考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024安康職業技術學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.在教師主導下發揮學生自覺性、創造性與獨立性，最為重要的是（）A.確保學生主體地位B.增強學生參與意識C.引導學生研究學習D.培養學生問題意識【答案】：A2.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業發展的重要性。（）。A.本體性知識B.條件性知識C.實踐性知識D.文化知識【答案】：A3.大學畢業的總量與規格受社會所提供的就業崗位與專業需求制約，這表明（）A.高等教育受政治的制約B.高等教育受經濟的制約C.高等教育受文化的制約D.高等教育受人的發展的制約【答案】：B4.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業具有的一個特征是（）。A.獨立性B.長效性C.復雜性D.示范性【答案】：D5.高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.辦學者B.執行者C.管理者D.舉辦者【答案】：D6.荀況說：“師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點沒有體現荀況的教師職業素養基本要求的是（）。A.身正為師B.經驗為師C.品德為師D.專業為師【答案】：A7.當前我國高等學?？蒲幸话悴捎玫慕M織管理模式是（）A.校學術委員會-院學術委員會-系學位委員會B.校-學院-系C.校-處-院系-課題組D.學部-學系-研究所-講座【答案】：C8.高等學校主要教學環節是（）A.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導、系統整理與復習歸納B.課堂教學、實習實踐、畢業論文C.備課、上課、考核與評價D.導入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結復習【答案】：B9.“好學不倦，努力精通業務，精益求精”是教師職業道德中（）在實踐中的具體要求。A.廉潔從教B.依法執教C.團結協作D.嚴謹冶學【答案】：D10.體現在教師道德規范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德權利B.道德價值目標C.道德義務D.道德良心【答案】：C11.《普通高等學校學生管理規定》規定，學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應當保留其學籍（）。A.至退役后兩年B.兩年C.一年D.至退役后一年【答案】：D12.在教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》中,規定“發生學生傷害事故,學校應當（）?！盇.及時保護現場B.及時救助受傷害學生C.及時報告警察D.及時報告上級【答案】：B13.高等教育結構對經濟結構的影響主要是通過一定的（）的結構來實現的。A.課程體系B.專門人才C.行政人才D.管理人才【答案】：B14.小瓊十分內向，不愛說話，無論是在陌生的環境還是在家里，都少言寡語，這表明人格具有（）。A.整體性B.功能性C.穩定性D.獨特性【答案】：C15.從發展的角度看，心理健康是一種（）。A.心理狀態B.健康常模C.心理相對平衡的過程D.心理絕對平靜的過程【答案】：C16.對一個人性格、價值觀、信念影響較大的因素是（）。A.自然環境B.遺傳C.社會環境D.自我意識【答案】：C17.在社會不同發展階段，教師道德除了反映一般規律的共同要求外，也有一個逐步提高的過程，這反映了（）。A.教師道德的層次性B.道德的超前性C.道德的理想性D.教師道德的社會性【答案】：A18.戶外活動時，辰辰突然發現墻角有許多螞蟻在搬運東西，對此，李老師恰當的說法是A.辰辰，快回來，我們要一起玩游戲了B.辰辰，墻角太臟了，快回來C.辰辰，不許去墻角D.辰辰，你在看什么呢？能給我介紹一下嗎【答案】：D19.“皮格馬利翁效應”說明哪一種因素對學生人格形成與發展的影響？（）A.父母教養方式B.家庭結構C.班級氣氛D.教師期望【答案】：D20.（）是教師在一定的內心信念和道德責任感的支配下，在教育教學實踐中，自覺履行的對學生、他人和社會應盡的職責和義務。A.教師良心B.教師幸福C.教師義務D.教師公正【答案】：C21.德育過程既可以從知或情的培養入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導致這種現象發生的原因是（）。A.知情意行四個要素的發展是平衡的B.道德認識和道德行為發展的不均衡C.知情意行四個要素的發展不平衡D.知情意三個要素的發展不均衡【答案】：C22.有的人對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據，他們容易受到外來因素的影響和干擾，這種認知方式屬于（）A.場依存型B.沉思型C.場獨立型D.發散型【答案】：A23.