第第頁幼兒小班上學期班級工作計劃6篇幼兒小班上學期班級工作計劃篇1一、引導思想：兒童的成長需要一個安全而舒適的環境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有充分的安全感。為了切實加強幼兒園安全工作，堅固樹立“安全第一”思想，強化全體師生“保一方平安”的政治責任意識和法制觀念，依據平安學校創建活動實施看法，結合幼兒園實際特訂立本工作計劃。中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過渡時期，自我保護本領漸漸形成，安全意識漸漸建立，但還需要老師的引導和提示，雖然經過一年的集體生活，但還需進行培養訓練。因此，依據我班幼兒的實際情況和現有水平，本學期幼兒園中班安全教育工作計劃將以獨立自理本領的培養為基礎，以加強常規訓練為措施，漸漸提高幼兒自我保護本領和安安全防范意識，并開展了一些相應的安全教育活動。二、工作目標：認真學習貫徹執行，教育部頒發的安全工作指示精神及幼兒園有關安全工作的規律，建立領導在老師之間的各種安全規章制度，健全各層之間的安全工作組織機構，依照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作，責任書，做到各項到位，責任到位。常常向家長、幼兒進行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防偷竊、防侵害、防突發性事故為重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育，食品衛生與健康教育等，加強廣闊師生員工的防范意識，提前除掉事故隱患，提高自我保護和自救本領。三、領導小組：組長:例如（總園長）副組長：例如（分園長或各科主負責人）成員：例如（各班主任及老師）四、工作措施：1、健全組織領導，確保工作到位。完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組、防備傳染病工作領導小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領導小組會議。訂立工作計劃，研究實施方法，解決安全工作中的問題，布置相關的工作任務。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強研究，即時處理有關問題，即時處理有關問題，把事故隱患除掉在萌芽之中。2、加強宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報，學習本園訂立的一系列安全工作規程，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識培訓；利用家長、幼兒園和園內宣傳窗，開展安全、衛生知識教育；加強教職工和家長的安全防范意識和知識。3、建立健全領導機構和有關規章制度，層層落實責任，各部門布置特地管理人員，加強幼兒園安全管理。加強值班、值日老師的管理。4、要定期對易燃、易爆物品進行全面檢查，以及幼兒午睡房、各專用教室、各辦公室、等重點部位進行全面檢查，加強安全管理。5、要對幼兒進行交通安全教育、防備交通事故和意外事故的發生。6、要加強幼兒園值班工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，嚴禁社會閑雜人員隨便進入幼兒園。7、后勤人員要加強學校校舍安全檢查（電、水、火、體育設施等），全面除掉和杜絕幼兒園安全隱患。8、全體老師要重視食品衛生工作，有人專管。堅持貫徹執行《食品衛生法》，嚴把食品、藥品質量關，不得向無衛生許可證的單位和個人購進食品，不容許過期，變質食品進入幼兒園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發事件、事故的發生。9、要樂觀搭配搭配派出所、區綜合整治辦公室，搞好幼兒園周邊環境整治工作，嚴歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。而且利用幼兒園媒體宣傳安全工作，維護幼兒園正常教育教學工作。10、抓好幼兒日常活動的安全防范，規范教職工行為。嚴格規定帶班老師須留心察看幼兒情緒的更改，不準離開幼兒，幼兒活動須在老師的視野內等；門衛須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內。努力除掉幼兒日?；顒又械牟话踩蛩?。凡是組織幼兒外出集體活動要訂立有關安全防范措施，做到組織管理無疏漏。11、加強發生意外事故（火災）時師生自我保護教育，提高對待事有心識，而且每學期組織有關人員針對火災進行疏散演練。12、依據區教育局精神，嚴格執行重點情況請示報告制度，凡發生重點事件必需及時報告有關領導和部門。一、目的要求營造良好班風、學風，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。使學生形成團結、友愛、互助、融洽的班集體，樹立正確的人生觀、價值觀，使學生養成愛文明、愛環境、愛清潔講衛生的良好習慣，為營造綠色教育環境創造美好的學校。二、工作重點進一步完善班級管理制度，勤查、勤核。以德育人、以法育人、以愛教人、以心取人、以情說人、以理服人，做到心心相連、事事相扣，發揮班干氣力，攜手共創完善班風。三、班級基本情況二（2）班現有學生51人，男28人，女23人。在整體上看，二（2）班的成績長短不一，形成一個極端，尖子生少，中下生多，故此整體水平停留在一個原始階段，這班學生的根基本不堅固，成績時起時落，故此在各科的教學中是比較難動手的。在紀律方面，二（2）班在整個二班級來講是一個較為尊師守紀的班集體，但在“好”的背后也有很多“歪風”的現象顯現。