高級中學名校試卷PAGEPAGE1廣西重點高中2023-2024學年高一5月階段性測試歷史試題本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1.答題前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題〖答案〗后，用鉛筆把答題卡上對應題目的〖答案〗標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標號。回答非選擇題時，將〖答案〗寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內容：《中外歷史綱要》（下）。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.古埃及的人物像，頭部為側面，肩部、胸部、胯部正對視者。古希臘的人物像仍有古埃及的印記，但身體不再是埃及樣式，手和臂也沒有擺布得那么明顯和生硬。這可用于說明（）A.古代繪畫技術發展緩慢 B.早期文明之間存在交流C.古希臘與埃及文化雷同 D.古代繪畫蘊含神秘色彩〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：古代（埃及、希臘）。據材料信息可知，古希臘的人物像具有古埃及的印記，這體現了古希臘與古埃及在繪畫藝術上的交流，B項正確；古代繪畫技術發展緩慢與材料主旨不符，排除A項；雖然古希臘與古埃及的人物像具有相似之處，但兩者文化又有區別，并不雷同，排除C項；材料不能得出古希臘繪畫的神秘色彩的論斷，排除D項。故選B項。2.波斯帝國時期，中央政府鑄造被稱為“大流士”的金幣，而行省只能鑄造銀幣。自治市只有鑄造銅幣權。這可用于說明波斯帝國（）A.黃金資源比較短缺 B.鑄幣技術領先世界C.商品經濟非常發達 D.實行中央集權體制〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是古代波斯帝國時期。據題意可知，在古代波斯，中央政府、地方行省和自治市所擁有的鑄幣權權限不同，地方行省和自治市要使用金幣就只能依賴中央的鑄造，從而有助于加強中央對地方的控制，所以鑄幣權的差異可以說明當時波斯帝國實行的中央集權制，D項正確；波斯帝國只能由中央鑄造金幣不代表它黃金資源短缺，排除A項；材料中沒有比較信息，無法體現波斯帝國鑄幣技術領先世界和商品經濟非常發達，排除BC項。故選D項。3.12—15世紀，在英格蘭的封建莊園體制中，農民可以從領主處領有土地，但一般需要對土地的所有者有所回報。這一回報通常是（）A.義務提供手工品生產 B.繳納租稅和服勞役C.維護莊園法庭秩序 D.自備工具為國王服兵役〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題次題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是12—15世紀（英國）。據材料并結合所學可知，在封建莊園體制中，農民領有領主的土地，通常需要以繳納租稅和服勞役的方式作為回報。農民需要向領主繳納實物地租或貨幣地租，還要為領主服各種勞役，如耕種領主的自營地等，B項正確；義務提供手工品生產不是主要的回報方式，排除A項；領主或其管家主持的莊園法庭審理莊園內的各種案件，維護莊園的秩序，排除C項；自備工具為國王服兵役是封臣對封君的義務，而非對領主領有土地的直接回報，排除D項。故選B項。4.印加帝國在基層實行社區共享制度，在此制度下，土地分配和使用遵循著一套明確的原則。土地首先歸屬于社區，然后由社區領導者根據需求和資源可用性進行分配，分配的標準包括家庭規模、勞動力需求以及自然資源的利用。據此可知，該社區共享制度（）A.集中體現了印加帝國文明成就 B.能夠保證帝國政治與經濟穩定C.實現了印加民眾均分財產愿望 D.