部編版六年級下冊道德與法治第一單元《完善自我健康成長》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.中學生小芳為引起同學們的注意，特意買了一件漂亮的連衣裙，向大家炫耀說是她爸爸從國外買回來的。一時間，她自以為成了同學們眼中的“中心人物”，感到很滿足、很快樂。小芳的這種心理是（

）。A.嫉妒別人的表現B.自尊的表現C.愛慕虛榮的表現2.下列關于寬容的說法，不正確的是（

）。A.寬容指的是寬大有氣量，原諒和不計較B.寬容是一種美德C.寬容是一種境界D.寬容他人的所有過錯3.下列關于反思說法你不贊同的是（

）。A.事情失敗的時候可以反思B.反思的過程不重要C.考試成功的時候可以反思4.寬容能讓我們（

）。A.心中充滿不滿B.產生報復的想法C.不懂得原諒他人D.心胸開闊5.周恩來總理雖然身為國家領導人，但時時不忘想到他人。一次，因為他咳嗽，理發師不小心把他的頭劃了一道口子，他不僅沒有責怪理發師，而且還馬上道歉：“這都怪我咳嗽時沒有和你打招呼。”下列不符合題意的是（

）。A.自尊自信的人知道尊重他人B.尊重別人才能讓人尊重C.自尊自信的人只做好事，永遠不做壞事D.自尊自信的人品格高尚6.尊重自己包括（

）。①自尊

②自負

③自愛

④自我接納A.①②B.①③C.①③④D.①②③④二.填空題(共6題，共26分)1.我國憲法明確規定公民的（

）不受侵犯。2.尊重自己包括（

）、（

）、（

）和（

）等方面。3.每個人都有可能（

），多聽他人的意見，才能（

）。4.相信自己的（

），不自我貶低，不自卑是尊重自己的重要表現。5.在我們做了（

）以后，可以反思事情的（

），吃一塹，（

）。6.反思（

）都能進行。在特定情況下，反思尤其（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.我們要尊重那些有突出成就的人。（

）2.只反思自己的過錯就足夠了，其他的不用反思。（

）3.面對冒犯和侮辱，我們要寬容對待。（

）4.別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同。（

）5.尊重自己就是要拒絕他人的批評，尊重自己與接受別人的批評是相互矛盾的。（

）6.尊重自己就不能接受批評。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.丁丁和朋友來到了一個叫“寬容城”的神奇地方。他們聽說這個城市有三處特別的文化景點。請你仔細閱讀下列文字并連線找到對應的文化景點。靜心泉

城里還有一座特別的亭子，只要人們去亭中坐坐，就會想到只有相互禮讓，生活才能和和美美。包容鏡

人們遇到紛爭或沖突，心里很氣憤時，會去喝一杯靜心泉的水，讓自己平靜下來。禮讓亭

城里有一面神奇的鏡子，可以照出每個人的缺點和不足，讓人們懂得人無完人，需要包容、諒解他人。五.簡答題(共5題，共31分)1.掌握反思的方法，可以讓我們更好的進行反思，那么反思的方法有哪些？2.說一說反思有什么作用。3.假如有人不經意把你最喜歡的文具用品摔壞了，你應該怎么做？4.反思的方法有哪些？反思對我們有什么意義？5.啄木鳥醫生指出的長在人們心中的三條“蟲子”是什么？六.辨析題(共1題，共5分)1.對下面兩個同學的觀點，你怎么看？同學1：過去的事，想來想去也不會有多少改變，還有什么好想的，多累啊!同學2：白天發生的事情經常在我眼前“放電影”，我總是想到自己的失敗和錯誤，反思讓我很不開心。七.材料題(共2題，共20分)1.開學第一節班會課，老師制訂了--份班級班規。下圖是班級班規中的部分內容，請你閱讀,并完成下列要求。班級班規課前準備不能少，鈴聲響后靜息好。室內室外不追跑，小聲交談不亂吵。刻苦鍛煉身體好，保護視力不能少。同學之間要寬容，對人真誠有禮貌。（1）班級班規中為什么要求同學之間要寬容？（2）課間小強玩耍的時候不小心撞倒了小剛，小強連忙道歉，如果你是小剛，你會怎么做？（3）小青認為班級班規中的“同學之間要寬容’就是要對同學的所有錯誤抱以寬容之心。你贊同小青的觀點嗎?說說你的理由。2.劉青同學很調皮，班主任平時很寬容他。但是當劉青欺負并諷刺新轉來的同學時，班主任卻嚴厲地批評了劉青，并讓他向新同學道歉，并在全班做檢討，你認為班主任的做法對嗎？為什么？八.綜合題(共2題，共12分)1.一次理發師為周總理刮臉時，周總理咳嗽了一聲，刀子不小心把他的臉刮破了。理發師十分緊張，不知所措。周總理和藹的說：“不用著急，這不能怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？”（1）通過這件小事，我們從周總理身上看到了一種什么美德？（2）說一說這一傳統美德的好處。（至少3條）2.拓展延伸題。這是郭新同學的一份生活記錄表，選擇你認為特別需要反思的一項，在相對應的（

