泰州市洋思中學2012-2013學年第一學期12月月考八年級語文試卷(考試時間：150分鐘滿分：150分)請注意：所有試題的答案均填寫在答題紙上，答案寫在試卷上無效。一、積存與運用(共30分)1．依據拼音在田字格內寫出相應的漢字。(4分)捧讀語文課文，我們足不出戶也能áo游祖國名山大川。在阿里山的原始森林里側耳dì聽，你會感到那是一個靜mì的世界、凈潔的世界；在西雙版納的村寨里徜徉，你會發現秀水青山在傣族姑娘們色彩斑斕的筒裙映襯下，更顯出幾分嫵mèi。2.以下標點符號使用有錯誤的一項是(2分)A．我到十歲的時候，讀的是“孟子見梁惠王〞。B．“我問幾年級幾班？〞老頭顯然有點不耐煩了。C．靠內部的一面，用磚砌成高約1米的宇墻〔城墻上所筑小墻〕。D．“我的朋友們啊，〞他說，“我——我——〞3．以下句子中成語運用正確的一項是(2分)A．中國諾貝爾文學獎得主莫言的作品別具匠心，引人入勝。B．學校大門兩側的小攤點鱗次櫛比，影響了交通安全和優美環境。C．日本右翼分子上演“購島〞鬧劇，妄圖否定世界人民反法西斯戰爭的成果，挑戰二戰以來的國際秩序，必將玩火自焚。D．舉世矚目的黨的十八大的勝利召開，為全國人民描述了建設“美好中國〞的宏偉藍圖，非常令人振奮。4．依據提示補寫名句或填寫課文原句。(10分，①一⑥每題1分，第⑦⑧題各2分)①五嶺逶迤騰細浪，。 ②，一覽眾山小。③，鐵馬冰河入夢來。④人生自古誰無死，_______________。⑤_______________，不廢江河萬古流。⑥身無彩鳳雙飛翼，_______________。⑦《登飛來峰》中表達詩人勇往直前、無所畏懼的進取精神的句子是：，。⑧愛國是高尚的情懷，請你默寫兩句愛國詩句〔課內外皆可，題目中已有的除外〕：，。5．名著閱讀。(6分)(1)人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。〞這段文字出自于名著《》，作者是__________，主人公是________，主人公最愛讀的一本書是《》(4分)(2)有位著名教育家曾建議：“每個成長中的青少年，都應該讀讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。〞為什么這部小說值得一讀呢?請從兩個角度，聯系原著談談你的看法。(2分)____________________________________________________________________6．專題與語文施行活動。(6分)【知識積存】今天供游人游覽的長城是明長城，明長城東起，西至?！?分〕【主題班會】班級舉行“愛長城，愛祖國〞主題班會活動，假如你是主持人，請你制定一段50字左右的結束語。(4分)_____________________________________________二、閱讀理解(共60分)(一)閱讀宋朝范成大《四時田園雜興〔其二〕》，完成以下題目。(6分)梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。7.〔1〕一、二兩句寫了哪些景物？說明這是“四時〞中的哪一時節？〔3分〕(2)三、四兩句運用了什么表現手法？有什么表達作用？?！?分〕______________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下面的文言文，完成8～11題。(14分)伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志①在高山。