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看圖寫話的教案看圖寫話的教案導(dǎo)語:指導(dǎo)觀察方法,培養(yǎng)觀察能力。看圖寫話,看圖是基礎(chǔ)。要讓孩子學(xué)習(xí)看圖的順序,下面是給大家整理的看圖寫話的教案內(nèi)容,希望能給你帶來幫助!1、對寫話有興趣,寫自己想說的話,寫想象中的事物,寫出自己對四周事物的熟悉和感想。2、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。3、依據(jù)表達的必需要,學(xué)習(xí)使用逗號、句號、感嘆號。教會孩子“一看、二想、三說、四寫〞。1、看:指導(dǎo)觀察方法,培養(yǎng)觀察能力。看圖寫話,看圖是基礎(chǔ)。要讓孩子學(xué)習(xí)看圖的順序,通過看圖,知道事件發(fā)生的時間、地點、人物,了解圖畫上所反映的'主要內(nèi)容。比如單幅情景圖時,可以讓孩子整體觀察。看一看圖上畫了些什么,有什么人或者動物,在干什么,你對這幅圖的印象如何。然后按一定順序觀察,可以是從上到下,從左到右,也可以從遠到近,從四周到中間,多方位、多角度地觀察事物。多幅連圖則要注意圖與圖之間的順序、聯(lián)系以及圖與圖之間的變化、發(fā)展。多幅圖主要是情節(jié)圖,可以讓孩子從整體到局部、從局部到整體來觀察圖畫。比如,整體有幾幅畫,講的是什么事。然后,逐一看每幅畫,觀察每幅畫之間的聯(lián)系,說說每幅畫上有什么,人物在干什么。最后,這幾幅圖表達的是什么意思。2、想:培養(yǎng)想象能力。對圖畫內(nèi)容、人物對話進行合理想象。3、說:提升表達能力。說話是寫話最重要的條件。因此,平常家長要讓同學(xué)善于說話、樂于說話。4、寫:抓住重點,寫主要內(nèi)容。要讓孩子寫出時間、地點、事物,事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。并注意描寫與主要情節(jié)有關(guān)的人物動作、語言、神態(tài)、心理活動等。如何提升孩子看圖寫話能力?第一指導(dǎo)觀察圖畫。引導(dǎo)同學(xué)觀察畫面,看清其中的人和物,并按照一定的順序,從上到下,從左到右,從遠到近,,依據(jù)已有的人和物分析圖意,知道圖上反映了一件什么事。明白從畫面上體現(xiàn)的思想內(nèi)涵。第二學(xué)習(xí)說話依據(jù)所觀察到的內(nèi)容說一說,在說的時候讓同學(xué)分清主次,抓住重點,并展開合理的想象。使圖畫中的內(nèi)容由靜止的轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦佑腥さ纳顖鼍啊B?lián)系生活實際,表達真情實感。第三學(xué)習(xí)寫話在理解了圖意的基礎(chǔ)上,在同學(xué)有了語言表達的欲望基礎(chǔ)上,讓同學(xué)大膽創(chuàng)設(shè)故事情節(jié),運用平常積存的好詞好句合理運用到文章當(dāng)中,使語言更生動形象,這樣就達到了看,說和寫的有機結(jié)合。看圖寫話教案看圖寫話教案同學(xué)們,今天劉老師要跟同學(xué)們上一堂看圖寫話課,在上課之前老師有個問題要考考大家:看圖寫話要寫哪些內(nèi)容?現(xiàn)在請閱讀給您帶來的看圖寫話教案,希望得到你的收藏~看圖寫話教案1學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能夠依據(jù)幾幅圖畫的內(nèi)容編一個故事。2、啟發(fā)同學(xué)結(jié)合生活展開想像,補充圖的內(nèi)容,學(xué)習(xí)說話。3、說話完整,口齒清楚,聲音響亮。并有較好的傾聽習(xí)慣。4、能將自己說的內(nèi)容寫下來,在寫的過程中能用上標(biāo)點符號。教學(xué)重、難點:1、啟發(fā)同學(xué)結(jié)合生活展開想像,補充圖的內(nèi)容,學(xué)習(xí)說話。2、能將自己說的內(nèi)容寫下來,在寫的過程中能用上標(biāo)點符號。教學(xué)準備:課件寫話紙教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、看圖寫話要寫哪些內(nèi)容?在上課之前老師同學(xué)們,今天劉老師要跟同學(xué)們上一堂看圖寫話課,在上課之前老師有個問題要考考大家:看圖寫話要寫哪些內(nèi)容?師板書:時間、地點、人物……2、出示《看圖說話的兒歌》,同學(xué)齊讀。