第二單元知識清單

一、字音辨析

重難點字音:

濘(ning)荊(jing)覓(mi)糕(gdo)

蔗(zhe)確（qu占）泛(fan)波(b6)

異（yi）戀(lian)跨(kud)

易讀錯的字

踏青（ta）邁步（m&i）花瓣(ban)奉獻(xian)米糕(gdo)

曾經(ceng)尋覓（m〕）地毯（t&n）廣泛（fdn）郊外(jiao)

銷售(xido)泥濘(ning)飼養(si)柔軟(ruan)蔥綠(cong)

荊棘（jingji）蔗糖（zh占t&ng）

多音字：

ceng（曾經）meng（蒙蒙）

曾］蒙］meng（蒙蒙亮）

zeng（曾祖父）meng（內蒙古）

di（的確）&（勞累）

r

的di（目的）累＜

“de（好的）I底（果實累累）

、di（的哥）

字音辨析："的”表示“真實，實在”時讀di,如的確；表示“箭

靶的中心”時讀di,如目的；用在定語的后面或表示肯定的語氣時讀

de,如幸福的生活。

二、字詞復習

難寫的字

冒：上部是“目”，不要寫成“日”。

灑:右部是“西”，不要寫成“酉”。

味右部是“未”，不要寫成“末”。

具:里面是三橫,不要多寫或少寫。

求:不要把下部寫成“水”。

看拼音寫詞語：

feng「zu6tianmaohaoliuxuebowen

（鋒利）（昨天）（冒號）（留學）（波紋）

wennuanwanlubeizhesashuThaoxiang

（溫暖）（彎路）（背著）（灑水）（好像）

nengganzhuozikouweimaicaiJingse

（能干）（桌子）（口味）（買菜）（景色）

三、詞語積累

詞語積累:

