四川省江油實驗學校2024年八年級物理第二學期期末考試模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．如圖是用力F把一塊靜止壓在墻面上的示意圖，以下受力分析的說法①手對木塊的壓力和墻對木塊的彈力是一對平衡力②手對木塊的壓力和木塊的重力是一對平衡力③木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對平衡力④手對木塊的壓力和木塊對手的彈力是一對平衡力上述表述中正確的是（）A．只有②正確 B．只有④正確 C．只有③④正確 D．只有①③正確2．如圖所示，用相同的滑輪組成甲、乙兩個滑輪組，分別將重力為G1，G2的重物勻速提升相同高度，所用的拉力均為F，機械效率為別為η1和η2，不計繩重和摩擦，下列說法正確的是A．G1＞G2，η1＞η2 B．G1＜G2，η1＜η2C．G1=G2，η1=η2 D．G1＞G2，η1＜η23．下列說法中，正確的是A．小明用力水平推水平面上的桌子沒推動，此時推力和摩擦力大小相等B．自行車車座的面積較大是為了增大壓強C．地面上靜止的物體受到的支持力和它對地面的壓力是一對平衡力D．潛水艇在水面下上升時，受到的壓強與浮力都變小4．空中沿水平方向勻速飛行的一架飛機，正在向災區空投救災物資，在空投的過程中，飛機的動能和重力勢能的變化情況是A．動能、重力勢能都增大 B．動能、重力勢能都減小C．動能減小、重力勢能增大 D．動能增大、重力勢能減小5．094型核潛艇是我國最先進的戰略核潛艇，潛航排水量有9000噸，關于核潛艇的下潛過程，以下說法正確的是A．核潛艇下潛越深，所受海水壓強越大B．核潛艇下潛過程中，所受海水壓強不變C．核潛艇下潛過程中，所受海水浮力減小D．核潛艇下潛過程中，所受海水壓力差減小6．如圖所示，放置在水平桌面上的容器裝有適量的水，塞子A受到由水產生的水平向右的壓強為A．ρ水gh1 B．ρ水gh2 C．ρ水gh3 D．ρ水gh47．如圖所示，甲、乙、丙是三個底面積大小相同的容器，若分別裝入同種液體且深度相等，比較液體對容器底的壓強（）A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一樣大8．如圖，用滑輪組豎直向上提升重物，不計繩重和摩檫，下列措施能提高滑輪組機械效率的是（）A．減小動滑輪的重力 B．增大重物上升的高度C．減小定滑輪的重力 D．增大重物上升的速度9．1738年伯努利發現了流體壓強與流速有關，以下選項利用伯努利這一發現的是A．機翼受升力使飛機飛上藍天 B．火箭受推力飛向太空C．輪船經船閘從下游開到上游 D．潛水艇從海底上浮10．下面四幅圖中，屬于既不省力也不費力的杠桿是A．羊角錘B．鑷子C．瓶起子D．托盤天平11．下列簡單機械中既可以省力，同時又可以改變力的方向的是A．定滑輪