鐘子期曰：“善哉，峨峨兮假設泰山！〞志在流水，鐘子期曰：“善哉，湯湯②兮假設江河！〞伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒③逢暴雨，止于巖下；心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操④，更造崩山之音。曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉，子之聽夫志,想象猶吾心也。吾于何逃⑤聲哉？〞——選自《列子·湯問》座位號①志：志趣，心意。②湯湯：寬廣的樣子座位號③卒：通“猝〞，突然。④操：琴曲。⑤逃：隱藏。8．依據要求，完成以下兩小題。(6分)(1)解釋以下句中加點詞的意思。(4分)①伯牙善鼓琴()②乃援琴而鼓之()③鐘子期輒窮其趣()④伯牙所念()(2)以下各句與例句中“之〞的用法相同的一項是(2分)()例句：子之聽夫志A．齊之習辭者也B．心樂之C．蓮之出淤泥而不染D．吾欲辱之9．用“/〞標出下面句子的兩處朗誦停頓。(2分)鐘子期輒窮其趣。10．用現代漢語翻譯以下句子。(4分)(1)善哉，善哉，子之聽夫志,想象猶吾心也。(2分)(2)潭中魚可百許頭，皆假設空游無所依。(《桃花源記》)(2分)11.“高山流水覓知音〞的故事至今廣為傳頌，從文中的哪句話可以看出子期堪稱伯牙的“知音〞？請結合文意，談談你對“知音〞的理解。(2分)(三)閱讀《大智假設愚的豬》一文，完成12～14題。(10分)①在《西游記》中，“呆子〞是豬八戒的綽號，對此，豬八戒也從未直接提出任何異議。確實，豬八戒在小說的許多場合，都表現出激烈的憨呆氣。但笨笨傻傻的二師兄除了被吊起來過幾乎沒受過什么大罪,而大師兄就命苦多了,水淹、火燒、針刺、還屢次蒙冤，甚至被師父“開除〞。這是什么原因？原因就是豬八戒相當聰慧?，F實亦是如此，愚笨的“代言人〞——豬，其實比我們想象中要聰慧得多，它是一種大智假設愚的動物?？梢哉f，在人們平常吃的動物中，豬無疑是最聰慧的。在很多方面，狗還不如豬聰慧呢?、谪i的嗅覺十分發達，對任何氣味都能嗅到和辨認。這是因為豬鼻發達，嗅區廣闊，嗅粘膜的絨毛面積大，分布的嗅神經密集。豬寶寶在出生后幾小時就能鑒別氣味，以此來尋找乳頭，三天內就能固定乳頭哺乳，絕不會錯亂。豬能依靠嗅覺尋找埋藏在地下很深的食物，能準確地找出地下一切異物。據測定，豬大腦中負責嗅覺的部分與負責聽覺和視覺的兩個部分加在一起同等大小，所以豬的嗅覺發達程度高于狗數倍，比人高7-8倍。③豬的聽覺亦相當發達，豬的耳形大，外耳腔深廣，即使聲響很微弱，也能敏銳地覺察到。另外，豬頭轉動靈活，可以迅速推斷聲源方向。它們的聽覺分析器也很完善，能辨認聲音的強度、音調和節律，容易對各種口令和聲音刺激的調教快速建立條件反射。豬經過訓練后，可以跳舞、打鼓、游泳、敬禮、原地旋轉、開關籠子、直立推小車，甚至發出類似人類語言的聲音等，而且受訓時間比狗更短。④豬還有著驚人的記憶力。它們可以記住不同的食物儲藏地，以及每個儲藏室的大小。如果它們嗅出某頭豬知道食物儲藏地，它們會馬上跟在那頭豬的身后。而被跟隨的豬也非常聰慧，它會想辦法把跟隨者甩開，以獨自享用食物。⑤科學家們表示，他們希望通過對豬的這些研究，讓人們改善對豬的看法，熟悉到豬是同樣有智慧的生物，而不僅僅是我們餐桌上的美食。他們希望人們可以由此改善豬的生活和居住環境。我也在此呼吁大家能善待聰慧善良的豬，不要隨意給豬飼喂一些“亂七八糟〞的東西，例如抗生素、瘦肉精等，要知道豬吃的東西可能最終也會進入我們自己的肚子。