《假如給我三天光明讀后感500字》假如給我三天光明讀后感500字（一）：看了《假如給我三天光明》這本書，心里感觸萬分。因為我把這本書一字不漏地看了一遍，甚至連個標點符號也不放過。但是，我還不理解了書中的資料。她，海倫凱勒，生下不久視力一天不如一天，之后她生了一場大病，病好了后，不久一天，當她睜開眼睛時發覺什么也看不見了，之后又失去了聽力，這對她打擊很大。從此她就生活在這個暗淡無光的世界里了。海倫。凱勒雖然視力聽力盡失，但她只是悲哀一時而已。雖然她有時心灰意冷到了極點，而且還把這種情緒流露出來，但她毫不減少對生活的信心，正像羅馬座右銘的一句：被驅逐出羅馬，只但是是生活于羅馬之外而已。有了目標，她就努力去爭取。最后皇天不負有心人，她最后憑自我的努力上了哈佛大學，并成功畢業。創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。她理解了病魔的挑戰，并以驚人的毅力應對困難，最后在黑暗中找到了人生光明面！海倫。凱勒說過：她的身體不自由，但她的心是自由的。她把別人眼睛所看見的光明當作她的太陽，別人所聽見的音樂當作自我的樂曲，別人嘴角的微笑動作她的快樂。因為這些，造就了她一顆不屈不撓的心。海倫凱勒是同學們永遠的驕傲！假如給我三天光明讀后感500字（二）：在我八歲生日的時候，媽媽給我買了一套《世界經典文學名著》。其中有一本書最讓我感動，這本書的名字叫《假如給我三天光明》。這本書的主人公是海倫凱勒。她在十九個月大的時候，發了一次高燒。從此以后，海倫再也看不到外面的世界，再也聽不到爸爸媽媽的呼喚了。她變成了殘疾人。之后，媽媽給海倫請了一個家教，她的名字叫安妮沙利文。海倫在沙利文小姐的細心教導下健康地成長著。她憑著堅強的毅力和頑強拼搏的精神完成了大學的學業，并最終獲得成功。這個故事告訴我們，要堅強、勇敢、樂觀地應對生活。每當我們在學習當中遇到困難時，千萬不要退縮，要學習海倫凱勒堅強勇敢的精神。她生活在黑暗的世界里，都能在學業上取得巨大的成功，更何況我們是正常的人呢！我們也要樂觀的應對生活，學會感恩。感謝父母給了我們優越的學習條件，感謝老師無私的奉獻，感謝同學給我帶來的快樂如果有一天，我能夠擁有一朵神奇的七色花，我會毫不猶豫地摘下一朵花瓣，大聲地喊：飛吧，飛吧，讓海倫凱勒擁有三天光明吧！假如給我三天光明讀后感500字（三）：假如給我三天光明誰會說這樣的話呢？肯定是個盲人！恩，猜得對！她雖然是又盲又啞，但是她也有過十九個月的光明，還值得提得是她在眾人的輔導下竟學會說話，考上劍橋，然后又考上哈佛大學并成功畢業！她就是著名的作家海倫凱勒。那么是誰把她推了上去呢？其中最大的功臣就是安妮莎莉文老師。小海倫在她的輔導下漸漸改掉了小暴君的習慣。慢慢地從會說話到周游各地去演講，莎莉文老師都功不可沒，即使是生病也不例外，直到去世。那么莎莉文老師為什么要這么用力去輔導海倫呢？這就得講講她的身世：安妮莎莉文出生在一個并不富裕的家庭，可又不幸患上了沙眼以致失明，幸好她被來救濟院的隊伍送到了柏金斯盲校，在學習期間動過幾次手術，成了半盲人，畢業后找不到工作，經校長的推薦去輔導海倫。之后由于用眼過度視力下降的更多了。如果在盲校多一些海倫和莎莉文老師這樣的人那么盲聾啞人也就能夠和正常人交談了！我不得不佩服她們意志堅強，要不海倫怎樣能在眾人面前說話呢？我要向她們學習，學習她們堅持不懈的信念！假如給我三天光明讀后感500字（四）：這幾天我正在讀《假如給我三天光明》，這本書里，海倫那不平靜的人生以及她與命運抗爭的歷程鼓舞了我，給了我無窮的力量。作為正常人的我很難想象一個雙目失明，失聰，失語的人能夠用心去感知天地萬物，用心去傾聽世上最美妙的聲音；用心去欣賞世上最美麗的風景！