B．動滑輪

C．斜面

D．滑輪組12．將重為G的物體掛于測力計下，使它們以大小為v1的速度向上做勻速直線運動，后以大小為v1的速度向下做勻速直線運動，且v1＞v1．已知前后兩次測力計的示數分別為F1、F1，若不計空氣阻力，則()A．F1可能大于G B．F1可能小于GC．F1一定大于F1 D．F1一定等于F113．今天早晨，室外的溫度最接近（）A．0℃ B．25℃ C．50℃ D．100℃14．甲、乙兩個自重不計的薄壁圓柱形容器，盛有兩種不同的液體，將兩個相同的小球分別放入液體中，小球靜止時位置如圖所示，此時液面相平則（）A．甲中液體密度比乙中液體密度小B．小球在甲中所受浮力比乙中所受浮力大C．取出小球后甲容器和乙容器對桌面的壓力變化量相等D．甲容器底部受到的液體壓強小于乙容器底部受到的液體壓強15．在日常生活和生產中，有時需要增大壓強，有時需要減小壓強.下列四圖中為了增大壓強的是A．書包的背帶很寬B．鐵軌鋪在枕木上C．盲道上凸起的圓點D．推土機安裝履帶16．為了防止慣性帶來的危害，要求人們A．乘車時系好安全帶 B．候車時站在安全線外C．市區行車禁鳴喇叭 D．夜間行車車內不開燈17．完全相同的兩個容器中分別裝有同樣深度的水，將體積相等的甲、乙兩球分別放入容器中，靜止時，甲球漂浮，乙球懸浮，如圖所示．此時甲、乙兩球所受浮力分別為F甲、F乙；甲、乙兩球所在的容器底受到水的壓強分別為p甲、p乙．下列說法正確的是A．F甲＜F乙 B．F甲＝F乙 C．p甲＝p乙 D．p甲＞p乙18．如圖所示的事例中，目的是為了減小摩擦的是A．自行車手柄上制有花紋B．雪地行駛的汽車輪胎裝有防滑鏈C．鞋底上制有花紋D．行李箱下裝有底輪19．下列實例中減少摩擦的方法與其它三個不同的是A．磁懸浮列車B．滾動軸承C．門軸折頁加潤滑油D．氣墊船20．如圖所示，放于水平桌面上的臺秤，其中央有一個盛水平底柱形燒杯?，F將彈簧測力計下端吊著的實心鋁塊逐漸浸入，直至剛浸沒于水中（不接觸容器，無水溢出）在此過程中，下列說法正確的是A．彈簧測力計的示數逐漸減小，臺秤的示數不變B．水對燒杯底部的壓強變大，臺秤的示數逐漸變小C．水對杯底增加的壓力等于鋁塊浮力的變化量D．浮力逐漸變大，臺秤對水平桌面的壓強不變21．只利用下圖各組給定的器材做實驗，不能完成其實驗目的是A．探究壓力作用效果與受力面積的關系B．研究液體壓強與液體密度的關系C．證明大氣壓強的存在D．準確測出大氣壓的數值22．如圖所示，小杜洗水果時發現不同的水果在水中靜止時所處位置是不一樣的。葡萄在水中下沉后靜止在容器底部；蘋果漂著，大約有四分之一體積露出水面；青棗也漂著，約有十分之九體積在水中，她的四個小伙伴看到后，每人說了一句話。其中正確的是（）A．小田說“蘋果的密度比葡萄的密度大”B．小牟說“青棗和蘋果相比，青棗的密度更接近水的密度”C．小錢說“蘋果漂浮在水面上，說明蘋果受到的浮力比蘋果受到的重力大”D．小強說“葡萄沉在容器的底部，葡萄受到的浮力不一定比葡萄受到的重力小”23．如圖所示，瓷碗可以漂浮在水面上，也可以沉入水底，下列說法正確的是（）A．碗沉入水底時受到的浮力等于它的重力B．碗沉入水底時比漂浮時所受的浮力變大了C．碗沉入水底時比漂浮在水面上時重力變大了D．與空碗漂浮在水面時相比，碗沉入水底時容器底部受到水的壓強變小了24．下列四個選項既是物理課本中出現的科學家又是相關物理量的單位，其中，屬于彈力單位的是A．牛頓 B．瓦特 C．焦耳 D．帕斯卡25．如圖所示，用相同的滑輪不同的繞法提起相同的重物，摩擦力可以忽略不計，在物體勻速上升的過程中A．甲圖省力，機械效率甲圖大B．甲圖省力，機械效率一樣大C．乙圖省力，機械效率乙圖大D．乙圖省力，機械效率一樣大26．如圖所示的四種生產和生活實例中，不是利用連通器原理工作的是（）A．鍋爐水位計B．船閘C．茶壺D．活塞式抽水機27．如圖所示的杠桿正處于水平平衡，若在杠桿兩邊的鉤碼下再掛一個鉤碼（鉤碼質量相同），杠桿將（）A．仍然水平平衡 B．左端下降 C．右端下降 D．無法判斷28．一個初中學生的質量最接近于A．0.5千克 B．5千克 C．50千克 D．500千克29．一支試管中裝有某種液體，在試管處于如圖甲、乙、丙三位置時，管內液體質量保持不變，則試管底部受到液體的壓強A．甲位置最小 B．乙位置最小C．丙位置最小 D．三個位置一樣大30．在下列情景中，小明對物體做功的是A．手拿排球靜止 B．用力推汽車沒有推動C．扛純凈水上樓 D．背書包在水平路面上勻速前行二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．