第第頁996工作總結和反思精選8篇996工作總結和反思篇1本學期，我擔負__班級數學教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自我，自動與班主任團結合作，結合本班的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力，現對本學期教學工作作以下總結：一、認真研討教材，明確引導思想教材以數學課程標準為依據，吸取了教育學和心理學領域的最新研究成績，致力于變化學校生的數學學習方式，在課堂中推動素養教育，力求體現三個面向的引導思想。目的是使學生體會數學與大自然及人類社會的緊密聯系；體會數學的價值，加強理解數學和運用數學的信心；初步學會應用數學的思維方式去察看，分析，解決日常生活中的問題；構成勇于探究，勇于創新的科學精神；獲得適應將來社會生活和進一步發展所必需的緊要數學事實和必需的應用技能。二、認真備好課，突出知識教授與思想教育相結合不但備學生而且備教材備教法，依據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的.準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。三、重視課堂教學藝術，提高教學質量課堂強調師生之間、學生之間交往互動，共同發展，加強上課技能，提高教學質量。在課堂上我異常注意調動學生的進取性，加強師生溝通，充分體現學生學得容易，學得簡便，學得愉快，培養學生多動口動手動腦的本領。本學期我把課堂教學作為有利于學生自動探究數學學習環境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本引導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、引導者、與參加者。”這一觀念確實立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生自動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。四、創新評價，激勵促進學生全面發展我把評價作為全面考察學生的學習情形，激勵學生的學習熱誠，促進學生全面發展的手段，也作為老師反思和改善教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的構成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的更改和發展。更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些提高，具備了什么本領。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。五、認真批改作業，做好課后輔導工作布置作業有針對性，有層次性，對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情景，將他們在作業過程顯現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更緊要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的緊要性和必需性，使之對學習萌發興趣。這樣，后進生的轉化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉化到自發的求知上來。激發了他們的求知欲和上進心，使他們對數學產生了興趣，也取得了較好的成績。總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了必需的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中，吸取別人的優點，彌補自我的不足，力爭取得更好的成績。