江蘇省蘇州市梁豐初級中學2023-2024學年物理八下期末達標檢測試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題1．日常生活中，以下估測數據符合實際的是A．一個中學生雙腳站立地面時對地面的壓力約為60NB．中學生百米賽跑的速度約為15m/sC．一枚雞蛋漂浮在食鹽水中，所受浮力約為0.5ND．八年級下冊物理課本的質量約為2kg2．下列關于二力平衡的說法中，正確的是A．一個物體受到兩個力的作用，若處于勻速直線運動狀態，這兩個力一定平衡B．做勻速直線運動的物體，一定是受到平衡力作用的緣故C．如果一個物體受到一對平衡力的作用，那么這個物體一定處于靜止狀態D．一個物體受到一對平衡力的作用，如果其中一個力消失，則另一個力也隨之消失3．下列有關科學方法運用的說法,不正確的是A．用力的示意圖直觀的表示出力的三要素,運用了模型法B．由增大摩擦的方法聯想到減小摩擦的方法,運用了逆向思考法C．類比速度來研究功率,運用了比較法D．研究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系時保持壓力不變,運用控制變量法4．根據你的生活經驗，下列物理量符合實際的是（）A．教室的高度約1.5mB．一只普通圓珠筆重約2NC．小汽車在高速公路上正常行駛的速度約為100km/hD．一個籃球的體積約1m35．麗水市區推行公共自行車免費使用政策，不僅給市民的出行帶來方便，而且低碳環保，下列有關自行車結構及使用的說法中正確的是（）A．增大座墊面積能減小對人的壓強B．自行車轉彎時受到平衡力的作用C．下坡時自行車速度越來越大是由于慣性越來越大D．把手的花紋是為了增大接觸面積，從而增大摩擦力6．在甲、乙兩圖中，甲圖地面粗糙、乙圖地面光滑．質量分別為m，2m的兩個物體在大小為F的恒力作用下，在力的方向上前進了相同的距離，則下列結論正確的是A．甲圖中F做的功小于乙圖中F做的功B．甲圖中F做的功等于乙圖中F做的功C．甲圖中F做的功大于乙圖中F做的功D．條件不足，無法確定甲、乙圖中F做的功誰大7．下列估測與實際最相符的是（）A．人的正常體溫是39℃ B．中學生的體重約50NC．人正常步行速度5m/s D．海平面的大氣壓強是105Pa8．下列生活實例中，屬于增大壓強的是（）A．大型載重貨車有很多車輪B．鐵路的鋼軌鋪在枕木上C．取出一些書的書包背起來更舒服D．剪刀的刀刃做得很薄9．如圖所示的四個力的示意圖中，表示兩個力彼此平衡的是A． B．C． D．10．一根粗細均勻的杠桿，在兩端A、B處分別作用豎直向下的力F1、F2時，杠桿在水平位置處于平衡，若使力F1、F2同時各增加2牛，則杠桿失去平衡，且A端下降，由此可以判斷杠桿的支點位置A．不在杠桿中點，且靠近A端 B．不在杠桿中點，且靠近B端C．杠桿的中點 D．條件不足，無法判斷11．下列生活實例中，力對物體做功的有（）A．甲和乙 B．甲和丙 C．丙和丁 D．乙和丁12．與頭發摩擦過的塑料尺能“吸”起紙屑。下列現象中“吸”的物理原理與其相同的是()A．擠壓后的塑料吸盤“吸”在瓷磚上B．削平的鉛柱擠壓后會“吸”在一起C．干手搓開的新塑料袋“吸”在手上D．行駛的汽車的窗簾被“吸”出窗外二、填空題13．質量為4kg的鉛球，被擲出后在空中飛行時（不計空氣阻力），只受____力的作用，這個力的大小是___N，方向是___，施力物體是___（g取10N/kg）。14．如圖所示，輕質杠桿OA可繞O點無摩擦轉動，A點處掛一個重為20N的物體，B點處加一個豎直向上的力F，杠桿恰好在水平位置平衡，且OB﹕BA=2﹕1.則F=________N，此時OA屬于________（選填“省力”、“等臂”或“費力”）杠桿。15．一個橋頭立著如圖所示限重標志牌標，由此可知如果汽車對橋面的壓力超過_______N時，橋就可能被損壞（g取10N/kg）；載重汽車裝有多個車輪，是為了____對路面的壓強（選填“增大”或“減小”）。16．如圖所示,甲、乙兩套裝置中，每個滑輪的質量相等，繩重和摩擦忽略不計．用甲裝置把重為100N物體G升高2m，所用拉力為62.5N，甲、乙裝置的機械效率分別η1、η2，則η1=___；若用乙裝置提相同的重物，則拉力F2___F1(選填“>”、“<”或“=”，下同)，機械效率η2________η1。三、實驗題17．（8分）現在有以下生活用品，請合理使用它們，完成下表中的實驗。編號實驗名稱已有物品需要添加的用品（用編號表示）①測量圖中一團橡皮泥受到的浮力適量的水②比較鹽水和水的密度一杯鹽水、一杯清水（1）請將需要的用品編號填入上表（用品使用越少越好，多填不得分）（2）請任選以上一個實驗，寫出主要的實驗步驟。18．（8分）地球附近物體都要受到重力，小明同學認為物體的重力大小與物體的質量有關，他用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了探究.(1)你________(選填“同意”或“不同意”)物體的重力大小與物體的質量有關.依據是_________.(2)如圖甲是他第2次測量中彈簧測力計的讀數，該測力計的量程是___________N，分度值是_________N，請將此時測力計的示數填入下表的空格處.次數1234質量m/kg0.10.20.30.4重力G/N1________34(3)請你根據表格中的實驗數據，在圖乙中作出重力隨質量變化的圖象.（______）(4)由圖象可知:物體的重力跟物體的質量成________.(5)若干年后，小明在我國建成的太空站工作時，你認為他用同樣的器材________(選“能”或“不能”)完成該探究.19．（8分）為了探究物體動能大小與哪些因素有關，同學們設計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗。

