一年級數學下冊課件十幾減5、4、3、2

第2單元

20以內的退位減法6+5＝問題：算得真快，你是用什么方法算的？能舉例說說嗎？8+3＝6+5＝8+4＝15－7＝13－9＝11－6＝16－8＝口算111111128458小結：我們可以想加算減，也可以用破十的方法，還可以用連減的方法，都可以很快地算出答案。7+4＝1112－7＝5一、復習導入二、探究新知12－5＝問題：說說你是怎樣計算的。7想加：5＋7＝1212－5＝7破十：10－5＝55＋2＝7連減：12－2＝1010－3＝712－5＝712－4＝812－3＝9說說你是怎樣計算的。（除了幾種算法外，還可以根據被減數不變，減數和差的關系。）411－3＝問題：說說你是怎樣計算這三道題的。811－4＝711－2＝9得數是6：得數是7：得數是8：得數是10：得數是12：11-513-714-815-912-513-614-615-717-912-215-519-916-418-619-7三、課堂小結1.十幾減5、4、3、2的計算方法與十幾減9、8、7、

6的計算方法相同，有：破十法、平十法和想加算減等方法，其中利用想加算減法計算比較簡便。2.根據提供的兩組算式，發現被減數相同，減數越大，差就越小；反之減數越小，差就越大。四、鞏固練習1.填一填。問題：用你喜歡的方法趕快做一做這些題。889999662.已經摘下的桃子，每只猴子一個，夠分嗎？問題：（1）從圖中你都知道了什么？

（2）要求的問題是什么？148126189167一年級數學下冊課件十幾減5、4、3、2練習課

第2單元20以內的退位減法練習課11－5613－4911－2=911－3=811－5=611－4=712－3=912－5=712－4=813－4=913－5=867887676587612-57

8

4

9

6

9

3

69

111851416661319427144413－9413－494十幾減5、4、3、2人教版一年級下

第2單元

20以內的退位減法導入新知開火車，火車開5+6=4+7=14－8=15－6=12－9=15-7=8+6=17－8=14－6=111169381498導入新知5+（）=114+（）=125+（）=136+（）=144+（）=113+（）=12688879

說出()里應填多少。觀察這幾道算式，和我們前面課學習的退位減法內容有什么不同？12－5=□

11－4=□12－4=□

11－3=□12－3=□

11－2=□新知講解

你是怎樣計算的？12－5=757210同學們，接下來的題你們會算了嗎？新知講解712－5=71023因為5+7=12，所以12－5＝712－5=□

11－4=□12－4=□

11－3=□12－3=□

11－2=□789789新知講解新知講解常用的方法：1.破十法2.想加算減3.平十法退位減，我會算十幾減9，幾加1；十幾減8，幾加2；十幾減7，幾加3；十幾減6，幾加4；十幾減5，幾加5；十幾減4，幾加6；十幾減3，幾加7；十幾減2，幾加8。兒歌新知講解仔細觀察這兩組算式，你發現了什么？12－5=□

11－4=□12－4=□

11－3=□12－3=□

11－2=□789789新知講解12－5=□

11－4=□12－4=□

11－3=□12－3=□

11－2=□789789新知講解被減數相同，減的越少，剩下的就越多。12－5=□

11－4=□12－4=□

11－3=□12－3=□

11－2=□789789新知講解減數相同，被減數越大，差就越大。12－5=□

11－4=□12－4=□

11－3=□12－3=□

11－2=□789789新知講解被減數相同，減數減少1，差就增加1，反之，減數增加1，差就增加1。

做一做新知講解5+（）=134+（）=1313－5=（）13－4=（）

5+（）=145+（）=1114－5=（）11－5=（）

88999966觀察上下兩個算式，有什么發現嗎？新知講解

加法中所求的加數正好是減法中的差。你會算嗎？15－6=12－6=11－3=13－4=11－6=12－8=14－5=12－3=13－5=968鞏固提升954998鞏固提升？只13只13－4=9鞏固提升？個12個12－3=9鞏固提升+－－===561111116565鞏固提升4+710+2+2+4+3+10－8－6－4－9=11=3=5=9=3=12=8=11=2=12鞏固提升234511－先說算式，再說的得數。11－2=911－3=811－4=71