四、緊要措施1、在班中開展“學雷鋒、樹新風”的宣傳教育活動，通過模范的氣力來促先進，鞭后進。2、開展有益的課外活動，如籃球賽，拔河競賽等，促進師生間的融洽關系。3、做到敬重學生，敢管、善管，要嚴而有格，嚴而有親，嚴而有愛。4及時了解學生的思想動態，要勤家訪，與家長緊密聯系，促進學生的學習勁頭。5、組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，要求學生以日常行為規范來管束自身，開展“在家做個好孩子，在校做個別好學生，在社會做個好公民”的主題教育，培養其良好的情操和習慣。6、加強法制和安全教育，通過墻報，主題班會組織學生學習有關法律和安全知識，認真結合課本知識，寓教育于教學之中。7、加強班干管理，培養有力班干，創造良好班風。幼兒小班上學期班級工作計劃篇2一、班級情況分析本班幼兒基本上來自于春江新城，這是一個新的小區，居民多數是河西拆遷戶和南京市低保家庭。通過家訪，我們初步了解這里的居民多數文化水平不高，孩子從小基本上交給爺爺奶奶帶，長輩對孩子比較溺愛、嬌生慣養。孩子的自理本領較差，而且多數都是從郊區拆遷過來的，孩子的衛生習慣較差。班上部分幼兒經過小班一年的幼兒園的生活和學習，他們已初步建立與同伴溝通、共享的意識，樂意幫忙別人，與人合作，自理本領有所提高，動手操作本領也有較大進步。二、教學目標語言：1、樂意并能夠集中注意力，耐性地傾聽別人說話。2、樂意與同伴溝通，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音嘹亮。3、談話和敘述都能圍繞主題。4、能比較正確地運用常見的代詞、方位詞、副詞、動詞和介詞，能說出簡單而完整的合成句。社會：1、了解自身的興趣、愿望，初步了解自身與他人的異同。2、初步學會與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，初步學會謙讓和共享。3、初步形成良好的生活和學習的習慣。4、樂意承當力所能及的自我服務和集體服務勞動，初步養成愛勞動的習慣。5、學習關愛并尊敬父母、長輩和老師。6、樂意、關愛弱小者，有愛心和同情心。健康1、愛好幼兒園的生活，樂觀愉快參加幼兒園的各項活動。2、學習有條理地整理自身的物品，培養幼兒具有良好的生活自理本領。3、加強安全教育，提高幼兒的自我保護意識。4、養成正確的坐、立、行姿勢和輕聲說話、傾聽的習慣。5、加強幼兒基本動作的訓練，使其動作較靈敏，姿勢較正確。6、愛好參加各類體育活動，具有確定的合作意識。7、學習運球走和投擲等技能。8、能較快捷地開展各種小、中型料子的活動。三、家長工作1、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通，溝通。2、利用通知、家園聯系冊、幼兒個人檔案等，幫忙家長了解班級的工作、教育教學以及幼兒學習與發展等情況。3、通過親子活動，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育全都的緊要性。4、結合課程的需要，盡量利用社會，社區的資源，豐富幼兒的生活經驗。并利用家長的資源，特長及興趣，讓他們參加到教育活動中去。四、班級常規管理1、加強生活自理本領的培養，學習整理和整理好自身的學習、生活用品。2、建立周值日生制度，樹立每個幼兒為同伴服務的意識和任務意識。3、每天保證充分的戶外活動時間，形式豐富多樣，動靜交替。班級特色在幼兒第一次使用計算機時，漸漸培養幼兒學習計算機的興趣，實現初步掌握操作計算機的基本本領。并以此為基礎讓幼兒利用計算機學習各種知識，提高智力水平。[]游戲活動a、角色游戲：娃娃家、醫院、超市、88路巴士、銀行、圖書館。b、活動角：計算角、美工角、智力角、語言角、生活角。目標：1、能珍惜游戲料子，輕拿輕放。2、要求幼兒完成一組游戲后再換組，游戲中有耐性。3、玩過后能把游戲料子整理好。個別教育1、關懷葉，幫忙他盡快熟識新伙伴、新環境，使其盡快溶入中班這個大家庭2、朱小伙伴從小沒有午睡習慣，老師要和她談心，開始的時候要陪她午睡，使她漸漸的養成午睡的習慣。3、李小伙伴有自虐現象，通過與家長的交談雙方相互搭配找尋一個好的方法，使他改掉這種現象?？茖W：a、數學1、認得1—10以內的數字，理解數字的含義，會用數字表示物體的數量。2、認得長方形、梯形、橢圓形。3、愛好用各種幾何體（積木或者積塑）進行拼搭和建造活動。4、學習概括圖形的兩個特征；并按物體的兩個特征分類。5、學習按量（粗細、高矮）的差別進行7以內的正逆排序；學習按確定的規律排列次序。6、能聽清楚老師的話，能按造要求進行活動，并學習按造要求檢查自身的活動。b、科學1、幫忙兒童了解四季的特征及其與人們生活的關系，察看簡單的理化現象，取得感性經驗。2、引導兒童取得四周生活中的常見的科技產品的實在知識和經驗，初步了解它們在生活中的運用3、幫忙兒童學會綜合運用多種感官感知事物的特征，培養察看本領。4、幫忙兒童學會按造指定的標準對物體進行簡單分類。5、幫忙兒童學習運用簡單的工具進行測量的方法。6、引導兒童能用自身的語言描述自身的發現，并與同伴、老師溝通。藝術：1、音樂（1）學習使用不同的速度、力度、音質更改，表現歌曲的不同形象、內容、情感。（2）學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在唱歌活動中進行溝通、合作的歡快。（3）學習按音樂的節奏，做簡單的上下肢的聯合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作。（4）隨音樂的更改，改編動作的速度、力度和難度。2、美術（1）學習用線條和形狀表現感受過的物體的基本結構和緊要特征。（2）認得12種顏色并學會判別同種色的深淺，學習用較豐富的顏色作畫。（3）正確使用多種手工工具和料子，喜好各種手工活動。（4）在小班基礎上學習用紙折出、剪貼出簡單的物象。