體育游戲沙包教案

體育嬉戲沙包教案篇1

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、引導(dǎo)幼兒探究各種玩沙包的方法。

2、熬煉幼兒拋、扔、投及躲閃的力量。

3、進(jìn)展幼兒的制造力、協(xié)調(diào)力量及協(xié)作力量。

4、激發(fā)幼兒探究身體運(yùn)動(dòng)的樂趣。

5、通過競賽，熬煉投的精確性及奔跑的力量。

［活動(dòng)預(yù)備］

沙包一人一個(gè)。

［活動(dòng)過程］

1、聽音樂做一下熱身運(yùn)動(dòng)。

2、老師今日給小伴侶帶來了禮物（沙包），小伴侶喜愛嗎？（喜愛）

老師也很喜愛，我來一下，（做扔、踢的動(dòng)作）哦，原來沙包這么好

玩啊！小伴侶想一下除了扔、踢、投，還可以怎樣玩呢？請小伴侶再

想一想，看誰想的玩法多？小伴侶可以自己玩也可以和小伴侶一起玩。

3、請小伴侶用各種方法玩沙包，發(fā)揮自己的想象力，想出和其他

小伴侶不一樣的玩法，但是要留意，在拋、踢、扔投沙包的時(shí)候，不

要打到其他小伴侶。

4、展現(xiàn)自己的玩法：請不同玩法的幼兒展現(xiàn)自己玩沙包的方法。

最終老師跟小伴侶一起總結(jié)，并說出玩沙包用的什么動(dòng)作（如：拋、

扔、投、踢、打等）。嘉獎(jiǎng)玩法特殊的小伴侶。（嘉獎(jiǎng)星星）

5、小伴侶真聰慧，想了這么多玩沙包的方法。小伴侶想連續(xù)玩嗎？

（想）。拿我們來進(jìn)行一項(xiàng)競賽：《投沙包》，先聽一下競賽規(guī)章：全

班小伴侶分成兩組,每組前方兩米處有一紙箱，每組幼兒接力投沙包,

看那組投進(jìn)的多，多者為勝。反復(fù)競賽幾次。

再進(jìn)行其次種《投沙包》的競賽：請兩個(gè)小伴侶來競賽，記錄投的

個(gè)數(shù)，最終決賽，比出前六名的小伴侶。（各獎(jiǎng)一顆小星星）

6、競賽結(jié)束：表揚(yáng)一下肯動(dòng)腦筋的小伴侶，等下一次我們再玩沙

包的其他競賽好嗎？（好）

7、開著火車返回教室。

［活動(dòng)反思］

在整個(gè)探究沙包的玩法活動(dòng)中，老師、幼兒、家長都樂觀地參加,

老師和幼兒不斷地想象、學(xué)習(xí)，我們有以下體會：

1、嬉戲活動(dòng)的開展離不開家長的緊密協(xié)作，充分利用家長資源，

請家長幫忙縫沙包，請家長樂觀參加。

2、活動(dòng)形式：采納了以“幼兒自主玩〃的方法，為幼兒供應(yīng)了充分

活動(dòng)的機(jī)會，滿意了幼兒身體運(yùn)動(dòng)和心情開心的需要。結(jié)合大班幼兒

的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，采納競賽的方法來完成教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮

了幼兒的想象力和制造力，在競賽時(shí)，培育了幼兒同組間的合作意識,

培育了幼兒的團(tuán)隊(duì)精神以及競爭的歡樂。

3、同時(shí)，在活動(dòng)時(shí)，強(qiáng)調(diào)幼兒不要碰著，打到其他小伴侶，讓幼

兒加強(qiáng)了平安意識。

4、活動(dòng)結(jié)束后，完成了教學(xué)目標(biāo)，嘗試了沙包的各種玩法，學(xué)會

了拋、投、扔、踢、打、躲閃的動(dòng)作，達(dá)到熬煉身體的目的，通過反

復(fù)競賽，投中率越來越高，并熬煉了幼兒的奔跑力量。

體育嬉戲沙包教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

L探究將沙包夾在兩腳間向前擲包的動(dòng)作，熬煉幼兒的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)力

量。

2.主動(dòng)嘗試練習(xí)，發(fā)覺問題，并樂觀表述自己的解決方法。

3.樂觀參加競賽嬉戲，與同伴一道體驗(yàn)成功的歡樂。

4.進(jìn)展身體協(xié)調(diào)性。

5.培育幼兒不怕困難、頑強(qiáng)、英勇、樂觀向上的良好品質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