996工作總結和反思篇2大家好!我叫，是系級班的學生，自20年月起擔負學聯文藝部部長一職。通過一年的努力，我部在校團委的領導下，立足本職，圍繞學聯工作大局，解放思想、開拓創新，腳踏實地、狠抓落實，以務實的工作作風、飽滿的工作熱誠和旺盛的工作精力，全面履行職責，較好地完成了各項工作任務。在組織活動中做到了部長以及部員共同協調搭配，努力實現了預期目的。我們開展各項活動時力求具有創新性、條理性、知識性、整體性，同時重視激發廣闊學生參加活動的樂觀性，使得每位同學都能參加到活動中來，在舉辦活動期間，我部和其他各部一起分工合作，每次活動都在大家的共同努力下，完成的特別成功。一、立足本職，樂觀參加學生會各種會議和各項活動。學聯是在學院黨總支和團委的引導下的dai表廣闊同學利益的學生組織，是聯系學生與學校的橋梁和紐帶，是發展與繁華學校文化的舞臺和基地，是培養高校生全面成才的緊要載體，我們的本職是立足同學，服務同學，我自加入學聯以來，從未脫離這一主題，認真履行職責，在學生會20年的接新生活動中，率領文藝部全體成員本著"真誠迎新生，努力創溫暖"的原則投入到了迎新活動中，努力為新生創造一個家的溫暖，我們懷著一顆熱忱的心，微笑著去為每一位新生和家長服務，關懷他們的學習生活，幫忙他們解決困難，使他們感受回回到家中中的溫暖。同時在過去的一年里，我們還樂觀搭配學聯其它部門開展相應活動，如："金鷹杯"辯論賽，演講競賽，早操評比月活動等。一年來，學聯的各種會議，活動和政治學習，我均樂觀參加。二、恪盡職守，狠抓落實各項工作文藝部擔負著豐富學校文化生活，呈現學生才略，陶冶學生情操等任務，旨在提高全校同學的藝術水平，營造多彩的藝術氛圍。圍繞"供應魅力平臺，繁華學校文化"的主題；以"呈現自我風采，秀出個性青春"為落腳點；發揮文藝部"自我服務、自我管理、自我教育"的職能，樹立廣闊同學"自愛、自信、獨立"的精神。樂觀探究工作新經驗和新方法，充分調動文藝部全體成員的樂觀性，做到團結全都、齊心協力。經過努力，較好地打開了我院文藝工作新局面，創建了工作新格局，調動了全體學生參加文藝活動的新興趣。在20年學校文化藝術節期間，我部緊要承辦了兩項大型活動，"謙合杯"學校十大歌手大賽及第四屆"圓夢杯"主持人大賽。同時協辦紀念"五"運動周年大型音樂噴泉舞會，與女生部合辦第二期交際舞培訓班。1、從四月上旬起，文藝部搭配教育系團總支在全校范圍內征集噴泉舞會節目及主持人，并對節目進行了多次篩選，初步確定入選節目，并對這些節目的排練進行監督，提出問題與不足，以便及時改進，便節目盡量實現完美。最終經過討論，確定了晚會節目。各系學生會對我部的大力幫忙，推動了晚會籌備工作的順利進行，在此，對這些幫忙我部門的老師及同學們表示由衷的感謝。2、從五月中旬起，我部為給同學們供應呈現自我、發現自我的機會，特舉辦了"謙合杯"學校十大歌手大賽。我部通過多次例會的商討，擬定了大賽通知，同時分工分別籌備賽前的一切準備工作，從浩繁的音樂喜好者中，經過初復賽的層層選拔共有26名選手進入決賽，在競賽過程中不分唱法，選手們的實力相當，風格各異，競賽中選手都充分呈現了自身的風采。本次大賽既豐富了學生的業余文化生活，提高了各方面的素養，也為喜好音樂的同學供應了一次登臺獻藝的機會。3、九月中旬，我部承襲著"來自同學，服務于同學"的原則，同時為了提高同學們的社交本領，豐富課余文化生活，以舞會友、增長友情、培養氣質，我部與女生部合辦了"第二期交際舞培訓班"。本次培訓班開設的緊要課程有：三步、四步、平步、恰恰及浪漫櫻花。通過前期大力宣傳及各項籌備工作，本期培訓班招生達二百余人，取得了可喜的成績，也在同學們之間得到全都好評。并為我們以后的活動奠定了良好的基礎。4、從十月中旬開始，我部開始籌備第四屆"圓夢杯"主持人大賽。通過擬定通知，籌備復、決賽，從浩繁報名選手中選拔了33名選手參加發賽，各位選手準備的都很充分，通過自我介紹、模擬主持和綜合素養三個環節的比拼，對選手全面的進行了測試，經過緊張激烈的角逐選拔前十五名選手進入決賽，在競賽過程中很多選手運用了電腦課件，以豐富自身的參賽內容，使觀眾更加真切清楚的了解到選手的競賽內容及風格。