體現了帝國基層治理比較規范〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是印加帝國（古代美洲）。根據材料可知，印加帝國在基層實行社區共享制度，土地分配和使用遵循著明確的原則，這體現了帝國基層治理比較規范，D項正確;材料只涉及印加帝國在基層實行社區共享制度，不能得出該制度集中體現了印加帝國文明成就，排除A項;B項錯在保證說法絕對化，而且材料僅涉及政治方面基層管理制度，排除B項;材料未體現印加民眾均分財原愿望，材料中社區共享制度體現了印加帝國基層管理制度，排除C項。故選D項。5.16世紀下半葉到17世紀是海圖大規模更新的時代，也是荷蘭海圖制作的黃金時代，出現了以墨卡托、奧特柳斯、洪第烏斯為代表的著名制圖家。荷蘭這一時期制圖業的發展得益于（）A.世界地理知識的缺乏 B.其確立了殖民霸主地位C.荷蘭海外貿易的繁榮 D.啟蒙思想得到廣泛傳播〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是原因題。據本題時間信息可知準確時空是16世紀下半葉到17世紀荷蘭。根據材料“16世紀下半葉到17世紀是海圖大規模更新的時代,也是荷蘭海圖制作的黃金時代”并結合所學知識可知,17世紀的荷蘭被稱為“海上馬車夫”，海外貿易繁榮,因此制圖業發展迅速,C項正確;世界地理知識的缺乏與制圖業的發展無關,排除A項;荷蘭海上霸主地位確立于17世紀，但是材料涉及時段為16世紀下半葉至17世紀，時間不完全吻合，排除B項；啟蒙思想廣泛傳播與荷蘭制圖業發展沒有關聯性，排除D項。故選C項。6.有學者評價盧梭時說：“啟蒙的‘理性明燈’照射著外部世界，并將驅散各處的黑暗，但不驅散自身的黑暗。對自己來說，它仍然是暗昧的。而盧梭則把這樣的亮光投射到‘理性的黑暗’。”該學者意在說明盧梭（）A.描繪了資產階級的終極理想 B.完善和發展了啟蒙思想C.主張以自我意識為判斷標準 D.否定了理性主義的價值〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是目的題。據本題時間信息可知準確時空是啟蒙運動時期法國。根據材料“不驅散自身的黑暗。對自己來說，它仍然是暗昧的。而盧梭則把這樣的亮光投射到‘理性的黑暗’”可知，盧梭認為啟蒙思想存在自身的局限性，而盧梭則主張要解決自身的思想局限性，可見，盧梭發展了啟蒙思想，B項正確;材料強調的是盧梭對啟蒙思想局限性的認識，排除A項;材料涉及盧梭對啟蒙思想局限性的認識，材料中盧梭并未提出以自我意識為判斷標準的主張，排除C項；材料中盧梭并未否定理性主義價值，材料中盧梭認識到啟蒙思想的局限性，排除D項。故選B項。7.漫畫反映的是英王與英國議會的角力。該漫畫意在說明，當時的英國（）A.資產階級已經控制政權 B.資產階級革命手段相當殘酷C.實行分權制衡政治體制 D.資產階級挑戰封建專制王權〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是近代英國。據材料并結合漫畫內容可知，漫畫反映的是英王與英國議會的角力，漫畫中英國國王與議會在激烈的斗爭，且有說明“他們之間開始了曠日持久的斗爭”，17世紀時，英國國王竭力推行封建專制，封建統治者極力宣揚“王權至上”“君權神授”的思想，資產階級和新貴族的權利受到侵害，他們利用議會同國王展開斗爭，這說明資產階級開始挑戰封建王權，D項正確；材料反映資產階級正在向王權發出挑戰，不能得知已經控制王權，排除A項；材料沒有體現資產階級通過革命手段，排除B項；實行分權制衡政治體制的是美國，排除C項。故選D項。8.1830—1850年，倫敦人口增長至將近100萬，公共馬車增至1300輛，出租馬車更是增至2500輛，不少市民“對著擁擠街道和擁堵的馬路驚慌失措”。這些現象出現的主要因素是（）A.世界市場的形成 B.工業革命的推進 C.城市建設的滯后 D.交通工具的變革〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題題干的設問詞，可知這是原因題。