第1課繁盛一時的隋朝同步創(chuàng)新習題基礎素質1.隋朝建立的時間是()A.581年 B.587年 C.589年 D.618年2.隋朝大運河的中心是在()A.北京 B.西安 C.洛陽 D.南京3.589年，結束南北朝分裂局面，實現(xiàn)統(tǒng)一的王朝是()A.秦漢 B.東漢 C.西漢 D.隋朝4.開通大運河的皇帝是()A.隋文帝 B.隋煬帝 C.唐高祖 D.唐太宗5.隋朝的都城是在()A.洛陽 B.開封 C.長安 D.建康思維拓展6.隋朝開通大運河，其主要社會作用是()A.鞏固了隋朝統(tǒng)一 B.方便了隋煬帝南巡C.促進了南北經濟交流 D.加強了北部的邊防7.“北通涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博哉！”這句話指的是()A.隋朝運河的作用 B.唐朝南北交通之發(fā)達C.靈渠溝通湘水和離水的作用 D.西漢“絲綢之路”的開辟8.隋朝在我國歷史上最重要的貢獻是()A.重新統(tǒng)一南北 B.開通了大運河C.隋朝初期的經濟繁榮 D.創(chuàng)立了科舉制9.下列對隋文帝的敘述，不正確的是()A.奪取北周政權，建立隋朝B.統(tǒng)治20多年間，人口有大幅度增長C.開通了一條縱貫南北的運河D.隋文帝是一個勵精圖治的皇帝10.隋朝大運河連接淮水和長江的那一段稱為()A.邗溝 B.江南河 C.永濟渠 D.通濟渠11.與隋朝統(tǒng)治類似的朝代是()A.秦朝 B.東漢 C.西晉 D.東晉開卷探究12.讀下圖，參看書中隋朝大運河圖，討論填寫與回答下列問題。（1）填出①、②、③三個地點。（2）填出A.、B.、C.、D.四段河流名稱。（3）回答大運河開鑿的目的與作用？13.讀下面兩首詩，討論回答下列問題：（1）作者胡曾《汴水》詩中觀點是什么？對此你有何認識？（2）皮日休的《汴河懷古》的觀點是否符合史實？為什么？（3）隋朝開通大運河是好事還是壞事？你怎樣看？自設創(chuàng)造學會命題，就是對所學知識的應用和創(chuàng)造。題型、難易、數(shù)量不限，以留下創(chuàng)設的空間。提示：參考本課訓練試題，可以用605年創(chuàng)設一選擇題，用“開鑿大運河想象”圖設計材料式試題。

參考答案1.A2.C3.D4.B5.C6.解析：隋朝開通大運河，是中國古代可以與萬里長城相提并論的偉大工程。可以從多個角度進行分析。本題的關鍵在于什么是社會作用。具體地說，社會作用屬于客觀效果，是已經顯示出來的不以人的主觀意志為轉移的社會經濟、文化、政治現(xiàn)象或歷史功能，與主觀性的根本目的有明顯區(qū)別。本題A與史實不符，大運河沒能起到鞏固隋朝統(tǒng)治的作用；B項是直接的目的和作用，與題干的社會作用不符；D項既不是開通大運河的主觀目的，也沒有顯示出鞏固邊防的客觀作用。C項符合上述分析，是正確答案。答案：C7.A8.B9.C10.A11.解析：此題是比較綜合題，重在考查綜合歸納分析問題能力。首先必須對隋朝的統(tǒng)治特點進行分析。隋朝建立，結束了三國兩晉南北朝的分裂割據(jù)局面；創(chuàng)立新的政治制度（科舉制）為后世沿用；因暴政而亡國；是短命的封建王朝；開通了大運河等。由此再綜合A、B、C、D四個選項，只有“秦朝”符合上述特點，A是正確答案。其他不符合題意，應排除。答案：A12.（1）洛陽涿郡余杭（2）永濟渠通濟渠邗溝江南河（3）隋朝開通大運河是為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。大運河的開通，大大促進了我國南北經濟交流。13.（1）胡曾的觀點是運河的開通導致了隋朝的滅亡，是錯誤的。隋亡于隋煬帝的暴政，并非亡于運河本身。（2）皮日休的觀點是符合史實的。他不但指出了大運河在南北交通中的作用，肯定了隋煬帝開通大運河的功績，同時也指出了巡游江都的腐化。看問題比較全面。辯證地認識問題，是正確的。（3）用“好”與“壞”來評價大運河的開通太簡單了，上述皮日休的觀點是比較全面的。看問題的角度不同，當然有不同的結論。應該說“好事”是看到了主要方面。大運河開通后成為南