）內打“√”。（

）早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好啊！吃過早飯，我和爸爸媽媽道別后去上學。（

）過馬路的時候，我看車不多想闖紅燈。一位負責維持路口秩序的阿姨把我攔下，還說了我幾句。我只好規規矩矩地等綠燈亮了才過馬路。（

）上午的數學課我最喜歡，所以上得特別認真。（

）發測試卷了。我每天都學到很晚，考試成績卻不太理想。而朱琪看上去學得很輕松，考試成績卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的。（

）下午第一節課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來。唉，肯定是因為最近幾周作業多睡得晚。別人怎么都不困呢？參考答案一.選擇題1.C2.D3.B4.D5.C6.C二.填空題1.人格尊嚴2.自尊；自重；自愛；自我接納3.犯錯誤；集思廣益4.價值5.錯事；經過；長一智6.時時；必要三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.×四.連線題1.靜心泉---人們遇到紛爭或沖突，心里很氣憤時，會去喝一杯靜心泉的水，讓自己平靜下來。包容鏡----城里有一面神奇的鏡子，可以照出每個人的缺點和不足，讓人們懂得人無完人，需要包容、諒解他人。禮讓亭---城里還有一座特別的亭子，只要人們去亭中坐坐，就會想到只有相互禮讓，生活才能和和美美。五.簡答題1.反思的方法：①選擇發生在自己身上的某件事情，回憶事情的經過。②在這件事情中，哪些地方自己做得對?有哪些成功的經驗?③在這件事情中，哪些地方自己做得不對?有哪些失敗的教訓?④如果能夠重來一遍，或以后遇到類似的事情，自己已可以怎樣做得更好?2.反思是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結過去；通過反思，我們可以總結經驗，進一步提升自己；也可以看到自己的缺點和不足，更好地完善自己；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有利于目標的實現；通過反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現在和將來聯系在一起，讓自己做得更好。3.我會選擇不計較，原諒他的過失，用寬容的心對待他。4.選擇發生在自己身上的某件事情，回憶事情經過。在這件事情中，哪些地方自己做得對，有哪些成功的經驗；哪些地方做得不對，有哪些教訓；如果能夠重來，自己該如何做？反思可以“吃一塹，長一智”，再接再厲；可以借鑒對自己成長有益的經驗或教訓，達到事半功倍的效果。5.第一條蟲子：心中有怒氣；第二條蟲子：想要報復對方；第三條蟲子：不愿意原諒對方。六.辨析題1.兩個同學的觀點都是錯誤的，反思作為我們內心活動的一種方式；通過反思，我們可以總結經驗，促進自身能力的發展；通過反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現在和將來聯系在一起，讓自己做得更好，這是值得高興的。七.材料題1.（1）只要學生所答符合題意，說法正確，寫出兩點即可。例答：①寬容可以讓同學們之間彼此寬待，和睦相處；②寬容可以使同學們內心保持平和、安定，生活得幸福、愉快。（2）只要學生所答符合題意，做法正確，言之有理即可。例答：我會接受小強的道歉，原諒小強的無心之過，并且告訴他在玩耍的時候注意安全，遵守班級班規。（3）只要學生所答符合題意,觀點正確,言之有理即可。例答：我不贊同小青的觀點。理由是雖然同學之間要寬容，但是寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。2.（1）班主任的做法并沒有過于嚴厲。（2）理由：①我們應尊重他人，友善待人，不能欺負新同學；②劉青做錯事，需要向他人道歉；③嘲諷他人屬于侵犯他人名譽權的行為，劉青理應向新同學道歉；④我們應該尊重他人，維護他人名譽權，不要出現和劉青一樣的言行。八.綜合題1.（1）寬容（2）①擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來，調整情緒，更為客觀、大度地面對問題。②擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙”。報復不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責任。③擁有一顆寬容的心，學會原諒他人，其實也是原諒可能犯錯誤的自己。2.（

）早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好啊！吃過早飯，我和爸爸媽媽道別后去上學。（√）過馬路的時候，我看車不