（1）圖甲是讓不同質量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景，據此你能得出的結論是____________________；（2）圖乙是讓質量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景，據此你能得出結論是______________；（3）本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結論嗎？_______理由是_______________；（4）實驗后，同學們聯想到在許多公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大？于是利用上述器材進行了實驗測定，得到的數據如下表：實驗序號小球的質量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運動的距離s/m1301042302016360108（a）為了探究“超載”安全隱患，應選擇______兩個序號的實驗進行比較；（b）為了探究“超速”安全隱患，應選擇______兩個序號的實驗進行比較；分析表格中對應的實驗數據可知：_____對物體的動能影響更大，當發生交通事故時，由此造成的危害更嚴重。四、作圖題20．（8分）如圖所示，用力F使杠桿在水平位置靜止，請畫出F的力臂L．（____）21．（8分）如圖甲所示，在水平公路上勻速行駛的太陽能汽車受到兩對平衡力的作用，請在圖乙上畫出汽車受力的示意圖．五、計算題22．（10分）小巖家購買某型號的四輪汽車的質量為1.8t，每個輪子與地面的接觸面積為20cm2。假期全家開車去某地旅游，下車時觀察里程表確定汽車行駛225km，所用時間是2.5h，消耗汽油20L（假設汽油完全燃燒），汽車發動機在這段時間內的功率為20kW。求：(1)汽車靜止時對路面的壓強？(2)汽車行駛的平均速度是多少？(3)汽車行駛過程的牽引力是多大？(4)汽車行駛過程所做的功是多少？23．（12分）如圖所示，一體積為1×10-3m3的立方體木塊，在水中靜止時，剛好有四分之一露出水面，（ρ＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：(1)木塊受到的浮力；(2)木塊的質量；(3)若用手將木塊緩慢壓入水中。當木塊沒入水中時，手對木塊的壓力。

參考答案一、選擇題1、C【解析】

A．一個中學生的質量約為50kg，在水平地面上他對地面的壓力等于重力約為500N；B．中學生百米賽跑的速度約為8m/s；C．一枚雞蛋的重力約為0.5N，雞蛋漂浮在食鹽水中，由浮沉條件可知浮力等于重力等于0.5N；D．八年級下冊物理課本的質量約為200g即0.2kg。2、A【解析】

A.因為處于勻速直線運動的物體受平衡力作用，因此作用在物體上的兩個力是一對平衡力，故A正確；B.根據牛頓第一定律可知，當物體不受任何外力作用時，物體可以處于勻速直線運動狀態，故B錯誤；C.受平衡力作用的物體，物體處于勻速直線運動狀態或保持靜止狀態，故C錯誤；D.一個物體受到一對平衡力的作用，如果其中一個力消失，另一個力仍然存在，故D錯誤。3、C【解析】

