楓樹上的喜鵲9蔥郁楓樹深情母子

同學們，你們知道圖片中是什么鳥嗎，你們見過嗎，今天就讓我們一起走進文中去了解一下吧！

郭風，原名郭嘉桂，福建莆田人，散文家、兒童文學家。

主要作品：童話集《木偶戲》，散文集《蒲公英和虹》、《你是普通的花》等。

喜鵲是鳥綱雀形目鴉科鵲屬的一種。共有10亞種。喜鵲體形很大，羽毛大部為黑色，肩腹部為白色。喜鵲多生活在人類聚居地區，喜食谷物、昆蟲。喜鵲叫聲婉轉，在中國民間將喜鵲作為吉祥的象征，牛郎織女鵲橋相會的傳說及畫鵲兆喜的風俗在民間都頗為流行。1.會認9個生字，會寫8個生字。2.默讀課文，理解課文內容，找一找文中幾次出現了“我喜歡”，弄清楚“我”喜歡的是什么。（重點）3.想象文中喜鵲的對話，感受課文中所描繪的美妙的世界，體會“我”豐富的想象力。（難點）

朗讀課文，找出文中出現的生字詞，并翻閱字典查找。ｌǎｎɡｄúｋèｗéｎ，ｚｈǎｏｃｈūｗéｎｂìｎɡｆāｎｙｕèｚìｄｉǎｎｃｈáｚｈǎｏ。ｚｈōｎɡｃｈūｘｉàｎｄｅｓｈēｎɡｚìｃí，渡渡口輪渡蔭dùyīn造句：過去這個地方是黃河的一個渡口。綠樹成蔭造句：過去荒涼的家鄉現在綠樹成蔭。朗讀課文掃清障礙加一加氵+度=渡我會認蔽撐bìchēng隱蔽遮蔽造句：這個地方很隱蔽。支撐撐開造句：下雨了，我撐開了雨傘。拼岡pīngāng拼盤拼搏造句：媽媽今天給我做了一個水果拼盤。山岡土岡造句：山岡上突然傳來一陣羊的叫聲。懂案dǒngàn懂得懂事造句：媽媽說：“好孩子，你懂事了。”方案桌案造句：小林拿出的方案，得到了大家的肯定。jiàojiāo教一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲。教師教書多音字傘姨弟便教游戲母sǎnyídìbiànjiāoyóuxìmǔ我會寫左右結構教姨游便戲獨體結構弟上下結構傘母生字歸類戲xì又來交戰：sǎn猜字謎加一加女+夷=姨孝+攵=教氵+度=渡忄+董=懂傘十八人：識字方法教游yóujiāo“孑”的第三筆是提，不是橫。注意右邊的寫法，不要寫成“攵”。易寫錯mǔ部首：母結構：獨體字組詞：母親字母造句：母親的懷抱是我們的避風港。重難點字書寫指導yóu部首：氵（三點水）結構：左右結構組詞：游泳游戲造句：這個假期，媽媽帶我去游泳館游泳。渡蔭撐蔽案拼岡懂姨識字游戲渡口：有船和筏子擺渡的地方。本文指村子的渡口。我們村子渡口只有一條小船。詞語解釋遮蔽：一物體在某處，不容易顯露。本文指楓樹使渡口有了綠蔭。樹林遮蔽了我們的視線，看不清遠方。山岡：不高的山。本文指河對岸的山岡。山岡上的樹木長得很茂盛。自由讀課文，說說課文中都有些什么？他們給你留下了怎樣的印象？課文中有楓樹、喜鵲；給我印象深刻是的是喜鵲，作者將它們當作人來寫，它們很可愛。村子渡口旁的楓樹上有一個

，“我”

。后來我發現窩里有

，“我”更喜歡了。喜鵲窩喜歡極了朗讀課文，用自己的話說說課文主要講了一件什么事？六只小喜鵲的時候

我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。楓樹上有一個喜鵲的窩，我喜歡極了。默讀第1自然段，說一說：這是一棵什么樣的楓樹？

它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。

把“楓樹”比作“綠色太陽傘”，寫出了楓樹的生命力旺盛。“遮蔽”說明樹長得枝繁葉茂。好像……楓樹好像一把綠色的太陽傘。仿寫句子太陽好像一個大火球。閃閃的星星好像小朋友的眼睛。一片片飄落的樹葉，好像一只只飛舞的蝴蝶。喜歡的第一件事