幼兒小班上學期班級工作計劃篇3孩子們在經過了上學期的中班學習生活后，各個方面本領有了很大的提高。為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，依據幼兒園工作計劃，結合本班的實際情況及上學期存在的不足，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們全體班級成員都將樹立高度的責任心，將安全工作落到實處。實在做法如下：1、創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場合的安全情形，發現問題，妥當處理，將不安全因素降低到最低限度。2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。謹慎選擇活動場合，活動之前認真而全面檢查活動地方及活動器械，及時排出不安全因素。同時重視孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體磨練的時候知道該怎樣躲避讓自身受傷。3、培養幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能自動躲避不安全的物品。知道當身邊顯現火災、地震等不安全情況時該如何自救，明白安全門的作用。4、知道自身獨舒適家時如何保護自身，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。二、保質保量地做好保育工作（一）在保育工作方面，我們將沿襲非典時期在衛生消毒保健方面的優良作風，一絲不茍地做好各項衛生消毒通風保健工作，樂觀創設健康衛生的班級環境：1、嚴格執行各項衛生保健工作制度，堅決落實通風消毒工作，認真徹底地做好班級衛生工作，做到教室無雜物，洗手間無異味，睡室乾凈干凈，透氣。2、班級小構成員之間樂觀溝通，達成共識，共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。老師們的教學用品用完后隨手整理，班上老師相互提示，相互監督，共同維護好班級的環境。3、讓孩子們樹立“我是中二班小主人”的思想意識，使孩子們能自動參加到共同維護班級環境的活動中來，同時重視幼兒良好的生活常規的培養。（二）嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度，合理地布置孩子們的一日生活。1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。2、幼兒的戶外活動是加強幼兒身體素養，提高身體抗病本領的緊要活動，因此，我們將把戶外活動作為我們的工作重點。首先，我們將依據中班孩子的年齡特點，訂立適合他們的體育目標和游戲，樂觀開展各種有效的體育磨練活動，加強幼兒身體防范本領。3、組織幼兒樂觀參加三浴磨練、赤足運動和混齡活動等身體磨練活動三、更新教育觀念，跟進新的教育步調園長在學期工作計劃中指出我們的教學工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標體系為指向，在課程內容的整和上進行深入研究和探究，進一步把幼教課程五大領域有機結合起來，使主體探究課程的內容更加豐富完整。要實現這個目標，我們首先要變化教育教學觀念，在教育教學方面，我們將變化原有的教育觀念，把先后習得變動為同步習得，讓幼兒能在語言發展的顛峰時期全面地接觸。幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領域的知識點有機的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學模式，將計算、美術、音樂等學科的知識快捷地在主題探究活動中滲透，為孩子們供應更廣闊的自主探究空間。四、樂觀做好家長工作我們始終認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。兩年多的接觸，我們用細致入微的工作態度贏得了家長們的信任和支持。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：1、熱誠接待家長，定時向家長發放個案及一日生活記錄表及有關資料，同時認真收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。2、樂觀邀請家長參加教學活動及各類大型活動。3、不定期地與家長聯系，共同協商育兒經驗。4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。5、邀請家長樂觀參加到教學活動中去，與老師共同商討、策劃教育計劃。5、堅持對每一位孩子進行一次家訪，未入園的幼兒將進行電話聯系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級教育成員堅信，只要我們努力，我們確定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐性和責任心，換取每個家長的放心。二月份：1、接待新生入園。2、開展安全教育周的活動。三月份；1、舉辦鮮花送給好媽媽的環境布置。2、進行講故事測試。3、組織幼兒參加學園舞蹈競賽。4、參加年段舉辦的泥塑競賽《送給媽媽的禮物》。四月份：1、參加學園主題畫競賽。2、進行“清明節”上山掃墓的安全教育。3、參加年段舉辦的集體散游活動《美麗的春天》。五月份：1、組織幼兒編排節目參加六一匯演活動。2、組織幼兒參加年段舉辦的活動《服裝秀》。六月份：1、進行環境保護日活動教學。2、參加學園的慶六一文藝演出活動。3、舉辦年段“小小運動會”。4、對全班幼兒進行期末評估工作。幼兒小班上學期班級工作計劃篇4新的一學期開始了，小伙伴又回到熟識的幼兒園中。