四川省成都市青羊區2022-2023學年八年級（下）期末物理試卷一、單項選擇題（每小題2分，共30分）1．（2分）地面對你現在所使用的課桌的支持力，最接近于（）A．1000kg B．100N C．10kg D．1N2．（2分）中華文化源遠流長，我國許多成語中都蘊含著豐富的物理知識。從力的角度對下列成語分析正確的是（）A．“滴水穿石”：水是施力物，不是受力物 B．“埋頭苦干”：頭是受力物，不是施力物 C．“腳踏實地”：只有腳對地施力，地沒有對腳施力 D．“踔厲奮發”：奮發跳躍，利用力的作用是相互的3．（2分）如圖所示，分別在A、B、C處用相同大小的力，朝同樣的方向推門，感受到在A點更容易把門推動，這說明力的作用效果與力的（）A．大小有關 B．方向有關 C．作用點有關 D．大小和作用點都有關4．（2分）如圖所示，無人機下方懸掛一個重物，若不考慮空氣對重物的作用力。下列說法正確的是（）A．懸停時，重物受到的合力為零 B．勻速上升時，重物所受合力方向向上 C．加速下降時，重物所受合力方向向上 D．向右勻速直線飛行，重物所受合力方向向右5．（2分）用右手掌心平壓氣球，左手食指頂住氣球，處于靜止狀態的氣球發生了形變，如圖所示。對此現象的分析正確的是（）A．手指對氣球的壓力大于掌心對氣球的壓力 B．手指對氣球的壓力小于掌心對氣球的壓力 C．手指對氣球的壓強大于掌心對氣球的壓強 D．手指對氣球的壓強小于掌心對氣球的壓強6．（2分）在探究液體壓強的特點時，A燒杯內裝甲液體，B燒杯內裝乙液體，實驗時將微小壓強計的探頭放入液體中，出現了如圖所示的現象，圖中兩處H相等。通過這一現象可得出的結論是（）A．液體內部的壓強與液體密度無關 B．液體內部的壓強與液體深度無關 C．液體內部壓強與密度、深度無關 D．甲、乙兩探頭位置的液體壓強相等7．（2分）《長空之王》是首部以我國頂尖隱形結戰機殲﹣20與空軍試飛員為題材的影片，影片中展示了大量飛機試飛過程中的驚險場景。下列關于戰機的分析，正確的是（）A．戰機在高空受到的大氣壓強比在地面受到的大氣壓強更大 B．戰機使用更寬大的輪子，可減小戰機著陸時對地面的壓力 C．起飛前戰機在跑道加速滑行時，輪胎對跑道的壓強會變大 D．戰機升空是利用了“流體在流速大的地方壓強小”的原理8．（2分）如圖所示，關于物體受到的浮力及其應用，下列說法正確的是（）A．如甲圖，當孔明燈內部空氣密度減小后，孔明燈會上升 B．如乙圖，輪船從長江駛入東海的過程中，所受浮力變大 C．如丙圖，體積相同的良種和次種，良種受浮力小于次種 D．如丁圖，潛水艇下潛過程中，所受重力不變，浮力變小9．（2分）如圖所示，水平桌面上兩個相同的長方體玻璃缸都裝滿了水，再往水中分別放入相同材質，一大一小兩只玩具鴨。甲、乙兩圖中缸對桌面的壓強分別為p1和p2，兩只玩具鴨受到的浮力分別為F1和F2，則它們的大小關系為（）A．p1＝p2，F1＞F2 B．p1＝p2，F1＝F2 C．p1＞p2，F1＝F2 D．p1＞p2，F1＞F210．（2分）如圖所示的工具中，屬于費力杠桿的是（）A．園藝剪刀 B．筷子 C．開瓶起子 D．核桃夾11．（2分）如圖所示的各情境中，處于非平衡狀態的物體是（）A．停泊在港口的“山東號” B．在軌運行的“天宮空間站” C．勻速直線上升的“運﹣20” D．勻速直線飛馳的“復興號”12．（2分）學習了大氣壓強知識后，小明設計了“天氣預報瓶”創意作品（如圖所示），A為玻璃管且與大氣相通，B為密閉的玻璃球，A與B下部連通，瓶內裝有紅墨水。一天小明發現A管液面上升時，天氣轉為陰雨天。下列說法正確的是（）A．A管和B球液面相平時，瓶內氣壓小于外界大氣壓 B．如果看到A管內液面上升，則表明此時大氣壓變大 C．若大氣壓變小，則小明可以看到A管內的液面上升 D．“天氣預報瓶”的A、B兩部分構成了一個連通器13．（2分）為了探究斜面的特點，小明選用彈簧測力計，重4N的物體和長分別為0.4m、0.8m、1m的木板進行了三次實驗，如圖所示。物體每次在斜面上都做勻速直線運動，上升的高度均為0.2m，測得沿斜面方向的拉力大小分別如圖甲、乙和丙所示。假設斜面光滑，則下列分析正確的是（）A．斜面坡度小更省力 B．甲圖拉力做功最多 C．乙圖拉力做功0.2J D．丙圖機械效率最高14．（2分）物體在同一水平面上做勻速直線運動（如圖1所示），當物體運動路程與時間的關系圖象如圖甲所示時，受到的水平推力為F1；當物體運動的速度與時間的關系圖象如乙所示時，受到的水平推力為F2，兩次推力的功率分別為P1、P2，則F1：F2和P1：P2分別為（）A．10：1，3：1 B．1：1，1：10 C．1：10，6：1 D．1：1，3：515．（2分）如圖所示為古代重力投石機，支架固定在水平地面上，輕桿AB可繞支架頂部支點O在豎直面內自由轉動，A端承載有需要投射的石塊，B端掛載配重。某次投石時，士兵將桿沿逆時針方向轉至與初始位置成θ角后由靜止釋放，在配重的作用下，桿的端點從A點轉到A′點時將石塊拋出。不考慮所有摩擦力，下列說法正確的是（）A．士兵將相同石塊拋擲相同的距離，利用投石機比直接用手做功更少 B．B端配重減小的重力勢能全部轉化為A端投射石塊增加的重力勢能 C．被投射石塊從A點運動至A′點的過程中，石塊的機械能保持不變 D．若配重懸掛位置向支點O靠近一點，會導致石塊被投射得更近一些二、填空題（每空2分，共36分）16．（4分）第31屆世界大學生夏季運動會將于2023年7月28日在成都舉行，跳板跳水運動員在備戰訓練時，對施加的壓力把跳板壓彎了，說明力使物體發生了形變。17．（4分）在探究重力與質量關系時，小王同學發現，在一定范圍內，彈簧測力計所掛物體質量越大，測力計示數也就越大，這可以說明力的作用效果與力的有關。