江蘇省海安縣北片2023-2024學年中考物理適應性模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單項選擇題（本大題7小題，每題3分，共21分）1．如圖，兩個相同規格的電加熱器加熱質量、初溫都相同的不同液體．若液體吸收的熱量等于電加熱器放出的熱量，加熱時間相同且液體均未沸騰，則：A．兩杯液體吸收的熱量相等B．溫度較高的液體比熱容較大C．溫度較低的液體吸收的熱量較多D．溫度較高的液體吸收的熱量較多2．如圖所示，電源電壓保持不變，開關S閉合后，燈L1、L2都能正常工作，甲、乙兩個電表的示數之比是2∶3，此時燈L1、L2的電阻之比是A．2∶l B．l∶2 C．3∶2 D．2∶33．如圖所示的充電鞋墊，利用腳跟起落驅動磁性轉子旋轉，線圈中就會產生電流，從而給鞋面上的充電電池充電，這種充電鞋墊的工作原理是A．電磁感應現象 B．電流的磁效應C．磁極間的相互作用 D．磁場對電流的作用4．如圖1所示，為醫用氧氣瓶．若以○表示氧氣分子，用圖2的方式代表容器內氧氣的分布情況．病人吸完氧氣并將其靜置一段時間后（瓶內仍有剩余氧氣），瓶內氧氣分子分布為A． B．C． D．5．如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，當開關S閉合后，燈L不發光，電壓表指針有明顯偏轉．若電路中只有一處故障，對于此電路可能故障的判斷，下列說法中不正確的是（）A．燈L短路 B．燈L斷路C．滑動變阻器R2斷路 D．定值電阻R1斷路6．小光同學打乒乓球時，不小心將球踩癟了，但沒有破裂．對于球內的氣體而言，沒有發生變化的物理量是A．密度 B．體積C．質量 D．都發生了變化7．電流表是測量電流的一種儀器，圖為電流表的表頭內部結構，它由永磁體、線圈等構成，當有電流通過線圈時，線圈會發生偏轉，從而帶動指針轉動。其原理與下列相對應的是A． B．C． D．二、填空題（本大題7小題，共21分）8．如圖所示，重力不計的杠桿OAB，可繞O點在豎直平面內轉動．重為100N的物體掛在OA的中點處．已知OA＝40cm，AB＝30cm，OA垂直于AB，杠桿與轉動軸間的摩擦忽略不計．要使杠桿平衡，且OA段處于水平位置，那么作用于B端的最小力的力臂等于_____cm，最小力的大小等于_____N．9．在測定液體密度時，小江同學測出了液體的體積、容器和液體的總質量，實驗做了兩次記錄如表，則容器質量為_____g，液體密度為_____g/cm3。液體體積V/cm35879液體和容器的總質量m/g10712810．小紅在探究凸透鏡成像規律的實驗中，選擇了焦距為10cm的凸透鏡．她將點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏依次固定在光具座上，如圖所示．在保持蠟燭和光屏的位置不變的條件下，為了在光屏上得到燭焰放大的像，小紅應將凸透鏡向_____移動（選填“左”或“右”），這一實驗現象可以說明_____成像特點（選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）；若點燃的蠟燭與凸透鏡間距離小于10cm，小紅應該在_____（選填“蠟燭”或“光屏”）一側透過凸透鏡觀察成像．11．請閱讀《誤差分析》回答題。誤差分析測量值與真實值之間的差異叫誤差。任何物理實驗測量中都存在誤差，它不等同于錯誤，錯誤可以避免，但誤差不能避免，只能減少。在實驗的評估環節，要進行誤差分析。按照誤差產生的原因及性質，可以將誤差分為系統誤差和偶然誤差兩類。系統誤差可能是由于儀器結構上不夠完善或儀器未經很好校準等原因會產生誤差；也可能是由于實驗本身所依據的理論、公式的近似性，或者對實驗條件、測量方法的考慮不周造成誤差；還可能是由于測量者的生理特點，例如反應速度，分辨能力，甚至固有習慣等造成的誤差。以上都是造成系統誤差的原因。系統誤差的特點是測量結果向一個方向偏離，其數值按一定規律變化。我們應根據具體的實驗條件，系統誤差的特點，找出產生系統誤差的主要原因，采取適當措施降低它的影響。在相同條件下，對同一物理量進行多次測量，由于各種偶然因素，會出現測量值時而偏大，時而偏小的誤差現象，這種類型的誤差叫做偶然誤差。產生偶然誤差的原因很多，例如測量點的位置不準確，實驗儀器由于環境溫度、電源電壓不穩定等因素的影響而產生微小變化，因此偶然誤差難以找出原因加以排除。大量的實驗結果表明，在確定的測量條件下，對同一物理量進行多次測量，并且用它的算術平均值作為該物理量的測量結果，能夠比較好地減少偶然誤差。下面是實驗小組的同學利用已調節好的托盤天平、砝碼、小燒杯和量筒測量酸奶密度的實驗步驟：①用托盤天平測出燒杯的質量m1；②將適量的酸奶倒入燒杯中，用托盤天平測出燒杯和酸奶的質量m2；③將燒杯中的酸奶倒入量筒中，測出酸奶的體積V；④根據公式ρ=mV=m小組同學計算出酸奶的數值后覺得誤差太大，經過討論后提出兩條改進建議：（1）由于步驟③中無法將燒杯中的酸奶全部倒入量筒中，體積的測量值總小于真實值導致所測得密度值偏大，可將步驟順序調整為②③①④；（2）要進行多次測量求密度的平均值。