課本、助學、雙色筆課前準備每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。

一、顯微鏡的結構說出識顯微鏡的各部分的名稱1234567891011121314目鏡粗準焦螺旋細準焦螺旋鏡臂壓片夾鏡柱鏡座鏡筒轉換器物鏡通光孔載物臺遮光器反光鏡復習回顧1、顯微鏡的光學裝置包括

和

，調光裝置包括

和

，調焦裝置包括

和

。2、目鏡越長，放大倍數越

；物鏡越長，放大倍數越

。3、顯微鏡的放大倍數就是

和

放大倍數的

。4、外界環境光線較弱時使用

和

；外界環境光線較強時使用

和

。5、

能大幅度升降鏡筒，

能調出更加清晰的物象。1、顯微鏡的光學裝置包括

目鏡和

物鏡，調光裝置包括

遮光器

和

反光鏡，調焦裝置包括

粗準焦螺旋和

細準焦螺旋。2、目鏡越長，放大倍數越

小

；物鏡越長，放大倍數越大

。3、顯微鏡的放大倍數就是

目鏡和

物鏡

放大倍數的

乘積。4、外界環境光線較弱時使用

大光圈和凹面鏡

；外界環境光線較強時使用

小光圈和平面鏡

。5、粗準焦螺旋能大幅度升降鏡筒，細準焦螺旋能調出更加清晰的物象。光學裝置：目鏡、物鏡目鏡的比較放大倍數目鏡越短，放大倍數越大無螺紋10×16×物鏡的比較放大倍數物鏡越長，放大倍數越大有螺紋

思考：

顯微鏡的放大倍數如何確定？

顯微鏡的放大倍數=物鏡放大倍數X目鏡放大倍數1、放大倍數＝目鏡放大倍數x物鏡放大倍數2、顯微鏡放大的是長度或寬度，而不是面積。3、倍數變大:視野變暗細胞數目變少

10x1010x40

擴大4倍82除以擴大的倍數（4）顯微鏡序號目鏡物鏡15×8×210×40×315×10×420×45×思考：視野及細胞數目和大小問題40X400X150X900X高倍鏡：視野暗，細胞數目少，細胞體積大低倍鏡：視野亮，細胞數目多，細胞體積小目鏡：____螺紋，鏡頭越長放大倍數越_____。物鏡：____螺紋，鏡頭越長放大倍數越_____。小大目鏡物鏡1、目鏡和物鏡的區別：2、低倍物鏡和高倍物鏡的規律特點：比較項目物鏡長短鏡頭距標本距離視野明暗物象大小細胞數目低倍鏡高倍鏡短遠亮小多長近暗大少無有（正比）（反比）由低倍鏡換成高倍鏡：視野變___，物象變___，細胞數目變___暗大少1、用顯微鏡的一個目鏡分別與四個不同倍數的物鏡組合來觀察血涂片，當成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如圖（a、b、c、d四個鏡頭的長度逐漸變小，距載玻片的距離越來越大）。如果載玻片的位置不變，用哪一物鏡在一個視野中看到的細胞數目最多?()

D放大倍數最小物鏡越短放大倍數越小與標本距離越長2.某校生物興趣小組使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞，但下列鏡頭上所標注的放大倍數模糊不清(見圖5)。現欲使視野中看到的細胞數目最少，應選用的鏡頭組合是()A.乙和丙B.乙和丁C.甲和丙D.甲和丁

A放大倍數最大3、用同一臺顯微鏡觀察同一標本，通過更換目鏡、物鏡和調節給準焦螺旋后，在視野中分別看到了下列圖象，其中視野最暗的是（）A．B．

C．D.