沙包人手一個(gè)，嬉戲材料若干。

活動(dòng)過程：

1.預(yù)備活動(dòng)。

(1)聽音樂隨老師做仿照動(dòng)作：上肢動(dòng)作、下蹲動(dòng)作、踢腿動(dòng)作、體

側(cè)動(dòng)作、腹背動(dòng)作、跳動(dòng)動(dòng)作。

(2)聽音樂玩沙包嬉戲，分小組進(jìn)行。

2.嘗試學(xué)習(xí)夾沙包。

(1)幼兒第一次嘗試。

(2)幼兒其次次嘗試。

(3)幼兒再次練習(xí)，可兩兩合作，比比看誰擲的更遠(yuǎn)。

(4)小組接力競賽嬉戲：運(yùn)果子。

3.聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)

教學(xué)反思：

讓每個(gè)孩子都能樂觀主動(dòng)的玩起來，幼兒對體育活動(dòng)的愛好是不用

懷疑的。活動(dòng)中幼兒能夠很開心的進(jìn)行嬉戲，能夠聽從老師的口令完

成動(dòng)作。吸引幼兒愛好，符合幼兒園指導(dǎo)綱要精神。活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)

了幼兒的樂觀性，發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用。

活動(dòng)對于大班幼兒相對比較簡潔，幼兒活動(dòng)量不大，教態(tài)過于嚴(yán)厲，

應(yīng)當(dāng)用些兒話，這樣就會更吸引幼兒的留意力，滿意幼兒消遣愛好。

當(dāng)一名幼兒園老師很簡單，但要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師卻是難上加難。

不管上的是什么內(nèi)容，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)奇妙，才能吸引幼兒的眼

球，把留意力集中。

體育嬉戲沙包教案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1＞體會民間嬉戲的樂趣，進(jìn)展幼兒的制造力。

2、利用沙包的特點(diǎn)，探究沙包的多種玩法，提高幼兒的平衡力量。

二、活動(dòng)預(yù)備

自制沙包若干

三、活動(dòng)過程

1、學(xué)兒歌：沙包沙包真好玩，你扔我接真歡樂。

2、看，這是什么？(沙包)我們來玩沙包好不好，比比看，誰的

玩法多。孩子們大聲歡呼著，想出了許多玩法，有的頂，有的踢，有

的夾，有的拋……好，讓小伴侶給大家演示一下吧！

(1)夾沙包跳：讓幼兒把沙包夾在兩腿的中間跳，看誰最先跳到

終點(diǎn)。

(2)小螞蟻運(yùn)糧：將沙包放在背上，弓背進(jìn)行運(yùn)糧競賽，在規(guī)定

的時(shí)間內(nèi)看誰運(yùn)得多。

(3)托沙包：用球拍托沙包進(jìn)行競走競賽。

(4)頂沙包：把沙包頂在頭上，不須用手扶，看誰走得又快又穩(wěn)。

(5)拋沙包：向空中拋沙包，再接住，熬煉幼兒拋接力量。

(6)投擲沙包：將沙包投向指定的大灰狼的"家"。

3、組織幼兒坐在場地休息，溝通玩沙包的感受。

體育嬉戲沙包教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

L在嬉戲活動(dòng)中，進(jìn)展幼兒投擲、跳動(dòng)、拋接、平衡的綜合力量,

進(jìn)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

2.引導(dǎo)幼兒制造性地用各種方法玩沙袋，在活動(dòng)中感受嬉戲帶來的

樂趣。

3.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉

戲。

4.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

5.培育幼兒反應(yīng)的靈敏性和對動(dòng)作的掌握力量。

活動(dòng)預(yù)備

沙袋若干音樂《圓舞曲》

活動(dòng)過程

一、開頭活動(dòng)

