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“國之英者，時之楷模。”基辛格曾說：“中國人總是被他

們之中最勇敢的人保護得很好。”這些“最勇敢的人”是杜甫，

他身居漏雨的茅屋，卻在期望得廣廈萬間庇護天下寒士；是范

仲淹，他“先憂后樂”，晚年時捐出一生積蓄救濟世人；也是

魯迅，他棄醫從文，以筆為武器喚醒國人麻木的靈魂。“天地

英雄氣，千秋尚凜然。”他們以“天下興亡，匹夫有責”的情

懷，書寫了無愧于時代、無愧于歷史的華麗篇章。

「適用主題：勇于擔當、心懷天下等」

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憶往昔，黃帝建造屋宇，縫制衣冠，制造舟車，創造樂律;

虞舜種田捕魚，燒制陶器，天下大和，百姓安康；蘇秦苦讀兵

法，不舍晝夜，約縱抗秦，名垂青史。思今朝，女將軍李賢玉

不懼戈壁清苦，甘受寂寞，實地調研，試驗千次，終打造先進

武器裝備；科學家曹原鉆研學術，心有螢火，不懼質疑，實驗

無數，摘得石墨烯駕馭者的桂冠，立志此生丹心付華夏；守島

夫婦王繼才、王仕花青春獻海島，不畏艱難險阻、不懼驚濤駭

浪，用生命踐行他們守衛海疆的誓言。他們都與時代同頻共振,

與華夏榮辱與共，力行可為之事，方成有為之士。

「適用主題：擔當有為、心系家國」

一3一

英國著名作家狄更斯不管刮風下雨，每天都堅持到街頭去觀

察、體驗，記錄下行人的只言片語，積累下豐富的寫作材料,

寫就《大衛?科波菲爾》里精彩的人物對話描寫，塑造出《雙

城記》中逼真的社會背景。不是所有的堅持都有結果，但總有

一些堅持，能叢冰封的土地里，培育出十萬朵怒放的薔薇。正

是狄更斯長久以來的不懈努力，助他成為一代文豪。

「適用主題：堅持不懈、努力等」

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源浚者流長，根深者葉茂。留守女孩鐘芳蓉受到“敦煌的女

兒”樊錦詩的影響，一心向考古鉆研，遠離塵囂煩惱，刻苦學

習，打實地基，最終金榜題名考上北大；中國科學院院士楊振

寧，在西南聯大中日以繼夜踏實努力，終創楊-米爾斯理論，

十年磨一劍；中國天眼之父南仁東，在中科院讀博時廢寢忘食

深入思考，終造世界最大射電望遠鏡中國天眼，巡天遙看一千

河。

「適用主題：扎實基礎、努力、勤奮等」

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五千年歷史，三千年文脈，古老的中國大地上，發生過無數

動人心弦的故事。成吉思汗一生叱咤風云，戎馬俊健，開辟元

朝歷史版圖，一把彎弓締造蒙古汗國；陶淵明于眾人中獨自選

擇歸隱田園，追求內心“悠然見南山”的寧靜理想；李時珍一

介布衣，躬身實踐數十載，走進深山，親嘗百草，終究揮就不

朽醫書。回望中國來時之路，說愛國，有屈原“亦余心之所善

兮，雖九死其猶未悔”的熾熱情懷；說衷心，有諸葛亮“出師

一表真名世，千載誰堪伯仲間”的鞠躬盡瘁；談故鄉，離不開

杜甫“白日放歌須縱酒”；談理想，離不開李白“我輩豈是蓬

蒿人”。

「適用主題：講好中國故事、歷史文化等」

一6一

“水稻之父”袁隆平不計名與利，專注于田疇，喜看稻菽千

層浪，書寫著禾下乘涼夢；“民族英雄”譚嗣同為民族的振興

搖旗吶喊，挽救民族于危亡之中，以去留肝膽兩昆侖的絕唱，

挺起民族脊梁；還有“燃燈校長”張桂梅扎根貧困地區四十余

年，親手送大山里的女孩走出困囿的生活，唱響我生來就是高

山而非溪流的生命贊歌。他們扎根中國大地，樹立楷模榜樣,

講好中國故事，以青春奮斗之我，書寫著民族華章。

「適用主題：中國故事、拼搏、榜樣等」

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屈原高聲吟誦“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，聞郢都

被攻陷而投身汩羅；文天祥奮筆疾書“人生自古誰無死，留取

丹心照汗青”，寧死不屈捐軀赴難；林則徐告訴世人“茍利國

家生死以，豈因禍福避趨之”，面對危難為民請命；譚嗣同臨

終憤言“有心殺賊，無力回天，死得其所”，勇踏刑場為義獻

身……他們身上的故事折射中華民族的犧牲精神，更凝聚著一

種流傳后世的愛國精神。

「適用主題：民族精神、家國擔當等」

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半卷紅樓傳世，一生勤勉不倦，曹雪芹于悼紅軒披閱十載增

刪五次，窮經皓首用盡一生的光陰，寫就曠世奇書《紅樓夢》，

孜孜耕耘，就會有收獲。耄耋之年，榮膺諾獎，多麗絲?萊辛

亦是筆耕不輟，用生命在寫作的大地上耕耘，成為諾貝爾文學

獎開設以來年齡最大的獲獎者。“鏗鏘一生，苦干驚天動地事；

淡泊一世，甘做隱姓埋名人”，在中國核盾事業中耕耘不斷,

林俊德砥礪前行，全軍掛像，熠熠生輝。歷覽前賢，我輩亦需

努力付出，勤勉不斷，靜待花開，哪怕時間漫長。

「適用主題：天道酬勤、拼搏努力等」

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障厲奮發行不倦，踵事增華待花開。《禮記》有言：“玉不

琢，不成器。”疾患的雕琢，讓江夢南以勇毅執著為畫筆，以

勤奮為紙，擘畫人生藍圖，成為青年人的楷模；貧窮的雕琢,

讓劉秀祥背著母親上大學，堅強上進，勤奮努力，學有所成回

報家鄉，成為年輕人的典范；傷病的雕琢，讓徐夢桃挑戰自己，

運動場上揮灑汗水，騰空一躍創造歷史，感動國人。雕琢青春，

讓他們的人生更加精彩，面對成長路上的坎坷，昂然前行。

「適用主題：天道酬勤、奮斗拼搏等」

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憶往昔，少年周恩來立下為中華之崛起而讀書的目標，將個

人理想與民族崛起相結合；錢偉長棄文從理，實現了從義理到

物理的跨越，將個人理想與強國之路相結合。看今朝，黃文秀

等扶貧干部投身鄉野，傾注大愛，為脫貧攻堅奉獻自己的青春

乃至生命；張桂梅奔走籌資創辦了華坪女高，助山村女孩走出

大山，改變命運。反觀當