如圖甲所示的茶壺是連通器，當連通器里盛有同種液體且液體靜止時，各部分與大氣直接接觸的液面總保持______；如圖乙所示，當向兩張紙中間吹氣時，紙會向中間靠攏，這個實驗現象說明：氣體中流速大的地方______小。根據這一現象可制成如圖丙所示的裝置，當用力向塑料管B中吹氣時，細管A中的液面將會______（選填“上升”、“下降”或“不變”）。32．如圖所示，研究流體壓強與流速關系的實驗圖是________圖。在流體中，流速越大的位置，壓強________（填“越大”或“越小”）。33．如圖是一款指甲刀，其中_______（選填“ABC”、“OBD”或“OED”）是省力杠桿；指甲刀的刀刃做的很薄，主要是為了增大_____，便于將指甲剪下。34．如圖所示，把氣球懸掛起來，向氣球的A側吹氣，會看到氣球向________(選填“A”或“B”)側運動，這是因為氣體流速越大的地方壓強越________．35．如圖所示，OB為一輕質杠桿，O為支點，OA=0.4m，OB=0.5m，40N的物體懸掛在B點，當杠桿在水平位置平衡時，在A點至少需加_________________N的拉力，這是一個_______________________（選填“省力”或“費力”）杠桿。36．如圖所示，將一個重10N的物體用沿斜面向上的拉力F=7.5N勻速拉到斜面的頂端，物體沿斜面移動的距離s為5m，上升的高度h為3m，則這個過程人做的總功是____J，斜面的機械效率為____。37．原子是由原子核和______組成的；蛇的眼睛高度近視，對周圍環境是看不清楚的，但它靠不斷吐舌頭（蛇信子）獲取周圍空氣中的氣味來確定獵物，這說明氣體分子在___________。38．最早證明大氣壓存在的實驗是________實驗,，1標準大氣壓=________帕斯卡。39．小明同學利用身邊的簡易器材制作了一個捕鼠器，如圖所示長1.0m重1.5N的均勻木板放在水平桌面上，木板左端離桌面沿0.4m，上面掛一誘鉺，若一重0.5N的老鼠偷吃食物，沿木板向左端爬去，當老鼠爬過離桌沿________米時，木板會失去平衡，而使它落入桌子下面的水桶中。該捕鼠器是利用________原理制成的。40．天氣炎熱時多喝水有益于身體健康。如圖甲是某同學買瓶裝礦泉水時的情景。(1)當該同學用手握住瓶子使瓶子豎直在空中靜止不動時，手與瓶子的_______和瓶子受到的重力是一對平衡力，此力的方向是___________________。(2)如圖乙所示，瓶蓋上有一道道條紋，其目的是在用手擰開瓶蓋時能____（填“增大”或“減小”）摩擦。(3)他在空礦泉水瓶中裝入少量熱水，迅速倒出，再馬上蓋上瓶蓋，一會兒后看到礦泉水瓶癟了，如圖丙所示，這是由于瓶子受到了______作用；此時瓶子內部氣壓_____（填“小于”、“大于”或“等于”）外部所受氣壓。三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41．如圖甲是用水來“探究浮力大小”的一些實驗過程示意圖。（1）實驗步驟C和D可以探究浮力大小與___________的關系；（2）由圖示的情景可知物體浸沒在水中受到的浮力大小為________N；步驟A和________可以測出物體排開的水所受重力G排；比較F浮和G排可以得出F浮與G排的關系。（3）圖乙是物塊緩慢浸入水中時，彈簧測力計示數F隨浸入深度h變化的關系圖象，分析圖象可知：物塊浸沒水中后，所受的浮力大小與________________無關（4）此物塊的密度是________________g/cm3。42．在“探究二力平衡的條件”實驗中，小明選擇了如圖所示的裝置，把小卡片兩端細線繞過滑輪，并掛上鉤碼．（1）選擇輕質小卡片的目的是________________________．實驗中根據小卡片是否__________來判斷作用于小卡片上的兩個力是否平衡．（2）為了探究一對平衡力是否在同一條直線上，可將平衡狀態的卡片轉過一個角度，使它受到的兩個拉力____________，松手后觀察判斷．（3）小明用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行了探究，發現兩側拉力的大小有較小的差距時，小卡片也可以保持靜止，其可能原因是____________________．四、計算題（每題10分，共2題，20分）43．如圖是一款新研發的機器人。若機器人重力為15N，站立時與地面的接觸面積是，行走時牽引力大小是10N，若沿水平地面直線行走12m，用時1min40s。求：