小組合作讀2-5自然段，想一想：還有什么事讓“我”喜歡？

是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。我常常覺得喜鵲會跟我說話，我像童話書里那樣，在心中稱呼她喜鵲阿姨。

我真是喜歡極了。上個星期天早上，我正要撐著渡船到對岸的樹林里去打柴，發現喜鵲阿姨的鳥窩里有六只小喜鵲了。喜歡的第二件事

從那天起，我一有空，便來到渡口邊，站在楓樹下看望我的喜鵲弟弟。喜鵲弟弟長得真快，好極了。

說明“我”在心里把小喜鵲當作了自己的弟弟，自己的親人，小喜鵲長得快，“我”非常高興。喜歡的第三件事

自由朗讀5-13自然段，想一想這部分主要寫了喜鵲阿姨一家的什么事？1.喜鵲阿姨教喜鵲弟弟說話2.喜鵲阿姨一家關于太陽的問答喜鵲阿姨教喜鵲弟弟說話

我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學自己發明的拼音字母……

寫喜鵲阿姨教小喜鵲做的事情很多和對小喜鵲的精心哺育，也反映了“我”對喜鵲一家觀察得很仔細。擬人、排比

用“一會兒……一會兒……一會兒……”寫句子。

天上的白云，一會兒變成一棟房子，一會兒變成一個大南瓜，一會兒又變成一只小狗，真是變化多端呀！仿寫

“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。我知道，這便是ɑ、ｏ、ｅ。喜鵲弟弟也跟著學:“鵲，鵲，鵲……”擬人

富有童真童趣，表現了“我”豐富的想象力。喜鵲阿姨一家關于太陽的問答

今天早上，太陽從渡口對岸山岡后面升上來了，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問喜鵲弟弟：“鵲!鵲鵲鵲？”我懂得，她問話的意思是：“看！那是什么？”閱讀方法解密：擬人

概念：擬人是修辭方法，指把事物像人一樣來寫，把原本不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣的。例如童話里的動物、植物能說話，能笑。作用：可以使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了擬人化之后特有的具象效果。

喜鵲弟弟一齊快樂地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽！太陽升上來了！”我真高興啊！想一想：什么事讓“我”高興？

我聽懂了喜鵲阿姨和喜鵲弟弟的話，所以我“高興”。喜歡的第四件事

前面老師已經對這篇課文進行了詳細的講解，接下來請同學們開啟你的智慧之門，探究以下問題。1.“我”為什么喜歡楓樹上的喜鵲？2.文中多處出現“喜歡”一詞，“我”都喜歡什么？1.“我”為什么喜歡楓樹上的喜鵲？

“我”喜歡楓樹上的喜鵲，因為他們能夠和“我”交流，帶給“我”快樂。2.文中多處出現“喜歡”一詞，“我”都喜歡什么？

“我”喜歡楓樹，喜歡楓樹上的鳥窩，喜歡楓樹上的喜鵲阿姨，喜歡喜鵲弟弟，更喜歡看喜鵲阿姨教喜鵲弟弟學習和做游戲等。喜鵲弟弟學知識?喜歡楓樹喜鵲窩喜鵲阿姨喜鵲弟弟楓樹上的喜鵲學唱歌做游戲學拼音字母看日出其樂融融童真童趣本文圍繞“我們村的渡口旁的楓樹上，喜鵲阿姨教育喜鵲弟弟的事”展開，重點描寫了喜鵲阿姨教喜鵲弟弟學習和認識的場景。表現了作者對喜鵲的和他豐富的想象力。拼音字母太陽喜歡關于喜鵲的詩句:喜鵲聲唶唶，俗云報喜鳴。——乾隆喜鵲翻初旦，愁鳶蹲落景。——蘇軾佳客誤占螢入戶，遠書空喜鵲鳴檐。——陸游寒花有意催垂淚，喜鵲無端屢下階。——黃庭堅

默讀課文。文中反復說“我喜歡”，說說“我”喜歡的是什么。

文中一共出現了四次喜歡。第一次出現喜歡,作者喜歡的是村渡口旁的楓樹;第二次出現喜歡，作者喜歡的是楓樹上的喜鵲窩;第三次出現喜歡,作者喜歡的是在楓樹下看喜鵲的窩;第四次出現喜歡,作者喜歡的是喜鵲。看到下面的情景，你會想到什么？試著寫下來。