一看時間和地點,二看人物和事情,三看動作和表情,四想對話和心理,原因經(jīng)過和結(jié)果,通順連貫說完整。二、出示第一幅圖。過渡:以前我們寫過的看圖寫話只有一幅圖,今天劉老師帶來的圖畫呀有好幾幅呢!這節(jié)課呀劉老師想請我們班的同學(xué)們?yōu)槊糠鶊D寫幾句話,把他們編成一個小故事,好嗎?出示第一副圖:1、仔細觀察圖片,找出圖畫上的時間、地點、人物、事情。(指名2—3生說一說)2、完成圖畫下面的填空。3、同學(xué)依據(jù)自己說的讀一讀這段話。三、出示第二幅圖。1、提示語:蝴蝶風(fēng)箏飄呀飄,飄呀飄……誰來接著說第二幅圖的內(nèi)容?2、提示同學(xué)仔細觀察圖片,想一想小雞的表情、心理活動。3、同學(xué)說圖畫的內(nèi)容。四、出示第四幅圖。1、小雞的心里呀非常的著急,這可是它最心愛的蝴蝶風(fēng)箏呀,這可怎么辦呢?(引導(dǎo)同學(xué)說出去拿回來)可是小雞不會游泳呀,它怎么過河呢?2、小組討論:小雞是怎樣過河的?3、同學(xué)說一說自己的辦法。(要把過河的過程說清楚,在述說的過程中加上動作、心理、對話、禮貌等方面的內(nèi)容。)五、出示第四幅圖。1、連接語:謝謝…的幫忙,小雞終于來到了河對面。2、誰來說一說第四幅的內(nèi)容。3、同學(xué)說話。六、寫一寫。孩子們,請將剛剛你說的內(nèi)容寫在老師發(fā)給你的寫話紙上。小提示:1、給你的故事加個小標(biāo)題。2、一段開頭的地方要空兩格。3、千萬別忘記用上標(biāo)點符號哦。4、這是一個續(xù)寫故事,直接在第一段的下面接著寫就可以了。七、展示同學(xué)的寫話。看圖寫話教案2教學(xué)目標(biāo):1.細致觀察,展開豐富的想象,說詞寫句,并連成段。2.依據(jù)具體的情境,先說后寫。教學(xué)重點:依據(jù)圖畫恰當(dāng)?shù)貙憥拙渫暾脑捊虒W(xué)過程及制定:一.談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。師:這節(jié)課,我們進行看圖寫話的訓(xùn)練,課后我們將選出我班看圖寫話小能手,你們有信心寫好嗎?寫話之前,老師先考一考你們積存詞語的狀況。二、看圖說詞語。1.(課件)出示圖片:師:請你仔細觀察圖畫,然后說一說你想到了哪些詞語?生:同學(xué)觀察后,說一說想到的詞語。師:同學(xué)們積存的詞語真多!你們一定能完成這次寫話訓(xùn)練。三、看圖寫話指導(dǎo)。師:在寫話之前,我們要了解寫話的要求。出示寫話要求:仔細觀察圖畫,圖上畫的是什么時候,在什么地方?有哪些人物?他們在干什么?想一想他們會說什么?請用幾句話把圖上意思連起來寫一寫。生:同學(xué)讀一讀,并說一說有什么要求。師:在黑板上板書:時間、地點、人物、事情、想像。師:在寫話前,我們要仔細觀察圖畫,觀察時要注意觀察的'順序。(一)指導(dǎo)觀察圖畫。師:我們的觀察順序是:整體——部分——整體。1師:觀察整幅圖畫,你能給這幅圖定個題目嗎?請你把它寫在學(xué)習(xí)本上。2師:看了圖畫,你知道圖上畫的是什么時間?誰想出哪些表示時間的詞語,說一說。3師:圖畫畫的是什么地方?請你說出表示地點的詞語。4師:圖上有哪些人物?給他們起個名字。5師:圖上小白兔發(fā)生了什么事情?(二)指導(dǎo)寫話。師:下面我們進行寫話訓(xùn)練師:出示例句:1有一天,在()里,()在()。生:同學(xué)學(xué)說句子。2師:出示例句:突然,(),氣球被(),小白兔()地哭起來。生:同學(xué)學(xué)說句子。師:對照圖畫,板書的詞語,想一想,你能說幾句話嗎?生:同學(xué)說完整的幾句話。師:出示例文,學(xué)習(xí)寫完整的幾句話。小兔的氣球星期天,藍天上飄著朵朵白云,太陽公公笑瞇瞇地望著大地。小兔拿著氣球,蹦蹦跳跳地走在大街上。突然,一陣風(fēng)呼呼地吹過,把小白兔心愛的氣球吹走了,氣球越飛越高,小白兔傷心地哇哇大哭起來。這時,小鳥紅紅聽到哭聲,飛過來問:“小白兔,你為什么哭得這么傷心呀?〞小白兔說:“我心愛的氣球被風(fēng)爺爺吹走了!〞紅紅說:“別哭了,我去幫你追回來。〞說完,她就往高空飛去追小兔的氣球。不一會兒,小鳥就銜著氣球飛了回來。小白兔一看,高興地跳起來說:“這就是我的氣球!謝謝你,小鳥!〞小鳥說:“不用謝,以后可要當(dāng)心點,再見!〞師:讓我們一起讀例文。生:齊讀。師:寫完整一段話,要注意交代清楚什么?生:看板書說一說。(時間、地點、人物、事情)四、同學(xué)看圖寫話。1、寫話。師:出示圖片,我們開始寫話。生:寫話。師:師巡視,
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