善待豬就是善待我們自己，保護豬的生態環境，就是保證我們自己的安全健康！12．說說文章開頭從豬八戒寫起的作用。(3分)13.第③段從哪些方面說明了豬的聽覺發達?(3分)14．通過閱讀，你對豬有哪些新的熟悉？你覺得我們應該怎樣對待動物？〔4分〕(四)閱讀《繞開人生的“馬其諾防線〞》一文，完成15～17題。(10分)繞開人生的“馬其諾防線〞黃小平①一戰時，法國花費了10年時間和50億法郎修建了綿延700公里、縱深30公里的馬其諾防線。這個防線共布暑344門火炮，建有152個炮塔和1533個碉堡，所建地下坑道全長達100公里，道路和鐵路總長450公里，防線土方工程量達1200萬立方米，耗混凝土約150萬立方米，耗鋼鐵量達15萬噸，號稱是連鳥都飛不過的防線。

②然而，德國還是迅速而又順利地攻占了法國全境。原來，德軍并沒有強行去突破馬其諾防線，而是攀越阿登山區，經比利時繞過馬其諾防線而進攻法國的。

③在我們前進的道路上，也會碰到人生的“馬其諾防線〞，碰到憑我們的能力無法超越的障礙。面對這樣的障礙，有的人畏懼退縮，有的人坐等觀望，有的人憑一時愚勇冒險攀越，結果，畏懼退縮、坐等觀望者，障礙永遠橫亙在他們的前面，永遠堵死著他們前進的去路；而憑一時愚勇冒險攀越者，將在障礙前碰得頭破血流，甚至粉身碎骨。但世上還有另一種人，他們憑自己智慧的頭腦，聰慧地繞開了人生的障礙，繞開了人生的“馬其諾防線〞，讓障礙不再成其為障礙。

④再高的山，再險的天塹，再大的障礙，只要我們聰慧地繞開它，就無法羈絆我們前進的步履。15．本文闡述的主要觀點是什么？(3分)16．試分析第③段運用的論證方法及作用。(4分)17．聯系生活實際，談談你閱讀本文后受到了什么人生啟發?！?分〕(五)閱讀李桂芳的《手心里的文字》一文，完成18～22題。(20分)手心里的文字⑴這是一場教育學考試，是一場事關老師們切身利益的考試，因為只有拿到考試合格證，才有資格參加中學高級教師職稱的評定。⑵一個五十來歲的中年女人引起了我的注意。她左顧右盼一陣后，開始慌亂地看著我，又捋起袖子看了看表。⑶看上去，她是要有所行動了?、冉處煈摓槿藥煴?，怎么能自己考試作弊呢？我最看不起這樣的老師了。⑸果真不出我所料，她東張西望一陣后，緊張的伸開了自己的左手。⑹我幾大步跨到了中年女人面前，威嚴地朝她伸出手，示意她把手心里的“字條〞給我。⑺女人慌亂而茫然地看著我，一副不知所措的樣子，像一只被猛獸突然捉住的小羊羔。我心里閃過一絲同情，可片刻即逝——對待這樣的老師，必需保持正義。⑻女人沒給我“字條〞，只是重新攥緊了手掌，無辜地看著我。我突然討厭起她的裝模作樣來，于是再次骨之地伸出手，示意她快點“繳械〞。女人依舊一副與她無關的表情，沒理睬我，又開始埋頭答題。⑼我感覺到自己收到了挑釁，終于怒火中燒。女人見我真生氣了，順從地攤開了她的左手掌。⑽我終于看清了那些文字?？粗粗业难劬δ：耍菧I水——感動的淚水順頰而下。⑾那些文字是這樣的：給張哥買胃藥，兩盒；給蘇成帶英語磁帶；10點30分，李樂開始手術，我必需趕到；12點給劉民的父親打，匯報他的學習狀況。⑿我沒能看下去，只哽咽著附在她耳邊輕聲說：老師，對不起，您慢慢考，打攪了！女人朝我笑笑，那笑里滿是疲憊，卻又滿是溫暖。⒀10月20分，女人提前交卷了，因為10點30分，他的同學要手術了。(《教師博覽》2012年第13期)18．閱讀全文，用一句話簡要概括故事情節。(3分)19．文章第一段強調這場考試的重要性有什么作用？〔4分〕20．小說以“我〞的感情變化為線索。請在括號里寫上合適的詞語?！?分〕懷疑——同情——〔〕——〔〕——〔〕