C

放大倍數最大4.如圖所示，①②為兩種放大倍數不同的物鏡，③④為兩種放大倍數不同的目鏡，⑤⑥為觀察到清晰物像時物鏡與玻片之間的距離。下列哪種組合觀察到的細胞數目最少()A.①③⑥

B.②④⑥

C.①④⑥

D.②③⑤

D調焦裝置：粗準焦螺旋、細準焦螺旋鏡筒粗準焦螺旋載物臺細準焦螺旋鏡筒升降范圍較大鏡筒升降范圍較小，使物象更清晰調光裝置：

遮光器、反光鏡遮光器光圈光線較弱：大光圈光線較強：小光圈光線弱光線強光線強時：小光圈、平面鏡光線弱時：大光圈、凹面鏡總結光線載物臺通光孔反光鏡物鏡明亮的視野載物臺外界光線通過哪些結構到達我們眼睛的？思考討論:反光鏡遮光器通光孔物鏡鏡筒目鏡光源眼睛1、曉英同學用顯微鏡觀察番茄果肉細胞時，發現視野偏暗。她調節顯微鏡的下列哪些結構能起到增加視野亮度的作用（）①增大光圈②減小光圈③換用倍數大的目鏡④用平面鏡

⑤用凹面鏡A.①③B.①⑤

C.④⑤

D.③⑤B1.目鏡、物鏡2.反光鏡3.粗準焦螺旋4.細準焦螺旋5.轉換器6.遮光器7.載物臺8.通光孔大幅度升降鏡筒放大物像調換物鏡反射光線放置玻片小幅度升降鏡筒調節光線強弱光線通過顯微鏡各部分作用(連線)二、顯微鏡的使用第一步、取拿與安放1、一手握

，一手托

，將顯微鏡從鏡箱中取出。2、把顯微鏡輕輕放在實驗臺略偏

的地方，鏡臂朝向

，鏡座距身前的實驗臺邊緣

厘米左右。鏡臂鏡座左自己7第二步、對光對光的步驟：①轉動

，使鏡筒

；②轉動

，使

對準通光孔。

③轉動

，使遮光器上

對準通光孔

④左眼注視

，右眼睜開，轉動

，直到出現一個

的視野粗準焦螺旋上升轉換器低倍物鏡遮光器較大光圈目鏡反光鏡明亮壓片夾通光孔載物臺6第三步、安放裝片①從側面注視

，雙手同時轉動

，使鏡筒

；鏡頭將至接近裝片

處停止，防止

。②左眼注視

，反方向轉動

，使鏡筒緩緩

，直到發現物像。必要時，可轉動

，使物像更清晰。物鏡粗準焦螺旋下降2毫米壓碎裝片和損傷鏡頭目鏡粗準焦螺旋上升細準焦螺旋第四步、觀察69左右相反上下相反目鏡內看到的是：倒像69物像偏左下方結論：物像偏哪，玻片就向哪移動1、如圖是某同學用顯微鏡觀察水中一種微小生物，箭頭方向是動物的運動方向，為了不讓生物在視野中消失，則裝片的移動方向是（）。Ａ、左上方Ｂ、左下方Ｃ、右上方Ｄ、右下方D