帶領(lǐng)幼兒走圓，并在指定位置每人拿好一個(gè)沙袋。圓圈動(dòng)作（舉沙

袋過頭走、邊慢走邊拋接沙袋等）

二、基本部分

1.玩沙袋導(dǎo)入部分：小伴侶，今日我們每個(gè)人都拿了什么呀?（沙袋）

今日，我們來玩沙袋，可以怎樣玩呢！

2.示范一人玩法：

拋接沙袋：將沙袋向上拋起，快速用雙手接住

頂沙袋走：將沙袋放在頭頂上、腳背上往前走。

夾沙袋跳：雙膝并攏夾住沙袋向前跳動(dòng)。

3.示范多人玩法：可在肯定范圍內(nèi)，兩邊分別站好一個(gè)人，中間站

好一個(gè)人，兩邊的人輪番丟沙袋，向中間那個(gè)人扔去，中間那個(gè)人就

要試圖閃躲，被打中了就換另外一個(gè)人在中間。（留意事項(xiàng)：玩這種

玩法時(shí)，必需選擇小而輕的沙袋）

4.小伴侶，這些是老師想出的玩法，待會你們可以玩一玩老師的這

些玩法，還可以自己開動(dòng)腦筋想出一些不一樣的玩法，看看誰最聰慧,

能夠想出許多好的玩法來，也可以像老師一樣一個(gè)人玩的，還可以是

兒個(gè)人一起玩的。

（老師觀看幼兒玩沙袋的狀況，引導(dǎo)幼兒分散自由玩沙袋，鼓舞幼

兒動(dòng)腦筋玩得和別人不一樣，豐富各種玩沙袋的動(dòng)作）

5.請一些有制造形的幼兒演示玩法，其他幼兒仿照。

6.嬉戲沙袋玩玩玩

7.交代嬉戲玩法和場地布置：小伴侶，現(xiàn)在我們來玩一個(gè)沙袋玩玩

玩的嬉戲。請小伴侶站好人數(shù)相等的六個(gè)組，每個(gè)小伴侶用雙腳夾住

沙袋，在這條開頭線上站好。當(dāng)聽到老師說開頭后，第一個(gè)小伴侶就

動(dòng)身，先夾沙袋往前跳，跳過地上畫的三個(gè)圈，然后用頭頂住沙袋走

過小路（地上畫好的一個(gè)平行線），最終站在這條投擲線上，用肩上揮

臂的方法，將沙袋對準(zhǔn)墻上的圓圈，投過去，投準(zhǔn)了就可以結(jié)束站到

隊(duì)伍的最終面去。其次個(gè)小伴侶就在第一個(gè)小伴侶跳過三個(gè)圈之后才

可以動(dòng)身，沒有在這個(gè)時(shí)候動(dòng)身的就算犯規(guī)。

三、結(jié)束部分

L評價(jià)幼兒幼兒活動(dòng)狀況，表揚(yáng)有制造性的幼兒。

2.帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。

體育嬉戲沙包教案篇5

設(shè)計(jì)意圖：

沙包是幼兒的好伙伴，玩沙包是一種經(jīng)久不衰的民間傳統(tǒng)嬉戲，孩

子們對沙包有著深厚的愛好。結(jié)合我園園本課程"六個(gè)一〃（一個(gè)輪胎、

一張紙、一個(gè)沙包、一塊泥巴、一根繩、一套操），我設(shè)計(jì)了本次綜

合活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過集體玩沙包，進(jìn)展幼兒投擲、鉆爬、跳動(dòng)的運(yùn)動(dòng)技能。

2、鼓舞幼兒運(yùn)用獨(dú)特的方式開展運(yùn)動(dòng)，并相互學(xué)習(xí)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的

歡樂。

3、在集體性體育運(yùn)動(dòng)中，培育幼兒合作精神，促進(jìn)身體靈敏性、

平衡力量的進(jìn)展。

活動(dòng)預(yù)備：

舒緩的音樂一段、布沙包若干個(gè)、泡沫積木。

活動(dòng)過程：

一、開頭部分：激情引趣

1＞出示沙包，引起幼兒愛好。

幼兒圍成半圓形，老師請每個(gè)幼兒拿一個(gè)沙包，回到自己的位置上。

提問："你覺得沙包像什么？”（像蒙古包、像小房子……）

2、變換隊(duì)形，熱身運(yùn)動(dòng)。

老師站在中心，幼兒形成圓圈，聽口令，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)--圍著圓

圈走一走、跑起來、蹲下來學(xué)矮人走，站起來學(xué)高人走、圍著圓圈跳

一跳，走到中間來跑回原地去。

二、中間部分：進(jìn)展幼兒投擲、鉆爬、跳動(dòng)的運(yùn)動(dòng)技能。

1＞沙包灌籃活動(dòng)，進(jìn)展幼兒投擲力量。

（1）老師玩一玩“沙包灌籃〃嬉戲。

（2）幼兒嘗試玩一玩。

請幼兒聽老師的口令："沙包沙包投進(jìn)去，灌籃高手就是你，沙包

沙包投進(jìn)去，小伴侶們回原地。"