海倫本來也是一個聰明活潑的小女孩，半歲的時候就會說一些簡單的語言，剛一歲就會走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學得多，然而好景不長，幸福時光總是結束的太快，19個月的時候，連日的高燒使她昏迷不醒，當她再醒來時耳朵聾了；眼睛瞎了；一張靈巧的小嘴也不會說話了，從此她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵！幸運的是海倫遇到了一位十分優秀的老師----安妮。莎利文。莎利文老師不但打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，從只會用手語表示意思到能夠獨立閱讀再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人上千萬倍的努力，她理解了命運的挑戰，以驚人的毅力應對困境，為人類創造了奇跡！正是由于她這種驚人的毅力，才使她進入了很多健康人都難以追求到的哈佛大學，畢業后她用生命的力量四處奔波建立一家家慈善機構，為殘疾人造福。她堅強的意志和卓越的貢獻感動了全世界，因此她受到了許多國家政府的贊揚和嘉獎！海倫的一生是不平凡的，不平靜的，它給予人們極大的鼓舞；給那些殘疾人以生活的勇氣和力量；給我們健全的人太多的啟示。這使我感到：我們這些健康的小朋友們，不能遲疑；不能虛度光陰，應珍惜這完美的時光，好好學習，長大了成為一個對社會有用的人！假如給我三天光明讀后感500字（五）：暑假里我讀了一本著名作家海倫凱勒寫的書《假如給我三天光明》，她是一個向往光明、智慧、期望、仁愛引航的人。海倫出生19個月，一場重病奪走了她的聽力和視力，讓她完全失去了活著的信心。而在她6歲時，家庭教師安妮莎莉文走進了她的生命。在書中，海倫是這樣比喻莎莉文老師對她的愛：你可曾在茫茫大海中航行過，在海中神情緊張地駕駛著一條大船，留意翼翼地向對岸駛去，你的心砰砰直跳，惟恐意外發生。正向大海中航行，既沒有指南針，也沒有探測儀，無從明白海港已經十分臨近。從此，海倫生命有了新的開始，有了前所未有的欣喜。最后她寫了假如她奇跡般地得到了三天光明，她必須會將好好珍惜這三天光明。第一天，她要看到那些幫過她的人，首先，她想看到她親愛的老師安妮。莎莉文。梅里夫人，然后是媽媽第二天，她到了下一站，都會藝術博物館，展現了人類的藝術。第三天，她明白這是最后一天了，所以，她決定做一次環城旅行，她參觀了公園、貧民窟、工廠等等地方，親眼看悲慘與幸福的全部景象。這個故事告訴我們一個道理：我們就應珍惜父母親為我們創造的良好的學習環境，更就應珍惜時光努力學習，感恩父母，報答社會。假如給我三天光明讀后感500字（六）：當我合上書的最后一頁，腦海中不時出現假如給我三天光明這八個字，一個獨特的生命以勇敢而堅強的方式震撼了世界，她就是海倫。凱勒，一個生活在黑暗中卻給人們帶來光明的女生，一個在無光、無聲、無語的歲月中度過了無數春秋的弱女子，但這個弱女子卻創造了常人無法想象的奇跡?！都偃缃o我三天光明》主要描述了又聾又盲的海倫凱勒一生中的經歷。她一生僅僅只有19個月的光明和聲音，但她在安妮莎利文及其他老師的關愛和幫忙下，克服了常人無法想象得瑟困難，完成了學業，并且以優異的成績考試上了哈佛大學。她以前周游過世界各地，為殘疾人加油鼓勵，最終成為一名著名的教育家和演講家。海倫凱勒以前幻想過，假如給自我三天光明，將會怎樣分配：第一天，她要觀察周圍的一切事物；第二天，她要游覽世界各地；第三天，她要像平常人一樣度過。海倫凱勒十分勇敢，她憑著一顆堅強善良的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘?；蛟S，我們永遠不能想海倫凱勒那樣創造常人無法想象的奇跡，但我們卻能夠憑借靈魂中的勇敢，在逆境中學會珍惜擁有的一切，在逆境中依然如此快樂。如此，我們也會以一個獨特店的生活方式震撼世界！假如給我三天光明讀后感500字（七）：海倫凱勒，一個傳奇般的人物，1880年出生于美國南部。度過了88個春秋，其中87個沒有聲音，沒有聽力，沒有光明的孤獨歲月。