請根據上述材料判斷以上減小誤差的兩條改進建議中，建議（1）是從________的角度進行分析的，建議（2）是從_________的角度進行分析的。（選填“偶然誤差”或“系統誤差”）12．為探究液體壓強的規律，某中學課外學習小組的同學設計制作了如圖所示的裝置。他們首先向一個大水槽里灌滿水，水深為h=0.2m，此時水對水槽底部的壓強是_______Pa．然后松開鐵夾，水流入a、b兩管,穩定后，a管中水面的高度為h1，b管中水面的高度為h2，則h1______h2，若去掉軟木塞，有水從管口流出時，則a、b兩管水面的高度ha_____hb（選填“＞”、“＜”或“=”，取g=10N/kg）．13．共享單車為人們的綠色出行帶來便利，若小明的質量為50kg，單車質量是30kg，每個車輪與水平地面的接觸面積是25cm2，騎行過程中，單車對小明的支持力是_______N，單車對地面的壓強是________Pa．若他騎行該單車在水平路面上勻速直線行駛3km，用時10分鐘，所受阻力為總重力的0.02，則他騎行功率為_______W．(g取10N/kg)14．在如圖所示的電路中，R1=R2，開關S閉合后，電路正常工作，電流表和電壓表的示數分別為I0、U0，過一段時間后一個電表示數變大，一個電表示數變小，已知電路中僅有一處故障，且只發生在電阻R1、R2上，試根據相關信息判斷相應的故障。若電壓表示數為2U0，電流表示數為0，說明_____；若電壓表示數為0，電流表示數為2I0，說明_____。三、作圖題（共7分）15．根據小磁針的指向，畫出通電螺線管的繞法．（______）16．如圖所示的水杯，在一個最小外力作用下所處于靜止狀態，作出此最小力的示意圖．（_____）17．一束光線AO從玻璃斜射到空氣，在圖甲中畫出它的折射光線。（________）四、實驗題（本大題共5小題，共20分）18．如圖所示，這是小強同學設計的測牛奶密度的實驗步驟及他的操作示意圖：A．測出空杯子的質量為m1（如圖A）；B．將一袋牛奶倒一部分在空杯中，測得總質量為m2（如圖B）;C．將杯中的牛奶再倒入量筒中，測得其體積為V（如圖C）;D．計算出牛奶的密度ρ．.小強測得牛奶的質量m=_______g；請你幫小強計算出牛奶的密度ρ=____kg/m3;請你幫小強設計的實驗步驟有明顯的瑕疵，由于往量筒中倒入牛奶時不可能倒盡，因此按他設計的步驟測出的牛奶密度值將_____（選填“偏大”或“偏小”）細心而聰明的你一定已經發現，只要調整一下操作順序就可以避免這一瑕疵，說說你調整后的順序___________（請重新排列ABCD的順序）．19．（1）小強想測量一個底面積為10cm2的長方體木塊的密度．他用刻度尺測量木塊的高，如圖甲所示，則木塊高________cm．用托盤天平測量木塊的質量，調節天平時，先將游碼移至標尺“0”刻度線，再調節平衡螺母，使指針對準分度盤的中央刻度線．當右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時天平平衡，則木塊質量為___________g，密度為____________kg/m1．（2）如圖所示為“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖，現有茶色玻璃板和透明玻璃板，實驗時應透擇________來代替平面鏡．實驗時，選擇兩支相同的蠟燭，是為了比較像與物體的________；測量兩只蠟燭到玻璃板的距離，是為了比較像與物體到鏡面的距離是________．20．如圖所示是“探究動能大小與什么因素有關”的示意圖．（1）小明用兩輛完全相同的小車，在其中一輛小車上放一個砝碼，然后讓它們從同一斜面的同一位置由靜止釋放，撞擊置于水平面上的木塊，如圖甲．①將小車從同一位置處釋放，目的是為了控制小車到達水平面的_____相同．②該實驗中所探究的物體動能是指_______（選填“小車”或“木塊”）的動能，該實驗物體動能的大小是通過比較_____來反映的．根據實驗得出結論：動能大小與質量大小有關．（2）小紅改變實驗方案：讓同一小車，從同一斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊水平面上的木塊，如圖乙．發現：木塊滑行的距離不一樣遠．根據這一現象，能做出以下哪個判斷？_____．A．動能大小與質量無關，一定還與其他因素有關B．動能大小除了與質量有關外，一定還與其他因素有關C．不能判斷物體動能大小是否與質量有關，但動能大小一定與質量外的其他因素有關（3）小車從斜面上滑下的過程中，將_____能轉化為______能．（4）小紅利用以上實驗器材準備探究“阻力對物體運動的影響”．為完成探究任務，她需要從下面提供的器材中選擇_______（填序號即可）．提供的器材；①彈簧測力計：②砝碼；③毛巾和棉布．21．在探究電流與電阻關系的實驗中，電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“15Ω1A”字樣，實驗中所用的三個定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω．