第七單元基礎(chǔ)知識(shí)梳理一、易讀錯(cuò)的字文具(jù)一次(cì)哪(nǎ)里所(suǒ)以鐘(zhōng)點(diǎn)遲(chí)到嘆(tàn)氣決(jué)心舌(shé)頭一遍(biàn)鬼(guǐ)神準(zhǔn)(zhǔn)確掰(bāi)開扛(káng)著扔(rēng)掉摘(zhāi)下追(zhuī)趕吵(chǎo)鬧歲(suì)月甘(gān)甜“具”的韻母是“ü”,見到“j”應(yīng)把兩點(diǎn)去掉。形近字“那”和“哪”的讀音不同,字義也不同。“熊、檢”都是三拼音節(jié),容易丟掉介母。二、難寫字筆順盤點(diǎn)找：已：要：連：還：非：進(jìn)：甘：三、部首偏旁盤點(diǎn)。新→斤字旁(斤)物→牛字旁(牛)剛→立刀(刂)鐘→金字旁(钅)經(jīng)→絞絲旁(纟)遲→走之旁(辶)洗→三點(diǎn)水(氵)熊→四點(diǎn)底(灬)意→心字底(心)物→牛字旁(牛)四、難寫的字辦：先中間后兩邊可的“力”寫得瘦長(zhǎng)一些。文:在書寫時(shí)要注意先撇后捺。包:半包圍結(jié)構(gòu),在書寫時(shí)先外后內(nèi),末筆豎彎鈞寫舒展。元:上部是“二”,下部是“兒”,不要把下面的撇寫出頭,寫成“無”。已:最后一筆要出頭,不要寫成“己”。鐘：左窄右寬，金字旁的三橫雖然長(zhǎng)短不一，但距離勻稱。坐:上部?jī)蓚€(gè)“人”的捺都要改寫成點(diǎn)。還：中“不”的位置稍靠右，第三筆豎靠近豎中線。點(diǎn)：上收下放，“口”略扁，四點(diǎn)底寬又扁。連:半包圍結(jié)構(gòu),先寫“車”,再寫“辶”。瓜:第一筆是平撇,第三筆是豎提,要與“爪”字區(qū)分開。常：小字頭要收緊，禿寶蓋要舒展，“口”小而扁，“巾”略寬于“口”。五、生字組詞。具(jù):文具工具家具新(xīn):新年新手清新每(měi):每次每天每人平(píng):和平平時(shí)平常些(xiē):這些一些哪些檢(jiǎn):檢查體檢檢舉查(chá):檢查查找查閱所(suǒ)：所有住所場(chǎng)所文(wén)：文化作文文字次(cì)：次要首次主次讓(ràng)：出讓想讓退讓元(yuán):元首單元公元洗(xǐ):洗衣洗澡干洗經(jīng)(jīng):已經(jīng)經(jīng)過經(jīng)過剛(gāng):剛才剛剛剛好定(dìng)：決定一定定點(diǎn)物(wù)：動(dòng)物生物人物通(tōng)：通知通過交通遍(biàn)：遍布遍地普遍要(yào)：主要首要要么連(lián)：連長(zhǎng)連聲連忙百(bǎi)：百科百姓百萬舌(shé)：舌頭舌尖口舌猴(hóu)：猴子猴戲猴頭追(zhuī)：追問追蹤追趕滿(mǎn)：滿意滿足滿分摘(zhāi)：摘要摘抄采摘結(jié)(jié)：結(jié)實(shí)開花結(jié)果塊(kuài)：土塊石塊方塊往(wǎng)來往以往過往進(jìn)(jìn)：進(jìn)去進(jìn)行進(jìn)入空(kōng)：天空空心空氣六、多音字轉(zhuǎn)背還看七、形近字。丟（丟失）次（每次）辦（辦法）具（文具）去（回去）吹（吹風(fēng)）力（力氣）真（真實(shí)）坐（坐下）人（人們）午（中午）已（已經(jīng)）座（座位）入（出入）牛（水牛）己（自己）八、重點(diǎn)詞語文具一次辦法書包鬧鐘已經(jīng)舌頭地點(diǎn)一塊非常西瓜連忙空著手一百遍公共汽車蹦蹦跳跳平平安安九、近義詞知道—了解仔細(xì)—認(rèn)真檢查—檢驗(yàn)遲到—晚到眼看—馬上決定—確定已經(jīng)—已然非常—特別后悔—懊悔通知—告訴連忙—急忙清楚—明白注意—留心參加—出席準(zhǔn)時(shí)—按時(shí)高興—開心滿地—遍地可愛—乖巧只好—只能平平安安—平安無事十、反義詞鬧—靜快—慢早—晚亮—暗低—高前—后扔—撿知道—不懂仔細(xì)—馬虎通知—隱瞞參加—退出注意—忽視清楚—糊涂準(zhǔn)時(shí)—遲到高興—傷心十一、詞語歸類①量詞：一雙大眼睛一個(gè)家類似的詞語：一塊玉米地一棵桃樹一片瓜地一個(gè)西瓜一只小兔子②動(dòng)詞：仔細(xì)檢查打哈欠類似的詞語：翻身伸舌頭做鬼臉摘桃子掰玉米追小兔子抱大西瓜③修飾詞：所有的小伙伴很快地洗臉滿樹的桃子滿地的西瓜④“又×又×”式的詞語:又大又多又大又紅又大又圓類似的詞語:又高又瘦又細(xì)又長(zhǎng)又白又胖⑤動(dòng)詞。