將可能達到目標的方法都羅列出來，再一一嘗試，最后確定答案的問題解決策略稱為（）。A.逆推法B.爬山法C.算法式策略D.手段--目的分析法【答案】：C24.凡是一種學習對另一種學習起干擾和阻礙作用的，叫做（）。A.逆向遷移B.正遷移C.縱向遷移D.負遷移【答案】：D25.認為道德的價值在于做好事或盡義務并符合別人的期待和保持傳統的秩序，這屬于柯爾伯格道德發展的（）。A.超習俗水平B.習俗水平C.后習俗水平D.前習俗水平【答案】：B26.學校是指經主管機關批準或登記注冊,以實施學制系統內各階段教育為主的（）。A.行政機構B.事業機構C.產業機構D.教育機構【答案】：D27.新知識的生長點，也是學生學習遷移的前提的是（）。A.積極的心理準備B.結構化的教學內容C.科學的學習策略D.豐富的知識經驗【答案】：D28.1827年9月美國耶魯學院成立“五人委員會”，就學院的教學和課程問題進行調查分析并提出相關建議，在多方研討的基礎上發表了《關于自由教育課程的報告》，史稱《耶魯報告》。被譽為西方高等教育史上第一個（）宣言。A.自由主義B.功利主義C.理性主義D.實用主義【答案】：D29.“雙生子研究”主要探查影響人格形成與發展的（）。A.遺傳因素B.自我意識因素C.教育因素D.環境因素【答案】：A30.以下哪種學習動機屬于內部動機（）。A.學而優則仕B.萬般皆下品，唯有讀書高C.書中自由顏如玉，書中自有黃金屋D.讀書可以怡情【答案】：D31.美國研究型大學的出現，歸功于1876年成立的霍普金斯大學，其首任校長吉爾曼在長達25年的校長任期內，始終把（）放在首位。A.教師教育B.本科生教育C.專科生教育D.研究生教育【答案】：D32.“主句就是句子開端部位的詞”，這句話屬于（）。A.感性概括B.言語直觀C.形象直觀D.理性概括【答案】：A33.高校管理人員的行政化管理，體現在（）和管理活動兩方面。A.社會活動B.文化活動C.行政活動D.學術活動【答案】：D34.（）是集體成員知識水平、道德水平、價值觀、信仰、興趣、需要和期望的反映。A.集體凝聚力B.集體規范C.集體目標D.集體輿論【答案】：D35.遺忘的進程是不均衡的，呈現的特點為（）。A.時快時慢B.先慢后快C.先快后慢D.快者愈快【答案】：C二、多選題36.教師的教育機智在教學中主要體現為（）A.善于隨機應變B.善于因勢利導C.善于掌握分寸D.善于對癥下藥【答案】：ABCD37.品德具有如下特征：個體性、道德性和（）。A.整體性B.社會性C.主體性D.穩定性【答案】：ABD38.心理發展的特點是（）A.平衡性B.連續性與階段性C.方向性與不可逆性D.個體差異性【答案】：BCD39.高等學校課程規劃的文件構成主要包括（）。A.本科專業目錄B.教材C.學校人才培養計劃D.院系專業課程方案【答案】：ACD40.奧蘇泊爾認為對學習遷移會產生直接影響的認知結構變量有（）。A.認知結構的鞏固性B.認知結構的可辨別性C.認知結構的可利用性D.認知結構的可遷移性【答案】：ABC41.關于教書和育人的辯證統一關系，應當處理好哪幾對關系（）。A.寓思想教育于教學反思中B.寓思想教育于傳授知識中C.寓思想教育于師生的交往中D.寓思想教育于各個教學環節中【答案】：BCD42.道德的主要作用（）。A.道德是進行階級斗爭的重要武器B.道德是影響社會生產力發展的重要精神力量C.道德對社會穩定和人們日常生活及交往的正常進行具有重要的維護和保證作用D.道德對其賴以產生的經濟基礎的形成、E.道德通過對其他社會意識形態和上層建筑的其他部分發生影響，【答案】：ABCDE43.從教師倫理角度概括出的高校教師在科研中的道德規范，主要有（）。A.堅韌不拔，勇于探索B.以德修身，率先垂范C.嚴謹治學，實事求是D.團結協作，公平競爭【答案】：ACD44.社會思潮的內涵包括以下內容（）。A.具有一定理論色彩B.反映了一定民族、階級、階層或社會群體利益C.會造成社會生活的不穩定D.在一定社會歷史條件下產生【答案】：ABD45.高校教育要幫助大學生樹立現代的、正確的人生發展觀,需要做到以下觀念的轉變（）。A.擇業觀的轉變B.發展觀的轉變C.學習觀的轉變D.就業觀的轉變【答案】：ABCD46.在寫教案涉及知識的難點時，應重點考慮的知識有（）。A.現象復雜、文字概括性強的定律或定理B.自己深入研究的領域內的知識C.概念抽象、學生又缺乏感性認識的知識D.概念相通、方法相似的知識E.思維定勢帶來的負遷移【答案】：ACDE47.性格特征的組成部分有（）。A.情緒特征B.意志特征C.理智特征D.態度特征【答案】：ABCD48.校園文化的呈現形態主要有哪幾種方式（）A.“間接”形態B.“顯形”形態C.“直接”形態D.“隱形”形態【答案】：BD49.人際吸引是指人與人之間相互喜歡、悅納的現象，主要受以下因素制約（）。A.儀表吸引B.相似吸引C.異性吸引D.互補吸引【答案】：ABD50.心理過程包括（）A.個性心理特征B.認知過程C.意志過程D.個性傾向性【答案】：BC51.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.穩定-可變維度B.可控-不可控維度C.長期-短期維度D.內在控制-外在控制維度【答案】：ABD52.下列哪些選項屬于教師職業活動中需要處理的基本關系A.同事關系B.師幼關系C.與教育管理者的關