我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：“鵲！鵲！鵲鵲鵲！”我懂得，他們的意思是：“

”媽媽，媽媽，這是什么?是好吃的嗎?我想吃。喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟嘴里，叫起來：“鵲，鵲，鵲……”

我知道，她是在說：“”孩子們，這個東西叫做蟲子,特別好吃。你們快來吃吧!長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。努力，終會有所收獲，功夫不負有心人。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。前進的路上，要不斷反思、關照自己的不足，學習更多東西，更進一步。窮則獨善其身，達則兼濟天下。現代社會，有很多人，鉆進錢眼，不惜違法亂紀；做人，窮，也要窮的有骨氣！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修煉才華和能力，更重要的是要能堅持下來。士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?心中有理想，腳下的路再遠，也不會迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。任何事業，學業的基礎，都要以自身品德的修煉為根基。飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。財富如浮云，生不帶來，死不帶去，真正留下的，是我們對這個世界的貢獻。英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也英雄氣概，威壓八萬里，體恤弱小，善德加身。老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志老去的只是身體，心靈可以永遠保持豐盛。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。做領導，要能體恤下屬，一味打壓，盡失民心。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。越是微小的事情，越見品質。學而不知道，與不學同；知而不能行，與不知同。知行合一，方可成就事業。以家為家，以鄉為鄉，以國為國，以天下為天下。若是天下人都能互相體諒，紛擾世事可以停歇。志不強者智不達，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越強，相應的，逼迫自己所學的，也就越多。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。忠心，也是很多現代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?若人人皆每日反省自身，世間又會多出多少君子。人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。給世界和身邊人，多一點寬容，多一份擔當。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老將至，貧賤于我如浮云。淡看世間事，心情如浮云天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。君子，生在世間，當靠自己拼搏奮斗。博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。進學之道，一步步逼近真相，逼近更高。百學須先立志。天下大事，不立志，難成！海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛做人，心胸要寬廣。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”真正努力精進者，不會把時間耗費在負性情緒上。好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。力行善事，有羞恥之心，方可成君子。操千曲爾后曉聲，觀千劍爾后識器做學問和學技術，都需要無數次的練習。第一個青春是上帝給的；第二個的青春是靠自己努力當眼淚流盡的時候，留下的應該是堅強。人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。誰傷害過你，誰擊潰過你，都不重要。重要的是誰讓你重現笑容。幸運并非沒有恐懼和煩惱；厄運并非沒有安慰與希望。你不要一直不滿人家，你應該一直檢討自己才對。不滿人家，是苦了你自己。最深的孤獨不是長久的一個人，而是心里沒有了任何期望。要銘記在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一個過往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福卻很短暫。一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。做個明媚的女子。不傾國，不傾城，只傾其所有過的生活。生活就是生下來，活下去。人生最美的是過程，最難的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真愛，最后悔的是錯過。兩個人在一起能過就好好過！不能過就麻利點分開。當一個人真正覺悟的一刻，他放下追尋外在世界的財富，而開始追尋他內心世界的真正財富。人若軟弱就是自己最大的敵人。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。烏云總會被驅散的，即使它籠罩了整個地球。心態便是黑暗中的那一盞明燈，可以照亮整個世界。生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉彎。給我一場車禍。要么失憶。要么死。有些人說：我愛你、又不是說我只愛你一個。生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。刪掉了關于你的一切，唯獨刪不掉關于你的回憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。、相信自己，堅信自己的目標，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會是你的！既然愛，為什么不說出口，有些東西失去了，就在也回不來了！對于人來說，問心無愧是最舒服的枕頭。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人當人；在人之下，要把自己當人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待陽光，人就會從卑微中站起來，帶著封存夢想去擁抱藍天。成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節約。人只要不失去方向，就不會失去自己。過去的習慣，決定今天的你，所以，過去的懶惰，決定你今天的一敗涂地。讓我記起容易，但讓我忘記我怕我是做不到。不要跟一個人和他議論同一個圈子里的人，不管你認為他有多可靠。想象困難做出的反應，不是逃避或繞開它們，而是面對它們，同它們打交道，以一種進取的和明智的方式同它們奮斗。他不愛你，你為他擋一百顆子彈也