由于基本都是原班幼兒，相互都比較熟識，大家的情緒都很穩定。新的學期新的知識，我們將連續認真學習并深入關切幼兒教育引導綱要精神，加強學習和研究，不絕更新教育觀念，變動教育行為。為幼兒供應安全、健康、豐富的生活和生活環境，滿足幼兒多方面發展的需要，敬重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差別，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我訂立了以下計劃：一、班況分析：新學期我班插了3名新生，現在共有幼兒30人，其中19個女生，11個男生。經過一年的學習，幼兒在學習和生活上都有必需的提高。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達本領、與人交往本領、生活自理本領以及動手操作本領都有較大的發展。本學期我們將在培養幼兒愛好上幼兒園的基礎上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務本領，愛好幫忙他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自我原有的基礎上都得到發展。二、教育教學工作1、依據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，訂立好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，加強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中重視對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認得只能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然察看智能等的發展。2、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關系，對實在的事物按不一樣的特征進行分類和排序，并學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數量及時空關系；在游戲中供應特定的操作料子，幫忙幼兒初步理解和確定事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關系，并試驗運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。教育教學應緊密結合幼兒的日常生活來進行，幫忙幼兒認得和理解自然規律和現象，運用初淺的數學、物理等方法解決簡單的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經驗；幼兒的學習存在著個體差別，老師要為幼兒供應適應各種本領的多種操作料子和活動，并予以適合的引導。3、為了讓幼兒喜好參加藝術活動，能初步感受并喜好環境、生活和藝術中的美，我們將引導幼兒感知四周環境和生活中完美的人、事、物，豐富他們的感性經驗和情感經驗，激發他們對生活的酷愛和對完美事物的憧憬；鼓舞幼兒參加各種藝術活動，獲得美的感受；經過進上較典型的、有特色的藝術作品，了解不一樣地區、民族表達情感的方式幫忙幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊料子，進行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術創作，美化和豐富環境與生活；引導幼兒運用線條、顏色、造型等要素進行平面或立體的藝術創造，提高幼兒表現的本領與審美本領。4及時加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發展。經過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情景，漸漸培養幼兒能自發遵守各項規定。三、保育工作1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，老師應充分利用每一個生活環節，結合幼兒的實際活動進行即時教育，幫忙幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣；身體磨練必需保證幼兒適合的運動負荷，同時重視幼兒的個體差別，使每個幼兒都能得到適合的磨練。2、老師組織幼兒進行戶外活動和體育磨練前，要認真檢查有關器械和活動場合，在活動過程中要留意四周環境的情景及幼兒本領的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全；結合本地區的季節及氣候特點，科學合理地布置幼兒戶外活動的時間和資料，保證每一天不少于兩個小時的戶外活動，漸漸提高幼兒對環境和氣候的適應本領。3、每一天做好晨檢工作，異常是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發現有異常情景要及時上報園里領導，并提議幼兒家長帶回就醫，凡是感冒發燒的幼兒一律勸其在家休息，不行來園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛生的常識，培養他們良好的習慣。四、家長工作1、幼兒園的工作需要家長的支持和參加。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到全都性的教育影響，加強家長的撫養教育職責，促進親子關系。2、在上學年家長工作的基礎上，本學期我們將依據幼兒的實際情景有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，自動向家長匯報孩子在園的情景與表現，發現問題及時解決，共同幫忙孩子提高。