幼兒園獎狀怎么寫范例范文四篇獲獎證書是頒發給獲獎單位或個人的嘉獎證書，用來表示對該單位或個人成就的認可和表揚。以下是為大家整理的關于幼兒園獎狀怎么寫范例的文章4篇,歡迎品鑒！

幼兒園獎狀怎么寫范例

獎狀

慶賀小一班小伴侶在家中"好習慣'評比活動中,榮獲吃飯好寶寶獎，特此鼓舞。

20##年10月日

獎狀

慶賀小伴侶在家中"好習慣'評比活動中,榮獲吃飯好寶寶獎，特此鼓舞。

20##年10月日

幼兒園獎狀怎么寫范例

小伴侶在20##--20##學年度第一學期被評為：

聰慧寶寶

特發此狀，以資鼓舞！

蘇村幼兒園

年月日

幼兒園獎狀怎么寫范例

幼兒園獎狀名稱

愛心小天使、小小智多星、講衛生珍寶、天才寶寶、才智寶寶、算術小標兵、乖寶寶、好孩子、學習小標兵、小小畫家、小小舞蹈家、小小唱歌家、進步珍寶、小小創意獎、聰慧珍寶、優秀珍寶、口才寶寶、全勤寶寶、健康寶寶、環保小衛士、勞動小能手、識字大王、國學大王、能干寶寶、活力寶寶、才智寶寶、全能寶寶、可愛寶寶、陽光寶寶、活力寶寶、優秀珍寶、學習標兵、全能珍寶、小小創意家、繪畫能手、自理標兵、清潔珍寶、陽光珍寶、勞動小模范、全能小冠軍（每個班三分之一到三分之二孩子得獎狀，以上稱號僅供參考，自己也可以寫，要求稱號必需和孩子性格相符）

《發獎狀的目的是為了鼓舞孩子們，讓他們為自己感到勝利和驕傲。嘉獎的項目可以多種多樣，讓每個孩子都有自己的獨特之處，老師依據他們的特點制定獎項，這樣才能體現獎狀的作用，假如只是少數幾個孩子的獎品，那么不發也罷。再說，老師眼中的乖孩子或許只是假象。而且放假了，親戚伴侶見了，確定會問有沒有得獎，假如沒有領到獎狀，孩子的心里該多難受，父母的臉面該多尷尬：莫非自己的孩子從小就沒有優點？針對孩子優點發獎，人人有獎，皆大高興。由于好孩子是在受人觀賞、自我滿意中成長起來的！》

老師寄語：每個孩子在家長的心目中都是最棒的，即使孩子在幼兒園中沒有獲得獎狀，家長們也子不應當批判和否定自己的孩子，而是更應當賜予孩子嘉獎，買一件孩子喜愛的玩具，讓孩子在熟悉自己不足的同時，更有一種進步的動力，這才是面對獎狀最該要做的事情。

心理專家林醫生表示，獎狀對于孩子來說其實意義并不大，許多小班的孩子基本都不知道獎狀是干什么用的，其實獎狀是家長的一種心理訴求，作為家長不能把這樣的壓力轉嫁給孩子，應當用平常心看待這些比較性強的東西。假如一味指責孩子沒有獎狀，會讓孩子產生自卑感，也會在下一個學期消失不合群的現象。因此家長更應當在孩子失落的時候，滿意他們的一些要求，賜予更多的鼓舞和確定。

幼兒園獎狀怎么寫范例

最近，許多地方和單位要進行表彰活動。為此，許多筆友詢問此類講話怎么寫?今日，就談談此類文稿的寫作方法。

一、談目的

每個活動都有其目的。就領導講話稿而言，開頭引言部分基本都是闡釋目的。這就是我們在公文寫作中常說的"為什么'。表彰類講話也概莫能外。

比如，有篇講話的開頭是這樣的：

今日，我們在這里隆重集會，慶祝我們黨的生日，目的在于動員引導全縣廣闊共產黨員學習傳承老黨員、老前輩、老同志崇高品行和光榮傳統，牢記為人民謀幸福、為民族謀復興的初心和使命，堅決不移聽黨話、感黨恩、跟黨走，為全面建設現代化XX而砥礪前行、矢志奮斗。

