班級讀書計劃班級讀書規(guī)劃

班級讀書規(guī)劃

201*-08-3021:17:20|分類：讀書溝通|標(biāo)簽：讀書學(xué)生班級閱讀學(xué)期|字號大中小訂閱

班級讀書規(guī)劃

（201*——201*年度第一學(xué)期）五年一班李希霞201*.8

依據(jù)學(xué)校教學(xué)規(guī)劃和讀書規(guī)劃，本學(xué)期連續(xù)開展書香校園活動，提倡學(xué)生好讀書，讀好書，廣讀書。深入開展讀書活動，積極營造濃濃的讀書氣氛，力爭通過讀書活動，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的

閱讀力量，努力打造書香班級。結(jié)合本班實際制訂班級課外閱讀規(guī)劃如下：

一、本學(xué)學(xué)期讀書總目標(biāo)

1.連續(xù)加強培育學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性。

2.重在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書的一些方法。通過大量閱讀增加語言的表達(dá)力量，理解力量和閱讀力量。

3.本學(xué)期每人必讀6本書，（兩本精讀，4本選讀）上不封頂，多多益善。

4.本學(xué)期重點是要連續(xù)指導(dǎo)學(xué)生會寫精讀書，連續(xù)嘗試寫簡潔的批注。（一句話或兩句話）5.漸漸讓學(xué)生養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，積存好詞、佳句，鼓舞學(xué)生在習(xí)作上運用，讀書與習(xí)作有機結(jié)合起

來。

二、讀書活動詳細(xì)措施：

1、晨讀訓(xùn)練

充分利用好每周二、三、四、五的晨讀的時間，訓(xùn)練學(xué)生朗讀技巧，以《國學(xué)》誦讀和選取的適合朗讀，篇幅短小的進展訓(xùn)練，以教師范讀，指導(dǎo)讀，生齊讀，優(yōu)生領(lǐng)讀，學(xué)生表演讀，自由對讀等多種方

式進展訓(xùn)練。每天把內(nèi)容寫在小黑板上，讓學(xué)生養(yǎng)成早晨到校后自覺誦讀的習(xí)慣。

以抽查為主要方式，同桌互讀、互查，互比，鼓勵學(xué)生讀書。風(fēng)雨無阻，最終到達(dá)熟讀成誦的目的。

2．午讀訓(xùn)練

每周的周二、三中午定為統(tǒng)一的讀書時間，內(nèi)容為國學(xué)共賞（讓學(xué)生展現(xiàn)讀、表演讀等）或是讀

書溝通、匯報課。

3、讀書課訓(xùn)練：

（1）上好每周四下午二、三節(jié)課的讀書課。第一節(jié)課與學(xué)生一起讀必讀書目，相機指導(dǎo)學(xué)生讀書方法。如：寫批注；做讀書筆記，記書中美麗的詞語，記描寫的精彩的段落（記在積存本上）；寫讀后感，聯(lián)系自己實際寫出自己的真實感受等。好的書或段落要多讀幾遍，常讀常新，讓學(xué)生明白：舊書不厭百回

讀，深思熟慮子自知。

其次節(jié)課：帶著學(xué)生做《閱讀80篇》，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析方法，會歸類分析閱讀的方法。美文要

做好朗讀的訓(xùn)練。最終漸漸提高學(xué)生的閱讀分析力量。（2）每月都有規(guī)定的書目，9月份和10月份必讀《三國演義》；11月份必讀《草房子》；12月份必讀《荷花鎮(zhèn)的早市》。另外有選讀的書目：《感恩教師100個故事》；《我要做個好孩子》；《父與子全集》；《班長下臺》；《王子與貧兒》；《手絹上的花田》；《哈里.波特與鳳凰社》；《城南舊事》；

《霧都孤兒》等，學(xué)生選其中的4原來讀，其余的利用寒假讀完。

（3）和學(xué)生一起閱讀。要求學(xué)生讀的我也要抽時間讀一讀，教師的行為往往為他們仿照，而且也便

于和學(xué)生聊聊故事的內(nèi)容、情節(jié)，簡單引發(fā)學(xué)生對讀書的欲望。

（4）開展豐富多彩的活動，鼓舞學(xué)生持之以恒。在讀書期間開展豐富多彩的活動。如每節(jié)語文課開頭的“誦讀展現(xiàn)”；還可以開展一些“趣味讀書會”、“讀書心得溝通會”、“詞句積存運用競賽”、“讀書學(xué)問競賽”、