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，常常與家長溝通，取得家長的搭配理解，使家園教育能協調全都。對于生病在家休息調養的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不一樣的孩子采取不一樣的教育方式。其次是經過家園聯系欄，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長供應一些實際的幫忙。九班級，是中學進入關鍵一年，為實現“培養有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業生，學生能夠考上理想的高中”的總目標，在樂觀落實學校德育工作和做好常規工作的基礎上，依據九（1）班的實在情況及畢業班級的特殊性，訂立本工作計劃。班級目標：1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，加強班級凝集力，提高學生競爭力。2、每個學生都有明確的目標計劃，而且有信心、有毅力、有干勁去實現理想。3、做好培優補差工作，做好中等生的提高工作。工作重點：1．加強班級管理，緊抓學生行為規范。2．定目標，樹典型，營造良好的學習環境。3．大力做好培優補差工作，加強學生心理輔導。4．開好班會，及時解決班級存在的緊要問題，讓學生及時充電。班級口號：團結一心，爭創佳績。實在措施1．加大班級管理力度，連續樹立良好班風，促進學風。遵守紀律是學生學習進步的緊要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。九班級是中學決戰性的一年，為使班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現象。（1）加強班干隊伍伍管理和培養，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級顯現的問題及解決措施等。（2）針對平常紀律表現差的學生，及時進行心理輔導。（3）連續緊密保持和生活老師聯系溝通，統一思想。及時幫忙解決宿舍區顯現的問題。（4）加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環境。提高學生的學習效率。（5）樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步加強，本學期班內樹立文明守紀的“學習標兵”。2．加強優良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。（1）訂立目標計劃。幫忙每一個學生進行自我分析，明確自身的優點及不足，針對自身的特點訂立最合適的目標計劃，并幫忙學生執行計劃。①樹立中考目標。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數線及基本情況。結合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。②樹立學期目標。學期目標緊要以“定分數”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要實現什么層次。找一個追趕的目標，盡力超出對手，營造競爭氣氛。形成相互督促，相互監督的學習氛圍。③定好周計劃。由于初三學習緊張，學習任務重。所以必需讓學生明確每周自身要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結反思，檢查改進。（訂立目標的工作在第一周完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監督。）（2）連續培養學生的學習習慣。經過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養成、學習方法的積累上已經取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數同學還不能特別好的適應。如不能合理布置時間，學習效率低下，不能自發復習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現象。因此，本學期還將連續抓好學習習慣的培養工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。緊要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。①課堂學習習慣。緊要做三項工作：第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。第二，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、增補題等等做好筆記。第三，學會自我提示，學生間相互提示，防止走神發呆，杜絕不認真聽講，保證每節課都有收獲。②自習習慣。緊要是三方面的工作：第一，督促學生利用好自習課。布置好每節自習課的學習內容。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。每節自習課班主任監督。培養學生自發利用好時間，提高學習效率的習慣。第二，引導學生利用好課余時間。培養學生自發學習的習慣。第三，培養學生自發讀課外讀物的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。（3）加強和科任老師聯系，做好培優補差工作。