（3）幼兒運(yùn)用嬉戲的方式再次練習(xí)。

2、鉆山洞運(yùn)沙包，進(jìn)展幼兒鉆爬的運(yùn)動(dòng)技能。

老師用泡沫積木搭成山洞，引導(dǎo)幼兒鉆山洞運(yùn)沙包。

師：“你們幫我把這些沙包運(yùn)到山洞的另一邊去好嗎？”

幼兒1:"老師，我可以把沙包放在手里，鉆進(jìn)山洞，爬到山洞的

另一頭。〃

幼兒2："老師，我能用嘴巴叼著沙包鉆爬山洞。”

老師嘗試從積木搭成的山洞中爬出來，激發(fā)幼兒鉆山洞，爬山洞的

愛好。

（1）請才智隊(duì)的小伴侶鉆山洞，要求幼兒盡量不要遇到積木，勇

士隊(duì)的小伴侶在一邊，并留意觀看里面的幼兒是怎么玩的。

（2）勇士隊(duì)的小伴侶鉆山洞運(yùn)沙包。

體育嬉戲沙包教案篇6

活動(dòng)目的：

1、練習(xí)踢、投、跳動(dòng)、跑、躲閃等基本動(dòng)作。

2、培育幼兒的敏捷性，靈敏性，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

4、能樂觀參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會自我愛護(hù)。

活動(dòng)預(yù)備：沙包一個(gè)

活動(dòng)玩法：

1、幼兒分成人數(shù)相等的兩組，打算嬉戲的先后次序。

2、第一組其中的一名幼兒站在場地中間預(yù)備躲閃沙包，而其次組

的幼兒分別站在兩頭預(yù)備投沙包。

3、嬉戲開頭：

（1）先由其次組的幼兒將沙包用力投向場地中間的幼兒，爭取沙

包不被抓住，擊倒對方身體的任意部位，這樣在場地上的幼兒就失敗

了，下場不再參與嬉戲；

（2）假如被場地上的幼兒抓住沙包，那就為一余，連續(xù)開頭嬉戲，

這時(shí)假如沙包再次砸到場地上幼兒的身體，而沙包落在地上，那就可

以減掉剛才得到的一余，場上的幼兒就可以下去不能再連續(xù)嬉戲了，

這時(shí)再換其他伙伴連續(xù)進(jìn)行，始終把第一組幼兒全部擊敗為止，嬉戲

結(jié)束。

（3）第一組失敗后，換其次組上場，再充新開頭嬉戲。

幼兒園大班創(chuàng)新才智嬉戲：從不同角度說

：李玉娟來源：高密市其次試驗(yàn)學(xué)校幼兒園

《從不同角度說》這一活動(dòng)是以培育幼兒求異創(chuàng)新精神，通過不同

的物品，啟發(fā)幼兒觀看、嘗試從不同角度說出物品好的一面和不好的

一面、并充分發(fā)揮自己的想象體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的樂趣。教材本身內(nèi)容來

源于生活，激發(fā)幼兒多留意、關(guān)注并觀看自己身邊的四周事物。本活

動(dòng)由幼兒對物品的不同角度的看法，使孩子感受到物品的不同的用途。

在此基礎(chǔ)上注意了觀看力量、推理力量和求異思維能辯論力量相互滲

透和培育。

［幼兒分析］

大班的孩子已經(jīng)有意識的關(guān)注自己身邊的四周事物，而且，對于身

邊發(fā)生的問題有肯定的主見，能夠擅長觀看、大膽說出自己的觀點(diǎn)并

進(jìn)行創(chuàng)新。因此，注意他們自身已有的生活閱歷是很重要的。讓孩子

主動(dòng)參加、樂觀探究，充分表現(xiàn)自己。通過觀看、溝通、操作、嘗試，

鼓舞他們從不同角度去思索、解決問題，大膽想象，勇于創(chuàng)新。

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、引導(dǎo)幼兒多感官參加創(chuàng)新思維活動(dòng)，體驗(yàn)參加集體嬉戲的樂趣

2、激發(fā)幼兒大膽說出自己的觀點(diǎn)，培育求異思維的習(xí)慣及初步的

創(chuàng)新意識。

3、培育幼兒的語言表達(dá)力量與辯論力量。

［活動(dòng)預(yù)備］

物品各種若干、用廢舊物品制作的玩具若干、課件、制作玩具的廢

舊物品材料若干。

［活動(dòng)過程］

（一）故事導(dǎo)入：

出示手偶小熊：小伴侶，看這是誰？今日呀小熊過生日，要請好

多的小動(dòng)物一起來慶祝呢。看都有誰，他們在做什么？

（二）出示課件，觀賞故事《小熊過生日》

1、結(jié)合課件講故事：

第一幅：畫面上的小動(dòng)物在干什么？幼兒1：在共同舉杯祝小熊生

日歡樂。幼兒2：在喝飲料。

其次幅：小兔和小狗怎么了，它們在爭辯什么呢？小狗說：易拉罐

喝完就沒用了，扔到垃圾桶就好了。小兔說：不是的，易拉罐還可以

做筆筒。

第三幅：他們吃完飯又做了些什么？面對一堆鉛筆屑他們又在爭論

什么呢?