(1)機器人站立時對地面的壓強；(2)牽引力做功的功率。44．如圖所示．將底面積為100cm2，重為5N的容器放在水平桌面上，容器內裝有重45N，深40cm的水．求：（1）距容器底10cm的A處水的壓強．（2）容器對水平桌面壓強．（3）水對底部的壓力

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、D【解析】

平衡力是作用于同一個物體的力，大小相等，方向相反，作用在一條直線上．①手對木塊的壓力和墻對木塊的彈力，二力都作用在木塊上，一個垂直于墻面向右，一個垂直于墻面向左，木塊保持靜止，則二力大小相等，是一對平衡力；②手對木塊的壓力和木塊的重力是，壓力垂直于墻面向右，重力豎直向下，二力不在一條直線上，不可能是平衡力；③木塊受到的摩擦力方向豎直向上，木塊的重力方向豎直向下，二力大小相等，且在一條直線上，符合平衡力的條件，是平衡力；④手對木塊的壓力和木塊對手的彈力，分別作用于木塊和手，是一對相互作用力；故①③說法正確，選D．2、B【解析】

甲、乙兩個滑輪組承擔動滑輪及貨物的繩子段數分別為n甲=2、n乙=3，根據F=得：G1=n甲F-G動=2F-G動，G2=n乙F-G動=3F-G動，因甲、乙兩個滑輪組是相同的，即它們動滑輪相同，且所用拉力F相同，則：2F-G動<3F-G動，即G1<G2；因兩重物被提升高度相同，根據W有=Gh可知，甲滑輪組的有用功小于乙滑輪組的有用功。但兩滑輪組的動滑輪相同，且忽略繩重和摩擦，則兩滑輪組做的額外功相同。根據機械效率是有用功在總功中占的比例可知，在額外功相同時有用功越大的機械效率越高，所以甲滑輪組的機械效率小于乙滑輪組的機械效率，即η1＜η2。故B正確。3、A【解析】

A．小明用力水平推水平面上的桌子沒推動，桌子靜止處于平衡狀態，水平方向受到的推力和摩擦力是一對平衡力，二力大小相等，故A項正確；B．自行車車座的面積較大，是在壓力一定的情況下，通過增大受力面積來減小壓強的，故B項錯誤；C．地面上靜止的物體處于平衡狀態，受到的支持力和重力是一對平衡力，受到的支持力和它對地面的壓力作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故C項錯誤；D．潛水艇在水面下上升時，排開水的體積不變，所處的深度變小，由可知受到的浮力不變，由可知受到的壓強變小，故D項錯誤。4、B【解析】