(1)用筆畫線代替導線將如圖所示的電路連接完整．（_______）(2)連接電路時，開關應處于_______狀態，滑動變阻器滑片P應移到最_____端．(3)連好電路后，閉合開關，移動滑片，發現電流表無示數，電壓表有示數，其原因可能是_____．(4)電路中接入5Ω的電阻時，調節滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數如乙圖．斷開開關，保持滑片的位置不變，用10Ω的電阻替換5Ω的電阻，閉合開關，電壓表示數為_____V，要得到.正確的實驗結論，應將滑片向____端移動，使電壓表的示數為_____V．(5)為了使這三個電阻都能為實驗所用，應控制定值電阻兩端的電壓不低于______V．22．某學校課外科技興趣小組在物理老師的指導下設計了一個實驗裝置如圖所示，用來探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”，它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管（線圈電阻忽略不計）和自制的針式刻度板組成，通過觀察指針偏轉角度的大小，來判斷電磁鐵磁性的強弱．用竹片削制的指針下方加裝固定一物體E，導線a與接線柱2相連．制定計劃與設計實驗（1）為了使指針在受磁場力的作用在能繞O點轉動，需在E處加裝___________（選填“銅塊”、“鋁塊”或“鐵塊”），加裝物體后，為了確保指針能正確指示且具有一定的靈敏度，老師在O點轉軸處涂抹潤滑油，目的是___________，使指針轉動更靈活．（2）按圖所示連接好電路，閉合開關．調節變阻器滑片P到某一位置，記下此時指針偏轉的角度，保持滑片P位置不變，導線a改為與接線柱1相連，可以探究電磁鐵磁性強弱與___________的關系；保持接線方式不變，移動變阻器滑片P，可以探究電磁鐵磁性強弱與___________的關系；進行實驗與收集證據（3）保持滑片P位置不變，導線a改為與接線柱1相連時，閉合開關后，指針偏轉的角度將會___________；當滑動變阻器的滑片P向左滑動時，指針偏轉的角度將會___________（選填“增大”、“不變”或“減小”）；評估交流（4）細心觀察的小鋒同學發現在實驗過程中該自制裝置的指針均向右偏轉，只是偏轉角度不同，該同學向老師提出能否讓指針向左偏轉，老師馬上將一塊小磁鐵換裝在如圖的E處，且讓磁鐵的右端為___________極，閉合開關后，同學們發現指針果然向左偏轉．（6）你認為該裝置中指針的偏轉角度大小可能還與___________有關（寫出一個即可）．五、計算題（本大題共2小題，共13分）23．如圖所示，物體A質量為1kg，掛在動滑輪上，彈簧測力計拉力的方向豎直向上，動滑輪的重、繩的重和大小均不計，且不考慮一切摩擦，g取10N/kg．求：物體A靜止在空氣中時，彈簧測力計的示數是多少？若物體A剛好浸沒在水中靜止時，彈簧測力計的示數為3N，則物體A受到的浮力是多少？物體A的密度是多少？24．如圖所示，電源電壓保持不變，R1=10Ω．當閉合開關S，滑動變阻器滑片P從a端移到b端，兩電表示數變化關系用圖線段AB表示．求：電源電壓．滑片P滑到ab中點時電壓表的示數．六、綜合能力題（本大題共3小題，共18分）25．專家提示：室內空氣過于干燥，發病率會明顯增加，室內最佳空氣濕度值范圍45%至50%．如圖所示是某家用空氣加濕器的自動控制裝置，R1是一個傳感電阻（置于加濕器表面，和空氣接觸，用于探測空氣的濕度），其阻值隨濕度的變化關系如表所示．加濕裝置上標有“220V44W”字樣．已知繼電器線圈電阻R2為100Ω，左邊電源的電壓U0為6V不變．當繼電器線圈R2中的電流增大到某一數值時，繼電器的銜鐵被吸下，加濕器電路斷開；當繼電器線圈中的電流減小到某一數值時，繼電器的銜鐵被釋放，加濕器電路閉合，開始工作．空氣濕度/%102030405060708090電阻R1/Ω3002101501007550403025請解答：分析上表，當空氣濕度增大時，傳感電阻的阻值______（選填“增大”或“減小”），繼電器的銜鐵受到的吸引力_________（選填“增大”或“減小”）．正常工作時，加濕裝置的工作電流是多少____？正常工作5min消耗的電能是多少_________？若室內濕度控制在40～60%之間，求銜鐵被吸下、加濕裝置電路被斷開時，繼電器線圈中的電流變化范圍是多少__________？26．支點為O的輕質杠桿（每格長度相同）原處于水平靜止、現同時施加兩個力F1、F2，其中力F2（圖中沒有畫出）的作用點在A點，杠桿仍保持水平靜止。（1）在圖中畫出F1的力臂l1；（______________）（2）在圖中大致畫出F2（所用的力最小）的示意圖；（______________）（3）比較大小：F1______F2（選填“﹥”、“﹤”或“=”）。判斷依據是：_______________27．有兩個電加熱器的電阻分別為R1和R2，現將它們并聯起來接在一個電壓不變的電源上，它們的功率分別為P1和P2，如果將它們串聯起來仍接在該電源上。請你推導電路此時消耗的總功率：1P=1P1