據本題時間信息可知準確時空是近代英國。根據材料并結合所學知識可知，隨著英國工業革命的推進，大量農村人口流入工業城市，帶動交通工具增多，以致街道擁堵，B項正確；這些現象與世界市場沒有必然關系，排除A項；城市建設的滯后是這些現象反映的問題，不是原因，排除C項；馬車仍然屬于傳統交通工具，排除D項。故選B項。9.傅立葉設想的和諧社會制度基層組織是“法郎吉”，在該組織中，農業、工業、商業及其他事業所獲得的收入，都將“按比例分配”，發給每個人的紅利將“按照三種生產資料——資本、勞動和才能確定”，分配比例是“資本占十二分之四，勞動占十二分之五，才能占十二分之三”。由此可知，傅立葉的“法郎吉”（）A.重構了科學社會主義 B.體現了按勞分配的傾向C.切實保障了工人權益 D.改善了勞資之間的關系〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：近代（世界）。根據材料信息可知，傅立葉設想的“法郎吉”是一種和諧社會制度基層組織，其特點是對各種事業的收入進行“按比例分配”。這種分配方式是根據資本、勞動和才能這三種生產資料來確定的，而勞動在收入分配中所占的比例最大，占十二分之五，這確實體現了按勞分配的傾向，B項正確；題目中并沒有提到傅立葉的設想與科學社會主義的關系，排除A項；材料明確提到“法郎吉”提到了收入的分配方式沒有涉及“工人權益的保障”，排除C項；材料主旨“按勞分配的傾向”，而“勞資之間的關系”與材料主旨不符，排除D項。故選B項。10.西班牙殖民者確立在拉丁美洲的統治后，先搗毀印第安人的偶像，摧毀神廟，然后也像在西班牙社區那樣，在印第安文明的廢墟上廣建教堂、慈善機構和教育機構，教原住民學習西班牙語，傳授他們諸如木工、園藝和建造堤壩等知識。這反映出（）A.殖民統治助推了西方文化的擴張 B.教會成為殖民統治機構的重要支柱C.傳播宗教是歐洲殖民的主要目的 D.移植本國制度是殖民者的通用手段〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。據本題材料概括得出主要結論是：新航路開辟后，西班牙殖民者催回率印第安文化，傳播歐洲文明，說明殖民統治助推西方文化的擴張，A項正確。教會是殖民文化傳播的一種途徑，并不是殖民統治機構，排除B項；歐洲殖民的主要目的是獲取利益，排除C項；材料只提到西班牙在拉丁美洲的殖民統治，無法說明移植本國制度是殖民者的通用手段，排除D項。故選A項。11.下表所示為第一次世界大戰參戰國和人員傷亡統計數據。由此可見（）參戰國數量投入軍隊人數卷入戰爭人數傷亡人數33個7000多萬15億4250萬A.一戰慘度烈度空前 B.協約國最終獲得勝利C.世界各國損失巨大 D.戰爭破壞了歐洲均勢〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題次題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是一戰期間（世界）。從表格中可以看出，參戰國達33個，投入軍隊人數眾多，卷入戰爭的人數高達15億，傷亡人數更是高達4250萬，這些數據充分體現了第一次世界大戰的慘烈程度和巨大的破壞力，其殘酷性和烈度是空前的，A項正確；表格中主要體現的是戰爭的規模和傷亡情況，沒有直接體現協約國最終獲得勝利，排除B項；表格數據主要反映的是參戰國的情況，不能簡單地說世界各國損失巨大，排除C項；戰爭對歐洲均勢的破壞在表格中體現不明顯，排除D項。故選A項。12.1938年3月12日，德國兵不血刃地占領了奧地利。4月初，英法美相繼承認了德國對奧地利的吞并。蘇聯政府提出了召開國際會議制止德國法西斯侵略行為的合理要求，但遭到英法政府的拒絕。這反映出當時（）A.國家性質決定外交關系 B.社會主義制度更具優勢C.綏靖政策到達歷史頂峰 D.國際協調機制有待健全〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是1938年世界。