飛機空投救災物資時，速度不變，質量減小，動能減小；飛機的高度不變，質量減小，重力勢能減小，故選B。5、A【解析】

AB．潛艇在水中的深度變大時，受到水的壓強變大，A正確，B錯誤；CD．因為下潛的潛水艇排開水的體積不變，受到的浮力不變，海水壓力差即浮力，所受海水壓力差，故CD錯誤。6、A【解析】

由圖知道，塞子A所處的深度為h=h1，由知道，塞子A所處的壓強是ρ水gh1，由于在液體內部向各個方向都有壓強，在同一深度向各個方向的壓強都相等，所以，塞子A受到由水產生的水平向右的壓強為ρ水gh1，故A符合題意．7、D【解析】

在同種液體中，液體產生的壓強只與深度有關，與液體的質量是無關的；所以如圖的三個容器，分別裝入同種液體且深度相等時，根據可知，容器底的壓強相等，故D正確，故選D．8、A【解析】試題分析：機械效率是有用功在總功中所占的比例，提高機械效率可以通過增大有用功或減少額外功的方法來實現；減小動滑輪的重力可以減小額外功，故A正確；根據公式η=G/nF可知，當滑輪組的繞線確定后，機械效率與物體上升的高度和速度都沒關系，故BD錯；定滑輪的輕重對機械效率是沒有影響的，故C錯；應選A．【考點定位】滑輪組的機械效率9、A【解析】

A．飛機的機翼做成上凸下平的形狀，當飛機運動時，流過機翼上方的空氣流速大、壓強小，流過機翼下方的空氣流速小、壓強大，機翼上下方就有了向上的壓力差，便形成向上的升力，即飛機飛上藍天利用了伯努利這一發現，故A符合題意；B．火箭的燃料燃燒時，高速向后噴出熱氣流，從而獲得向前的推力，利用的是力作用的相互性原理，故B不符合題意C．輪船過船閘，利用的是連通器的原理，故C不符合題意D．潛水艇通過改變自身的重力來實現上浮或者下潛。當潛水艇把水排出水艙后潛水艇上??；當潛水艇往水艙充水時潛水艇下沉，故D不符合題意。10、D【解析】

A．羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A錯誤；B．鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故B錯誤；C．瓶起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C錯誤；D．天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，既不省力也不費力，故D正確。11、D【解析】

不同機械的優缺點都不一樣：動滑輪省力，但不能改變力的方向；定滑輪可以改變方向，但不能省力；斜面只能改變力的大??；滑輪組既可以改變力的大小也可以改變力的方向．【詳解】A、定滑輪只能改變力的方向，不能省力，不符合題意；B、動滑輪可以省力，但不能改變力的方向，不符合題意；C、斜面可以省力，不能改變力的方向，不符合題意；D、滑輪組既可以省力，也可以改變力的方向，符合題意；故選D．12、D【解析】

由題意可知，物體兩次在豎直方向都是做勻速直線運動，可知兩次受力都是平衡力；由于不計空氣阻力，在豎直方向只受到向下的重力和測力計向上的拉力，而兩種情況下，物體的重力是相等的，所以兩次的拉力也是相等，故選D。13、B【解析】

由于夏天早晨的氣溫較高，在25℃左右，故ACD不符合實際、B符合實際。14、C【解析】

A．由圖知道，物體在甲中漂浮，在乙中懸浮，由物體沉浮條件可知，小球密度小于甲中液體，等于乙中液體，所以甲中液體密度比乙中液體密度大，故A不符合題意；B．由于在甲懸浮，在乙漂浮，而懸浮和漂浮時，浮力都等于小球重力，兩小球相同，重力相等，兩容器中物體受到的浮力相同，故B不符合題意；C．甲、乙兩個薄壁圓柱形容器自重不計，它們對桌面的壓力都等于液體和小球的重力，所以取出小球后，甲容器和乙容器對桌面的壓力變化量相等，都等于小球的重力，故C符合題意；D．由物體在甲中漂浮，在乙中懸浮，知道ρ甲＞ρ物，又因為h甲=h乙，由p=ρgh知道，甲容器底部受到的液體壓強大于乙容器底部受到的液體壓強，故D不符合題意。故選C。15、C【解析】