本次大賽既磨練了選手的口語表達本領，也提高了老師的基本職業素養，同時豐富了學校文化生活，也為學校及各系選拔了一批優秀的主持人。加入學聯到現在也有一年多了，回首這一年的點點滴滴，我和我的同學們都在各自的崗位上努力工作,其中有苦、有甜、有疲乏、有歡快，甚至還有一些爭持。現在想起，覺得這些經過是那樣的美好與寶貴。由于正是這些成就了今日的我們，讓我們真正做到了娛樂同學，為同學服務，也給每一位參加活動的同學供應了一個呈現自我的平臺。我以我是學聯的一員，文藝部的一員而感到自負!在接下來的日子里我會更加努力，總結經驗，改正不足，把我們文藝部搞的更好，爭取將工作做到最好!信任更加美好的明天等著我們!996工作總結和反思篇3一、目標達成情況1、以優質示范課為切入點，以網絡評課為平臺，提高教研活動的有效性，努力營造和諧教研氛圍。2、以開展有效教學研究為載體，以一兩門學科為突破口，探究最適合我校實際情況的教學方法或模式，提升教學質量。3、以創建和諧科組為目標，加強學科組和備課組自身建設。以“反思與提高”為基本抓手，提高科組工作的實效性。4、以加強青年老師培養為重點，通過培訓和科研兩條基本途徑，促進老師專業發展。5、爭取以體育或音美學科為突破，初步形成學科特色。從目標達成來看：網絡評課初有成績（蔡認真說）；教學模式或方法仍處于探究階段，未上升到理論和總結階段；和諧科組和備課組建設成效初現，備課組、科組活動顯著加添，氣氛明顯變好；青年老師培養無論是措施、方法，還是效果、成績應當都值得確定；體育和音美學科特色處于初始建設階段，成績初步顯現，特色尚未形成，也將是今后長期努力的目標。二、完成的緊要工作（一）、教學常規管理方面（大部分由教導處三人共同組織實施）1、開學初組織各科組、備課組、全體老師認真訂立好本學期的教學工作計劃，于開學前完成并上傳平臺。2、本學期進行各類教學常規頻度和力度明顯加大：共檢查教案檢查3次（11月29、12月13日、1月17日，緊要是蔡、何）；聽課本全面檢查？3次，部分抽查（行政、科級組長、備課組長）1次；作業布置、批改情況全面檢查？1次，個別抽查2次。3、按常規開好了備課組、組合班、級組三級質量分析會。依據老師們的建議，學期末加添了對學生的稱贊。初三召開了中考備考會。4、加強了課堂教學檢查。特地訂立了教學常規巡查表，基本每天早讀我信三人都會巡查，回來填寫巡查記錄。課間不定期進行檢查，發現問題及時處理。5、結合新區頒布教學常規指引，對教學常規進行宣傳動員、學習培訓、書寫體會、落實檢查等多個環節，確保落實到位。6、加強了聽課、評課的教研活動，本學期全校舉辦的各級公開課超出75節，聽課超出1200節，人均超出15節。總體來看，無論是早讀、課堂教學，還是教案、教研活動等各項教學常規工作已經有了很大地提升。從本學期所取得的各項榮譽來看，也是一個質的飛躍。當然也還有個別人、個別地方做得不到位，需要我們跟進和促改。另外師資培訓、教育科研、考試組織、第二課堂等工作緊要由蔡、何兩位主任組織實施，本人幫忙開展。（二）、牽頭組織了幾項較大型活動在三個人和其他各個處室的通力協作下，牽頭舉辦了幾項較大型活動：校運會、籃球傳統項目學校復評。1、學校運動會經過全體師生的精心準備，20xx年校運會特別精彩，開幕式更是得到了上級領導和家長的高度確定，精彩的運動會充分呈現了我校素養教育成績，也充分呈現了師生們奮勉向上的精神面貌。2、籃球傳統項目學校復評在各種原始資料都比較缺乏的情況下，在體育科組的全力搭配下，經過近一個多月的準備，順利通過了檢查和評估。3、百校幫扶行動兩次檢查和評估。（10月、1月）（三）、初三班級管理工作身兼初三班級下級行政，初三班級大小事情基本都得思考、組織、參加。較緊要的幾件事情：1、成功召開了初三備考會，起到了鼓舞士氣、認真計劃、提前備考的作用；2、組建并開始了星星（培優班）的教學工作，營造了一個良好的競爭氛圍，給優秀生供應了一個平臺；3、召開了兩次350分以下學生學習動員會，效果較明顯。