/三年級上冊英語導(dǎo)學(xué)案Unit1HelloPeriod3人教PEP教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的生詞和句子。2.能夠通過聽力練習(xí)和情景對話，進(jìn)一步鞏固問候語和介紹自己的能力。3.能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的日常交流。教學(xué)內(nèi)容：1.單詞：hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening,howareyou,I'mfine,thankyou,I'mTom/LiMing,nicetomeetyou。2.句子：Hello,mynameisTom/LiMing.Howareyou?I'mfine,thankyou.Nicetomeetyou.3.情景對話：A:Hello,mynameisTom/LiMing.Howareyou?B:Hello,mynameisHowareyou?A:I'mfine,thankyou.B:Nicetomeetyou.教學(xué)重點與難點：1.重點：單詞hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening,howareyou,I'mfine,thankyou,I'mTom/LiMing,nicetomeetyou的掌握和運用。2.難點：句子結(jié)構(gòu)的運用和日常交流的準(zhǔn)確性。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT、錄音機(jī)、磁帶、教材。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。教學(xué)過程：Step1:熱身（5分鐘）2.學(xué)生模仿并練習(xí)自我介紹。Step2:引入（10分鐘）1.教師播放Unit1的聽力材料，學(xué)生聽并回答問題。2.教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀聽力材料中的句子。Step3:新課內(nèi)容（10分鐘）1.教師出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生朗讀并記憶單詞。2.教師出示句子卡片，引導(dǎo)學(xué)生朗讀并理解句子含義。3.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，用所學(xué)單詞和句子進(jìn)行自我介紹。Step4:課堂練習(xí)（10分鐘）1.教師出示練習(xí)題，學(xué)生獨立完成。2.教師選取學(xué)生回答并給予反饋。1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲。板書設(shè)計：1.單詞：hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening,howareyou,I'mfine,thankyou,I'mTom/LiMing,nicetomeetyou。2.句子：Hello,mynameisTom/LiMing.Howareyou?I'mfine,thankyou.Nicetomeetyou.作業(yè)設(shè)計：1.抄寫本節(jié)課的生詞和句子，每個單詞和句子抄寫兩遍。2.模仿本節(jié)課的情景對話，與家人或朋友進(jìn)行英語自我介紹。課后反思：重點關(guān)注的細(xì)節(jié)：教具與學(xué)具準(zhǔn)備補(bǔ)充和說明：教具與學(xué)具準(zhǔn)備是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它能夠幫助教師更有效地傳授知識，同時也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在三年級上冊英語導(dǎo)學(xué)案Unit1HelloPeriod3中，教具與學(xué)具準(zhǔn)備主要包括PPT、錄音機(jī)、磁帶、教材以及課本和練習(xí)本等。下面將對這些教具與學(xué)具的作用和準(zhǔn)備方法進(jìn)行詳細(xì)說明。1.PPT：PPT是教師在課堂上進(jìn)行教學(xué)的重要輔助工具。通過PPT，教師可以將課程內(nèi)容以圖文并茂的形式展示給學(xué)生，使抽象的英語知識更加生動形象，有助于學(xué)生理解和記憶。在準(zhǔn)備PPT時，教師應(yīng)確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性、簡潔性和趣味性，同時注意版權(quán)問題，避免使用侵權(quán)素材。3.教材：教材是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要資料。教師應(yīng)仔細(xì)研究教材，充分了解其內(nèi)容，以便在課堂上進(jìn)行有針對性的教學(xué)。教師還應(yīng)關(guān)注教材的更新和改版，以便及時了解新的教學(xué)理念和方法。4.課本和練習(xí)本：課本和練習(xí)本是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基本工具。教師在課前要檢查學(xué)生的課本和練習(xí)本，確保他們已經(jīng)準(zhǔn)備好。