第四幅：哦，原來小狗說：鉛筆屑是垃圾，丟在地上是不衛(wèi)生的,

而小兔說：鉛筆屑可以做裝飾畫。

2、老師小結(jié)：引導(dǎo)幼兒簡潔總結(jié)故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解原來

任何一件物品都有他好的一面和不好的一面，從不同的角度看就會有

不同的說法。

（三）嬉戲：從不同角度說

1、小伴侶你們見過什么樣的物品？它們的優(yōu)點(diǎn)有多少？缺點(diǎn)有多

少呢？請小伴侶也來玩玩這個(gè)"從不同角度說〃的嬉戲，好嗎？

孩子們回答。

老師總結(jié)：有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等，紙杯、掛歷

紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。

2、小伴侶，你們真聰慧，現(xiàn)在我們一起來看課件：

請幼兒觀看物品，并請倆個(gè)幼兒分別說出他們不同的觀點(diǎn)，從不同

角度說出該物品好的一面和不好的一面，說得越多越好，觀點(diǎn)越新奇

越好。培育幼兒求異思維習(xí)慣。

老師小結(jié)：

小伴侶，任何東西從不同的角度看就會有不同的作用，你們千萬不

要小看身邊任何一件看似沒用的東西，說不定用處可大了，所以，以

后在日常生活中遇到事情要從多個(gè)角度去看，去想。

（四）組合創(chuàng)新和分組操作：

小小設(shè)計(jì)師《我來變》

你們喜愛當(dāng)一名小小設(shè)計(jì)師嗎？（喜愛）那我們一起動(dòng)動(dòng)小手選擇

不同的廢舊材料物品設(shè)計(jì)好玩的作品，比比誰設(shè)計(jì)的作品新奇獨(dú)特。

（幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)）

引導(dǎo)幼兒用不同的物品，通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新

奇獨(dú)特的玩具和物品。從中體驗(yàn)勝利的樂趣。

（五）活動(dòng)結(jié)束：

作品展，對孩子的創(chuàng)新設(shè)計(jì)加以確定和鼓舞。

體育嬉戲沙包教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)

L熬煉幼兒的平衡力量及上肢力氣。

2.探究沙包的多種玩法。

3.體會玩沙包的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

沙包每人一個(gè)，戶外活動(dòng)場地，音樂。

活動(dòng)過程

L熱身運(yùn)動(dòng)。

播放音樂，幼兒跟隨音樂伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，活動(dòng)一下身體。

2.幼兒自由探究。

（1）幼兒每人一個(gè)沙包,讓幼兒自由探究沙包的玩法，在這個(gè)過程中,

老師要多留意觀看幼兒的玩法，對于一些危急的玩法，老師要進(jìn)行個(gè)

別指導(dǎo)。

⑵總結(jié)幼兒都是怎樣玩的（拋沙包、頂沙包、踢沙包、夾沙包等）,

對于一些比較新奇的玩法可以讓幼兒示范給大家看，然后請幼兒自己

嘗試一下，并說一說應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)。

3.選擇幾種玩法請幼兒玩一玩。

⑴拋沙包。幼兒把沙包拿在手里，舉至肩膀上方，用力向外拋沙包

比比誰拋得遠(yuǎn)玩的時(shí)候全部幼兒在同一水平線上，雙腳不能超出水平

線，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)。

(2)頂沙包。請幼兒將自己的沙包頂在頭上，雙手不能碰沙包，雙臂

張開往前走。以競賽的形式看誰最先到達(dá)終點(diǎn)。保證沙包不能滑落,

滑落的幼兒返回起點(diǎn)重新開頭。

⑶螞蟻背豆。請幼兒將沙包放在背上，彎腰往前走。這個(gè)玩法是老

師提出來的，有點(diǎn)難度，幼兒可以自由練習(xí)。

4.放松活動(dòng)。

將沙包放回指定位置，聽音樂放松身體。

體育嬉戲沙包教案篇8

活動(dòng)目的：

1＞練習(xí)踢、投、跳動(dòng)、跑、躲閃等基本動(dòng)作。

2、培育幼兒的敏捷性，靈敏性，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)預(yù)備：沙包一個(gè)