如圖所示，靜止的彈簧測力計所測得的物體重力為N。18．（4分）小亮同學用所學的物理知識制作了一個坡度自動測量儀，如圖（a）所示，他在它上面某處裝有一個重錘，所以指針會繞著B點轉動。若將其放在斜坡上，則會如圖（b）所示。分析可知裝置中的重錘安裝在圖中的點位置，此裝置利用了重力的方向總是的原理。19．（4分）如圖所示為2023年5月30日，搭載神舟十六號飛船的長征二號火箭加速豎直升空的場景，此時神舟飛船的慣性（選填“增大”“減小”或“不變”）。若此時體重為700N的航天員所受合力為體重的5倍，則飛船座椅對他的推力為N。20．（4分）如圖所示，小白用抹布清潔浴室鏡子，當他向下擦拭時，鏡子受到抹布施加的摩擦力方向向。為了擦干凈鏡子上的一小團頑固污漬，他增加了壓力，這可以摩擦力。21．（4分）“五一”假期小文一家乘高鐵旅行，他看到列車進站時旅客都要站在安全線外候車，是因為列車高速運動時，車身旁空氣流速變快，壓強變，若不保持足夠距離可能會引發事故。小文將幾枚硬幣穩穩立在高速行駛的列車車窗旁（如圖所示），此時質量為10g的硬幣與列車一起做勻速直線運動，硬幣受到的摩擦力為N。22．（4分）如圖所示為小東做“探究影響液體內部壓強的因素”實驗的情境，他用手按壓金屬盒上的橡皮膜，觀察到U形管兩側的液面發生了明顯變化，這說明裝置。通過U形管兩側的液面變化來反映探頭處所受液體壓強的大小，用到了（選填“控制變量法”“類比法”或“轉換法”）。23．（4分）“獨竹漂”是指運動員腳踏漂流在水面上的單根楠竹，依靠細竹竿劃動達到水上漂行的民族傳統體育項目。如圖所示，若楠竹、運動員和細竹竿共重800N，此時楠竹有一半的體積沒入水中，則水對這根楠竹的浮力為N，楠竹的總體積為m3。（g取10N/kg）24．（4分）小明去健身房用如圖所示的牽引裝置來鍛煉腿部和手部肌肉，其中所懸掛重物重力為G＝150N，且不計滑輪重、繩重及摩擦，使用時若繩a處固定不動，手在b處用力Fb拉繩，使重物勻速上升，則Fb＝N；若繩b處固定不動，腿在a處用力Fa拉繩，使重物G勻速上升，則Fa＝N。三、作圖與計算題（共16分。計算題在解答時應寫出公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）25．（2分）大運會期間，排球項目小組預賽將在位于青羊區的西南財大體育館舉行。如圖所示是排球比賽中扣球時的場景，請在圖中畫出排球所受重力的示意圖。26．（2分）“啞鈴彎舉”是一項很棒的健身運動（如圖甲所示），雙手握住啞鈴，拳心朝前，大臂貼緊身體，并保持固定，發力以肘關節為主彎曲前臂拍起啞鈴。若用圖乙中的線段AB代表人的前臂，F1為肌肉對骨骼的拉力，F2為啞鈴對手的壓力，請在線段上的合適位置標出支點O，并畫出阻力F2的力臂L。27．（6分）爸爸送給小青一個美麗的平底魚缸養金魚，如圖所示，小青拿到后將它放在面積1m2的水平書桌中央。已知空魚缸重20N，底面積為0.03m2，魚缸內的水、魚、沙石等總質量為10kg，水深0.3m。，g取10N/kg）求：（1）水對魚缸底部的壓力。（2）魚缸對桌面的壓強。28．（6分）如圖所示，2023年5月29日，國產大飛機C919首次載客商業飛行抵達成都。C919飛機有兩臺發動機，某次飛行它的巡航速度為900km/h，飛機起飛前在跑道上滑行距離為2000m。若每臺發動機產生的推力為1.3×105N，且在下列場景中均保持不變，求：（1）C919飛機在跑道上加速滑行的全過程中，兩臺發動機的推力所做的總功。（2）巡航時每臺發動機的輸出功率。四、實驗探究題（共18分）29．（8分）小嚴用如圖所示的相同的礦泉水瓶做“探究壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗（瓶中均為水，且A、B、C、F中裝滿水）。（1）B、C、D、E四次實驗中，通過觀察來比較壓力的作用效果。（2）比較C、D、E三次實驗可知：在一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。（3）將如圖F所示的兩個礦泉水瓶緊靠在一起放在海綿上，壓力作用效果將與圖（填字母）所示的壓力作用效果最接近。（4）通過A、B兩次實驗，（選填“能”或“不能”）比較壓力的作用效果大小。30．（10分）在“測量滑輪組的機械效率”的實驗探究中，小言同學按照圖1中a、b、c的三種方式進行了三次測量。實驗次數物重G/N提升高度h/m拉力F/N繩端移動距離s/m機械效率η120.110.366.7%230.11.30.376.9%330.120.2（1）三種方式中，圖（選填“a”“b”或“c”）操作方式是錯誤的。（2）在同組同學提醒之后，小言做出了正確的調整，并將測得的數據記錄在表中，其中第三次實驗滑輪組機械效率為。（3）分析1、2兩次實驗數據可得出的結論：同一滑輪組，提升的物重越重，機械效率越。（4）進一步分析可知，用同一滑輪組勻速提升質量不同的物體，該滑輪組的機械效率η與所提升物體的重力G的關系圖像應該接近于圖2中的圖。（5）小函同學想利用這套器材繼續探究“滑輪組機械效率與重物被提升高度是否有關”，小言說不用實驗探究了，因為根據所學物理知識可推導出η＝＝＝＝，所以滑輪組機械效率和物體被提升高度無關。你同意誰的意見，為什么？。五、不定項選擇題（每小題2分，共10分。有的小題只有一個選項符合題目要求；有的小題有二個選項符合題目要求，全部選對得2分，選對但不全得1分，有選錯的得0分）31．