同時，教師還需關(guān)注學(xué)生對課本和練習(xí)本的使用情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。1.提前準(zhǔn)備：教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好所需教具和學(xué)具，確保在課堂上能夠順利進(jìn)行。2.檢查設(shè)備：教師在上課前要檢查教學(xué)設(shè)備是否正常運行，避免因設(shè)備問題影響教學(xué)進(jìn)度。3.關(guān)注學(xué)生需求：教師要關(guān)注學(xué)生的需求，根據(jù)實際情況調(diào)整教具和學(xué)具的使用，以提高教學(xué)效果。4.節(jié)約資源：教師應(yīng)合理使用教具和學(xué)具，節(jié)約資源，避免浪費。5.安全第一：在使用教具和學(xué)具時，教師要確保學(xué)生的安全，避免發(fā)生意外事故。教具與學(xué)具準(zhǔn)備是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。教師要充分認(rèn)識到其重要性，認(rèn)真準(zhǔn)備，確保教學(xué)順利進(jìn)行。同時，教師還需關(guān)注學(xué)生的需求，發(fā)揮教具和學(xué)具的最大效益，提高教學(xué)質(zhì)量。PPT的制作與使用PPT應(yīng)該是教學(xué)內(nèi)容的濃縮和精華，它應(yīng)該包含本節(jié)課的主要知識點、詞匯、句型和一些互動活動。在制作PPT時，教師應(yīng)該考慮到視覺效果的吸引力和信息的清晰性。使用鮮艷的顏色、有趣的圖片和清晰的字體來設(shè)計幻燈片，使得學(xué)生能夠更容易地集中注意力并記住所學(xué)內(nèi)容。在課堂上，教師應(yīng)該合理地運用PPT，避免過度依賴PPT而忽視了與學(xué)生的互動。在展示PPT時，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注重要的知識點，通過提問、小組討論等方式，讓學(xué)生積極參與進(jìn)來。同時，教師應(yīng)該注意不要過于快速地翻頁，給學(xué)生足夠的時間來消化和理解每個幻燈片的內(nèi)容。錄音機(jī)和磁帶的選用錄音機(jī)和磁帶是聽力教學(xué)的重要工具，它們可以幫助學(xué)生提高聽力技能和發(fā)音準(zhǔn)確性。在選擇錄音材料時，教師應(yīng)該選擇清晰、標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的錄音，以確保學(xué)生能夠聽到正確的發(fā)音。在使用錄音機(jī)和磁帶時，教師應(yīng)該提前測試設(shè)備的播放功能，確保錄音質(zhì)量。在播放錄音時，教師應(yīng)該暫停播放，讓學(xué)生有足夠的時間來理解和重復(fù)所聽到的內(nèi)容。教師還可以通過聽寫、角色扮演等活動，讓學(xué)生更好地利用錄音材料進(jìn)行學(xué)習(xí)。教材的深入研究教材是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)，因此在使用教材前，教師應(yīng)該對教材進(jìn)行深入的研究。教師應(yīng)該理解教材的結(jié)構(gòu)、教學(xué)目標(biāo)、每個單元的主題和重點難點。通過對教材的深入理解，教師可以在課堂上更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，有效地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。教師還應(yīng)該關(guān)注教材的更新和改版，以便及時了解新的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)資源。教師可以通過參加教材培訓(xùn)、閱讀教學(xué)雜志和參與教學(xué)論壇等方式，來不斷提升自己的教學(xué)能力和教材使用技巧。課本和練習(xí)本的檢查與指導(dǎo)課本和練習(xí)本是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具，教師應(yīng)該在課前檢查學(xué)生是否已經(jīng)準(zhǔn)備好這些材料。在課堂上，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生正確使用課本和練習(xí)本，例如，指導(dǎo)學(xué)生如何在課本上做筆記、如何完成練習(xí)題等。教師還應(yīng)該定期檢查學(xué)生的課本和練習(xí)本，了解他們在課堂外的學(xué)習(xí)情況。通過檢查學(xué)生的課本和練習(xí)本，教師可以及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，并提供針對性的幫助和指導(dǎo)。文具的配備與使用文具是學(xué)生進(jìn)行課堂筆記和練習(xí)的基本工具。教師應(yīng)該提醒學(xué)生準(zhǔn)備好文具，并在課堂上檢查學(xué)生的文具配備情況。在課堂上，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生正確使用文具，例如，如何正確使用鉛筆