材料“蘇聯政府提出了召開國際會議制止德國法西斯侵略行為的合理要求,但遭到英法政府的拒絕”體現的是英法等國對德國的侵略采取的是綏靖政策，說明的是國際協調機制有待健全，D項正確;A項錯在決定說法絕對化，國家性質是影響外交的因素之一，排除A項;當時是資本主義制度占據優勢，排除B項;慕尼黑陰謀是綏靖政策達到頂峰的標志，排除C項。故選D項。13.20世紀50年代中后期，美國相繼開發、研制了“奈基一宙斯”系統、“哨兵”系統和“衛兵”系統，以對抗蘇聯的核攻擊。至20世紀70年代初，美蘇之間的核力量形成了“相互確保摧毀”的戰略均勢。這有利于（）A.避免大規模戰爭的爆發 B.減少美蘇之間的利益沖突C.維護兩極格局的對稱性 D.增強凡爾賽體系的穩定性〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題題干的設問詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是當代世界。根據材料信息可知，20世紀50—70年代，美蘇大力發展核武器，并逐漸形成戰略核力量的軍事，這使得美蘇雙方都不敢貿然發動大規模的武裝沖突，A項正確；只要美蘇爭霸，它們之間的利益沖突就不會減少，排除B項；結合所學知識可知，兩極格局是不對稱的，排除C項；二戰后確立的是雅爾塔體系，凡爾賽體系已不復存在，排除D項。故選A項。14.從20世紀80年代起，英國政府推行所謂的工作福利計劃，讓失業者去做指定的工作或參加培訓，而不是坐在家里領補助。最初這一原則只適用于16—18歲的年輕失業者，1993年梅杰首相宣布要擴大其適用范圍。這些舉措意在（）A.解決嚴重的“滯脹”危機 B.減輕政府財政壓力C.加強政府對經濟的干預 D.改革社會保障制度〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據本題時間信息可知準確時空是：現代（英國）。根據材料信息并結合所學知識可知，20世紀70年代，主要資本主義國家發生經濟危機，龐大的福利支出成為政府的沉重負擔，20世紀八九十年代，英國政府推行工作福利計劃，并擴大適用范圍，以此減輕政府的財政壓力，B項正確；20世紀80年代，英國經濟逐步復蘇，排除A項；當時，資本主義發達國家逐漸減少對經濟的干預，排除C項；改革社會保障制度是這些措施的體現，而不是目的，排除D項。故選B項。15.如表所示為1960年、1970年韓國部分經濟數據。這些變化主要得益于（）時間工業產值/億美元占GDP比重出口貿易額/億美元占GDP比重1960年6.817.3%0.92.6%1970年22.324.8%10.311.4%A.朝鮮戰爭的正式結束 B.豐富的自然資源優勢C.發達國家的資本輸入 D.經濟發展戰略的調整〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題題干的設問詞，可知這是原因題。據本題時間信息可知準確時空是當代韓國。根據材料信息并結合所學知識可知，20世紀六七十年代，韓國實施外向型經濟發展戰略，調整產業結構，推動韓國工業和出口貿易快速發展，D項正確；1953年，朝鮮戰爭已宣告結束，排除A項；韓國受地理條件限制，自然資源較為匱乏，排除B項；發達國家的資本輸入是外部因素，不是主要原因，排除C項。故選D項。16.面對經濟全球化的浪潮，我國有公司通過持續擴大研發投入，在通信技術領域取得領先地位；還有公司不斷創新產品和服務實施全球化戰略，在國際市場上樹立了良好的品牌形象；也有公司專注于無人機技術研發，產品在全球范圍內廣受歡迎。據此可知，這些企業應對經濟全球化的主要措施是（）A.加強創新能力 B.利用數字技術 C.開展國際合作 D.強化風險管理〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：現代（中國）。