4、基本上順利完成了初三（5）班的班主任交接、過渡。學期末考試三（5）班重新回到第一（當然第一僅僅是一個側面或指標，不能說明全部）。這是本學期最艱難的一項工作或任務，到現在還沒有底。5、四次考試、質量分析、家長會，以及初三班級參加唱歌競賽、校運會等效果都還可以。（四）、個人教學工作在各方面工作相交錯，事情繁雜的情況下，盡力完成了個人的教學任務，基本穩定了初三（5）班科學學科。三、存在的問題1、教學管理工作還應做細、做實，有些工作的力度還不足大。2、部分工作還有些被動和匆促。3、對外部環境了解不足，有點閉門造車。4、對最適合本校、本學科、本人的教學模式或方法的研究和總結還未到位，對老師的幫忙和引導欠缺。5、教學質量意識不足強，重視程度不足。四、下學期思路1、連續抓好教學常規工作，進一步加強教學常規的檢查反饋，特別是集體備課、講學稿、手寫教案、常規上課、批改作業、聽課、公開課等的檢查反饋，檢查方式將采取統一檢查與針對性抽查相結合，并將檢查數據系統處理，加強老師教學教研過程的評價與管理。2、加強工作的計劃性，針對市、區教研部門，提前作好計劃，使各項工作準備更充分。3、重點抓好初三中考備考及多項考試工作，集中多方氣力全力以赴抓好初三備考，做好體育、英語口語、文化科等中考考試工作。4、借力績效工資的獎教獎學部分，試驗提升教學常規管理的力度和效度。加大對優秀老師、優秀事跡的稱贊力度，以獎促優。5、連續推動體育、音美學科的學科特色創建工作。搞好科技藝術節。陳建軍996工作總結和反思篇4依照在全鄉開展“迎新春”文體健身活動的通知要求，我鄉以活躍群眾文化體育生活、加強全民體質為目標，開展了文藝匯演、球類競賽、棋類競賽以及文化科普知識宣傳等一系列文化體育活動，進一步促進了全鄉各民族之間的溝通，提高了全鄉精神文明建設整體水平，為全鄉經濟發展營造了一個良好的社會輿論氛圍，現將活動開展情況總結如下：一、提高認得，加強領導，確保活動的順利開展。開展全民健身活動，是豐富農牧民群眾文化體育生活、加強人民體質的有效途徑，也是優化“三個環境”、提高全鄉經濟建設水平的有效舉措。鄉上高度重視此項工作，印發了實在的布置看法，明確了活動時間和內容。同時，成立了以鄉長為組長，分管副書記、副鄉長為副組長，鄉文化、團委、學區、司法負責人及村委會主任等為成員的健身系列活動領導小組，負責協調、指揮開展活動期間的各項工作，為活動的順利開展奠定了基礎。二、加強宣傳，層層發動，提高農牧民群眾參加健身系列活動的樂觀性。濾布群眾參加程度直接關系到活動開展效果的好與壞。在開展活動期間，我鄉圍繞“全民健身，重在參加”這一宗旨，廣泛深入地開展了活動宣傳。通過召開會議、廣播等形式，深入宣傳開展活動的娛樂性、緊要性，營造濃厚的活動氛圍，使健身活動做回回到家中中喻戶曉、人人皆知，從而有效的提高了群眾參加健身活動的樂觀性、熱誠性。據統計，此次活動期間，參加群眾達2600人（次），參加面實現了60%。三、突出主題，精心組織，全面開展各項文體活動。我鄉圍繞“生活奔小康，身體要健康”這一活動主題，開展了文藝匯演、球棋類競賽、科普知識咨詢宣傳等一系列內容豐富多彩的文體活動。一是在“元旦”來臨之際，由學區、鄉團委負責，以村為單位，在各學校舉辦了文藝匯演，豐富了青少年的精神文化生活，提高了青少年團隊意識和競爭意識。二是開展了籃球競賽。共組建參賽隊伍8支，本著“友情第一，競賽第二”的原則，在榨油廠籃球場進行了為期三天的籃球競賽，決出了冠、亞軍，分別予以了稱贊嘉獎。三是開展了棋類競賽。分象棋、跳棋兩個項目，經過初賽和決賽的激勵爭戰，對表現突出的前三名進行了稱贊嘉獎。四是開展了文體科普知識宣傳及健康咨詢活動。在文藝匯演期間，由鄉衛生院、文化站負責，開展了農牧民體育科普知識宣傳及身心健康咨詢活動，提高了全民體育健身的樂觀性。四、發揮效益，長抓不懈，促進全民健身活動的長足發展。通過近兩個多月的活動，進一步挖掘和弘揚了各民族傳統文化、體育項目和文化體育活動，豐富了群眾的精神文化生活，壓濾機濾布提高全鄉農牧民體育健身的樂觀性，同時，也促進了全鄉各民族之間的溝通，為全鄉經濟發展創造了良好的社會氛圍。