海倫因病失去了聽覺和視覺，6歲那年，遇到了她的恩師莎莉文，借助于她的幫忙入讀劍橋女子學院，一心努力學習，克服種種困難，最后竟畢業于哈佛德克利夫學院，圓了她的大學夢讀一本好書就是與一個偉大的靈魂對話，《假如給我三天光明》讓我們再次看到書籍的好處。讀書之前，海倫和莎莉文都是任性自私、喜歡計較、報復心極強的小暴君；讀書之后，她們一天天安詳博大，懂得了愛與回報，生命變得強大而富有價值。生理上的殘疾并不可怕，可怕的是心靈盲聾啞了，那才是真正好處上的殘疾。唯有讀書才能喚醒心靈。海倫和莎莉文都是讀書有障礙的人，始終在孜孜不倦的閱讀。海倫想要的三天光明是那么的奢侈，而我們已經度過4000多個日日夜夜，還有什么不能滿足的呢？在名人名言中有這樣一句話：19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒。正是因為這樣一個盲聾啞的人，卻創造了一個個不朽的傳奇。海倫，用她的一生詮釋了生命的真諦，給世人留下了一曲難忘的生命之歌！假如給我三天光明讀后感500字（八）：馬克吐溫以前說過：19世紀出來兩個杰出人物，一個是拿破侖，一個就是海倫凱勒。在這個充滿酸甜苦辣的寒假里，我閱讀了海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》?！都偃缃o我三天光明》這本書是一個個真實而又感人肺腑的故事。讀完這本書，我從海倫凱勒身上獲得了許多教誨，同時也讓我受益匪淺。海倫凱勒一個醫生只有十九個月的光明與聽覺，在莎莉老師費勁心思的引導下，她客服了重重困難，完成了哈佛大學業，獲得了學士學會。她始終致力于殘疾人士業，為他們創造教育的機會。最終成為了一名杰出的慈善家、演講家、教育家。這一本書寫出了她自我海倫凱勒一聲的酸甜苦辣，字里行間無不洋溢著海倫凱勒對生命的熱愛，她渴望擁有一雙明亮的眼睛，哪怕只有三天也好，這本書其實也是海倫凱勒在用誠懇的語氣勸我們要珍惜時光與生命。她雖然是一位聾子與盲人，但她堅強、奮斗、樂觀與勇氣。我們總是衣來伸手，放來張口，有著完美的一切，卻沒好好去善用，而且海倫凱勒的那種種精神，我們能做到的都寥寥無幾。所以，我們都要以微笑應對厄運；以頑強的毅力克服困難；以杰出的成就顯示出生命的價值！學習海倫凱勒的堅持不懈的精神。假如給我三天光明讀后感500字（九）：馬克。吐溫以前說過：19世紀出了兩個杰出的人，一個是拿破侖，另一個就是海倫。凱勒。最近我讀了海倫的書《假如給我三天光明》。讀完這本書之后，我的心被海倫的精神深深地震撼了！在書中，海倫說：知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應說知識就是幸福。因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇跡！書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描述，使人很難相信此書出自于一位盲聾人之筆。她去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇；甚至獨自一人月夜泛舟；用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，聽音樂會，甚至去欣賞歌劇我相信她必須是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她比我們這些正常人活得幸福，活得充實，活得有好處！是知識給了她生活的勇氣，是知識讓她理解生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力應對困境，最后在黑暗中找到了人生的光明。生命的好處何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們每一個人都用知識點亮自我心中的燈，我相信這個世界將是一片光明！