材料中提到的持續擴大研發投入、創新產品和服務、專注于技術研發等都體現了這些企業通過加強創新能力來應對經濟全球化，A項正確；材料中重點強調的是研發和創新，而非數字技術，排除B項；材料中并未明確提及開展國際合作，主要強調的是自身的創新和發展，排除C項；強化風險管理在材料中沒有體現，排除D項。故選A項。二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一661—1258年是阿拉伯帝國時期。這一時期，阿拉伯人大舉向外擴張，建立了幅員遼闊的阿拉伯帝國。希臘、波斯、印度等多種文化與阿拉伯伊斯蘭文化交相輝映、融會貫通、相得益彰。阿拉伯語言文學、伊斯蘭宗教學以及哲學、醫藥學、化學、星占學、天文學逐漸興起；音樂、繪畫、舞蹈、書法等各種藝術也百花齊放、日臻完美，建筑藝術更具有阿拉伯—伊斯蘭風格。隨著經濟的發展、社會的穩定、人民生活的安康與幸福，文化生活也逐漸豐富多彩。——摘編自王根明《阿拉伯文化的分期和界定》材料二中世紀地跨歐、亞、非三洲的阿拉伯帝國，對世界政治、經濟發展產生過重大影響。阿拉伯文化曾對世界文明作出巨大貢獻，但它留給后人的不僅是絢麗輝煌的文化藝術成就，同時也留下了那個時代帝國境內各族人民開放進取、奮發創造的文化精神。阿拉伯帝國控制了重要的貿易路線，如絲綢之路和地中海貿易，為帝國及其周邊地區帶來了繁榮。——摘編自張桂榮、諸海燕《略論中世紀阿拉伯帝國的文化精神》（1）根據材料一、概括阿拉伯文化的主要特點。（2）根據上述材料并結合所學知識，分析阿拉伯帝國給世界帶來的積極影響。〖答案〗（1）特點：兼容并包，交相輝映；領域廣博，宗教、藝術、科學多元發展；受伊斯蘭教影響較大；文化生活豐富。（2）影響：政治方面，政教合一的政治模式對后來的國家產生了深遠影響；經濟方面，加強了地區間的貿易往來，促進了經濟的發展；文化方面，保存和傳承了許多古代學術成果，推動了科學、哲學、醫學等領域的發展；促進了東西方文化的交流與融合；伊斯蘭教廣泛傳播，對許多地區的宗教信仰產生了深遠影響。（其他〖答案〗言之有理亦可，但要按政治、經濟、文化三個角度給分）〖解析〗【小問1】本題是特點類材料分析題。時空是阿拉伯帝國時期。特點：由材料“希臘、波斯、印度等多種文化與阿拉伯伊斯蘭文化交相輝映、融會貫通、相得益彰。”可得出兼容并包，交相輝映；由材料“阿拉伯語言文學、伊斯蘭宗教學以及哲學、醫藥學、化學、星占學、天文學逐漸興起；音樂、繪畫、舞蹈、書法等各種藝術也百花齊放、日臻完美，建筑藝術更具有阿拉伯—伊斯蘭風格。”可得出領域廣博，宗教、藝術、科學多元發展；受伊斯蘭教影響較大；由材料“隨著經濟的發展、社會的穩定、人民生活的安康與幸福，文化生活也逐漸豐富多彩。”可得出文化生活豐富。【小問2】本題是影響類材料分析題。時空是阿拉伯帝國時期。積極影響：由材料“這一時期，阿拉伯人大舉向外擴張，建立了幅員遼闊的阿拉伯帝國。”“中世紀地跨歐、亞、非三洲的阿拉伯帝國，對世界政治、經濟發展產生過重大影響。”及所學可知，政治方面，政教合一的政治模式對后來的國家產生了深遠影響；由材料“阿拉伯帝國控制了重要的貿易路線，如絲綢之路和地中海貿易，為帝國及其周邊地區帶來了繁榮。”及所學可知，經濟方面，加強了地區間的貿易往來，促進了經濟的發展；由材料“希臘、波斯、印度等多種文化與阿拉伯伊斯蘭文化交相輝映、融會貫通、相得益彰。阿拉伯語言文學、伊斯蘭宗教學以及哲學、醫藥學、化學、星占學、天文學逐漸興起；音樂、繪畫、舞蹈、書法等各種藝術也百花齊放、日臻完美，建筑藝術更具有阿拉伯—伊斯蘭風格。”“阿拉伯文化曾對世界文明作出巨大貢獻，但它留給后人的不僅是絢麗輝煌的文化藝術成就，同時也留下了那個時代帝國境內各族人民開放進取、奮發創造的文化精神。”及所學可知，文化方面，保存和傳承了許多古代學術成果，推動了科學、哲學、醫學等領域的發展；促進了東西方文化的交流與融合；結合所學可得出伊斯蘭教廣泛傳播，對許多地區的宗教信仰產生了深遠影響。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一一戰期間和戰后，大多數殖民地半殖民地國家的資本主義經濟獲得了較快的發展，比如，印度使用動力機械并擁有50人以上的企業數，從1914年的2874家增加到1921年的3965家。