第五步、整理和存放

注意：用

擦拭顯微鏡外表，用

擦拭目鏡和物鏡。紗布擦鏡紙由低倍鏡轉變為高倍鏡的操作步驟：①移動裝片②轉動轉換器③調節光圈④轉動細準焦螺旋注意：先低后高不動粗當堂達標1、在顯微鏡使用中，下列操作不正確的是（）A．在觀察時，先用低倍鏡觀察到清晰的物像后，然后改用高倍鏡B．當發現目鏡上有雜質時，用潔凈的紗布擦拭干凈C．當低倍鏡換成高倍鏡后，發現視野中看到的細胞數目變少了D．視野變暗可能的原因：換用了小光圈或平面鏡或高倍物鏡B擦鏡紙2、如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，看到的幾個視野，要使圖象從視野①變為視野④，應怎樣操作（）A．向右下方移動裝片→轉動轉換器換成高倍物鏡→轉動細準焦螺旋B．向左上方移動裝片→轉動遮光器換成大光圈→轉動細準焦螺旋C．向左上方移動裝片→轉動轉換器換成高倍物鏡→轉動細準焦螺旋D．向右下方移動裝片→換成凹面反光鏡→轉動細準焦螺旋A3、下列有關顯微鏡使用的敘述，不正確的是（）A.在顯微鏡視野內觀察到的物像是“bpdq”，則載玻片上的實物為“bpdq”B.下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應從側面注視物鏡C.在安放顯微鏡時，應把顯微鏡放在離實驗桌左邊緣7厘米左右的地方D.顯微鏡的放大倍數是對被觀察物體長或寬的放大倍數C4.在顯微鏡使用過程中遇到下列現象，相關解釋不合理的是（）A．幾位同學圍著使用一臺顯微鏡，視野時亮時暗——有同學遮擋光線B．觀察時正確使用粗準焦螺旋，找不到物像——沒有使用細準焦螺旋C．物像位于視野右上方時，向左下方移動裝片，觀察不到物像——物像已不在視野范圍內D．對光時，低倍物鏡已對準通光孔和大光圈，看不到明亮視野——反光鏡沒有對準光源重新下降鏡筒，再找一次B5.下列有關顯微鏡使用的敘述，錯誤的是（）A．對光時，轉動轉換器使高倍物鏡對準通光孔，并選用較大光圈B．放裝片時，將字符裝片用壓片夾壓住，字符正對通光孔中心C．用低倍鏡觀察時，先調節粗準焦螺旋，再調節細準焦螺旋D．用高倍鏡觀察時，先在低倍鏡下找到目標，再轉至高倍鏡A低倍選項目的操作A調換不同倍數的物鏡轉動轉換器B使物像更清晰轉動細準焦螺旋C調節物像大小轉動遮光器D將視野左上方的物像移到中央將裝片向左上方移動6.下表是顯微鏡使用中的目的及對應操作，其中錯誤的是()C轉動轉換器7.“工欲善其事，必先利其器”，顯微鏡就是生物實驗中常用的觀察儀器，顯微鏡在對光時應先轉動（）A、粗準焦螺旋B、轉換器C、遮光器D、反光鏡A對光和整理顯微鏡時都是先轉動粗準焦螺旋，使鏡筒上升8.如下圖從甲到丙是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞的三個視野，下列各項正確的是()A.從甲到乙需將低倍鏡換成高倍鏡B．從乙到丙需將玻片向左上方移動C．產生N主要是因為取樣操作不當D．從甲到丙不需要調節細準焦螺旋B9．在觀察洋蔥表皮細胞實驗的過程中，出現以下情形，其中描述正確的是（）A．甲圖在換用高倍鏡后，調節②來觀察物像B．乙圖清晰物像的視野中，細胞數目多的是②C．丙圖物像要移到視野中央，應將載玻片往右下方移動D．丁圖中黑色的圓圈是大細胞C11、有一臺顯微鏡，它有兩個目鏡和兩個物鏡，目鏡的放大倍數分別為5×和15×，物鏡的放大倍數分別為10×和40×。請問，這臺顯微鏡的最大放大倍數是_______，最小的放大倍數_______。假如現在觀察一個標本，需要放大150×，應該選用的目鏡為__________，物鏡為_______。600倍50倍15×10×C10、顯微鏡放大倍數的計算方法是()A.以目鏡倍數為準B.以物鏡倍數為準C.目鏡與物鏡倍數的乘積D.目鏡與物鏡倍數之和5、有夢就應尋，緊握自己的筆，描繪屬于自己的明天。19、生活中的許多事，并不是我們不能做到，而是我們不相信能夠做到。20、路是大地一道難愈的傷痕，因此人生每一步都是隱隱的痛。11、生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來，那些受傷的地方一定會變成我們最強壯的地方。7、忌妒別人，不會給自己增加任何的好處。忌妒別人，也不可能減少別人的成就。6、人生如一首詩，應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息。1、準備努力，收獲明天，收獲明天，準備今天收獲明天。