參考答案一、單項選擇題（本大題7小題，每題3分，共21分）1、A【解析】

ACD．兩個規格相同的電加熱器加熱相同的時間，表示電加熱器放出的熱量相等，而液體吸收的熱量等于電加熱器放出的熱量，所以兩杯液體吸收外資的熱量相等．A正確；CD錯誤．B．根據可知：在質量，初溫和吸收的熱量都相同的情況下，溫度較高的液體比熱容較小．B錯誤．2、B【解析】

開關S閉合后，燈L1、L1都能正常工作，說明電路沒有故障，從圖中可以看出，甲表與L1并聯，乙表與電源并聯，所以甲乙為電壓表，甲、乙兩個電表的示數之比是1∶3，說明L1兩端電壓與電源電壓之比為1∶3，又L1、L1串聯，所以L1、L1電壓值比為l∶1，由串聯分壓可得L1、L1的電阻之比是l∶1．3、A【解析】腳跟起落驅動磁性轉子旋轉，線圈中就會產生電流，這是電磁感應現象，故A正確，BCD錯誤．4、C【解析】

用去瓶內氧氣一部分，質量減少，還剩一定質量的氣體，由于是氣體，無論質量用去多少，剩余氧氣的體積始終等于氧氣瓶的容積不變．氣體總是在擴散，做無規則運動，體積還是一鋼瓶，故瓶內剩余氧氣分布如圖C所示．5、B【解析】