這段話，開門見山、簡明扼要地陳述了活動的目的。作為領導講話而言，這部分內容不行或缺且都有相對固定的格式。

二、講意義

每個活動，都有其特別的意義。在講話稿中，很有必要將其作以重點陳述，以統一思想、分散共識。這種寫法也很是常見。這也是我們常說的"是什么'。

比如，有篇講話在闡述意義的時候是這樣寫的：

今日這個活動，既是對我們宏大的黨百年華誕的最好祝愿，也是對全縣老黨員的一次集體致敬和最高禮贊，更是對全縣廣闊共產黨員的一次深刻黨性教育。一枚紀念章，充分彰顯了黨中心敬重老黨員、關懷老黨員、愛惜老黨員的真摯感情，充分體現了黨和人民對老黨員歷史貢獻的高度確定，必將進一步激勵全縣廣闊黨員高舉旗幟、砥礪奮斗、拼搏奉獻，分散起風雨無阻向前進、仰頭奮進新征程的磅礴力氣。

三、作評價

表彰類講話，通常要對受表彰的對象作以評價，以使受眾明白"先進在哪里'"可學的是什么'，這是講話的核心之一。在詳細行文中，需要寫全面了解把握表彰對象的狀況，進而深化挖掘其特點，作出恰如其分的評價。撰寫這部分內容時，肯定要客觀公正嚴謹，立得起、站得住，切忌刻意拔高渲染。

比如，有篇講話這部分是這樣寫的：

老黨員是艱苦創業的親歷者，經受了XX的崢嶸歲月;老黨員是砥礪前行的帶頭者，推動了XX的宏大變遷;老黨員是接續奮斗的參加者，促進了XX的蓬勃進展;老黨員是輝煌成就的見證者，服務了XX的富強興盛。老黨員50年如一日立足本職、拼搏奉獻，用最美的青春年華，付出了畢生的心血精力，悄悄無聞地為黨工作，身上集中體現了一生為黨的忠心、一以貫之的初心、一往無前的信念，讓我們備受教育、由衷鄙視!

四、發號召

向受眾發出學習號召，是表彰類講話的規定套路。在行文中，這部分要著重對受表彰對象的品質、精神、作風作以深化挖掘闡述和精準概況提煉，以使受眾學習有方向、看齊有標尺、追逐有目標。

比如，有篇講話這部分是這樣寫的：

每一位老黨員都是一本生動鮮活的"教科書'，他們一心向黨、不忘初心的思想境界、革命精神和優良作風，值得我們仔細學習傳承，不斷連續廣闊。我們要學習他們"一顆紅心永向黨'的政治品行;我們要學習他們"俯首甘為孺子牛'的為民情懷;我們要學習他們"以身示范敢為先'的擔當魄力;我們要學習他們"擼起袖子加油干'的奮斗精神。

再如，有篇講話這部分是這樣寫的：

老黨員在長期工作實踐中，錘煉了不畏強敵、不懼風險、不怕困難的風骨品質，塑造了抱負信念不動搖、革命意志不渙散、奮斗精神不懈怠的光榮傳統，發揚了理論聯系實際、親密聯系群眾、批判和自我批判的優良作風。我們肯定要把老黨員的風骨品質、光榮傳統、優良作風學習好、傳承好，從中吸取才智、獲得啟迪、得到定力。一要大力學習弘揚老黨員堅守信仰、對黨忠誠的政治品行;二要大力學習弘揚老黨員不忘初心、心系人民的為民情懷;三要大力學習弘揚老黨員勇于擔當、銳意進取的奮斗精神;四要大力學習弘揚老黨員潔身修德、不慕虛華的革命本色。

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