巴西1928年的工業生產總值相當于1914年的3倍。一戰后，各帝國主義國家為獲取高額利潤和壟斷資源，不斷地增加對殖民地的投資。在越南，1924—1929年，法國私人投資達40億法郎。1919年美國在拉美的總投資為24億美元，1929年增加到37億美元。亞非拉的貧苦農民的境況更加惡化，整個被壓迫民族與帝國主義的矛盾激化了，逐漸興起民族民主運動高潮。——摘編自王助民《近現代西方殖民主義史（1415—1990）》材料二二戰結束以后，亞非拉100多個新興國家在殖民體系的廢墟上涌現出來。聯合國剛成立時，在51個成員國中，亞非國家僅占13個，到1970年，在124個成員國中它們已占70個。1964年初，美國國務卿迪安·臘斯克指出：“現在，能組成聯合國大會三分之二的多數的國家僅擁有世界總人口的10%。……聯合國如果沒有那些向它提供資源并有能力采取行動的會員國的支持贊助，根本無法采取重大行動。”——摘編自【美】斯塔夫里阿諾斯《全球分裂——第三世界的歷史進程》（1）根據材料一并結合所學知識，概括一戰期間和一戰后殖民地半殖民地國家資本主義經濟發展的原因，并說明其對亞非拉民族民主運動高漲的作用。（2）根據材料二并結合所學知識，簡析二戰后亞非拉國家的獨立對世界格局和國際關系的影響。〖答案〗（1）原因：帝國主義國家忙于一戰，放松了對殖民地半殖民地國家的侵略；一戰中帝國主義國家對殖民地半殖民地地區軍事等訂單的增加；一戰后帝國主義增加對殖民地的投資。（答出兩點即可）作用：有利于民族民主意識的增強；促進了民族資產階級和無產階級力量的壯大，為殖民地半殖民地的民族民主運動高漲提供了階級基礎。（其他〖答案〗言之有理亦可）（2）影響：改變了世界政治力量對比；沖擊了美蘇兩極格局；有利于推動國際關系民主化；有利于維護世界和平。（答出三點即可，其他〖答案〗言之有理亦可）〖解析〗小問1】本題是背景類、影響類材料分析題，時空是近代世界。一戰期間和一戰后殖民地半殖民地國家資本主義經濟發展的原因應該結合所學內容進行總結概括，可以從帝國主義忙于戰爭、帝國主義國家對殖民地半殖民地地區的軍事訂單和帝國主義增加對殖民地投資的角度進行總結概括。綜合所學內容可知，由于一戰期間和一戰后殖民地半殖民地國家資本主義經濟的發展，對亞非拉民族民主運動的經濟、思想解放等方面都起到了促進作用，即有利于民族民主意識的增強；促進了民族資產階級和無產階級力量的壯大，為殖民地半殖民地的民族民主運動高漲提供了階級基礎。【小問2】本題是影響類材料分析題，時空是二戰后的世界。二戰后亞非拉國家的獨立對世界格局和國際關系的影響根據“亞非拉100多個新興國家在殖民體系的廢墟上涌現出來。聯合國剛成立時，在51個成員國中，亞非國家僅占13個，到1970年，在124個成員國中它們已占70個”得出，改變了世界政治力量對比；由于世界政治力量對比的變化，也沖擊了美蘇兩極格局，推動了國際關系的民主化，有利于維護世界和平。19.閱讀材料，完成下列要求。材料1870—1998年西歐與俄國、蘇俄（聯）的GDP年均增長率情況時段1870—1913年1913—1950年1950—1973年1973—1998年西歐2.10%1.19%4.81%2.11%俄國、蘇俄（聯）2.40%2.15%4.84%—1.15%——摘編自【英】安格斯·麥迪森著《世界經濟千年史》選取表格中兩個相鄰的時段，對西歐與俄國、蘇俄（聯）GDP的發展態勢進行闡釋，并得出合理的結論。（要求：觀點正確，史論結合，條理清晰；邏輯嚴密）〖答案〗示例一兩個時段：1870—1913年、1913—1950年。闡釋：與1870—1913年相比，1913—1950年，西歐與俄國、蘇俄（聯）的GDP增長率均呈下降的趨勢。1914—1918年爆發了第一次世界大戰，這場戰爭給西歐經濟造成了巨大損失；俄國參戰激化國內矛盾，發生了十月革命，政治局勢動蕩。