大班科學(xué)活動(dòng)：《吹泡泡》教案大班科學(xué)活動(dòng)教案：《吹泡泡》活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)踐探索，理解只有帶有孔洞的材料才能吹出泡泡，并發(fā)現(xiàn)無(wú)論孔洞形狀如何，吹出的泡泡總是圓形的。2.通過(guò)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，激發(fā)對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備1.幼兒已體驗(yàn)過(guò)吹泡泡的游戲。2.交互式白板課件。3.多種材料，如帶孔積木、吸管、鑰匙、樹(shù)葉、玩具、鉛絲、泡泡水、盆子、抹布等。活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)探索，理解有洞的材料能吹出泡泡，并發(fā)現(xiàn)不同形狀的洞吹出的泡泡都是圓的。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述結(jié)論。活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣1.教師與幼兒一起跟隨《吹泡泡》歌曲進(jìn)入活動(dòng)室。2.教師現(xiàn)場(chǎng)吹出一個(gè)泡泡。3.引導(dǎo)幼兒回憶吹泡泡的方法，并強(qiáng)調(diào)泡泡水的安全性。4.提出今天的活動(dòng)主題：一起吹泡泡。二、實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)興趣1.實(shí)驗(yàn)一：猜測(cè)并驗(yàn)證哪些物品能吹出泡泡。-（1）展示材料，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)。-（2）操作驗(yàn)證，記錄結(jié)果。-（3）總結(jié)：有洞洞的材料能吹出泡泡。-（4）嘗試制作吹泡泡器。2.實(shí)驗(yàn)二：猜測(cè)并驗(yàn)證不同形狀的吹泡泡器吹出的泡泡形狀。-（1）展示不同形狀的吹泡泡器，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)。-（2）操作驗(yàn)證，記錄結(jié)果。-（3）總結(jié)：任何形狀的吹泡泡器都能吹出圓形的泡泡。三、活動(dòng)延伸，拓展知識(shí)1.提出在陽(yáng)光下吹泡泡，觀察泡泡顏色的變化。2.鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索，發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于泡泡的奧秘。活動(dòng)目標(biāo)1.嘗試使用不同形狀的工具吹泡泡，觀察泡泡的變化，得出結(jié)論：不同形狀的工具吹出的泡泡都是圓形的。2.體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣，享受成功的喜悅。活動(dòng)準(zhǔn)備1.吹泡泡工具若干，肥皂水，各種形狀的圖片，音樂(lè)等。活動(dòng)過(guò)程一、教師示范，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)1.教師吹泡泡，吸引幼兒注意。2.提問(wèn)：泡泡是什么形狀的？吹泡泡的工具是什么形狀的？3.教師示范吹泡泡，確認(rèn)圓形工具吹出圓形泡泡。二、展示不同形狀工具，激發(fā)猜測(cè)1.展示三角形和長(zhǎng)方形的泡泡工具。2.引導(dǎo)幼兒猜測(cè)這些工具吹出的泡泡形狀。3.介紹記錄表，讓幼兒記錄自己的猜測(cè)。三、幼兒實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜測(cè)1.幼兒使用不同形狀的工具吹泡泡，記錄結(jié)果。2.分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論不同形狀工具吹出的泡泡形狀。3.教師小結(jié)：不同形狀的工具吹出的泡泡都是圓形的。四、延伸活動(dòng)：探索更多形狀的泡泡器1.提出探索五角星形泡泡器吹出的泡泡形狀。活動(dòng)目標(biāo)1.探索吹泡泡的制作方法及如何使泡泡變大和變化。2.積極參與活動(dòng)，大膽嘗試，能用語(yǔ)言表達(dá)操作過(guò)程。3.感受成功的快樂(lè)，對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備1.水桶、洗衣粉、洗潔精、肥皂粉、洗發(fā)水、水等制作吹泡液的材料。2.各種吸管、抹布。糖、醋每組一份。3."比克曼的世界"DVD。活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分1.教師吹泡泡，引起幼兒興趣。2.提出制作吹泡液的建議。3.介紹制作吹泡液所需的材料。二、幼兒實(shí)驗(yàn)1.嘗試制作吹泡液。2.幼兒實(shí)驗(yàn)，教師觀察指導(dǎo)。3.分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論成功與失敗的原因。（二）嘗試用不同的管子吹泡泡，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題1.幼兒使用不同管子吹泡泡，記錄結(jié)果。2.討論不同管子吹出的泡泡大小和形狀的差異。（三）嘗試在吹泡液中加入糖或醋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題1.幼兒在吹泡液中加入糖或醋，觀察變化。2.分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論加入糖或醋后泡泡的變化。三、結(jié)束：引起幼兒再次探索的興趣1.討論吹出的泡泡形狀。2.觀看《比克曼的世界》，了解不同形狀的泡泡。3.提出新的探索問(wèn)題：如何讓泡泡不破