若燈被短路，則電路是R1、R2串聯的電路，此時，燈泡不亮，電壓表有示數，測的是電源電壓，所以A是可能的；如果燈絲斷路，則整個串聯電路都沒有電流，電壓表也不會有示數，所以B是不可能的；若R1或R2斷路，則電流可以從電源正極經開關至電壓表、燈泡到電源負極，這一回路是有微弱電流的，電壓表也有示數，所以這都是可能的．綜上所述，B符合題意。6、C【解析】當球被踩癟時，球內氣體質量不變，但由于氣體體積減小，所以球內氣體的密度會變大，故選項A錯誤；質量一定的氣體，壓強與體積有關，體積減小，壓強增大．由于球被踩癟，質量不變，體積減小，故選項B錯誤；質量是物體內所含物質的多少．當球被踩癟時，雖然球內的氣體體積減小，但由于球沒有破裂，球內氣體的分子數量沒有增多也沒有減少，所以球內氣體的質量沒有發生變化，故選項C正確；當球被踩癟時，球內氣體的質量沒變，故選項D錯誤，故選C．7、B【解析】

通過電流表的內部構造顯示電流表的制成原理：通電線圈在磁場中受力而轉動，并且電流越大，線圈受到的力越大，其轉動的幅度越大。因此可以利用電流表指針的轉動幅度來體現電路中電流的大小。A．此圖是顯示電磁鐵的磁性強弱的，電磁鐵是利用電流的磁效應制成的，與電流表的工作原理無關，故A錯誤；B．此圖是電動機原理圖，電動機是利用通電線圈在磁場中受力而轉動的理論制成的。故B正確；C．此圖是奧斯特實驗，奧斯特實驗說明通電導體的周圍存在著磁場，與電流表的工作原理無關，故C錯誤；D．此圖是發電機工作原理圖，發電機是利用電磁感應現象制成的，與電流表的制成原理無關。故D錯誤。二、填空題（本大題7小題，共21分）8、50cm40N【解析】

在使用杠桿時，最省力的力臂為最大力臂，而最大力臂為力的作用點到支點的連線作為力臂時力臂最大，此時力最小，由圖可得OB為力臂時力臂最大，由數學中的勾股定理可得OB=50cm，根據杠桿的平衡原理計算出最小力為40N．9、491【解析】

由表格數據知道，兩次實驗液體的質量之差是：△m＝128g﹣107g＝21g，液體體積之差是：△V＝79cm3﹣58cm3＝21cm3，所以，液體的密度是：ρ＝＝1g/cm3，由ρ＝知道，第一次實驗時，液體的質量是：m1＝ρV1＝1g/cm3×58cm3＝58g，所以，容器的質量是：m＝m總1﹣m1＝107g﹣58g＝49g。10、左幻燈機光屏【解析】

根據凸透鏡成像的規律可知，2f＞u＞f，成倒立、放大的實像，為了在光屏上找到燭焰清晰放大的像，應將凸透鏡向左移動，使物距變小，像距變大．這一實驗現象可以說明幻燈機的成像特點．若點燃的蠟燭與凸透鏡間距小于10cm，即u＜f，成正立、放大的虛像，小紅應該在光屏一側透過凸透鏡觀察成像．11、系統誤差偶然誤差【解析】

該實驗中是由于測量方法考慮不周造成的誤差，建議（1）中調整實驗步驟后，可以在很大程度上減小誤差，這是從系統誤差的角度進行的分析；建議（2）中多次測量求平均值是從偶然誤差的角度進行分析的。12、2000=＞【解析】

水對水槽底部的壓強p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2×103Pa；如圖所示的裝置是一個連通器，所以穩定后，各管中的液面應該是相平的，即h1=h2。拔掉軟木塞后，水會向外涌出，由于b管底部較細，水的流速較大，產生的壓強小，所以b管水面比a管水面低，即ha＞hb。13、5001.6×10580【解析】

由于騎行過程時，在豎直方向保持相對靜止，所以，單車對小明的支持力和小明的重力是一對平衡力，即單車對小明的支持力是：F支持=G人=m人g=50kg×10N/kg=500N；單車對水平地面的壓力是：F壓=G總=（m人+m車）g=（50kg+30kg）×10N/kg=800N，由于每個車輪與水平地面的接觸面積是25cm2，所以受力面積是：S=25cm2×2=50cm2=5×10-3m2，故單車對地面的壓強是：=1.6×105Pa；因為勻速直線行駛3km，用時10分鐘，所以，騎車的速度是：=5m/s；又因為勻速直線行駛時處于平衡狀態，所以，騎行的動力和阻力是一對平衡力，即所以，騎行的動力F=f=0.02G=0.02×800N=16N，所以，他騎行功率是：=80W．14、R1斷路R1短路【解析】