1929—1933年爆發的世界經濟大危機涉及西歐國家，1939—1945年的第二次世界大戰使歐洲再度成為世界大戰的主戰場，西歐國家迅速衰落；蘇聯雖受經濟危機影響不大，但第二次世界大戰也影響了其社會經濟發展。結論：穩定的國內國際政治形勢是一個國家發展經濟的重要前提。示例二兩個時段：1913—1950年、1950—1973年。闡釋：與1913—1950年相比，1950—1973年，西歐與蘇聯的GDP增長率均呈增長的趨勢。二戰結束后，進入美蘇兩極對峙時期，世界局勢相對穩定。西歐國家加強政府對經濟的宏觀調控，使經濟高速發展；而蘇聯在戰后進行了赫魯曉夫改革，經濟迅速恢復和發展。加上第三次科技革命的興起，社會生產力得以大大提高。結論：適當的國家干預、發展與運用科學技術是一個國家發展經濟的重要推力。（也可選擇1950—1973年、1973—1998年，敘述史論結合，結論正確，亦可酌情給分）〖解析〗本題是論述題之選擇觀點說明題。時空是1870—1998年西歐與俄國、蘇俄（聯）。首先解讀材料，表格呈現的是1870—1998年西歐與俄國、蘇俄（聯）的GDP年均增長率情況，題干要求選取表格中兩個相鄰的時段，對西歐與俄國、蘇俄（聯）GDP的發展態勢進行闡釋，并得出合理的結論。其次按照要求選擇時段進行闡述，如可以選擇兩個時段：1870—1913年、1913—1950年。根據表格闡述其發展態勢，與1870—1913年相比，1913—1950年，西歐與俄國、蘇俄（聯）的GDP增長率均呈下降的趨勢。1914—1918年爆發了第一次世界大戰，這場戰爭給西歐經濟造成了巨大損失；俄國參戰激化國內矛盾，發生了十月革命，政治局勢動蕩。1929—1933年爆發的世界經濟大危機涉及西歐國家，1939—1945年的第二次世界大戰使歐洲再度成為世界大戰的主戰場，西歐國家迅速衰落；蘇聯雖受經濟危機影響不大，但第二次世界大戰也影響了其社會經濟發展。最后得出結論，穩定國內國際政治形勢是一個國家發展經濟的重要前提。也可以選擇兩個時段：1913—1950年、1950—1973年。根據要求從表格中總結其發展態勢，與1913—1950年相比，1950—1973年，西歐與蘇聯的GDP增長率均呈增長的趨勢。二戰結束后，進入美蘇兩極對峙時期，世界局勢相對穩定。西歐國家加強政府對經濟的宏觀調控，使經濟高速發展；而蘇聯在戰后進行了赫魯曉夫改革，經濟迅速恢復和發展。加上第三次科技革命的興起，社會生產力得以大大提高。最后得出結論，適當的國家干預、發展與運用科學技術是一個國家發展經濟的重要推力。（也可選擇1950—1973年、1973—1998年，敘述史論結合，結論正確，亦可酌情給分）20.閱讀材料，完成下列要求。材料一國際聯盟是世界上第一個以維護和平與安全為宗旨的國際性組織。中國知識界認為，萬國聯盟也就是國聯的成立，“并非偶然的運動，孤立的現象，而是歷史、政局、思潮諸種因素湊合以成”。“今日國際最困難，也最根本之問題，即在調和各國家之利益，規范各國家之野心，綜合各民族之精神，使悉有利于公共的善。換言之，即不承認世界上有‘完全獨立’獨自發展而侵害他國的國家。世界上所有的民族，要成一種有組織的團體。維持這個國際組織的，就是萬國聯盟。”“萬國聯盟，就是使世界廢除戰爭用公理裁判曲直的唯一方法。”——摘編自鄭大華、王敏《歐戰后中國知識界對建立國際聯盟的思考——以〈太平洋〉雜志為中心的考察》材料二針對兩次世界大戰，特別是二戰對人類造成的大浩劫，反法西斯大同盟將他們之間的社會制度和意識形態的分歧暫時擱置一旁，在吸收以往國際組織的經驗和教訓的基礎上，達成了以《聯合國憲章》為宗旨和原則建立國際秩序的共識。《聯合國憲章》強調會員國不分大小都有平等發言權的規定，憲章所規定的組成聯合國為數眾多的專門機構之間的“權力劃分”原則，無不體現了普遍性原則，使聯合國成為最重要的國際講壇和開展多邊外交的場所。憲章所確定的5個安理會常任理事國的“大國一致”原則，不僅反映了二戰結束時的世界政治力量的對比，突出了大國的責任和歷史作用，更為重要的是它從內部機制上賦予聯合國和平解決爭端和制裁侵略的可操作