班主任及時了解學生學習情況，針對學生實在情況訂立措施，幫忙學生排出思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。本工作從三方面入手：第一，優生參加班級統一訓練。必需時個別輔導。第二，差生由科任老師“一對一”輔導。第三，由督學組負責，連續實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。（4）樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步加強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。（樹立學習典型的工作已經完成）（5）在班內打開“三比”活動。①內容：學習比勤奮、比質量，體育磨練比刻苦。②實在措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學名單由全體同學投票產生，學習質量由每次考試成績決議，評出成績好的和進步大的。體育磨練由體育委員負責，由體育老師審核。考核內容包含課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自發磨練的次數等等。③嘉獎方法：初定每月評比一次，利用班費予以確定的嘉獎。3、搞好學習活動，豐富學習生活，加強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野。由督學組全面負責學習知識競賽，班內開展學習知識競賽。初步計劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦競賽、英語背誦或詞匯積累競賽、數理化解題或找錯競賽、政治時事競賽等等。4．加強學生體育磨練，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設法幫忙其解決困難。（本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現場監督。）5．加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導，加強師生溝通。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。6、抓好學生思想工作。（1）注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。（2）引導學生塑造高尚的人格，辭別陋俗，提升正氣。（3）引導學生努力探求更高的思想境界，樂觀參加團課學習，樂觀向團組織靠攏。活動布置九月份：一日常規教育、安全教育1、組建新的班委會，各班召開班委會明確分工和職責。（第一周）2、學習《中學生日常行為規范》，（第一周）3、開始對發熱學生進行晨檢，嚴防流感發生。（第一周）4、第一次安全大排查。（第一、二周）5、開展“寢室內務整理示范周”活動6、主題班會：感恩教育第一課——感謝師恩（第二周）7、學生會組建并開展常規檢查活動。（第二周）8、籌備國慶系列活動。（第三、四周）9、主題班會：“光輝的歷程，絢爛的明天”——愛國教育演講賽。（第四周）十月份：愛國主義教育。1、“光輝的歷程，絢爛的明天”——愛國教育演講賽決賽。（第六周）2、“我愛祖國，我愛紅歌”歌詠會。（第七周）3、文明寢室創建活動。（第六——八周）4、感恩教育（七、八周）5、安全月排查。（第七周）6、主題班會：愛國，從愛校開始。（第八周）十一月份：前途理想教育1、召開學生家長會，分析期中成績，確定分層教育目標，謀求家校聯手，共同教育。（第十、十二周）2、舉辦活動賽。3、安全月排查。（第十周）4、期中德育評估。（第十一周）5、主題班會：用知識變化命運十二月份：法紀教育1、文明寢室創建活動二、（十三——十六周）2、法制教育講座。（十二周）3、培養發展一批新團員，上一次團課。（第十四——十六周）4、“拒絕網吧”主題教育。（第十四周）5、主題班會：擦亮眼睛，拒絕誘惑。（第十六周）元月份：集體主義教育、安全教育1、迎新年元旦文藝演出活動。（第十七、十八周）2、冬季安全教育講座。（第十七周）3、主題班會：我為班級添光彩。（第十八、十九周）4、期末德育評估。（第二十周）幼兒小班上學期班級工作計劃篇5二十一世紀是知識經濟時代，適應這個瞬息萬變的世界，孩子們應有具有創造財富的本領，具有高遠廣闊的視野，具有猛烈的求知欲望，堅強的意志德行。做為幼教工，我們更有責任去培養具有創新意識和創新本領的人才。本學期，還是由我們三位老師擔負教育保育工作。班級幼兒共35人，男生19人，女生16人，其中插班生4人。開學初，我們三位老師認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，我們在新綱要和園務工作引導思想的引導下，依據本班幼兒的年齡特點，訂立了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：一、努力提高老師自身素養（一）認真學習新的引導綱要，樹立正確的教育觀，并轉化成教育行為。（二）堅持開展讀書筆記活動，并溝通心得。（三）每周五召開班務會議，及時溝通并解決問題。（四）做好幼兒察看記錄和個人檔案。我們將時常細心察看、記錄幼兒學習發展情形，了解每位幼兒的發展程度、興趣、需要及行為類型，重視收集資料，時刻省思如何拓展幼兒學習的經驗和機會。二、幼兒重點本領的培養（一）培養幼兒的責任心責任心是一個人從事任何工作必備的態度和品質。尤其是在幼兒階段的培養更為緊要。我們將通過調配任務和引導幼兒按規定、按要求完成任務的過程中去培養。譬如，可以讓幼兒整理自身的床鋪，競賽穿、脫衣裳，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫忙老師收發圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。