假如給我三天光明讀后感500字（十）：海倫是一個度過了生命的88個春秋，卻度過了87年無光、無聲、無語的女子，然而，是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業于哈佛大學德克利夫學院，并用生命的全部力量建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。海倫創造這一奇跡，全靠一顆不屈不饒的心和笑對人生的精神。她憑堅強的毅力戰勝了病殘，用手指聽話，并掌握了5種文字。她理解了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，把慈愛的雙手伸向全世界。難怪美國著名作家馬克吐溫說：19世紀有兩個奇人：一個是拿破倫，一個是海倫凱勒！雖然海倫凱勒的生活充滿了磨難，可她卻那樣樂觀的對待，她說：忘我就是快樂。而我要把別人看見的光明當作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂！看了海倫的故事，我不由得想起了上個學期，學校組織我們看錄象的事情。在錄象中我看到了法輪功導演了一齊起慘劇，個性是12歲的小學生劉思影被灼燒的慘象更讓我目不忍睹。他們一點兒也不明白珍惜生命，而是受李洪志的迷惑，要升所謂的天，真是愚昧、可悲。我想我們此刻是多么幸福，有美麗的校園、明亮的教室、親切的老師、健全的身體，我們真該好好珍惜所擁有的一切。在今后的學習和生活中，不管遇到什么困難我都不要怕，要樂觀對待，我要以海倫凱勒為榜樣，在順境中學會珍惜已有的一切，在逆境中依舊心存快樂。同學們，學會珍惜吧！假如給我三天光明讀后感500字（十一）：馬克？吐溫以前說：19世紀出了兩個了不起的人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒。海倫凱勒以其頑強的毅力震撼了全世界，一個生活在黑暗中卻給無數的人帶來了光明，一位熬過了87年無光無聲無語的孤獨歲月的弱女子。書中介紹了美國盲童女學者、教育家海倫凱勒的一生。海倫因病喪失了視覺和聽覺，但是她并沒有向命運屈服。在安妮沙利文老師的鼓勵、幫忙下，她戰勝了病魔，學會了說話和用手指聽話，并學會了五種文字。24歲時，她以優等成績畢業于著名的哈佛大學。從那時起，她把畢生精力投入到為殘疾人謀利益的事業之中，受到了國家政府、人民及高等院校的贊揚和嘉獎，一生中擁有無數的鮮花和掌聲。一個盲聾人能取得如此大的成就，她的精神確實令人崇敬。海倫沒有屈服于這不可想象、不可忍受的痛苦，她更沒有向不幸的命運低頭，而是以驚人的毅力、頑強的精神，走完了她的人生道路。海倫的一生能夠稱得上是傳奇。海倫真是一個傳奇色彩的人物，她的一生，是光輝的一生，是不平凡的一生。它讓人們受到極大的鼓舞，使那些虛度年華的人悔恨不已。她的一生，給予那些殘疾人生活的勇氣和力量，難道對于我們這些健康人就沒有一點啟示嗎？她是誰？她乃海倫？凱勒。海倫說過這樣一句話：知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。是啊！知識給人以一切！我們要努力學習，向海倫？凱勒學習，她就是我們的榜樣，雖然她是假如給我三天光明讀后感500字（十二）：自從我讀了海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》。書中的主人翁就一向在我的眼前閃爍，她激勵著我海倫凱勒剛出生19個月，因病雙目失明，不久又影響了聽覺。從此她就在漫漫黑暗的長夜與無聲的世界中度過。長期的盲人生活，使她倍感眼睛明亮的寶貴。她不能像平常人一樣感受到生活的樂趣，也不能欣賞到這個美麗而充滿樂趣的世界，只能用自我那雙嬌嫩的手觸摸到遺憾和無奈。但她是那樣的堅強，那樣的有毅力，像在暴風雪中頑強生長的小草，能洞察別人的內心世界，而我們這些擁有明亮眼睛的人們卻總是對這視而不見，所以耳明眼亮的