A．書包的背帶很寬是在壓力一定時增大受力面積減小壓強；B．鐵軌鋪在枕木上是在壓力一定時增大受力面積減小壓強；C．盲道上凸起的圓點是在壓力一定時減小受力面積增大壓強；D．推土機安裝履帶是在壓力一定時增大受力面積減小壓強。16、A【解析】

A.系安全帶是防止急剎車時，人由于慣性向前撞擊車體而發生事故，屬于防止慣性帶來的危害，故符合題意；B.當列車駛進站臺時，會帶動人和車之間的空氣流動速度加快，此時人外側的空氣流動速度慢，根據流體壓強與流速的關系可知，人外側空氣流速慢壓強大，而內側流速快壓強小，會產生一個向內側的壓強差，將人推向火車，易出現危險，與慣性無關，故不符合題意．C.機動車在市區禁鳴，是在聲源處減弱，與慣性無關，故不符合題意；D.夜間駕駛室外的光線是比較暗的，打開駕駛室內的燈，室內物體的光線是比較強的，就可以通過前擋風玻璃在車前形成一個虛像(平面鏡成像)，干擾司機的視線，不安全，與慣性無關，故不符合題意．17、A【解析】

A．B．兩球體積相等設為V，都浸入水中，甲球漂浮，乙球懸浮，則V排甲<V，V排乙=V，所以V排甲<V排乙，根據阿基米德原理可知，甲球受到的浮力：F甲=ρ水gV排甲；乙球受到的浮力：F乙=ρ水gV排乙，所以F甲<F乙，故A正確，B錯誤；C．D．由于兩個容器完全相同，設橫截面積為S，由于V排甲<V排乙，根據公式△h=可知：水面升高的高度△h甲<△h乙；由于兩容器中原來的水位相同，根據h=h0+△h可知，h甲<h乙；根據p=ρgh可知：p甲<p乙，故CD錯誤。18、D【解析】

（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦?！驹斀狻緼、自行車手柄上制有花紋，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故A不合題意；B、雪地行駛的汽車輪胎裝有防滑鏈，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故B不合題意；C、鞋底上制有花紋，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故C不合題意；D、行李箱下裝有底輪，是用滾動代替滑動來減小摩擦。故D符合題意。故選：D。19、B【解析】

A．磁懸浮列車是通過使接觸面分離來減小摩擦力的；B．在機器的轉動部分裝滾動軸承是用滾動代替滑動減小摩擦力；C．加潤滑油是通過使接觸面分離來減小摩擦力的；D．氣墊船利用壓縮空氣使船體與水面脫離接觸來減小摩擦力；20、C【解析】

AB．鋁塊受豎直向下的重力、豎直向上彈簧測力計的拉力和浮力，由平衡條件得：G鋁=F+F浮，F=G鋁-F浮，在鋁塊完全浸沒前，V排逐漸增大，根據阿基米德原理得到F浮逐漸增大，彈簧測力計的示數F逐漸減?。讳X塊浸在水中，受到豎直向上的浮力，根據力的作用是相互的，可知鋁塊對水向下的壓力F壓=F浮，臺秤的支持力為FN，由平衡條件得到臺秤對燒杯的支持力FN=G+F壓，在鋁塊完全浸沒前，F浮逐漸增大，F壓逐漸增大，FN逐漸變大，臺秤的示數增大，鋁塊逐漸浸沒過程中，水的深度變大，根據p=ρgh得到水對燒杯底部的壓強變大，故AB錯誤；C．水對杯底增加的壓力ΔF=ΔpS=ρgΔhS=ρgΔV排=ΔF浮，故C正確；D．實心鋁塊逐漸浸入，直至剛浸沒于水中，V排逐漸增大，F浮增大，根據力的作用是相互的，可知鋁塊對水向下的壓力增大，臺秤受到的壓力增大，臺秤對桌面的壓力增大，根據p=可知臺秤對桌面的壓強增大，故D錯誤。21、B【解析】