在今后的工作中，我們將通過政府支持引導，群眾參加支持，進一步加強農村體育場合等基調設施建設力度，引導農牧民群眾樂觀開展體育健身活動，構建起全民健身服務體系，促進我鄉全民健身活動的長足發展。996工作總結和反思篇5基礎教育課程改革是整個基礎教育改革的核心內容，是全面推動素養教育的緊要舉措。老師是課程試驗和推廣工作的緊要實施者和參加者，因此，師資培訓工作是課程改革試驗工作的關鍵環節。本學年，為確保課改試驗的有效開展，落實好課改的精神，我校以校本培訓為重點，以提高培訓質量為目標，開展有計劃、有組織、有步驟的一系列培訓工作，使培訓工作切實為教學教育供應理論支持。現總結如下：一、目標明確、自訓自練當前，我校的老師校本培訓目的為了讓全體老師了解基礎教育課程改革的背景、意義和目標，明確基礎教育課程改革的基本理念，更新教育觀念，加強實施課改的自發性和責任感。掌握課程標準和新教材，改進教育方法和教學手段，具備實施新課程的本領和水平。力爭使一批老師成為教育教學骨干、學科帶頭人和研究型老師。一是針對我校的老師實際，我們分別訂立學校老師校本培訓計劃，學校老師連續教育年度計劃、老師則依據個人所需，訂立了以課程學習為重點的自訓自練計劃。二是學校班子身先士卒，做好楷模。學校領導是新課程試驗改革的身體力行者和責任人。在課改試驗中，我們切實做到三個“自發”：自發參加上級組織的各種學習培訓，自發參加校內每次課改學習，自發學習教育報刊，廣泛吸取課改信息。三是依據不同年齡、學歷、水平、學科老師的自身需求，對全年的老師校本培訓工作進行統一部署和實在布置，并加強組織引導，把培訓工作各項措施落在實處。極大地體現了老師的主體地位，躲避了在連續教育中“一刀切”的現象，使老師樂觀自動地參加連續教育學習。二、形式多樣，求實創新實施課改以來，我們堅持樹立“以人為本”的思想，通過多種形式的培訓活動，調動老師的自主學習、自我反思、自主探究的樂觀性和創造性。堅持用課程理念統領培訓全過程，用課程的最新信息和最新動態貫穿培訓過程，提倡參加式、交互式、探究式、溝通式等各種互動培訓方式。（一）理論學習，夯實基1、師德方面培訓開展對老師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業道德教育，使老師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業觀。通過各種形式的師德培訓、培養培養一支品德高尚的老師隊伍。2、新理念方面的培訓認真學習新的教育理論，學習新課程改革的引導思想、改革目標及相關政策等。重點要結合本人的教學情況選修新課程培訓的有關專題進行自學。同時學校方面也要進行集中培訓，培訓內容緊要有《新課改理念》《如何備課》《如何撰寫教案》《影響老師一生的好習慣》的學習和對新課程改革教學中問題的研究為緊要內容，搜集、整理相關課改信息，組織學習、研討溝通，使理論與教學實際相結合，促進老師將先進的理念內化為教學行為。3、開展專題研討活動。我校的教育專題活動具有針對性、實效性。在理論與實踐相結合方面，我們開展不同形式的教研實踐活動。如通過“備課――說課―講課――反思――評課”五位一體的教研模式，為老師營造了一個研究學習的氛圍和環境。不但使廣闊老師教研本領有所提高，而且也提高了老師的課堂教學效果。（二）研訓結合，促進發展1、開展活動，激活老師學習與實踐內驅力。為充分調動老師學習、實踐課程的`樂觀性，提高培訓效率，使老師真正把學得的新課程理念轉化為教學教育行動。我校采取了“以教研驅動自訓”的策略來營造濃厚的學習氛圍。實在做法是：開展教學“三個一”這一群眾性的教研活動，促使老師在活動過程中成長。學期來，我們認真落實聽、說、評“三課”制度。老師們能依據各教研組的布置，遵重新課標新的教學理念，認真地上好每一節教學活動實踐課。在反思課堂教學中，老師們能夠本著相互學習、相互進步的引導思想，比較恰本地評好每一節課。