原電路中，兩電阻串聯，電壓表測R1兩端的電壓（小于電源電壓），已知R1=R2，根據分壓原理，兩電阻的電壓相等，由串聯電路電壓的規律可知，電源電壓U=2U0，電流表測電路中的電流，由電阻的串聯和歐姆定律可知，電流表的示數：I0==-----①，若R2短路，則電壓表測電源電壓2U0，電壓表示數變大，此時為R1的簡單電路，此時電流表示數：I′==2I0----②，由①②可知電流表示數也變大，與一個電表示數變大，一個電表示數變小不符合，所以故障不可能是R2短路；若R2斷路，整個電路斷路，兩表都沒有示數，兩表示數都變小，所以故障不可能是R2斷路；已知電路中僅有一處故障，所以故障只能是R1斷路或短路，若R1斷路，電壓表串聯在電路中測電源電壓，示數為電源電壓U=2U0，電壓表示數變大；此時電流表示數為0，電流表示數變小，符合題意；若R1短路，電壓表示數為0，電壓表示變小，電路為R2的簡單電路，由歐姆定律可得此時電流表示數為：I″==2I0，電流表示數變大，符合題意；綜上：若電壓表示數為2U0，電流表示數為0，說明R1斷路；若電壓表示數為0，電流表示數為2I0，說明R1短路。三、作圖題（共7分）15、如下圖所示【解析】試題分析：根據磁極間的相互作用可知，與磁針N極靠近的右端是螺線管的S極，螺線管的左端是N極，由安培定則可確定出螺線管的繞線如上圖所示．考點：通電螺線管16、見解析【解析】根據題意，水桶在一個最小外力作用下保持靜止，在力臂最長的情況下力最小．如圖水桶與地面接觸點為支點，則水桶的最上沿作用動力的作用點，并以此作用點到支點的連線作為動力臂，此時力臂最長，最省力．故連接水桶的右下角與左上角，然后過左上角作出垂直于此連線的動力F，方向斜向右，如圖：點睛：作杠桿上的最小動力F，是常考的內容之一，方法是先確定力的作用點，以此作用點到支點的距離作為力臂，此時力臂最長，即力垂直于此連線時最省力．17、【解析】

題目已經過入射點O作出垂直于界面的法線，根據折射角大于入射角畫出折射光線即可。如圖所示：四、實驗題（本大題共5小題，共20分）18、751.25×103偏大BCAD【解析】

（1）由圖示知，燒杯的質量為：m杯=20g+10g+4g=34g，燒杯和牛奶的總質量：m總=100g+5g+4g=109g，故牛奶的質量為：m=m總﹣m杯=109g﹣34g=75g；（2）牛奶的體積：V=60mL=60cm3；牛奶的密度ρ牛奶=m/V=75g/60cm3=1.25g/cm3=1.25×103kg/m3；（3）往量筒中倒牛奶時，燒杯壁會粘有少量牛奶，不能全部倒盡，致使測得牛奶的體積偏小，由密度公式ρ=m/V可知，質量不變，體積偏小，因此測出牛奶的密度偏大；（4）先將一袋牛奶倒一部分在空杯中，測量牛奶和空杯的總質量；然后將杯中的牛奶再倒入量筒中，測得其體積；再測出空杯子的質量，最后根據密度公式計算量筒中牛奶的密度，這樣就避免了在倒牛奶時燒杯壁上會有殘留牛奶的問題，減小了實驗誤差，故調整后的操作順序應為BCAD．19、2.50140.56×101茶色玻璃板大小關系相等【解析】

（1）由圖示刻度尺可知，刻度尺的分度值是1mm，木塊的高度是2.50cm；由圖乙所示可知，木塊的質量m=10g+4g=14g；木塊的體積V=10cm2×2.50cm=25cm1，木塊的密度：ρ===0.56g/cm1=0.56×101kg/m1；(2)平面鏡成像是利用反射光來成像的，透明玻璃透光性好，蠟燭的光幾乎全部透過玻璃，發生反射的光很少，成像不是太清晰，而茶色玻璃可以反射光，還會透過一部分光，效果好一些，所以應選擇茶色玻璃板代替平面鏡；實驗時選擇兩支相同的蠟燭，便于比較物像的大小關系．測量兩只蠟燭到玻璃板的距離，是為了比較像與物體到鏡面的距離是否相等．20、速度小車木塊被推出的距離C重力勢動③【解析】