（2分）小蓉在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，先用彈簧測力計水平拉動木塊沿水平桌面做勻速直線運動，如圖甲所示，再將鐵塊放在此木塊上，再次用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊和鐵塊沿同一水平桌面做勻速直線運動，如圖乙所示，下列對實驗過程分析正確的是（）A．通過甲、乙兩次實驗，可以探究滑動摩擦力的大小與壓力大小是否有關 B．通過甲、乙兩次實驗，探究的是滑動摩擦力的大小與物體重力是否有關 C．圖甲所示實驗中，彈簧測力計的示數小于桌面所受滑動摩擦力的大小 D．圖乙所示實驗中，彈簧測力計的示數大于木塊所受滑動摩擦力的大小（多選）32．（2分）如圖所示是梓涵同學制作的“水動力小車”，它利用來自于高處的水流推動葉輪轉動，葉輪再帶動車輪轉動，從而驅動小車前進。以下關于此小車的各種分析中正確的是（）A．小車前進時，水的重力勢能轉化為小車的動能 B．小車前進的距離只取決于最初所裝水量的多少 C．在比賽中，小車的運動狀態自始至終保持不變 D．地面對小車施加的摩擦力總是在阻礙小車前進33．（2分）如圖甲所示，A、B兩個質量分布均勻的正方體放在水平地面上。逐漸將A、B分別沿水平方向切去一部分，直到切完為止，A、B剩余部分對地面的壓強隨剩余部分體積的變化關系如圖乙所示。則下列計算結果正確的是（）A．A、B體積之比VA：VB＝1：4 B．A、B密度之比ρA：ρB＝2：1 C．A、B高度之比hA：hB＝1：8 D．A、B質量之比mA：mB＝1：2（多選）34．（2分）如圖所示，水平桌面上有一個底面積為100m2柱形薄壁容器，容器內裝有適量的水，一個體積為200cm3的木塊通過細線與容器底部相連；剪斷細線后，木塊靜止時有的體積露出水面，g取10N/kg。下列分析計算正確的是（）A．剪斷細線前后，容器對桌面的壓強變化量為40Pa B．木塊的密度為0.6×103kg/m3 C．剪斷細線前，細線受到的拉力為0.8N D．木塊的質量為200g（多選）35．（2分）如圖所示，質量分布不均勻的木條AB重36N，A、B是木條兩端，O、C是木條上的兩個點，AO＝BO，BC＝OC，此時拉力傳感器甲的示數是27N，現將拉力傳感器乙的位置從B點平移到C點，整個過程中AB保持水平。下列推理正確的是（）A．移動前彈簧測力計乙的大小是9N B．移動前彈簧測力計乙的大小是11N C．移動后彈簧測力計甲的大小是12N D．移動后彈簧測力計甲的大小是24N六、綜合題（共10分）36．（4分）如圖所示，小明用小球和彈簧等器材進行了如下實驗與探究（不考慮空氣阻力），讓小球從某高度處由靜止開始下落到豎直放置的輕彈簧上（如圖甲所示），在剛接觸輕彈簧的瞬間（如圖乙所示），小球速度為5m/s，從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短（如圖丙所示）的整個過程中，得到小球的速度v和彈簧縮短的長度Δx之間的關系（如圖丁所示）。已知該輕彈簧每受到0.2N的壓力就縮短1cm，并且輕彈簧在全過程中始終發生彈性形變。（1）從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中，小球的機械能（選填“增大”、“減小”或“不變”）。（2）當彈簧的壓縮量最大時，小球的速度為0，則此時小球是否處于平衡狀態？答：。（3）整個過程中，彈簧彈力的最大值為N。（4）實驗用的小球重力為N。37．（6分）如圖甲所示，用彈簧測力計將一長方體物體從裝有水的柱形容器中勻速拉出，設拉動時間為t，當r＝0s時，物體下表面與容器底部接觸但對容器底部沒有壓力，已知柱形容器底面積為100cm2，物體高度為8cm，拉力隨時間的變化關系如圖乙所示。桌面水平，不考慮物體附著的水，及物體運動時水的阻力等次要因素，g取10N/kg）。求：（1）物體的質量。（2）物體的密度。（3）當0≤t≤3s時，水對容器底部的壓強p隨物體上升時間t變化的函數關系式。參考答案與試題解析一、單項選擇題（每小題2分，共30分）1．（2分）地面對你現在所使用的課桌的支持力，最接近于（）A．1000kg B．100N C．10kg D．1N【解答】解：一張課桌的質量在10kg左右，受到的重力為G＝mg＝10kg×10N/kg＝100N．靜止時，支持力與重力平衡，故F＝G＝100N。故選：B。2．（2分）中華文化源遠流長，我國許多成語中都蘊含著豐富的物理知識。從力的角度對下列成語分析正確的是（）A．“滴水穿石”：水是施力物，不是受力物 B．“埋頭苦干”：頭是受力物，不是施力物 C．“腳踏實地”：只有腳對地施力，地沒有對腳施力 D．“踔厲奮發”：奮發跳躍，利用力的作用是相互的【解答】解：A、“滴水穿石”：水既是施力物，也是受力物，故A錯誤；B、“埋頭苦干”：頭既是受力物，也是施力物，故B錯誤；C、“腳踏實地”：腳對地施力，同時地對腳也施力，故C錯誤；D、“踔厲奮發”：奮發跳躍，利用力的作用是相互的，故D正確。故選：D。3．（2分）如圖所示，分別在A、B、C處用相同大小的力，朝同樣的方向推門，感受到在A點更容易把門推動，這說明力的作用效果與力的（）A．大小有關 B．方向有關 C．作用點有關 D．大小和作用點都有關【解答】解：力的三要素包括力的大小、方向、作用點。分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，可以感受到在A點用力容易把門推開，是因為力的作用點不同。故選：C。4．（2分）如圖所示，無人機下方懸掛一個重物，若不考慮空氣對重物的作用力。下列說法正確的是（）A．懸停時，重物受到的合力為零 B．勻速上升時，重物所受合力方向向上 C．加速下降時，重物所受合力方向向上 D．