A、圖中有一個長方體金屬塊和海綿，金屬塊的壓力一定，通過金屬塊的不同放法改變受力面積，從而探究壓力作用效果與受力面積的關系，故A可以完成；B、液體壓強與液體密度、液體的深度有關，圖中只有一杯水和一個壓強計，只能探究液體的壓強與深度的關系，不能探究液體壓強與液體密度的關系，故B不可以完成；C、圖中有兩個吸盤，排凈吸盤內的空氣，用很大的力才能將其拉開，證明了大氣壓的存在，故C可以完成；D、圖中為托里拆利實驗裝置圖，托里拆利實驗準確的測量出大氣壓的值，故D可以完成。22、B【解析】

A．蘋果漂浮在水面上，其密度小于水的密度；而葡萄沉在容器的底部，其密度大于水的密度，所以蘋果的密度比葡萄密度小，故A錯誤；B．蘋果和青棗均漂浮在水面上，由浮沉條件得到F蘋=G蘋ρ水g(1-)V蘋=ρ蘋gV蘋ρ蘋=ρ水F棗=G棗ρ水gV棗=ρ棗gV棗ρ棗=ρ水比較可知，青棗和蘋果相比，青棗的密度更接近水的密度，故B正確；C．蘋果漂浮在水面上，根據物體的浮沉條件可知，蘋果受到的浮力等于蘋果受到的重力，故C錯誤；D．葡萄沉在容器的底部，根據物體的浮沉條件可知，葡萄受到的浮力一定比葡萄受到的重力小，故D錯誤。故選B。23、D【解析】

A.據浮沉條件可知，碗沉入水底時受到的浮力小于它的重力，故A錯誤；B.碗沉入水底時與漂浮在水面上時，質量相同，所以重力相同，故B錯誤；C.碗沉入水底時與漂浮在水面上時，質量相同，所以重力相同，故C錯誤；D.據C可知,漂浮時的浮力大于下沉時的浮力，據V排＝F浮ρ水g可知，小瓷碗浸沒后，排開的水的體積減小，水面則下降；根據【點睛】（1）由于地球的吸引而使得物體受到的力是重力，重力的大小與物體的質量有關；（2）下沉時，物體所受的浮力小于自身的重力；（3）物體漂浮時，浮力等于自身的重力；（4）據阿基米德原理分析出排開液體的體積的變化，而后判斷出液面的高度變化即可．24、A【解析】

A．牛頓是力的單位，也是彈力的單位，故A符合題意；B．瓦特是功率的單位，故B不符合題意；C．焦耳是功，能量、熱量的單位，故C不符合題意；D．帕斯卡是壓強的單位，故D不符合題意。故選A。25、B【解析】

分析甲、乙兩圖可知，n甲=3、n乙=2；因繩重和摩擦忽略不計，所以由可知，甲圖更省力；由η==可知，甲乙滑輪組的機械效率一樣，故選B．26、D【解析】

A．鍋爐上的水位計又叫水位表，利用了連通器的原理，故A不符合題意；B．船閘的上游閥門打開時，上游和閘室構成連通器，下游閥門打開時，下游和閘室構成連通器，故B不符合題意；C．茶壺是利用連通器的原理制成的，故C不符合題意；D．活塞式抽水機是利用大氣壓來工作的，不是利用連通器原理工作的，故D符合題意。故選D。27、C【解析】