通過活動，開展反思性學習，對教學的實際情境做多角度、多層面、多方向的理性反思，在反思教學中學會教學。2、以課題研究為載體，提高老師新課程研究本領。教育科研本領是校本培訓的一個緊要內容，老師要漸漸樹立教研科研意識，圍繞新課程的實施，結合課堂教學，進行教育科研基本方法的培訓。重視老師教學科研意識和本領的培養，依據本校、老師本人實際，針對當前教育教學中的實際問題，特別是基礎教育新課程實施中的問題，圍繞我校教育教學科研課題，有效地開展課題試驗，引導老師從教學實踐中不絕總結經驗和教訓。通過教育科研知識的培訓：漸漸提高老師教育科研工作的水平和本領。3、加強班主任隊伍建設。班主任是全面直接負責一個班級學生的思想、學習、健康和生活的老師。班主任隊伍的業務本領和管理水平直接影響到學校德育工作的開展、為提高班主任的整體素養,通過組織外出學習、培訓和班主任自學相結合等方式加強對班主任的培訓，同時我們還重視對班主任工作研究，不絕地總結和教授工作經驗，培養了一批具有較高教學水平和嫻熟的業務知識的班主任。4、充分發揮青年骨干老師的帶頭作用、學校充分發揮骨干老師的作用,開展結對子活動、并通過舉辦班主任工作經驗溝通、集體研討等活動，促進老師間的相互學習,相互借鑒、鼓舞各位老師利用各種渠道學習，搜集各種先進的教學工作經驗和班級管理方法,并快捷運用于實際工作中。三、培訓到位，成效顯著通過狠抓新課程培訓，我校老師師德師風不絕改善，改革意識不絕加強，實現了教學觀念能變動、教學模式善提煉、教學結構會構建，取得一系列的成績。四、存在的問題1、培訓過程原始資料的收集、整理有待加強。我們還缺乏收集過程原始資料的意識，資料還不足齊全，資料的整理、歸類還不規范，還不擅長對資料進行分析，并從中總結工作中的經驗、發現存在的問題。2、校本培訓的項目意識不強。我們還不能依據本校發展的實際需要、老師發展的需要訂立昝為切實的校本培訓項目，使整個培訓工作顯得較為盲目，缺乏針對性，對提高老師的實際教育教學本領、促進教育教學質量的提高還沒有發揮出校本培訓應有的作用。3、校本培訓的方式還比較單一、目前，開展校本培訓的方式仍然是單一的講授形式，在確定程度上影響了老師參加培訓的樂觀性。總之通過開展有計劃、有組織、有步驟的一系列培訓、學習工作，使培訓工作切實為教學教育供應了理論基礎，同時提高了老師的教育教學本領，提升了個人的自身素養。但我們在實際工作中也存在很多不足之處，今后我們將采取樂觀有力的措施，與時俱進，探究校本培訓的新思路、新形式、新內容，為建設一支合格穩定、業務精良的老師隊伍而不懈努力。996工作總結和反思篇6本學期，我負責嵩高一班級4個班的授課任務，工作異常繁重，常有力不從心的感覺，但還是咬牙挺下來了。無論是教學思想，教學理論的形成與接受，還是教學方法和和教學本領的積累和提高，以及教學內容和教學理論的豐富和拓展，都有了較高的程度的提高。在平常工作過程中，我自發遵守學校規章制度，重視自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。酷愛學生，關懷學生的學習、生活、情感，努力為他們的身心健康發展創造良好的環境。在教育教學工作上兢兢業業，一絲不茍。本著對學生負責的態度去完成每一樣工作。重視學科滲透，課堂教學聯系學生的實際生活，創設民主、平等和諧、融洽的氛圍，體現自身幽默、詼諧的教學風格，使學生樂學、善學。關注學生，關注學生的全面發展。作業批改及時，并做好復批工作。在緊張工作之余，時刻覺得自身有一種被淘汰的緊迫感受，要為自身充充電，特別是作為一名中學生物老師，與生物科技的發展聯系在一起，然而在教學過程中，總覺得自身在各個方面的知識還欠缺，所以在教學的過程中不絕自我學習，自我進步，另外，爭取機會學習其他優秀老師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上，也漸漸地有了自身的一套思維。