向右勻速直線飛行，重物所受合力方向向右【解答】解：A．懸停時，重物靜止，受力平衡，受到的合力為零，故A正確；B．勻速上升時，重物受力平衡，受到的合力為零，故B錯誤；C．加速下降時，重物受到的重力大于拉力，所受合力方向向下，故C錯誤；D．向右勻速直線飛行，重物受力平衡，受到的合力為零，故D錯誤。故選：A。5．（2分）用右手掌心平壓氣球，左手食指頂住氣球，處于靜止狀態的氣球發生了形變，如圖所示。對此現象的分析正確的是（）A．手指對氣球的壓力大于掌心對氣球的壓力 B．手指對氣球的壓力小于掌心對氣球的壓力 C．手指對氣球的壓強大于掌心對氣球的壓強 D．手指對氣球的壓強小于掌心對氣球的壓強【解答】解：AB、氣球處于靜止狀態（平衡狀態），一定受平衡力的作用；在水平方向上，氣球受到手指對它向左的壓力和手掌對它向右的壓力，則這兩個力是一對平衡力，其大小相等，所以手指對氣球的壓力等于手掌對氣球的壓力，故AB錯誤；CD、由圖知，手指與氣球的接觸面積小于手掌與氣球的接觸面積，且對氣球的壓力大小相等，根據p＝可知手指對氣球的壓強大于手掌對氣球的壓強，故C正確、D錯誤。故選：C。6．（2分）在探究液體壓強的特點時，A燒杯內裝甲液體，B燒杯內裝乙液體，實驗時將微小壓強計的探頭放入液體中，出現了如圖所示的現象，圖中兩處H相等。通過這一現象可得出的結論是（）A．液體內部的壓強與液體密度無關 B．液體內部的壓強與液體深度無關 C．液體內部壓強與密度、深度無關 D．甲、乙兩探頭位置的液體壓強相等【解答】解：圖中兩處H相等，說明探頭處所受壓強大小相等，因為深度不同，密度大小不知，故不能得出液體內部的壓強與液體密度、深度到底是否有關，故D正確，ABC錯誤。故選：D。7．（2分）《長空之王》是首部以我國頂尖隱形結戰機殲﹣20與空軍試飛員為題材的影片，影片中展示了大量飛機試飛過程中的驚險場景。下列關于戰機的分析，正確的是（）A．戰機在高空受到的大氣壓強比在地面受到的大氣壓強更大 B．戰機使用更寬大的輪子，可減小戰機著陸時對地面的壓力 C．起飛前戰機在跑道加速滑行時，輪胎對跑道的壓強會變大 D．戰機升空是利用了“流體在流速大的地方壓強小”的原理【解答】解：A、大氣壓隨著高度的增加而減小，所以戰斗機在高空所受的大氣壓強，比地面附近的大氣壓強更小，故A錯誤；B、戰機使用更寬大的輪子，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小戰斗機著陸時對地面的壓強，故B錯誤；C、飛機靜止時輪胎對跑道的壓力等于自身的重力；飛機在機場跑道高速滑行時，機翼上方空氣流速大、壓強小，下方空氣流速小、壓強大，機翼在向上壓強差的作用下，受到向上的升力作用，使得輪胎對跑道的壓力變小，而受力面積不變，根據p＝可知，輪胎對跑道的壓強變小，故C錯誤；D、客機機翼表面制作成“上凸下平”制造形狀，利用了流體壓強與流速的關系，即空氣流速大的地方壓強小，使上方空氣流速快，壓強小，下方空氣流速慢，壓強大，從而產生升力，故D正確。故選：D。8．（2分）如圖所示，關于物體受到的浮力及其應用，下列說法正確的是（）A．如甲圖，當孔明燈內部空氣密度減小后，孔明燈會上升 B．如乙圖，輪船從長江駛入東海的過程中，所受浮力變大 C．如丙圖，體積相同的良種和次種，良種受浮力小于次種 D．如丁圖，潛水艇下潛過程中，所受重力不變，浮力變小【解答】解：A．孔明燈內部空氣密度比外部空氣的密度小到一定程度，使浮力大于自身重力，孔明燈向上升，故A正確；B．輪船始終漂浮在液面上，浮力始終等于輪船的總重，總重力不變，浮力不變，故B錯誤；C．若良種和次種的體積相同，良種排開的水的體積大，根據阿基米德原理F浮＝ρ液V排g可知，良種受到的浮力較大，故C錯誤；D．停在水中的潛水艇，在下沉時，排開液體體積不變，浮力不變，是通過改變自身重力來實現上浮和下沉的，當潛水艇下沉過程中，水艙吸水，重力增加，故D錯誤。故選：A。9．（2分）如圖所示，水平桌面上兩個相同的長方體玻璃缸都裝滿了水，再往水中分別放入相同材質，一大一小兩只玩具鴨。甲、乙兩圖中缸對桌面的壓強分別為p1和p2，兩只玩具鴨受到的浮力分別為F1和F2，則它們的大小關系為（）A．p1＝p2，F1＞F2 B．p1＝p2，F1＝F2 C．p1＞p2，F1＝F2 D．p1＞p2，F1＞F2【解答】解：（1）因甲、乙兩個玻璃缸完全相同裝滿了水時，水的質量相等，根據水平面上物體的壓力和自身的重力相等可知，甲、乙兩個玻璃缸裝滿水時對桌面的壓力相等；由于玩具鴨子漂浮，根據漂浮條件和阿基米德原理可知：G物＝F浮＝G排，即玩具鴨的重力與溢出水的重力相等，所以漂浮著玩具時玻璃缸對桌面的壓力仍然相等，由于玻璃缸完全相同（底面積相同），則由p＝可知，此時缸對桌面的壓強相等，即：p1＝p2；（2）甲、乙缸裝滿了水，玩具鴨子漂浮，根據圖示可知，甲缸中鴨子排開水的體積大，根據阿基米德原理可知，甲缸中鴨子受到的浮力大，即：F1＞F2。故選：A。10．（2分）如圖所示的工具中，屬于費力杠桿的是（）A．園藝剪刀 B．筷子 C．開瓶起子 D．核桃夾【解答】解：A、園藝剪刀在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故A錯誤；B、筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故B正確；C、開瓶起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故C錯誤；D、核桃夾在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故D錯誤。