“佳作朗讀競賽”、“我愛讀書演講競賽”等以激發(fā)興趣，穩(wěn)固成果。

每周讓學(xué)生輪番上講臺口頭溝通讀書內(nèi)容（可以是故事，可以是好詞佳句，可以是感受，也可以是朗讀）與其他同學(xué)對話，培育學(xué)生膽識，提高他們口頭表達(dá)力量，也促使他們更好地去閱讀書。（5）每周三中午定為“讀書溝通會”和“好書推舉”，主要是以讀書匯報溝通的形式進展的，以此激發(fā)孩子想讀書的興趣。利用讀書時間階段性的與孩子一起溝通感想，或同桌相互講一講故事、收獲等。

4、開放班級的小書庫

為了保證讓學(xué)生有時間讀書，有足夠的書讀，我們班合理利用“班級讀書角”。依據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要，選擇學(xué)生感興趣的書籍，以拓寬學(xué)生的閱讀面為主，再發(fā)動學(xué)生把個人的存書“捐”出來存放在班里圖書角，在本班范圍內(nèi)“互通有無-----資源共享”，這樣每個人的圖書問題就得到了解決。“書非借不能讀也”孩子們也一樣，總認(rèn)為別人的書好。班級的圖書角，每天中午都定期進展開放。有專人治理與

記錄。

5、教給學(xué)生寫讀書筆記的方法，利用多寫多鼓舞的原則，（質(zhì)量要求無需過高）本學(xué)期主要是到達(dá)

學(xué)生想寫、情愿寫的目地。要寫自己真實的想法。

6、讀寫結(jié)合，鼓舞學(xué)生多用積存本上的美麗詞語，精彩段落。學(xué)習(xí)的習(xí)作方法與構(gòu)思，要多借

鑒與仿照，從而不斷提高學(xué)生寫作力量。

7、讀書習(xí)慣的培育

連續(xù)加強學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。如：劃出好詞、好句，用？劃出疑問之處，也可以隨

時加上自己一句兩句的感想等方式。

養(yǎng)成愛做讀書筆記的習(xí)慣。提倡寫讀書筆記。可做摘抄、編提綱、寫體會，隨時記在讀書筆記上。

養(yǎng)成愛惜書籍的好習(xí)慣。不折角，不撕頁等。

讀書姿態(tài)正確的好習(xí)慣。8、以鼓舞為主激發(fā)孩子多讀書。

利用好班級的“讀萬倦書，行萬里路”堅持一周讀書可以得到一個金蘋果。每讀完一本書可以得到一個

豐碩的大“紅花”。（每天都有學(xué)委檢查并做好記錄）

每周都評出“讀書之最”每月評出“書香學(xué)生”和“書香家庭”進展鼓舞、表揚。

9、貴在堅持，要加大監(jiān)視的力度。每天早自習(xí)之前由學(xué)習(xí)委員或小組進步行檢查，進展記錄，每周

都準(zhǔn)時進展總結(jié)。10、要爭取家長的大量協(xié)作學(xué)生在校的讀書時間究竟有限。假如爭取到家長的協(xié)作，那樣會起到事半功倍的效果。要求家長每

天必需監(jiān)視孩子讀40分鐘的書，并要求簽上字。鼓舞家進步行親子讀書活動。

總之，本學(xué)期我連續(xù)帶著學(xué)生在書本中游覽，讓閱讀成為孩子們學(xué)習(xí)的一種習(xí)慣、一種動力、一種

人生的財寶。讓好書伴著五年一班的這些得意的孩子們一起成長吧！

班級讀書規(guī)劃

為了班級文化的建立，為了培育學(xué)生的閱讀習(xí)慣，為了把我班建立成書香班級，在本學(xué)期中我?guī)尤嗲袑崒嵭辛税嗉壸x書規(guī)劃，而且取得很好的成績。現(xiàn)將我班的讀書總結(jié)如下：

一，活動宗旨

閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成局部，可以豐富學(xué)問、進展智力、陶治情操、造就品行。課程標(biāo)準(zhǔn)中也明確提出了要求：“使學(xué)生熟悉中華文化的豐厚博大，汲取民族文化及才智。關(guān)懷當(dāng)代文化生活，敬重多樣文化，汲取人類優(yōu)秀文化的養(yǎng)分。”“具有獨立閱讀的力量，注意情感體驗，有較豐富的積存，形成良好的語感。學(xué)會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，進展共性，豐富自己的精神世界”。有關(guān)資料說明，學(xué)生語言的積存50％左右來自課外，由此可見，課外是學(xué)生積存語言的寬闊空間。

二，活動目標(biāo)

把課內(nèi)的內(nèi)容延長到課外，指導(dǎo)同學(xué)們讀書，提高了學(xué)生的自學(xué)力量，表達(dá)了新課改的精神要求。為了讓師生通過讀書增加底蘊，在書香伴隨下成長，為把我班建立成為書香班級，培育學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。

