部編版三年級上冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下面誰的做法值得點贊（

）。A.田田總記不住今天的英語單詞，她決定堅持攻克這個難關B.小胡看到周末作業有作文，心里很煩C.小麗學做手工，總是做不好，便泄氣不做了2.我們外出乘車、坐船時，（

）有關規定。A.不用遵守B.要遵守C.遵守不遵守都可以3.“凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。”出自（

）。A.《中華人民共和國未成年人保護法》B.《中華人民共和國義務教育法》C.《中華人民共和國廣告法》4.我國把每年的（

）定為教師節。A.5月1日B.6月1日C.7月1日D.9月10日5.下面同學的想法正確的是（

）。A.小紅覺得媽媽總愛嘮叨，同樣的話說了一遍又一遍，真讓人心煩B.小花嫌爸爸星期天喊他到地里去干農活C.小王覺得父母長期在外面打工是因為不喜歡他D.小李覺得爸爸每天陪我步行上學是為了給我鍛煉身體6.媽媽下崗了，心里很難過，你應該（

）。A.埋怨媽媽無能B.感到丟臉C.安慰媽媽二.填空題(共6題，共28分)1.如何才能做（

），不同的人有（

）。2.學校的各個角落都留下了我們的（

）。3.我們的健康成長離不開家人的關愛，我們也應該學會愛惜自己的身體，珍惜自己的（

）。

4.在我國有些地區，由于（

）和（

）.一些女童（

）。她們（

）上學，希望她們用（

）來保護自己受教育的權利。

5.從生命的形成到生命的孕育、（

）都充滿了愛。

6.當老師的批評不夠恰當，或者對我們產生誤會時，我們可以當場向老師（

），也可以事后向老師（

）。我們在提建議的時候要注意（

），也要（

）老師。三.判斷題(共6題，共12分)1.課堂上，張強遇到不懂的問題，總是舉手提問。（

）2.我們已經有了很多本領，這些本領本領已經足夠了。（

）3.社會生活的變化，往往會帶動家庭規模的變化。（

）4.小紅對不明白的地方、會在課堂上舉手提問，他說“學問學問，不懂就要問”。（

）5.游泳時首先要看有無安全保障。

（

）

6.小剛發現學校的圍欄倒塌了，于是他立即向學校相關部門反映。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.我會連煙霧較大時

要向窗外發出求救信號如果逃生路線被封鎖

不要乘坐電梯火爐取暖

易燃物與資源保持安全距離戶外遇到火災

用濕毛巾措住口鼻從疏散樓梯轉移

選擇逆風路線逃生五.填表題(共1題，共10分)1.利用課余時間對校園垃圾問題展開調查，完成下面的報告。六.簡答題(共5題，共29分)1.如果同學的手指弄破了，到哪里去包扎呢？2.爸爸、媽媽對你有什么期盼？你贊成嗎？談談你的想法。3.小紅剛把地面掃干凈，不知道誰又丟了紙屑，老師卻批評她掃地不認真她覺得很冤枉，卻不知道該怎么辦。請你幫她想想辦法吧。4.你知道的好的學習方法有哪些？（請寫出4項）

5.資料：王老師是一位特別愛鼓勵學生多提問題的老師。在她的課堂上，學生們總是爭先恐后地提問題。即使學生提出一些看起來很“傻”的問題，王老師也會給以積極的回答、反饋和引導。（1）對于學生課堂上提問題，你有什么看法？（2）有些同學不愿意在課堂上提出問題，他們不愿意提問題的原因有哪些？七.材料題(共1題，共10分)1.知心姐姐活動室：

老師為了培養我們獨立思考和合作學習的能力，經常讓小組合作，可是李凱威同學就是不愿意參與到小組合作中，總是默默的當聽眾。李凱威同學為什么不愿意參與，該怎么辦才能讓他突破自己？八.綜合題(共1題，共12分)1.分析下面的幾個事例，看看小紅這樣理解老師對嗎?1.值周時，小紅被分到室外勞動，外面很熱，小紅抱怨老師“偏心眼"。2.有的同學不吃早飯，老師很著急，打電話和家長溝通。小紅想:老師真是多管閑事。3.下午放學時，幾個沒有做完作業的同學被老師留下來，讓他們做完作業再走。小紅想：放學了，還不讓學生回家，老師真夠狠的！參考答案一.選擇題1.A2.B3.B4.D5.D6.C二.填空題1.學習的主人；不同的方法2.足跡3.生命

4.貧窮；性別偏見；被迫失學；渴望；法律5.養育

6.說明情況；提出建議；方式方法；尊重三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.√6.√四.連線題1.如下：五.填表題1.1.校園中的垃圾問題：略2.大家對“校園垃圾”問題的看法：略3.我們的建議：安排值日生專門負責清理和監督。設置獎勵制度，劃分片區給不同班級管理，評比優秀班級給予適當獎勵。六.簡答題1.校醫務室是學校為同學們生病時提供治療的地方，如果同學的手指弄破了，應該去校醫務室找醫生包扎。2.爸爸媽媽希望我好好學習、健康成長，媽媽還希望我長大能當一名出色的主持人，我很贊同，因為這正是我的理想。3.小紅應該向老師說明，自己已經把地面打掃干凈了，紙屑不是自己丟的。4.預習新課；記筆記并事后整理；獨立解決問題；課后復習。

5.（1）學生在課堂上提問題是愛思考、多思考的表現，老師很喜歡學生提問題；（2）害怕別人嘲笑；沒勇氣提問；覺得自己都懂了。七.材料題1.示例：每次讓討論的時候，問問李凱威同學對討論的問題的意見，多給他機會，讓他說出自己的想法。八.綜合題1.1.答:小紅這樣理解老師不對。值周時同學們的分工不同，老師會一視同仁，統一安排的，不存在什么“偏心眼”的問題。2.答:小紅這樣理解老師不對。這是老師在為我們的身體負