活動(dòng)過程：

1、幼兒分成人數(shù)相等的兩組，打算嬉戲的先后次序。

2、第一組其中的一名幼兒站在場地中間預(yù)備躲閃沙包，而其次組

的幼兒分別站在兩頭預(yù)備投沙包。

3、嬉戲開頭:

（1）先由其次組的幼兒將沙包用力投向場地中間的幼兒，爭取沙

包不被抓住，擊倒對方身體的任意部位，這樣在場地上的幼兒就失敗

了，下場不再參與嬉戲；

（2）假如被場地上的幼兒抓住沙包，那就為一余，連續(xù)開頭嬉戲，

這時(shí)假如沙包再次砸到場地上幼兒的身體，而沙包落在地上，那就可

以減掉剛才得到的一余，場上的幼兒就可以下去不能再連續(xù)嬉戲了，

這時(shí)再換其他伙伴連續(xù)進(jìn)行，始終把第一組幼兒全部擊敗為止，嬉戲

結(jié)束。

（3）第一組失敗后，換其次組上場，再充新開頭嬉戲。

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)通過幼兒及家長的共同參加，完成了基本教具沙包的預(yù)備

工作，即彌補(bǔ)了園內(nèi)玩具不足的現(xiàn)狀，又在某種程度上讓家長了解到

孩子在園的一些活動(dòng)，有助于促進(jìn)家園溝通。

活動(dòng)一開頭，材料的投放工作（在平安有序的條件下）也讓孩子參加,

符合“生活即訓(xùn)練”的思想。到活動(dòng)結(jié)束的“打掃戰(zhàn)場”也都有孩子參

加其中，他們情愿干而且歡樂著。

訓(xùn)練工作也是一份良心工作，與力量有多高關(guān)系不很大，只要你情

愿去做，沒有做不好的事。

體育嬉戲沙包教案篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)幼兒雙腿夾物跳的動(dòng)作及精確投擲的力量。

2、培育幼兒大膽參加嬉戲的情感，體驗(yàn)嬉戲的歡樂。

3、進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、精確性及培育幼兒的耐

力。

活動(dòng)預(yù)備：小沙包20個(gè)、小兔頭飾10個(gè)、烏gui頭飾10個(gè)、椅

子2把、長橡皮筋（或細(xì)繩）、輪胎2個(gè)、凳子若干、2個(gè)目標(biāo)物體。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：練習(xí)雙腿夾物跳、爬及精確投擲。

活動(dòng)過程：

一、開頭部分

“寶寶們今日天氣真好，跟著老師一起來做做運(yùn)動(dòng)〃。帶領(lǐng)幼兒到活

動(dòng)場地，師生共同念兒歌"今日天氣真好，小伴侶們來做操，伸伸臂，

伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。

二、基本部分

1、“寶寶們沙包有很多玩法，讓我們動(dòng)腦想一想，看誰的玩法多,

與其他寶寶不同"。

2、幼兒自由玩沙包，老師觀看指導(dǎo)。

（幼兒樂觀參加，想出了很多方法，有用沙包投擲物體的、有踢沙

包、背沙包、頂沙包、有的夾在腿間像小白兔跳的，拋接沙包等等,

幼兒想出了很多好玩的玩法）。

3、師生共同爭論沙包的多種玩法，幼兒相互仿照。

（讓幼兒展現(xiàn)自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互溝通，相互

仿照，體驗(yàn)嬉戲的歡樂。）

4、重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、精確投擲

（1）龜兔賽跑

把幼兒分成兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進(jìn)行跳動(dòng)前進(jìn)，另一

組扮小烏龜背著殼（沙包）進(jìn)行著地爬，兩組一起前進(jìn)，中途中假如沙

包掉落下來，可放好連續(xù)前進(jìn)，看哪組幼兒最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。