（二）與幼小銜接，培養幼兒良好的學習習慣1、引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。2、培養幼兒要有較強的時間觀念。3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或敘述給父母聽。長期堅持不但能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達本領，同時也增長了家長與孩子之間情感的溝通。（三）開展識字活動，培養幼兒早期閱讀的本領1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創設最佳環境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。2、以游戲的形式識字，激發幼兒學習的興趣。3、將識字與各科教學相結合。譬如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現了口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。（四）創設良好的雙語學習環境，加強幼兒英語口語的表達本領1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話；2、給新來的幼兒起英文名字；3、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動，激發幼兒學習英語的興趣；4、鼓舞幼兒大膽開口，并予以及時的引導。三、建立民主、平等的新型師生互動關系（一）酷愛關懷幼兒，使孩子感到老師象媽媽。敬重、信任幼兒，使孩子感到老師是伙伴。（二）老師要關注到每個幼兒的點滴進步，予以確定，使幼兒感到自身的進步，從而培養自信心。我們將開展“每天一句話”的活動，有心識的鼓舞和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡單的開始，漸漸開啟緊閉的心門，漸漸建立師生相互的溝通和溝通。四、家長工作家長是老師緊密的合作伙伴，我們將共同承當教育的重任。本學期將開展以下工作：（一）定期召開家長座談會。（二）認真并及時填寫家園聯系手冊。（三）每周五請部分家長當助教，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自身的看法和建議。（四）充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。（五）充分調動家委會成員，使他們清楚自身的職責，發揮他們的作用，及時地反饋其他家長的看法，向老師介紹書籍、信息，供應教育資源，幫忙老師實施各項活動。以上是本學期的班務計劃。我們三位老師將以飽滿的精神，樂觀地投入到工作中，團結合作、認真學習、不絕進取，努力提高教學質量，并創建出富有特色的教學新路子。幼兒小班上學期班級工作計劃篇6一、班級情況分析我班現有幼兒xx名，男孩xx名，女孩xx名。經過上學期的學習和生活，孩子們在自身原有基礎上都有了不同程度的進步。緊要優勢表現為以下幾方面：對園內開展的各種活動充分興趣，有較為明顯地求知欲望。對一日生活中的各環節常規、內容，形成了確定的行為習慣。具有初步的責任感，并有幫忙伙伴照料他人的意識與精神。孩子們開始有各自的主見，能在生活、學習的過程中大膽與老師表達自身的意愿。幼兒與外界交往地自動性和社會交往的本領大大提高。學習中已初步形成數概念，能較好進行按特征分類及歸類，對圖形也有更進一步的認得。在語言方面，幼兒能較完整的敘述一句話，極個別幼兒還能恰當的運用一些形容詞。在藝術方面，幼兒在繪畫、手工、唱歌、節奏等方面取得較好發展。不足之處在于個別幼兒規定意識不強，集體活動時注意力保持時間短、自我掌控本領弱的問題較為突出，部分幼兒不能特別好的傾聽別人的講話。個別幼兒進餐還是很慢。極個別幼兒的交往本領和生活自理本領加以提高。二、幼兒發展目標（一）語言領域：1、連續培養幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并擅長傾聽。2、激發幼兒對口語表達的興趣，幫忙幼兒正確、恰本地運用口頭語言進行表達。3、連續了解圖書的基本構成，養成珍惜圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。4、連續培養幼兒樂意與同伴溝通，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音嘹亮。（二）藝術領域：1、通過唱歌、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養幼兒言語的、非言語的思維本領、想象本領和創造本領。2、通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協調，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養幼兒健全和諧的人格。3、能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中取得各種藝術和非藝術的經驗。4、引導幼兒連續學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。5、引導幼兒大膽運用線條、形狀、顏色、構圖初步進行創造性的表現，培養其繪畫創造本領和創造意識。6、幫忙幼兒在塑造和制作活動中發展小肌肉動作和手眼協調本領，幫忙幼兒體驗手工活動的歡快，培養他們對手工制作的興趣。（三）科學領域：1、激發幼兒認得和探究環境中數量、形狀等興趣，是他