三活動內(nèi)容

1，創(chuàng)設(shè)濃郁氣氛，引導(dǎo)學(xué)生喜愛閱讀

我提倡教師讀書給學(xué)生聽，這樣做不僅可以連續(xù)學(xué)生的有意留意的時間，擴大學(xué)生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進他們的情感發(fā)育，更重要的是可以培育他們讀書的興趣，從而使他們自覺自愿地去閱讀。

為了保證讓學(xué)生有時間讀書，讓學(xué)生有足夠的書讀。我們班主要通過讀書角來解決。教室里設(shè)有“圖書角”。依據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要，選擇學(xué)生感興趣的書籍，以拓寬學(xué)生的閱讀面為主。再者發(fā)動學(xué)生把個人的存書“捐”出來存放在班里圖書角，在本班范圍內(nèi)“互通有無一資源共享”，這樣每個人的圖書問題就得到了圓滿的解決。2，推舉相宜讀物，教會學(xué)生有的放矢

(1)從體裁考慮。安排有代表性的中、長篇小說等文學(xué)作品。

(2)從教材擴展延長。我們除用好閱讀文選以外，還安排一些相關(guān)的讀物。例如，學(xué)過《革命烈士詩二首》，為了進一步學(xué)習(xí)革命烈士為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)身的精神，我們推舉長篇小說《紅巖》；學(xué)過《琥珀》，為了進一步激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，我們推舉一些科普小品文。(3)從時間上考慮。平常上課時間緊，安排篇幅短小的文章、書報，寒、暑假時間長安排篇幅較長讀物。

3，傳授有效方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀

要真正到達(dá)讀書的目的，就必需把握和運用正確的讀書方法。閱讀課上，注意在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫，不僅從理論上進展具體地講解，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進展閱讀。

對于學(xué)生，我們先教給學(xué)生簡潔的讀書方法。列出自讀提綱：比方①觀察了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?要求學(xué)生做到眼到心到。教師巡察的過程中留意檢查讀書狀況，催促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讀后要針對上面的問題，準(zhǔn)時開展讀書匯報活動，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，促進學(xué)生讀書質(zhì)量的提高。然后我們重點強化了“不動筆墨不讀書”的方法：（1）圈點勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受。或愛、或憎、或疑、或思。（2）做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。（3）寫讀書筆記。可做摘抄、編提綱、寫體會

4，吸取豐富養(yǎng)分，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會積存

要想學(xué)生在課外閱讀中收到實效，就要教會學(xué)生從書中吸取養(yǎng)分，學(xué)會積存。俗話說：好記性不如爛筆頭。筆記是記憶的貯存器，資料的倉庫，思索的激發(fā)器，制造的發(fā)源地。對于學(xué)生做好讀書筆記我們也明確了要求，進展了詳細(xì)的指導(dǎo)。以摘抄、背誦美麗句段為主，以讀后感為主。

5，運用語言積存，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會制造

經(jīng)過一段時間的讀、摘、記，學(xué)生定會通過讀書而有所思有所悟，并會迸發(fā)出制造思維的火花（即自己創(chuàng)作的欲望和自己的一些想法）。我們滿腔熱忱的鼓舞學(xué)生大膽制造，改寫故事、續(xù)編故事、自編故事、自編兒歌、詩歌手，點燃學(xué)生心中的制造欲望，學(xué)生的制造潛能得以發(fā)揮出來。

6，開展多彩的活動，鼓舞學(xué)生持之以恒在讀書期間開展豐富多彩的活動。如“趣味讀書會”、“讀書心得溝通會”、“讀書苦樂辯論會”；“詞句積存運用競賽”、“讀書學(xué)問競賽”、“佳作朗讀競賽”；“我愛讀書演講競賽”等以激發(fā)興趣，穩(wěn)固成果。各項活動的開展，有力地推動了讀書活動深入進展。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”我信任，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生靜靜的變化。而我們的學(xué)生也將在讀書中求得學(xué)問，在讀書中明白事理，在讀書中學(xué)會做人！

班級讀書規(guī)劃

(201*-12-0412:02:51)轉(zhuǎn)載

分類：七班動態(tài)

為了班級文化的建立，為了培育學(xué)生的閱讀習(xí)慣，為了把我班建立成書香班級，在本學(xué)期中我?guī)尤嗲袑崒嵭辛税嗉壸x書規(guī)劃，而且取得很好的成績。現(xiàn)將我班的讀書總結(jié)如下：

