六年級下冊道德與法治第二單元《愛護地球共同責任》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.目前，世界上的國家和地區分布在（

）。A.五個大洲B.六個大洲C.七個大洲D.八個大洲2.下列事件中，（

）屬于自然災害。A.2020年3月，山西晉中發生森林火災B.2010年，玉樹發生地震C.2005年，吉林化工廠爆炸導致松花江污染3.下列不屬于自然災害的是（

）。A.臺風B.地震C.泥石流D.車禍4.出行盡量選擇步行、騎車或者公交，將會有效地減少（

）污染。A.空氣B.土壤C.水5.（

）氣象衛星成功發射，有助于提升國家對災害天氣的監控和預警能力。A.“風云四號”B.“嫦娥五號C.”東方紅一號D.“天間一號”6.以下反映了全球變暖問題的是（

）。A.島嶼正遭受海平面上升的威脅B.海洋上大面積的石油泄漏C.亞馬孫熱帶雨林遭受破壞二.填空題(共6題，共26分)1.人類對（

）的傷害最終會傷及人類自身，這是無法抗拒的（

）。2.人與自然是（

）。人類對大自然的傷害最終會傷及（

），這是無法抗拒的（

）。3.保護（

）是每個人應盡的義務，讓我們（

）把碧綠還給森林，把未來還給海洋，把清澈留給天空。4.地球是人類美好的（

），（

）是我們的母親。5.人類居住的地球，約（

）的面積被海洋覆蓋。陸地僅占地球表面積的（

）。6.人與自然是（

）。人類對大自然的傷害最終會傷及（

），這是無法抗拒的規律。三.判斷題(共6題，共12分)1.人類不是自然的對手，在自然災害面前只有觀望等待。（

）2.“百里不同風，千里不同俗，萬里不同情。”說明不同環境創造不同文化。（

）3.近百年來，生物賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度增加。（

）4.遇到泥石流的時候千萬不要選擇在陡峻的山坡下面躲避。（

）5.經濟發展是第一位的，環境問題次之。（

）6.即便我們隨意破壞默默奉獻的地球，也不會受到大自然的懲罰。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.將下列現象與其引發的環境問題對應連起來。燃煤電廠正在排放廢氣海洋上大面積的石油泄漏

資源短缺石油、天然氣過度開采

環境污染島嶼正遭受海平面上升的威脅

生態破壞五.簡答題(共6題，共59分)1.請你說一說，小學生可以通過哪些具體行動來保護地球？2.自然災害會造成哪些危害？3.根據你生活中的觀察和所學到的知識，你知道哪些新能源？這些新能源有什么特點？人類使用新能源替代化石燃料對保護環境有什么意義？4.如何減輕自然災害對人民生命、財產安全的危害？5.你知道哪些新能源？這些新能源有什么特點？人類使用新能源替代化石燃料對保護環境有什么意義？6.什么是循環經濟？六.材料題(共1題，共6分)1.破壞生物多樣性，就是在毀滅支持人類生命存續的系統根基。人類活動侵占了野生動物棲息地、降低動物種群的遺傳多樣性、導致氣候變化加劇并引發極端天氣事件，最終破壞了自然界的微妙平衡，為病毒在動物種群與人類之間的傳播創造了理想條件。2020年世界環境日聚焦“生物多樣性”，主題為“關愛自然，刻不容緩”。擁有豐富生物多樣性的健康生態系統是人類生存的基礎。生態系統以多種方式維持人類的生活：它為我們提供清潔的空氣和水、富有營養的食物、純天然的藥物和原材料，幫助我們抵抗疾病和緩解氣候變化，減少災難的發生。（1）你知道世界環境日是每年的哪一天嗎？（2）人類的很多不當行為會傷害地球環境，舉例說說人為因素對地球的傷害有哪些？分別造成了什么后果？（至少3條）（3）地球是我們的家園，保護賴以生存的地球，我們小學生能做些什么呢？（至少4條）七.綜合題(共2題，共24分)1.讀“中國自然災害分布圖”，分析回答下列問題。（1）我國自然災害發生頻率（