故選：B。11．（2分）如圖所示的各情境中，處于非平衡狀態的物體是（）A．停泊在港口的“山東號” B．在軌運行的“天宮空間站” C．勻速直線上升的“運﹣20” D．勻速直線飛馳的“復興號”【解答】解：A、停泊在港口的“山東號”處于平衡狀態，故A不合題意；B、在軌運行的“天宮空間站”運動方向不斷變化，處于非平衡狀態，故B符合題意；C、勻速直線上升的“運﹣20”處于平衡狀態，故C不合題意；D、勻速直線飛馳的“復興號”處于平衡狀態，故D不合題意。故選：B。12．（2分）學習了大氣壓強知識后，小明設計了“天氣預報瓶”創意作品（如圖所示），A為玻璃管且與大氣相通，B為密閉的玻璃球，A與B下部連通，瓶內裝有紅墨水。一天小明發現A管液面上升時，天氣轉為陰雨天。下列說法正確的是（）A．A管和B球液面相平時，瓶內氣壓小于外界大氣壓 B．如果看到A管內液面上升，則表明此時大氣壓變大 C．若大氣壓變小，則小明可以看到A管內的液面上升 D．“天氣預報瓶”的A、B兩部分構成了一個連通器【解答】解：A．A管和B球液面相平時，兩液面受到氣體的壓強相等，說明瓶內氣壓等于外界大氣壓，故A錯誤；BC．A管液面上升時，內外氣體壓強不等，內部氣壓大于外部氣壓，所以顯示外界大氣壓減小，故B錯誤，C正確；D．圖中容器雖然A、B底部連通，但是上端沒有開口，不是連通器，故D錯誤。故選：C。13．（2分）為了探究斜面的特點，小明選用彈簧測力計，重4N的物體和長分別為0.4m、0.8m、1m的木板進行了三次實驗，如圖所示。物體每次在斜面上都做勻速直線運動，上升的高度均為0.2m，測得沿斜面方向的拉力大小分別如圖甲、乙和丙所示。假設斜面光滑，則下列分析正確的是（）A．斜面坡度小更省力 B．甲圖拉力做功最多 C．乙圖拉力做功0.2J D．丙圖機械效率最高【解答】解：A、三個斜面高度相同，斜面坡度小更省力，故A正確；BC、W甲＝F甲s甲＝2N×0.4m＝0.8J，W乙＝F乙s乙＝1N×0.8m＝0.8J，W丙＝F丙s丙＝1.2N×1m＝1.2J，丙圖拉力做功最多，故BC錯誤；D、三次實驗的有用功相同，即W有＝Gh＝4N×0.2m＝0.8J，由η＝知，甲、乙兩圖的機械效率最高，故D錯誤。故選：A。14．（2分）物體在同一水平面上做勻速直線運動（如圖1所示），當物體運動路程與時間的關系圖象如圖甲所示時，受到的水平推力為F1；當物體運動的速度與時間的關系圖象如乙所示時，受到的水平推力為F2，兩次推力的功率分別為P1、P2，則F1：F2和P1：P2分別為（）A．10：1，3：1 B．1：1，1：10 C．1：10，6：1 D．1：1，3：5【解答】解：因為兩次都是做勻速直線運動，根據二力平衡條件可知，推力都等于摩擦力，物體對接觸面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，則物體所受的摩擦力不變，故受到的水平推力為F1＝F2，因此F1：F2＝1：1，由圖象甲可知，第一次物體的速度大小為：v甲＝＝0.6m/s，由v﹣t圖象乙可知，第二次物體的速度大小為：v乙＝6m/s，根據P＝＝Fv得到兩次推力的功率之比：。故選：B。15．（2分）如圖所示為古代重力投石機，支架固定在水平地面上，輕桿AB可繞支架頂部支點O在豎直面內自由轉動，A端承載有需要投射的石塊，B端掛載配重。某次投石時，士兵將桿沿逆時針方向轉至與初始位置成θ角后由靜止釋放，在配重的作用下，桿的端點從A點轉到A′點時將石塊拋出。不考慮所有摩擦力，下列說法正確的是（）A．士兵將相同石塊拋擲相同的距離，利用投石機比直接用手做功更少 B．B端配重減小的重力勢能全部轉化為A端投射石塊增加的重力勢能 C．被投射石塊從A點運動至A′點的過程中，石塊的機械能保持不變 D．若配重懸掛位置向支點O靠近一點，會導致石塊被投射得更近一些【解答】解：A、士兵將相同石塊拋擲相同的距離，利用投石機比直接用手做功要多做額外功，使用任何機械不省功，故A錯誤；B、B端配重減小的重力勢能，一部分轉化為了B的動能，一部分轉化為了A的機械能，故B錯誤；C、投射物從A點運動至A′點時，高度變大，重力勢能變大，速度變大，動能變大，機械能變大，故C錯誤；D、若配重懸掛位置向支點O靠近一點，質量不變，在高度減小的情況下，重力勢能會減小，故會減小了配重的機械能，則配重的機械能轉化為投射物的機械能就越小，會導致石塊被投射得更近一些，故D正確。故選：D。二、填空題（每空2分，共36分）16．（4分）第31屆世界大學生夏季運動會將于2023年7月28日在成都舉行，跳板跳水運動員在備戰訓練時，運動員對跳板施加的壓力把跳板壓彎了，說明力使物體發生了形變。【解答】解：跳板跳水運動員在備戰訓練時，運動員對跳板施加的壓力把跳板壓彎了，說明力使物體發生了形變。故答案為：運動員；跳板。17．（4分）在探究重力與質量關系時，小王同學發現，在一定范圍內，彈簧測力計所掛物體質量越大，測力計示數也就越大，這可以說明力的作用效果與力的大小有關。如圖所示，靜止的彈簧測力計所測得的物體重力為2.8N。【解答】解：（1）彈簧測力計下端掛的鉤碼越多，其讀數就越大，說明力的作用效果與力的大小有關；（2）由圖可知，測力計的量程為0～5N，分度值為0.2N，示數為2.8N；故答案為：大小；2.8。18．（4分）小亮同學用所學的物理知識制作了一個坡度自動測量儀，如圖（a）所示，他在它上面某處裝有一個重錘，所以指針會繞著B點轉動。若將其放在斜坡上，則會如圖（b）所示。分析可知裝置中的重錘安裝在圖中的C點位置，此裝置利用了重力的方向總是豎直向下的原理。