設杠桿上每一大格刻度長為L，每個鉤碼重為G，杠桿正處于水平平衡，則有即若在杠桿兩邊的鉤碼下再掛一個鉤碼，則右側將下降。故選C。28、C【解析】

根據“一個初中學生的質量”可知，本題考查質量單位的估測，根據對質量的掌握及對中學生體重的認識進行分析．【詳解】中學生的質量一般在80斤到120斤之間，即約為40kg到60kg之間，故C符合題意．29、A【解析】

管內液體質量保持不變，如圖所示的甲、乙、丙三種位置時，丙深度最大，根據p=ρgh可知，在密度一樣時，甲底部受到的壓強最小。故選A．30、C【解析】

A．手拿排球靜止，只有力沒有距離，故小明沒有做功，故A錯誤；B．用力推汽車沒有推動，只有力沒有距離，故小明沒有做功，故B錯誤；C．扛純凈水上樓，力的方向豎直向上，物體在力的方向上通過一定距離，故小明對物體做功，故C正確；D．背著書包在水平路面上前進，背書包的力豎直向上，物體沒有在力的方向上通過一定距離；故人對書包沒有做功，故D錯誤。二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、相平壓強上升【解析】

[1]根據連通器的特點，當連通器里盛有同種液體且液體靜止時，各部分與大氣直接接觸的液面總保持相平。[2]當向兩張紙中間吹氣時，根據流體壓強與流速的關系可知，中間的空氣流動速度增大，壓強減??；紙外側的壓強不變，紙受到向內的壓強大于向外的壓強，受到向內的壓力大于向外的壓力，紙在壓力差的作用下向中間靠攏，說明氣體流速越大的地方壓強越小。[3]向塑料管B吹氣時，根據流體壓強與流速的關系可知，細管A的上方空氣流速大壓強小，細管A中的液面在燒杯液面上方的大氣壓的作用下上升。32、乙越小【解析】

[1]圖甲是研究硬質玻璃摩擦起電實驗，圖乙是研究流體壓強與流速關系的實驗，圖丙是研究液體內部壓強的實驗。[2]在流體中，流速越大的位置，壓強越小。33、ABC壓強【解析】

第一空．如圖的指甲刀，由三個杠桿組成，其中杠桿ABC，以B為支點，動力作用在A點，阻力作用在C點，使用時動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；第二空．指甲刀的刀刃做的很薄，是在壓力一定時，通過減小受力面積的方法來增大壓強，從而便于將指甲剪下。34、A，小【解析】向氣球的A側吹氣，球A側的空氣流速變大，壓強變小，小于球B側的大氣壓，產生了一個向A的壓強差，將氣球壓向A側．35、50費力【解析】

第一空．由圖可知，O點為支點，在A點的拉力為動力，阻力大小等于所掛物體的重力，則OA為動力臂，OB為阻力臂，；根據杠桿的平衡條件可得：FA×OA=GB×OB，FA×0.4m=40N×0.5m，解得FA=50N；第二空．因為動力臂OA＜阻力臂OB，所以這是一個費力杠桿。36、37.580%【解析】

[1]根據題意知道，拉力所做的功是總功，拉力做的總功是[2]克服物體重力所做的功為有用功，即有用功是所以斜面的機械效率是37、電子運動（無規則運動）【解析】

第一空．盧瑟福核式結構模型：原子是由位于原子中心的原子核和核外繞原子核做圓周運動的電子組成的第二空．蛇能夠獲取周圍空氣中的氣味，從而確定物體的位置，這說明氣體分子在不停地做無規則運動。38、馬德堡半球1.013×105【解析】

[1][2]著名的馬德堡半球實驗，證明了大氣壓強的存在；大氣壓的數值最早是通過托里拆利實驗測出來的，該實驗巧妙地運用了轉換法：大氣壓的大小通過玻璃管內外水銀面的高度差間接地顯示出來，大小為1.013×105Pa。39、0.3杠桿【解析】

[1][2]均勻木板的支點在水平桌面的最左端，而木板的重心在木板的中間，所以根據杠桿平衡