A．力的示意圖，可以形象地描述一個力，即力的三要素，使用的是模型法，故A正確不符合題意；B．減小摩擦與增大摩擦是相反的方法和思路，所以根據增大摩擦的方法推想到減小摩擦的方法，運用了逆向思考法，故B正確不符合題意；C．速度和功率采用了類似的定義方法，類比速度來研究功率，運用了類比法，故C錯誤符合題意；D．滑動摩擦力的大小，與壓力和接觸面的粗糙程度有關。研究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系時要保持壓力不變，是控制變量法的應用，故D正確不符合題意。4、C【解析】

A．一層樓的高度在3m左右，教室內空間的高度與此差不多，在3m左右。故不符合題意；B．一支普通圓珠筆的質量約為10g=0.01kg，其重力G=mg=0.01kg×10N/kg=0.1N故不符合題意；C．一輛汽車在高速公路上正常行駛的速度約為80km/h～120km/h，故符合題意；D．一個籃球的體積約為5dm3=5×10-3m3故不符合題意。故選C。5、A【解析】

A．自行車的座墊做得較寬大是為了減小對臀部的壓強，故A正確；B．自行車轉彎是受到非平衡力的作用而改變運動狀態的，故B錯誤；C．上下坡時自行車速度越來越大是因為動能增大，而不是由于慣性越來越大，故C錯誤；D．自行車把手的花紋是為了增大接觸面的粗糙程度而增大摩擦的．而不是增大接觸面積，從而增大摩擦力，故D錯誤．6、B【解析】

根據功的公式W=Fs，兩個物體在大小為F的恒力作用下，在力的方向上前進了相同的距離，則甲圖中F做的功等于乙圖中F做的功，故ACD錯誤，B正確為答案．7、D【解析】

A．正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很小，故A不符合題意；B．中學生的質量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N故B不符合題意；C．人正常步行的速度約1.1m/s左右，故C不符合題意；D．海平面的大氣壓強接近標準大氣壓，約是105Pa，故D符合題意。故選D。8、D【解析】

A．大型載重貨車有很多車輪，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故A不符合題意；B．鐵路的鋼軌鋪在枕木上，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故B不符合題意；C．取出一些書的書包，重力減小，對肩膀的壓力減小，受力面積不變，根據壓強公式可知，壓強變小，所以背起來更舒服，故C不符合題意；D．剪刀的刀刃做得很薄，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故D符合題意為答案。故選D。9、D【解析】

A．圖中兩個力雖然作用在同一個物體同一作用點、方向相反、在同一直線上，但是兩個力大小不相等，故不是平衡力；B．圖中兩個力雖然作用在同一個物體、方向相反、但沒作用在同一作用點上且不在同一直線上，故不是平衡力；C．圖中兩個力雖然大小相等、方向相反、在同一條直線上，但是作用在兩個物體上，故不是平衡力；D．圖中兩個力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，并且作用在同一個物體上，故是平衡力．【點睛】二力平衡的條件是:大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上.，以上條件要同時滿足．10、B【解析】

設C為杠桿的中點，AC=l1，CB=l2，根據F1l1=F2l2得到，（F1+2N）l1＞（F2+2N）l2，化簡得l1＞l2，所以支點不在杠桿的中點，靠近杠桿的B點，故B正確，ACD錯誤。11、B【解析】

甲：推著小車前進，人對小車有推力的作用，小車在推力的方向上通過了距離，所以推力對小車做了功；乙：用力提著滑板在水平路面上前行，此過程中，拉力與距離的方向垂直，故拉力沒有做功；丙：繩子對物體有向上的拉力，物體在拉力的方向上通過了距離，所以拉力對物體做了功；丁：人用力搬石頭但沒有搬動，有力作用在石頭上，但石頭沒有通過距離，故力對物體沒有做功；所以做了功的是甲和丙。故選B。12、C【解析】分析：頭發摩擦過的塑料尺能“吸”起紙屑，這是因為帶電的塑料尺可以吸引輕小物體；原理與此相同即是正確答案；解答：A、擠壓后的塑料吸盤“吸”在瓷磚上，這是大氣壓的作用，故A不符合題意；B、削平的鉛柱擠壓后會“吸”在一起，因為分子間有引力，但分子間也有斥力，故B不符合題意；C、干手搓開的新塑料袋“吸”在手上，因為帶電體可以吸引輕小物體，故C符合題意；D.行駛的汽車的窗簾被“吸”出窗外，因為流體在流速大的地方壓強較小，流速小的地方壓強較大，故D不符合題意。故選：C。【點睛】本題考查了摩擦起電現象和分子之間的作用力、大氣壓區別，需要結合具體實例進行分析。二、填空題13、重40豎直向下地球【解析】