手部動(dòng)作：掰抗扔摘捧抱捉招提挑拔腳部動(dòng)作:追蹦跑走跳踏跺十二、佳句積累。1.擬人句從此,每天放學(xué)的時(shí)候,貝貝都要仔細(xì)檢查,鉛筆呀,橡皮呀,轉(zhuǎn)筆刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法,把文具都當(dāng)成人來寫,增強(qiáng)了文章的親和力。2.描寫動(dòng)作的句子他看見滿樹的桃子又大又紅,非常高興,就扔了玉米,去摘桃子。“看”“扔”“摘”這幾個(gè)動(dòng)詞形象、生動(dòng)地寫出了小猴子的頑皮與不專一。3.描寫心理活動(dòng)的句子元元打了個(gè)哈欠,翻了個(gè)身,心想:再睡一分鐘吧,就睡一分鐘,不會(huì)遲到的。心理活動(dòng)是指在生活中,當(dāng)我們遇到一些事情的時(shí)候心里產(chǎn)生的一些想法。運(yùn)用心理活動(dòng)描寫可以讓文章更生動(dòng),有新意,并且能寫出自己的看法和感受,讓文章內(nèi)容更充實(shí)。十三、課文內(nèi)容回顧。《文具的家》本文主要寫了貝貝經(jīng)常弄丟文具,在媽媽的教導(dǎo)下,懂得了文具也有自己的家——文具盒,從此養(yǎng)成了愛護(hù)、整理文具的好習(xí)慣。這個(gè)故事告訴我們:做事不能丟三落四,要養(yǎng)成愛護(hù)文具的好習(xí)慣。《一分鐘》本文講述了小學(xué)生元元“貪睡一分鐘,遲到二十分鐘”的故事,告訴我們一定要珍惜時(shí)間,管理好時(shí)間的道理。《動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)》本文主要講了動(dòng)物王國(guó)要開大會(huì),老虎讓狗熊通知大家,狗熊在狐貍、大灰狼和梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知說清楚。這告訴我們:在發(fā)布通知時(shí)要把重要的內(nèi)容說清楚、說完整。《小猴子下山》本文講的是一只小猴子下山來,先掰了一個(gè)玉米,然后看見桃子就扔了玉米去摘桃子,看見西瓜就扔了桃子去摘西瓜,看見兔子就扔了西瓜去追兔子，最后，跑進(jìn)樹林不見了,小猴子一無所獲。從小猴子的行為中,我們明白了做事情要有明確的目標(biāo)，要始終如一。十四、“通知”的寫法，要說清楚：時(shí)間、地點(diǎn)、參加人和事情。例文：十五、素養(yǎng)與能力1.《文具的家》了解課文內(nèi)容，逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用具的好習(xí)慣。2.《一分鐘》抓住關(guān)鍵詞語體會(huì)時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜每一分鐘時(shí)間。3.《動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)》了解發(fā)布通知時(shí)要把時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、事情等幾