）（高或低）。（2）從圖中總結出我國自然災害分布的特點？2.地球孕育了人類，提供了人類生存的自然環境。自古以來，人類就在用自己特有的方式與自然環境和諧相處，你知道的人們與自然和諧相處的例子有哪些？（至少列舉2例）參考答案一.選擇題1.C2.B3.D4.A5.A6.A二.填空題1.大自然；規律2.生命共同體；人類自身；規律3.環境；行動起來4.家園；大自然5.71%；29%6.生命共同體；人類自身三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.×6.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.（1）節約用水、用電。（2）不使用或少使用一次性筷子。（3）出行盡量乘坐公共交通工具。（4）植樹造林，保護環境。（5）垃圾分類，促進資源循環利用。2.自然災害不僅會造成資源破壞、直接經濟和人員傷亡，還會帶來各種間接損失，甚至可能會影響社會的穩定和可持續發展。3.新能源有：太陽能發電、海浪發電、電熱發電、風能發電等主要特點：1）資源豐富，普遍具備可再生特性，可供人類永續利用；2）能量密度低，開發利用需要較大空間；3）不含碳或含碳量很少，對環境影響小；4）分布廣，有利于小規模分散利用；5）間斷式供應，波動性大，對持續供能不利；6）除水電外，可再生能源的開發利用成本較化石能源高。意義：化石能源不可再生，形成困難，燃燒也會污染環境，使用可再生的新能源可以環保節能。4.①我國不僅建立了氣象、海洋、地質及生物等災害的監測、預警系統，還建設了牢固的防災減災工程。②面對自然災害，人們不斷探尋科學、有效的方法抗擊災害，從而提高抗災能力。③在人類防御自然災害的過程中，法律也是約束人的行為、減少自然災害危害的重要手段。5.新能源有：太陽能發電、海浪發電、電熱發電、風能發電等主要特點：（1）資源豐富，普遍具備可再生特性，可供人類永續利用；（2）能量密度低，開發利用需要較大空間；（3）不含碳或含碳量很少，對環境影響小；（4）分布廣，有利于小規模分散利用；（5）間斷式供應，波動性大，對持續供能不利；（6）除水電外，可再生能源的開發利用成本較化石能源高。意義：化石能源不可再生，形成困難，燃燒也會污染環境，使用可再生的新能源可以環保節能。6.循環經濟包括產品的清潔生產、資源的循環利用和廢物的高效回收。六.材料題1.（1）6月5日。（2）①工廠廢氣、汽車尾氣等生產、生活產生的廢氣——造成全球氣候變暖，海平面上升。②亂砍亂伐、圍湖造田等——造成水土流失、土地荒漠化，造成生態失衡、物種減少或滅絕，使惡性天氣增多，如沙塵暴頻繁、山體滑坡、洪澇等。③固體垃圾——影響美觀，污染環境，危害生物。④海洋石油運輸或開采時泄露——使得水中生物因缺氧而死亡。導致了海洋自然環境和生物的破壞。⑤生產生活中排放的廢水——對人類有著極大的危害，甚至能致病；使土壤成分改變，導致農作物減產和嚴重污染。（3）答：保護人類賴以生存的地球，我們小學生能做的事情是：①宣傳垃圾分類的好處，從自己做起，并倡導周圍的人進行垃圾分類。②制定節水措施，從我做起，節約每一滴水。③制定愛護地球的班級環保公約。④愛護花草樹木，不亂扔垃圾等。⑤出門盡量乘坐公共汽車或自行車。七.綜合題1.（1）高；（2）自然災害的分布廣泛，幾乎遍布全國。自然災害不僅種類多而且面積廣；在沿海地區多有臺風發生，而地震主要發生在中西部地區。2.（1）青藏高原鐵路下，人們專門為藏羚羊開了一條遷徙的道路，并禁止人類捕殺。（2）在