【解答】解：坡度自動測量儀檢測的是坡度大小，將重錘掛在C處，可使指針繞B點轉動，使指針始終處于豎直方向，若測量儀放在（a）圖，指針指在0，表示水平；若測量儀放在（b）斜面上，指針就偏轉一定角度，指針的方向還是豎直向下，指針顯示的角度為坡度大小，所以此裝置安裝在圖中的C點位置。故答案為：C；豎直向下。19．（4分）如圖所示為2023年5月30日，搭載神舟十六號飛船的長征二號火箭加速豎直升空的場景，此時神舟飛船的慣性不變（選填“增大”“減小”或“不變”）。若此時體重為700N的航天員所受合力為體重的5倍，則飛船座椅對他的推力為4200N。【解答】解：搭載神舟十六號飛船的長征二號火箭加速豎直升空，此時神舟飛船的質量不變，慣性不變。若此時體重為700N的航天員所受合力為體重的5倍，豎直方向的推力與重力的合力為5G，則飛船座椅對他的推力F＝F合+G＝5G+G＝6G＝6×700N＝4200N。故答案為：不變；4200。20．（4分）如圖所示，小白用抹布清潔浴室鏡子，當他向下擦拭時，鏡子受到抹布施加的摩擦力方向向下。為了擦干凈鏡子上的一小團頑固污漬，他增加了壓力，這可以增大摩擦力。【解答】解：當用力向下擦拭鏡子時，抹布相對于鏡子向下運動，則鏡子相對于抹布向上運動，因此，鏡子受到抹布施加的摩擦力方向向下；為了擦干凈鏡子上的一小團頑固污漬，他增加了壓力，這樣可以在接觸面粗糙程度一定時，增大摩擦力。故答案為：下；增大。21．（4分）“五一”假期小文一家乘高鐵旅行，他看到列車進站時旅客都要站在安全線外候車，是因為列車高速運動時，車身旁空氣流速變快，壓強變小，若不保持足夠距離可能會引發事故。小文將幾枚硬幣穩穩立在高速行駛的列車車窗旁（如圖所示），此時質量為10g的硬幣與列車一起做勻速直線運動，硬幣受到的摩擦力為0N。【解答】解：（1）列車高速駛過時，如果人站在安全線以內，在列車的帶動下，人與車之間的空氣流速增大，大于人身后空氣的流速，根據流體壓強和流速的關系可知，人與車之間的空氣的壓強小于人身后空氣的壓強，在壓強差的作用下人很容易就會被“推”向高速行駛的車輛，從而容易發生事故；（2）硬幣與列車一起做勻速直線運動，硬幣相對于列車沒有發生相對運動，也沒有相對運動趨勢，所以硬幣沒有受到的摩擦力。故答案為：小；0。22．（4分）如圖所示為小東做“探究影響液體內部壓強的因素”實驗的情境，他用手按壓金屬盒上的橡皮膜，觀察到U形管兩側的液面發生了明顯變化，這說明裝置不漏氣。通過U形管兩側的液面變化來反映探頭處所受液體壓強的大小，用到了轉換法（選填“控制變量法”“類比法”或“轉換法”）。【解答】解：檢查壓強計氣密性的方法是：用手按壓金屬盒上的橡皮膜，觀察U形管中的液面高度差變化，如果U形管中的液面高度差有明顯的變化，說明不漏氣；如果液面高度差無明顯的變化，說明裝置漏氣；通過U形管兩側的液面變化來反映探頭處所受液體壓強的大小，用到了轉換法。故答案為：不漏氣；轉換法。23．（4分）“獨竹漂”是指運動員腳踏漂流在水面上的單根楠竹，依靠細竹竿劃動達到水上漂行的民族傳統體育項目。如圖所示，若楠竹、運動員和細竹竿共重800N，此時楠竹有一半的體積沒入水中，則水對這根楠竹的浮力為800N，楠竹的總體積為0.16m3。（g取10N/kg）【解答】解：（1）運動員、楠竹、細竹竿總重力：G總＝800N；因運動員、楠竹、細竹竿漂浮在水面，所以此根楠竹所產生的浮力：F浮＝G總＝800N；（2）由F浮＝ρgV排得，此時排開水的體積：V排＝＝＝0.08m3＝V總＝0.16m3。故答案為：800；0.16。24．（4分）小明去健身房用如圖所示的牽引裝置來鍛煉腿部和手部肌肉，其中所懸掛重物重力為G＝150N，且不計滑輪重、繩重及摩擦，使用時若繩a處固定不動，手在b處用力Fb拉繩，使重物勻速上升，則Fb＝300N；若繩b處固定不動，腿在a處用力Fa拉繩，使重物G勻速上升，則Fa＝150N。【解答】解：由圖知，當繩a處固定不動，手在b處用力Fb拉繩時，a處的拉力F拉和物體的重力G相等，物體G勻速上升時，中間的滑輪處于平衡狀態，不計滑輪重、繩重及摩擦，中間的滑輪受向上的拉力Fb和2段繩子向下的拉力2F拉，則由二力平衡條件可得：Fb＝2F拉＝2G＝2×150N＝300N；當繩b處固定不動，在a處用力Fa拉繩時，該圖中所有滑輪均為定滑輪，不計滑輪重、繩重及摩擦，則Fa＝G＝150N。故答案為：300；150。三、作圖與計算題（共16分。計算題在解答時應寫出公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）25．（2分）大運會期間，排球項目小組預賽將在位于青羊區的西南財大體育館舉行。如圖所示是排球比賽中扣球時的場景，請在圖中畫出排球所受重力的示意圖。【解答】解：重力的方向是豎直向下的，從排球的重心（球心）畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，即為其所受重力示意圖，如圖所示：26．（2分）“啞鈴彎舉”是一項很棒的健身運動（如圖甲所示），雙手握住啞鈴，拳心朝前，大臂貼緊身體，并保持固定，發力以肘關節為主彎曲前臂拍起啞鈴。若用圖乙中的線段AB代表人的前臂，F1為肌肉對骨骼的拉力，F2為啞鈴對手的壓力，請在線段上的合適位置標出支點O，并畫出阻力F2的力臂L。【解答】解：讀圖可知，用手提起重物時，是橈骨在肱二頭肌的牽引下繞著肘關節轉動，所以肘關節為支點O；從O點作阻力F2的垂線段，就是阻力F2的力臂L2，如圖所示：27．（6分）爸爸送給小青一個美麗的平底魚缸養金魚，如圖所示，小青拿到后將它放在面積1m2的水平書桌中央。已知空魚缸重20N，底面積為0.03m2，魚缸內的水、魚、沙石等總質量為10kg，水深0.3m。，g取10N/kg）求：（1）水對魚缸底部的壓力。