叔叔足跡昨天迷路溫暖春風

愛心也許桌子平時難道味道

就是農民加工種子農具甜菜

工具勞動經過出色妹妹河水

碧綠波紋河岸：柳葉非常景色

柳樹枝條[W]興戀戀不舍

反義詞：

71111口友棗々年邁-牛杠傍晚一清辰可愛一可惡

力工在

晶瑩一一渾濁HAtt；系取幻可-冷漠柔軟一一堅硬

特別一一一般Ku攵----不必凹，口-提問異常一一平常

急忙從容美麗-——丑陋松開一一-抓緊

平平常常一一超乎尋常

近義詞：

尋找一一尋覓足跡-蹤跡四處-到處傍既苗氐

年邁一一年老溫暖暖和柔軟-——柔順

1句句莊特另小——非常平時-平常可愛-——可人

難道一一莫非急忙一——連忙味道一一-滋味故少度少

美麗一一漂亮異常-——非常

平平常常一一普普通通戀戀不舍一一依依不舍蹦蹦跳跳一一-連蹦帶跳

形近字：

昨（昨天）灑（灑水）鋒（鋒利）彎（彎曲）具（具體）味（味道）

作（工作）酒（白酒）蜂（蜜蜂）灣（海灣）真（認真）妹（妹妹）

菜（白菜）波（波紋）像（好像）舍（舍得）求（要求）景（景色）

采（采花）坡（山坡）象（大象）合（合作）球（足球）京（北京）

匹（馬匹）紋（波紋）溫（溫度）能（能力）

四（四月）蚊（蚊子）濕（濕氣）熊（熊貓）

詞語搭配：

L填量詞

一（株）柳樹一（條）河一（塊）糕一（匹）馬

一（片）綠毯一（根）枝條

2.填入合適的修飾詞

（長長）的小溪（蒙蒙）的細雨（彎彎）的小路（晶瑩）的露珠

（溫暖）的春風（柔軟）的綠毯（年邁）的大娘

3.和愛心有關的詞語

無微不至宅心仁厚體貼入微助人為樂語重心長

詞語分類：

①AABC式詞語:戀戀不舍

類似的詞語:津津有味斤斤計較落落大方彬彬有禮

②AABB式詞語:平平常常蔥蔥綠綠蹦蹦跳跳

類似的詞語:干干凈凈整整齊齊高高興興開開心心

③ABAB式詞語:碧綠碧綠

類似的詞語:商量商量打掃打掃干凈干凈

句子梳理］

1.比喻句

⑴瞧,那花瓣上晶瑩的露珠,就是他灑下的汗滴。

把露珠比作雷鋒灑下的汗滴,重在體現雷鋒助人為樂的精神如露珠般晶瑩剔

透。

(2)路的一邊是田野,蔥蔥綠綠的，非常可愛,像一片柔軟的綠毯。

把蔥綠的田野比喻成綠毯，寫出了田野綠和柔軟的特點。

2.含義深刻的句子

爸爸拿起面前的糕，說：“你想想,一塊平平常常的糕,經過很多很多人的勞動,

才能擺在我們面前。”

這句話是對爸爸的語言描寫，寫出了“千人糕”名稱的由來。米糕是來之不

易的,要經過很多很多人的勞動,才能擺在我們的面前,告訴我們要珍惜食物。

3.對話描寫

爸爸說：“是的，就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎么做成的嗎？”

孩子說：“是把大米磨成粉做的,還加了糖。”

這是爸爸和孩子的對話描寫,通過簡單的對話介紹了米糕的制作過程。這種

形式可以使我們更加清楚地了解句子的內容。

4.描寫景色的句子

河水碧綠碧綠的，微風吹過,泛起層層波紋。

這句話主要介紹了小河，通過介紹河水的顏色以及風吹過河水時泛起波紋的

樣子,表現出了小河的美麗。

五、課文回顧

單元概述:

統編版小學語文二年級下冊第二單元圍繞“關愛”這個主題編排了《雷

鋒叔叔，你在哪里》《千人糕》《一匹出色的馬》三篇課文。三篇課文分別

從不同側面反映了“關愛”：家人之間的關愛；社會上人與人之間的關愛；

對人的直接關心、幫助；對他人勞動及勞動成果的尊重、珍惜.....意在引

導學生學會關愛他人。

“讀句子，想象畫面”為本單元的教學重點。“讀句子，想象畫面”就

是要邊讀邊想，腦海中浮現句子描寫的畫面。從二年級上冊的讀古詩句想象

畫面，到本單元的“讀句子，想象畫面”，到中高年級的“讀文章，想畫面”，

統編教材進行了系統的安排。課文后的課后練習和語文園地中，都對本教學

重點提出了訓練要求。。

課文概述

1.《雷鋒叔叔，你在哪里》這首詩歌以（問答）的形式，帶領我們去尋覓（雷

鋒）的足跡，通過回顧（雷鋒）的感人事跡，贊揚了他（助人為樂）的精神，

呼喚我們向雷鋒學習，真誠地去關心、幫助別人。

2.《千人糕》通過寫爸爸告訴孩子千人糕是需要（很多很多人的勞動）才擺

在我們面前的，教育我們要懂得（珍惜別人的勞動成果）。

3.《一匹出色的馬》以（春天的郊外）為背景，講述了“我們”一家四口到

郊外散步，返回時妹妹求父母抱，卻得到“（一匹出色的馬）”并快樂地回

到家的故事。

六、日積月累

?予人玫瑰，手有余香。

?平時肯幫人，急時有人幫。

?與其錦上添花，不如雪中送炭。

1.予人玫瑰，手有余香。（這句話的意思是：送給別人一束玫瑰，自己的手

上也會留下香味。說明幫助了他人，自己也會感到快樂。）

2.平時肯幫人，急時有人幫。（這句話的意思是：平時肯幫助別人，在自己

有困難需要幫助的時候，別人也會幫助你。告訴我們人與人之間要互相幫助。）

3.與其錦上添花，不如雪中送炭。（這句話的意思是：與其在別人過得好的

時候去賀喜，不如在別人遇到困難的時候送去幫助。）

七、寫話練習

照樣子，寫一寫你的一個好朋友。向大家介紹一下：他是誰？長