（1）①要探究動能大小與質量的關系，需控制速度相同，為了使小車在水平面運動時的起始速度相等，需將質量不同的小車從斜面上的同一高度處由靜止滑下；②該實驗研究的主體是小車，研究的是小車的動能；物體動能的大小是通過木塊被撞開的距離大小反映的，木塊被撞的越遠，說明小球的動能越大，這里采用了轉換法；（2）同一小車，從同一斜面的不同高度由靜止釋放，那么小車到達水平面時的速度就不同，小車推動木塊做功，運動距離越遠，做功越多，動能越大，小車質量一定，不能判斷物體動能大小是否與質量有關，動能大小一定與質量外的其他因素有關；故選C；（3）小車從斜面上滑下時，高度減小，重力勢能減小，速度變大，動能變大，重力勢能轉化為動能；（4）探究“阻力對物體運動的影響”需要選擇與接觸面粗糙程度有關的毛巾和棉布．21、見解析所示斷開右定值電阻斷路2左1.51.5【解析】

（1）在探究電流與電阻關系的實驗中，電流表需要串聯接入電路測量電流，由于電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“15Ω1A”字樣，三個定值電阻的最小值是5Ω，所以使用0-0.6A量程即可，故電路如下圖：（2）為了保護電路，連接電路時，開關應處于斷開狀態，滑動變阻器滑片P應移到最阻值最大處，即右端；（3）移動滑片，發現電流表無示數，則說明電路可能斷路；電壓表有示數，說明電壓表與電源的兩極連通，即與電壓表并聯的電阻之外的電路是連通的，說明與電壓表并聯的電阻斷路了，即定值電阻斷路；（4）電路中接入5Ω的電阻時，由圖乙知道，電壓表的路程是0-3V，所以示數是1.5V，又因為電源電壓恒為3V，所以此時滑動變阻器接入電路的電阻是5Ω，用10Ω的電阻替換5Ω的電阻后，電路的總電阻是5Ω+15Ω=20Ω，由串聯分壓原理知道，電壓表的示數是：；在探究電流與電阻關系時，由控制變量法知道，需要保持電壓表示數不變，根據串聯電路電壓的規律知道，應增大變阻器連入電路中的電阻，所以應將滑片向左端移動直至電壓表的示數是1.5V；（5）當電阻為15Ω時，所需滑動變阻器的阻值最大，設為15Ω，則此時電壓表的示數是：，所以，為了使這三個電阻都能為實驗所用，應控制定值電阻兩端的電壓不低于1.5V．22、鐵塊減小摩擦線圈匝數電流大小增大減小N鐵芯大小；通電螺線管（或電磁鐵）與指針間的距離；指針質量（或重）．【解析】（1）磁鐵可以吸引鐵塊，不吸引銅、鋁物質，故需要加裝鐵塊；在O點轉軸處涂抹潤滑油可以使接觸面變光滑，減小了摩擦；（2）①保持滑片P位置不變，也就是電流不變，導線a改為與接線柱1相連，增加了線圈匝數，因此可以探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系；②保持接線方式不變，也就是線圈匝數不變，移動變阻器滑片P，可以改變電流，因此可以探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系；（3）①保持滑片P位置不變，即電流不變，導線a改為與接線柱1相連時，線圈匝數增多閉合開關后，電磁鐵磁性增強，指針偏轉的角度將會增大；②當滑動變阻器的滑片P向左滑動時，接入電路電阻增大，電流減小，磁性減弱，所以指針偏轉的角度將會減小；（4）由圖中通電線圈電流流入方向，利用右手螺旋定則可以判斷出通電線圈左端為N極，右端為S極，在E出放小磁鐵讓磁鐵的右端為N極、左端為S極時，通電線圈右端S極與小磁鐵左端為S極就會相互排斥，指針就會向左偏轉；（5）該裝置中指針的偏轉角度大小要受磁力大小、竹片削制的指針質量、電磁鐵距離指針的距離等因素影響，所以可以改變鐵芯的大小來改變磁性，也可以改變竹片削制的指針質量，這樣擺動起來更輕松．五、計算題（本大題共