一，活動宗旨

閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成局部，可以豐富學(xué)問、進展智力、治情操、造就品行。課程標(biāo)準(zhǔn)中也明確提出了要求：“使學(xué)生熟悉中文化的豐厚博大，汲取民族文化及才智。關(guān)懷當(dāng)代文化生活，敬重樣文化，汲取人類優(yōu)秀文化的養(yǎng)分。”“具有獨立閱讀的力量，注意感體驗，有較豐富的積存，形成良好的語感。學(xué)會運用多種閱讀方。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，進展性，豐富自己的精神世界”。有關(guān)資料說明，學(xué)生語言的積存50％右來自課外，由此可見，課外是學(xué)生積存語言的寬闊空間。

二，活動目標(biāo)

把課內(nèi)的內(nèi)容延長到課外，指導(dǎo)同學(xué)們讀書，提高了學(xué)生的自學(xué)力量，表達(dá)了新課改的精神要求。為了讓師生通過讀書增加底蘊，在書香伴隨下成長，為把我班建立成為書香班級，培育學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。

三活動內(nèi)容

1，創(chuàng)設(shè)濃郁氣氛，引導(dǎo)學(xué)生喜愛閱讀

我提倡教師讀書給學(xué)生聽，這樣做不僅可以連續(xù)學(xué)生的有意留意的時間，擴大學(xué)生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進他們的情感發(fā)育，更重要的是可以培育他們讀書的興趣，從而使他們自覺自愿地去閱讀。

為了保證讓學(xué)生有時間讀書，讓學(xué)生有足夠的書讀。我們班主要通過讀書角來解決。教室里設(shè)有“圖書角”。依據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要，選擇學(xué)生感興趣的書籍，以拓寬學(xué)生的閱讀面為主。再者發(fā)動學(xué)生把個人的存書“捐”出來存放在班里圖書角，在本班范圍內(nèi)“互通有無一資源共享”，這樣每個人的圖書問題就得到了圓滿的解決。2，推舉相宜讀物，教會學(xué)生有的放矢

(1)從體裁考慮。安排有代表性的中、長篇小說等文學(xué)作品。(2)從教材擴展延長。我們除用好閱讀文選以外，還安排一些相關(guān)的讀物。例如，學(xué)過《革命烈士詩二首》，為了進一步學(xué)習(xí)革命烈士為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)身的精神，我們推舉長篇小說《紅巖》；學(xué)過《琥珀》，為了進一步激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，我們推舉一些科普小品文。

(3)從時間上考慮。平常上課時間緊，安排篇幅短小的文章、書報，寒、暑假時間長安排篇幅較長讀物。

3，傳授有效方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀

要真正到達(dá)讀書的目的，就必需把握和運用正確的讀書方法。閱讀課上，注意在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫，不僅從理論上進展具體地講解，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進展閱讀。

陶華多情法個左4.開展多彩的活動，鼓舞學(xué)生持之以恒

在讀書期間開展豐富多彩的活動。如“趣味讀書會”、“讀書心得溝通會”、“讀書苦樂辯論會”；“詞句積存運用競賽”、“讀書學(xué)問競賽”、“佳作朗讀競賽”；“我愛讀書演講競賽”等以激發(fā)興趣，穩(wěn)固成果。各項活動的開展，有力地推動了讀書活動深入進展。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”我信任，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生靜靜的變化。而我們的學(xué)生也將在讀書中求得學(xué)問，在讀書中明白事理，在讀書中學(xué)會做人！

擴展閱讀：初中班級讀書規(guī)劃

濱江初中班級讀書規(guī)劃

八年級（1）班

為了班級文化的建立，為了培育學(xué)生的閱讀習(xí)慣，為了把我班建立成書香班級，在本學(xué)期中我?guī)尤嗲袑崒嵭辛税嗉壸x書規(guī)劃，而且取得很好的成績。現(xiàn)將我班的讀書總結(jié)如下：一、活動宗旨

閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成局部，可以豐富學(xué)問、進展智力、陶治情操、造就品行。課程標(biāo)準(zhǔn)中也明確提出了要求：“使學(xué)生熟悉中華文化的豐厚博大，汲取民族文化及才智。關(guān)懷當(dāng)代文化生活，敬重多樣文化，汲取人類優(yōu)秀文化的養(yǎng)分。”“具有獨立閱讀的力量，注意情感體驗，有較豐富的積存，形成良好的語感。學(xué)會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，進展共性，豐富自己的精神世界”。有關(guān)資料說明，學(xué)生語言的積存50％左右來自課外，由此可見，課外是學(xué)生積存語言的寬闊空間。二、活動目標(biāo)

把課內(nèi)的內(nèi)容延長到課外，指導(dǎo)同學(xué)們讀書，提高了學(xué)生的自學(xué)力量，表達(dá)了新課改的精神要求。為了讓師生通過讀書增加底蘊，在書香伴隨下成長，為把我班建立成為書香班級，培育學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。三、活動安排及保障措施