1、在學習生物學知識之前，幫忙學生樹立正確的生物學觀點樹立正確的生物學觀點是學習生物的緊要目標之一，正確的生物學觀點又是學習、研究生物學的有力武器，有了正確的生物學觀點，就可以更快速更準確地學到生物學知識。所以在生物學學習中，要重視樹立生命物質性、結構與功能相統一、生物的整體性、生命活動對立統一、生物進化和生態學等觀點。2、提倡探究性學習生物學知識，重視培養學生的自主、合作和溝通等各方面本領探究性學習，有助于學生形成對生命世界的正確熟識、對科學本質的理解和對生物學規律的領悟，增長獨立思考的本領，建立多領域的、融合的合理知識結構與技能結構，養成實事求是的科學態度，體驗豐富而完整的學習過程。課堂教學結合研究性學習活動的開展提高學生的探究、協作的本領。3、教育學生在學習生物學的過程中重視理論聯系實際重視與現實生活的聯系，融入了“以學生發展為本”的理念，激發學生到生活中找尋學習生物學知識的喜好，有利于自動取得知識的學習方式的建立；使學習內容更具應用性，更有利于對生物學核心知識和方法的理解，對生物科學價值的正確熟識，幫忙學生規劃人生，促進全面發展。4、精心設計課堂教學，精選有效的教學方式，從而變動學生的學習方式樂觀創設問題情境，正確引導學生在學習中領悟生物學知識間的內存、本質的聯系，學會運用舊知識和已有的學習經驗學習新的知識，通過概念圖的學習法構建生物學知識框架和知識體系，實現事半倍的學習效果。5、據不同層次同學學習接受本領的不同，布置彈性作業由于學生在中學學習時，缺乏學習生物學的動力和熱誠而不足重視，導致中學生物知識嚴重欠缺，影響高中生物學的學習，因此，剛開始放慢速度，以便讓學生能盡快把握高中生物學的學習方法，同時將作業分為兩個層次（a級為全班必做題，b級為選做題），另外鼓舞學有余力的同學試驗破了往年的高考試題，使每個學生都能學有所得，保持長期的學習生物學熱誠和學習干勁。6、鼓舞學生動手制作生物模型，親自準備試驗料子，開展家庭小試驗的活動，加深對知識的理解和把握。7、科學引導各班的生物科代表開展工作，及時招集同學在學習過程中的問題，征集學生對教學的建議。8、章節復習時采用問題性答疑替代傳統的知識性回顧和歸納，引導學生學會對章節的知識進行自我小結，學會構建章節知識網絡。9及時確定學生的點滴進步，開放課堂教學，鼓舞學生各抒己見，培養學生的膽識，敢于表達自身的觀點，同時教育學生學會傾聽，學會思考。但由于環境與條件的制約，缺乏大環境的熏陶，學生的成績還長短不一，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不絕的探究、借鑒與完滿。996工作總結和反思篇7在工作中時刻保持一顆童心，時刻要有愛心，耐性和恒心的細師工，工作中無疑是繁忙的，是辛苦的，是最值得尊敬的。在認真履行了崗位職責的同時，一年來的工作成效如何呢？看看以下幼師個人工作總結吧：經過了一年緊張而又繁忙的工作，轉瞬又到了歲末，回想走過的日日夜夜，日子是那么快卻又是那么的充實。現在我就對這一學年的個人工作做如下總結：德：作為一名青年老師，在思想上我能樂觀要求上進，認真參加每次的政治學習，樹立正確的世界觀和人生觀。在工作中我能愛崗敬業，盡職盡責，作到為人師表，樹立良好的師德形象。同時我能以樂觀熱誠的心態去完成園里布置的各項工作。樂觀參加園內各項活動，做好各項工作。我能酷愛每一位幼兒，對他們一視同仁，熱誠接待每一位家長，使家長能放心的將孩子交到我們手中。能：隨著二期課改的不絕深入，通過學習新綱要、新課程，我的觀念與行為也在不絕轉化。確立“以幼兒發展為本”的觀念，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發展之窗……這些新理念都能熟記于我的心中。在教育活動中，針對我們本學期研究的“目標的訂立與設計有效提問”，我在訂立的目標時盡量注意要適切、實在、可操作，同時要在幼兒已有經驗的基礎上，具有確定的挑戰性。在活動中能快捷運用多種教學手段，盡可能地打破傳統教學模式，采用多啟發、多提問的方式調動幼兒的學習興趣。