（2）炸碉堡

把幼兒分成兩隊(duì)，分別站在起跑線，老師發(fā)出信號："動(dòng)身!"每隊(duì)第

一個(gè)幼兒馬上跑出，跳過高30厘米的墻（橡皮筋）,鉆過“山洞"（輪胎）,

走過“封鎖線"（凳子搭成的小橋）拿起“手榴彈〃（小沙包）向敵人“碉

堡"（球網(wǎng)）投去，再從兩側(cè)跑回，拍其次名幼兒的手，然后站到隊(duì)尾。

如此依次進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)打中"碉堡”次數(shù)最多的對為勝。

三、結(jié)束部分

"寶寶們敵人的碉堡炸掉了，咱們該休息一下了"。一起做放松運(yùn)動(dòng)、

結(jié)束活動(dòng)。

多元價(jià)值分析：

1、中班幼兒喜愛鉆、爬、跑、跳，又寵愛仿照小動(dòng)物，依據(jù)幼兒

這一年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

2、通過玩沙包，練習(xí)了幼兒雙腿夾物跳，精確投擲物、跑、

鉆、爬等動(dòng)作，進(jìn)展了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、精確性。

3、通過嬉戲活動(dòng)，幼兒樂觀參加嬉戲，培育了幼兒大旭參加嬉戲

的情感。

體育嬉戲沙包教案篇10

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

沙包對于農(nóng)村幼兒來說是特別熟識的一種玩具，幼兒對它也有著深

厚的愛好。由于它的玩法多種多樣，可以培育幼兒的拋、接、踢、跳

等力量，因此，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、探究沙包的玩法，進(jìn)展幼兒的主動(dòng)性，培育幼兒的制造力。

2、通過嬉戲的方式培育幼兒跳、踢、拋、接等力量。

3、鼓舞幼兒運(yùn)用不同的方式運(yùn)動(dòng)，培育幼兒的合作精神，并從中

體驗(yàn)歡樂。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量，體驗(yàn)玩嬉戲的樂趣。

5、情愿參加體育嬉戲，體驗(yàn)在嬉戲中奔跑、追趕的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

培育幼兒的拋、接、跳、踢等力量及制造力。

活動(dòng)預(yù)備

音樂，沙包若干。

活動(dòng)過程

一、開頭部分。

1、隊(duì)列練習(xí)。

2、伴隨音樂做活動(dòng)預(yù)備。

二、基本部分。

1、出示沙包，讓幼兒說出其名稱及玩法。

（1）分發(fā)沙包，人手一個(gè)沙包。

（2）鼓舞幼兒大膽的制造更多的沙包玩法。

2、集合隊(duì)伍，讓幼兒各自說說自己的玩法，并進(jìn)行演示。

3、將好玩、新奇的玩法推廣。

(1)夾沙包跳。用腳將沙包夾住拋至兩*之間夾住，然后用不同的

方式跳至終點(diǎn)。

(2)丟沙包。

玩法：再運(yùn)動(dòng)場上畫一個(gè)足夠大的橢圓，兩頭各占一人，中間站四

至六人。由兩邊的'人一個(gè)丟一個(gè)接，目的是擊中中間的人。中間的

人也可以接住沙包以便在圈里多留一次。假如一邊的人到"釣〃另一邊

的人接住后喊"魚〃，那么中間的人就不能再動(dòng)了，直至下一次拋開。

規(guī)章：兩邊的人不能走進(jìn)圈里，圈里的人不能走出圈去。

(3)踢沙包。

(4)高空拋接。幼兒將沙包向上空拋去，然后再接住。

三、結(jié)束部分。

小伴侶，剛才我們做了好多的嬉戲，大家都玩得很歡樂，現(xiàn)在就跟

老師再玩一個(gè)嬉戲：將沙包由腿下向上拋，然后接住。幼兒與老師一

起跟隨音樂邊走邊拋，直到玩具從放處將玩具放好，然后找一個(gè)自己

喜愛的地方休息。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)目的是可以通過沙包的多種玩法培育幼兒的跳、拋、