（2）魚缸對桌面的壓強。【解答】解：（1）水對魚缸底部的壓強：p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m＝3000Pa；根據p＝可得，水對魚缸的壓力：F＝pS＝3000Pa×0.03m2＝90N；（2）魚缸內的水、魚、沙石等總重力：G＝mg＝10kg×10N/kg＝100N，則魚缸對水平桌面的壓力：F′＝G+G魚缸＝100N+20N＝120N，魚缸對桌面產生的壓強：p′＝＝＝4000Pa。答：（1）水對魚缸底部的壓力為90N；（2）魚缸對桌面產生的壓強為4000Pa。28．（6分）如圖所示，2023年5月29日，國產大飛機C919首次載客商業飛行抵達成都。C919飛機有兩臺發動機，某次飛行它的巡航速度為900km/h，飛機起飛前在跑道上滑行距離為2000m。若每臺發動機產生的推力為1.3×105N，且在下列場景中均保持不變，求：（1）C919飛機在跑道上加速滑行的全過程中，兩臺發動機的推力所做的總功。（2）巡航時每臺發動機的輸出功率。【解答】解：（1）兩臺發動機的推力所做的總功：W＝nFs＝2×1.3×105N×2000m＝5.2×108J；（2）飛行的速度：v＝900km/h＝250m/s，巡航時每臺發動機的輸出功率：P＝＝Fv＝1.3×105N×250m/s＝3.25×107W。答：（1）兩臺發動機的推力所做的總功是5.2×108J；（2）巡航時每臺發動機的輸出功率是3.25×107W。四、實驗探究題（共18分）29．（8分）小嚴用如圖所示的相同的礦泉水瓶做“探究壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗（瓶中均為水，且A、B、C、F中裝滿水）。（1）B、C、D、E四次實驗中，通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果。（2）比較C、D、E三次實驗可知：在受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。（3）將如圖F所示的兩個礦泉水瓶緊靠在一起放在海綿上，壓力作用效果將與圖B（填字母）所示的壓力作用效果最接近。（4）通過A、B兩次實驗，不能（選填“能”或“不能”）比較壓力的作用效果大小。【解答】解：（1）B、C、D、E四次實驗中，由轉換法，通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果；（2）比較C、D、E三次實驗可知受力面積相同，壓力越大，下陷越深，壓強越大，故可以得出：在受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；（3）將如圖F所示的兩個礦泉水瓶緊靠在一起放在海綿上，和B相比，壓力為原來的2倍，受力面積也為原來的2倍，根據p＝可知壓強保持不變，故壓力作用效果與圖B一致；（4）A、B兩次實驗中受壓面的材料不同，根據能根據被壓物質的形變來反映壓力的作用效果，即不能探究壓力作用的效果與壓力大小的關系。故答案為：（1）海綿的凹陷程度；（2）受力面積；（3）B；（4）不能。30．（10分）在“測量滑輪組的機械效率”的實驗探究中，小言同學按照圖1中a、b、c的三種方式進行了三次測量。實驗次數物重G/N提升高度h/m拉力F/N繩端移動距離s/m機械效率η120.110.366.7%230.11.30.376.9%330.120.2（1）三種方式中，圖b（選填“a”“b”或“c”）操作方式是錯誤的。（2）在同組同學提醒之后，小言做出了正確的調整，并將測得的數據記錄在表中，其中第三次實驗滑輪組機械效率為75%。（3）分析1、2兩次實驗數據可得出的結論：同一滑輪組，提升的物重越重，機械效率越高。（4）進一步分析可知，用同一滑輪組勻速提升質量不同的物體，該滑輪組的機械效率η與所提升物體的重力G的關系圖像應該接近于圖2中的B圖。（5）小函同學想利用這套器材繼續探究“滑輪組機械效率與重物被提升高度是否有關”，小言說不用實驗探究了，因為根據所學物理知識可推導出η＝＝＝＝，所以滑輪組機械效率和物體被提升高度無關。你同意誰的意見，為什么？同意小言意見。因滑輪組s＝nh則由滑輪組效率η＝＝＝＝知滑輪組機械效率與重物被提升高度無關。【解答】解：（1）在實驗操作中拉力應沿豎直向上方向，勻速拉動彈簧測力計，由圖可知，b未豎直向上拉動，會導致拉力偏大；（2）根據公式η＝＝＝＝＝75%；（3）分析1、2兩次實驗數據可得出的結論：同一滑輪組，提升的物重越重，機械效率越高；（4）摩擦及繩重忽略不計，克服動滑輪自重做的功為額外功的唯一來源，該滑輪組的機械效率：η＝＝＝＝＝；AD、用同一滑輪組（動滑輪的重力是一定的）勻速提升質量不同的物體，即提升重力G不同的物體，由上式可知，G越大，機械效率越高，且機械效率與G不成正比，故AD錯誤；BC、和G動相比，當G變得很大時，由上式可知，機械效率接近100%，即等于1，故B正確，C錯誤。故選：B；（5）同意小言意見。因滑輪組s＝nh則由滑輪組效率η＝＝＝＝知滑輪組機械效率與重物被提升高度無關。故答案為：（1）b；（2）75%；（3）高；（4）B；（5）同意小言意見。因滑輪組s＝nh則由滑輪組效率η＝＝＝＝知滑輪組機械效率與重物被提升高度無關。五、不定項選擇題（每小題2分，共10分。有的小題只有一個選項符合題目要求；有的小題有二個選項符合題目要求，全部選對得2分，選對但不全得1分，有選錯的得0分）31．