[1]小球在飛行過程中，若不考慮空氣阻力，則它只受重力。[2]由知道，重力的大小G=mg=4kg×10N/Kg=40N[3][4]重力的方向豎直向下，是由于地球的吸引而受到的力，所以，重力的施力物體是地球。14、30費力【解析】

[1]根據題意知道，OB﹕BA=2﹕1，所以，由杠桿平衡的條件知道，F?OB=G?OA，代入數據解得F=30N。[2]由于F>G，所以此杠桿為費力杠桿。15、2×105N減小【解析】

[1]由圖示的限重標志牌標可知允許通過該橋的汽車的最大質量為m=20t=2×104kg汽車對橋面的最大壓力等于最大重力即F=G=mg=2×104kg×10N/kg=2×105N由此可知如果汽車對橋面的壓力超過2×105N時，橋就可能被損壞。[2]載重汽車裝有多個車輪，是通過增大受力面積的方法來減小對路面的壓強。16、80%<=【解析】根據動滑輪的性質可知物體上升2m，繩子上升4m，根據；人做的有用功；根據；由圖可知，甲圖中滑輪組繩子的有效股數為n1=2；乙圖中滑輪組繩子的有效股數為n2=3，因為每個滑輪的質量均相等，所以每個滑輪的重力相等，忽略繩重和摩擦，由，可得，；所以，F1＞F2；比較甲、乙兩個滑輪組可知，動滑輪重相同，提升的物體重和高度相同，，利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同，總功相同，根據可知，兩個滑輪組的機械效率相同，即：故答案為：80%；＜；=．【點睛】本題考查了使用滑輪組時繩子有效股數的確定，有用功、額外功、總功、機械效率的計算，不計摩擦和繩重時拉力的求法；本題關鍵在于確定額外功相等。三、實驗題17、（1）①②④；③（2）詳見解析【解析】

（1）．①根據阿基米德原理F浮=G排可知，要測量一團橡皮泥受到的浮力，只要測量出橡皮泥排開水的重力就行，實驗需要用廚房電子秤測量出小燒杯的質量，在大燒杯中放滿水，測量出溢出水的質量，根據G=mg算出溢出水的重力就是浮力，所以需要添加廚房電子秤和口徑不同的燒杯；②要比較鹽水和水的密度，可以將橡皮泥制成空心，放入水和鹽水中，看沒入液體中的深度，沒入液體中的深度越深，液體的密度越小，故需要橡皮泥；（2）．實驗編號一：實驗步驟：①用廚房電子秤測量出小燒杯的質量為m1；②在大燒杯中放滿水，將橡皮泥放入水中，用小燒杯接住溢出的水，用天平測量出小燒杯和溢出水的總質量為m2；③橡皮泥受到的浮力為：F浮=G排=（m2-m1）g。18、同意舉物體，物體質量越大，越費力0—50.22見解析正比不能【解析】

（1）重力大小隨質量的增大而增大，并且增大的倍數相等，從而得出重力與質量的關系；故同意物體的重力大小與物體的質量有關的猜想；（2）觀察圖象發現，彈簧測力計的量程是0-5N，彈簧測力計的分度值是0.2N，此時彈簧測力計的示數為2N；（3）根據表中的數據描點，連線得重力隨質量變化的圖像，如圖所示；（4）由圖像可知：：質量增大幾倍，重力也相應的增大幾倍，即是重力和質量的比值是不變的，因此可以得出的結論是：物體的重力和質量成正比；（5）太空處于失重狀態，無法測出物體的重力，故此實驗不能完成；19、速度相同時，物體的質量越大，動能越大物體的質量相同時，運動的速度越大，動能越大不能木塊將會一直運動下去1和31和2速度【解析】

(1)[1]同一高度下滑的物體到達水平面時具有相同的速度，球的動能越大，木塊被撞的就越遠，說明速度相同時，物體的質量越大，動能越大。(2)[2]同一物體從斜面的不同高度下滑到平面時的速度大小不同，高度越高，速度越大，球的動能越大，木塊被撞的就越遠，說明物體的質量相同時，運動的速度越大，動能越大。(3)[3][4]如果平面絕對光滑，木塊在運動