踢、等多種力量，而且沙包對于農(nóng)村幼兒來說也是特別熟識的一種玩

具，通過集體活動(dòng)使幼兒之間共享不同的玩法，并從中體會歡樂。在

活動(dòng)過程中，我讓幼兒自己查找各種玩法，通過多角度開展運(yùn)動(dòng)，讓

幼兒運(yùn)用不同方式去運(yùn)動(dòng)、去制造，幼兒的主體性得到了充分的敬重，

幼兒在活動(dòng)中熬煉了體能，進(jìn)展了拋、跳、接等力量。在個(gè)別幼兒遇

到困難時(shí)，我們能準(zhǔn)時(shí)組織幾名幼兒幫助解決，并取得了肯定的效果。

總之，本次活動(dòng)可以說是勝利的，幼兒在活動(dòng)中既培育了各種力量,

又獲得了不少的歡樂。當(dāng)然在活動(dòng)中也有不足之處，導(dǎo)致個(gè)別幼兒簡

單違反嬉戲規(guī)章，在以后的嬉戲中肯定要引導(dǎo)幼兒遵守嬉戲規(guī)章。

假如讓我再次上這節(jié)課，我將會把這個(gè)嬉戲的組織權(quán)交給幼兒，使

幼兒在整個(gè)活動(dòng)過程中獲得更多的學(xué)問與力量。

體育嬉戲沙包教案篇11

活動(dòng)目標(biāo)：

1.探究沙包的多種玩法，進(jìn)展頂、踢、拋接、投擲的力量。

2.在嬉戲中把握帶沙包通過障礙物的技能。

3.體會民間嬉戲的樂趣，進(jìn)展制造力。

活動(dòng)預(yù)備：

平衡木，輪胎，梅花樁，墊子，籃框等，沙包每人一個(gè)。

活動(dòng)過程：

1.熱身活動(dòng)。

分組玩?zhèn)魃嘲覒颍敝劣變好咳艘粋€(gè)沙包。

2.自由玩沙包。

（1）我們每個(gè)人都有了一個(gè)沙包，你們喜愛玩嗎？你會怎么玩沙

包呢？

（2）幼兒自由玩沙包。

找個(gè)空地方，可以一個(gè)人玩，也可以和好伴侶一起玩。小伴侶想一

下除了扔、踢、投，還可以怎樣玩呢？請小伴侶再想一想，看誰想的

玩法多？小伴侶可以自己玩也可以和小伴侶一起玩，但是要留意，沙

包不要打到其他小伴侶。

（3）展現(xiàn)自己的玩法：請不同玩法的幼兒展現(xiàn)自己玩沙包的方法。

（4）總結(jié)并說出玩沙包用的什么動(dòng)作（如：頂、踢、拋接、投擲

等）。

（5）將好玩、新奇的玩法推廣。

3.沙包競賽活動(dòng)。

（1）老師供應(yīng)平衡木，梅花樁，墊子等，請幼兒自由探究如何帶

沙包通過這些障礙物。

（2）請嘗試帶沙包通過這些障礙物并投籃。

（3）幼兒分組競賽，看哪一組投中的最多？

（4）嘗試用身體不同部位帶沙包通過障礙物。

4.放松運(yùn)動(dòng)。

隨音樂放松運(yùn)動(dòng)，師幼共同整理材料，結(jié)束活動(dòng)。

體育嬉戲沙包教案篇12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在探究沙包的多種玩法中獲得歡樂，知道玩沙包是我國一項(xiàng)傳

統(tǒng)的民間嬉戲。

2、在投擲沙包的過程中進(jìn)展目測力量，熬煉手臂力氣。

3、把握投擲的動(dòng)作要領(lǐng)，嘗試保持肯定距離向目標(biāo)投擲。

活動(dòng)預(yù)備：

人手一個(gè)沙包，紙盒或塑料桶。

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

二、自由玩沙包，體驗(yàn)民間嬉戲的歡樂。

（1）幼兒自由探究沙包的不同玩法，老師觀看并提示幼兒留意平

安。

（2）請幼兒展現(xiàn)各自不同的玩法，并相互學(xué)習(xí)。如：頂沙包、雙

腳夾跳、向上拋、兩人輪番拋接、投遠(yuǎn)。

（3）老師請幼兒示范投擲的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，共同學(xué)習(xí)要領(lǐng)。

三、再次玩沙包，鞏固向目標(biāo)投擲。

（1）布置場地：距離起點(diǎn)線L5米、2米、3米處分別放置一個(gè)紙

盒。

（2）幼兒自由選擇一條起點(diǎn)線排隊(duì)站立，然后依次走到起點(diǎn)處將

沙包用力投進(jìn)紙盒，老師鼓舞幼兒嘗試在不同的距離處投準(zhǔn)，并依據(jù)

幼兒的狀況調(diào)整距離的遠(yuǎn)近。

（3）請部分幼兒介紹自己的閱歷并進(jìn)行示范，幼兒再次練習(xí)。

四、分組嬉戲。

五、小結(jié)、放松活動(dòng)，整理材料，結(jié)束活動(dòng)。

玩沙包的多種玩法：

①夾沙包跳：讓孩子將沙包夾在兩小腿之間跳，看誰最先跳到終

點(diǎn)。

②小螞蟻運(yùn)糧：將沙包放在背上弓背進(jìn)行“運(yùn)糧”競賽。在指定時(shí)

間內(nèi)看誰運(yùn)的多。

③托沙包：用球拍托沙包進(jìn)行競走競賽。

④頭頂沙包走平衡木。

⑤拋沙包：向空中拋沙包，熬煉