（2分）小蓉在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，先用彈簧測力計水平拉動木塊沿水平桌面做勻速直線運動，如圖甲所示，再將鐵塊放在此木塊上，再次用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊和鐵塊沿同一水平桌面做勻速直線運動，如圖乙所示，下列對實驗過程分析正確的是（）A．通過甲、乙兩次實驗，可以探究滑動摩擦力的大小與壓力大小是否有關 B．通過甲、乙兩次實驗，探究的是滑動摩擦力的大小與物體重力是否有關 C．圖甲所示實驗中，彈簧測力計的示數小于桌面所受滑動摩擦力的大小 D．圖乙所示實驗中，彈簧測力計的示數大于木塊所受滑動摩擦力的大小【解答】解：AB、滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力有關，分析甲、乙兩圖可知彈簧測力計水平拉動木塊沿水平木板做勻速直線運動時，接觸面的粗糙程度沒有改變，將鐵塊放在木塊上，再次用彈簧測力計水平拉動木塊時，木塊受到的壓力變大，所以甲、乙兩次實驗，探究的是滑動摩擦力的大小與壓力是否有關，故A正確；B錯誤；C、圖甲所示實驗中，彈簧測力計的示數等于桌面給物體的摩擦力，桌面給物體的摩擦力大小等于物體給桌面的滑動摩擦力，故彈簧測力計的示數等于桌面所受滑動摩擦力的大小，故C錯誤；D、將鐵塊放在木塊上，用彈簧測力計水平拉動木塊時，由二力平衡可知，木塊受到的摩擦力大小等于彈簧測力計的示數，故D錯誤。故選：A。（多選）32．（2分）如圖所示是梓涵同學制作的“水動力小車”，它利用來自于高處的水流推動葉輪轉動，葉輪再帶動車輪轉動，從而驅動小車前進。以下關于此小車的各種分析中正確的是（）A．小車前進時，水的重力勢能轉化為小車的動能 B．小車前進的距離只取決于最初所裝水量的多少 C．在比賽中，小車的運動狀態自始至終保持不變 D．地面對小車施加的摩擦力總是在阻礙小車前進【解答】解：A、水從高處落下時，速度越來越快，高度降低，故動能變大，重力勢能變小，水流推動葉輪轉動，葉輪再帶動車輪轉動，水的重力勢能轉化為小車的動能，故A正確；B、小車前進的距離取決于最初所裝水量的多少、小車與地面的摩擦力、小車的重力等，故B錯誤；C、在比賽中，水量耗盡時小車將停止運動，故C錯誤；D、地面對小車施加的摩擦力總是在阻礙小車前進，故D正確。故選：AD。33．（2分）如圖甲所示，A、B兩個質量分布均勻的正方體放在水平地面上。逐漸將A、B分別沿水平方向切去一部分，直到切完為止，A、B剩余部分對地面的壓強隨剩余部分體積的變化關系如圖乙所示。則下列計算結果正確的是（）A．A、B體積之比VA：VB＝1：4 B．A、B密度之比ρA：ρB＝2：1 C．A、B高度之比hA：hB＝1：8 D．A、B質量之比mA：mB＝1：2【解答】解：ABC、水平地面上的正方體對水平地面的壓強：p＝＝＝＝＝＝ρgL，由圖乙可知左側圖線中，當VA＝1×103cm3時，pA＝3×103Pa，正方體A的棱長：LA＝＝＝10cm＝0.1m，則左側圖線所表示的物體的密度：ρA＝＝＝3×103kg/m3＝g/m3；右側圖線表中，當VB＝8×103cm3時，pB＝3×103Pa，正方體的棱長：LB＝＝＝20cm＝0.2m，物體B的密度：ρB＝＝＝1.5×103kg/m3＝1.5g/m3，所以A、B高度之比hA：hB＝1：2，A、B體積之比VA：VB＝1：8，A、B密度之比ρA：ρB＝2：1，故AC錯誤，B正確；D、物體A、B的質量分別為：mA＝ρAVA＝3g/cm3×1×103cm3＝3000g＝3kg，mB＝ρBVB＝1.5g/cm3×8×103cm3＝12000g＝12kg，A、B質量之比mA：mB＝1：4，故D錯誤。故選：B。（多選）34．（2分）如圖所示，水平桌面上有一個底面積為100m2柱形薄壁容器，容器內裝有適量的水，一個體積為200cm3的木塊通過細線與容器底部相連；剪斷細線后，木塊靜止時有的體積露出水面，g取10N/kg。下列分析計算正確的是（）A．剪斷細線前后，容器對桌面的壓強變化量為40Pa B．木塊的密度為0.6×103kg/m3 C．剪斷細線前，細線受到的拉力為0.8N D．木塊的質量為200g【解答】解：A、剪斷細線后，木塊靜止時有體積露出水面，則V露＝V＝×200cm3＝80cm3，水面下降的高度：Δh＝＝＝0.8cm＝8×10﹣3m，水對容器底的壓強變化量：Δp＝ρ水gΔh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×8×10﹣3m＝80Pa，故A錯誤；B、剪斷細線后，木塊靜止時處于漂浮，V排＝V﹣V露＝V﹣V＝V；根據浮沉條件可知，浮力等于重力，即：F浮＝G；根據F浮＝ρ液gV排和G＝mg＝ρVg可得：ρ水gV排＝ρ木Vg，所以，木塊的密度ρ木＝＝×1.0×103kg/m3＝0.6×103kg/m3，故B正確；CD、木塊的質量m＝ρ木V＝0.6×103kg/m3×200×10﹣6m3＝0.12kg＝120g，故D錯誤；木塊的重力：G＝mg＝0.12kg×10N/kg＝1.2N；則剪斷細線前，木塊受到的浮力F浮′＝ρ水gV＝1.0×103kg/m3×10N/kg×200×10﹣6m3＝2N；細線受到的拉力F拉＝F浮'﹣G＝2N﹣1.2N＝0.8N，故C正確。故選：BC。（多選）35．（2分）如圖所示，質量分布不均勻的木條AB重36N，A、B是木條兩端，O、C是木條上的兩個點，AO＝BO，BC＝OC，此時拉力傳感器甲的示數是27N，現將拉力傳感器乙的位置從B點平移到C點，整個過程中AB保持水平。下列推理正確的是（）A．移動前彈簧測力計乙的大小是9N B．移動前彈簧測力計乙的大小是11N C．移