特別是在設計提問時要注意到幼兒的實際經驗，設計一些符合本班幼兒年齡特點，具有開放性、遞進性與挑戰性的問題，幫忙幼兒在二期課改理念的引導下，我們的活動都以主題的形式打開。在主題生成、開展、深入的過程中努力做到：打破學科間界限，更多地關注幼兒已有的生活經驗基礎和認知需求，以近階段主題與本班幼兒現有認知本領、生活經驗相互銜接，選擇確定適合本班孩子發展的內容與形式。如這學期我們大班的孩子在學習主題活動“動物大世界”時，由于動物是孩子們特別愛好的，所以孩子們的興趣特別高，他們回家找來了關于動物的各種資料、圖片，有的是書上找到的，有的是讓父親幫他上網查的……幼兒通過自主活動知道了動物的名稱、特征、習性；知道動物們是怎樣過冬的；知道一些動物的尾巴有什么用途等；我們還在教室里布置了有關動物的圖書角和“動物大世界”的墻面；區角活動中我們還引導幼兒用手工紙折各種動物，用圖畫紙畫出各種動物等。通過活動幼兒各方面的本領都得到了發展，如解決問題的本領、交往本領、語言表達本領等。孩子從相對單調的課堂，走向立體的豐富、廣闊的多元環境，信息量得到充分的發展，從而使幼兒產生連續不絕的探究欲，激起了他們對世界的探究的需要。家長工作是幼兒園各項工作的一個緊要環節，因此我首先擺正和家長之間的位置，常常換位思考，了解家長的要求。同時認真及時的寫好每月的家園聯系冊內容，定時更換家園聯系欄的內容，我還常常把好的教育經驗介紹給家長，使家長們從中學到了很多育兒知識，在家長中樹立了良好的老師形象。在完成老師這一本職工作的同時，我能認真開展大教研組的工作。每次教研活動前認真準備好教研活動的內容，事先查詢相關的資料，積累相關的理論知識。我還樂觀參加區先導小組的培訓，虛心地向姐妹園學習組織教研的經驗。在參加現場教研活動中，我能認真聽取經驗，認真記錄，并在自身的實踐過程中進行試驗，率領全園老師一起學習，分析實踐活動中遇到的一些案例活動，使老師的專業水平有了確定的提高。但是我也深知自身的本領水平還很不足，在擔負大教研組長的過程中還存在著一些困難，今后還需要不絕的努力，提高自身的教研本領，使我園老師的業務水平得到大步提高。勤：作為一名老師，不絕學習是特別緊要的，而終身學習是老師必需具備的精神。我常常翻閱一些專業雜志、書籍，瀏覽一些教育網站，每當看到好的文章、內容，我總會欣喜不已，不失時機地將有價值的內容保管下來，以便提高自身的專業水平與技能，使自身的知識能適應社會快速發展的需要。由于我深深明白：“學海無涯”，老師要在孩子心目中樹立良好的形象，成為孩子欣賞的模范，只有對自身高標準、嚴要求，不絕加強學習，加強自身修養。工作中，我能充分發揮自身的凝集力作用，不計較個人得失，常常自動加。堅持做到以身作則、勤勤懇懇。我能遵守幼兒園的各項規章制度，不遲到、不早退。績：在過去的一年中，我通過自身的努力取得了一些小成績。如：我引導幼兒參加“花卉與美好生活”繪畫競賽獲得一等獎；引導幼兒參加節能主題繪畫競賽獲得三等獎；引導幼兒參加“愛滿天下”繪畫競賽獲得二等獎等；我還多次被評為園內文明之星；我們級組還被評為文明班組的稱呼等。這學期來，我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，力爭更上一層樓!996工作總結和反思篇8工作多年，要說取得的成績，我個人覺得_學期將是我參加教育工作以來收獲的一學期。無論從個人成長發展方面來說，還是從對學生學業引導的效果方面來說，都取得了較大的成績。現總結如下：一、承襲確定的教育理念，符合語文學科的特點進行教學本學期我擔負高一（x）、（x）兩個班的語文教學工作。由于是上學期也是我教學，因此對學生的了解方面應當還是相對較容易些的。但由于學生的年齡在更改，他們的心智無疑也同樣在發生著更改，所以在實際的教學工作中還是不能用原有的尺度去衡量一切，還是要依據此在學生的實際用切實的方法對待之。高一（x）、（x）兩個班由于是普通班，學生原有的學習基礎并不特別好，因而在實際的教學中不能教得太難，那樣他們會接受不了。我在實際的課堂教學中，采用了由淺入深，由表及里的循序漸進教學方法，從語言文字運用訓練開始到閱讀訓練再到寫