看圖寫(xiě)話的教案看圖寫(xiě)話的教案導(dǎo)語(yǔ)：指導(dǎo)觀察方法，培養(yǎng)觀察能力?？磮D寫(xiě)話，看圖是基礎(chǔ)。要讓孩子學(xué)習(xí)看圖的順序，下面是給大家整理的看圖寫(xiě)話的教案內(nèi)容，希望能給你帶來(lái)幫助!１、對(duì)寫(xiě)話有興趣，寫(xiě)自己想說(shuō)的話，寫(xiě)想象中的事物，寫(xiě)出自己對(duì)四周事物的熟悉和感想。２、在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。３、依據(jù)表達(dá)的必需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)。教會(huì)孩子“一看、二想、三說(shuō)、四寫(xiě)〞。1、看：指導(dǎo)觀察方法，培養(yǎng)觀察能力。看圖寫(xiě)話，看圖是基礎(chǔ)。要讓孩子學(xué)習(xí)看圖的順序，通過(guò)看圖，知道事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，了解圖畫(huà)上所反映的'主要內(nèi)容。比如單幅情景圖時(shí)，可以讓孩子整體觀察?？匆豢磮D上畫(huà)了些什么，有什么人或者動(dòng)物，在干什么，你對(duì)這幅圖的印象如何。然后按一定順序觀察，可以是從上到下，從左到右，也可以從遠(yuǎn)到近，從四周到中間，多方位、多角度地觀察事物。多幅連圖則要注意圖與圖之間的順序、聯(lián)系以及圖與圖之間的變化、發(fā)展。多幅圖主要是情節(jié)圖，可以讓孩子從整體到局部、從局部到整體來(lái)觀察圖畫(huà)。比如，整體有幾幅畫(huà)，講的是什么事。然后，逐一看每幅畫(huà)，觀察每幅畫(huà)之間的聯(lián)系，說(shuō)說(shuō)每幅畫(huà)上有什么，人物在干什么。最后，這幾幅圖表達(dá)的是什么意思。2、想：培養(yǎng)想象能力。對(duì)圖畫(huà)內(nèi)容、人物對(duì)話進(jìn)行合理想象。3、說(shuō)：提升表達(dá)能力。說(shuō)話是寫(xiě)話最重要的條件。因此，平常家長(zhǎng)要讓同學(xué)善于說(shuō)話、樂(lè)于說(shuō)話。4、寫(xiě)：抓住重點(diǎn)，寫(xiě)主要內(nèi)容。要讓孩子寫(xiě)出時(shí)間、地點(diǎn)、事物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。并注意描寫(xiě)與主要情節(jié)有關(guān)的人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)等。如何提升孩子看圖寫(xiě)話能力？第一指導(dǎo)觀察圖畫(huà)。引導(dǎo)同學(xué)觀察畫(huà)面，看清其中的人和物，并按照一定的順序，從上到下，從左到右，從遠(yuǎn)到近，，依據(jù)已有的人和物分析圖意，知道圖上反映了一件什么事。明白從畫(huà)面上體現(xiàn)的思想內(nèi)涵。第二學(xué)習(xí)說(shuō)話依據(jù)所觀察到的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)，在說(shuō)的時(shí)候讓同學(xué)分清主次，抓住重點(diǎn)，并展開(kāi)合理的想象。使圖畫(huà)中的內(nèi)容由靜止的轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦?dòng)有趣的生活場(chǎng)景。聯(lián)系生活實(shí)際，表達(dá)真情實(shí)感。第三學(xué)習(xí)寫(xiě)話在理解了圖意的基礎(chǔ)上，在同學(xué)有了語(yǔ)言表達(dá)的欲望基礎(chǔ)上，讓同學(xué)大膽創(chuàng)設(shè)故事情節(jié)，運(yùn)用平常積存的好詞好句合理運(yùn)用到文章當(dāng)中，使語(yǔ)言更生動(dòng)形象，這樣就達(dá)到了看，說(shuō)和寫(xiě)的有機(jī)結(jié)合?？磮D寫(xiě)話教案看圖寫(xiě)話教案同學(xué)們，今天劉老師要跟同學(xué)們上一堂看圖寫(xiě)話課，在上課之前老師有個(gè)問(wèn)題要考考大家：看圖寫(xiě)話要寫(xiě)哪些內(nèi)容?現(xiàn)在請(qǐng)閱讀給您帶來(lái)的看圖寫(xiě)話教案，希望得到你的收藏~看圖寫(xiě)話教案1學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能夠依據(jù)幾幅圖畫(huà)的內(nèi)容編一個(gè)故事。2、啟發(fā)同學(xué)結(jié)合生活展開(kāi)想像，補(bǔ)充圖的內(nèi)容，學(xué)習(xí)說(shuō)話。3、說(shuō)話完整，口齒清楚，聲音響亮。并有較好的傾聽(tīng)習(xí)慣。4、能將自己說(shuō)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，在寫(xiě)的過(guò)程中能用上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、啟發(fā)同學(xué)結(jié)合生活展開(kāi)想像，補(bǔ)充圖的內(nèi)容，學(xué)習(xí)說(shuō)話。2、能將自己說(shuō)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，在寫(xiě)的過(guò)程中能用上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件寫(xiě)話紙教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、看圖寫(xiě)話要寫(xiě)哪些內(nèi)容?在上課之前老師同學(xué)們，今天劉老師要跟同學(xué)們上一堂看圖寫(xiě)話課，在上課之前老師有個(gè)問(wèn)題要考考大家：看圖寫(xiě)話要寫(xiě)哪些內(nèi)容?師板書(shū)：時(shí)間、地點(diǎn)、人物……2、出示《看圖說(shuō)話的兒歌》，同學(xué)齊讀。一看時(shí)間和地點(diǎn)，二看人物和事情，三看動(dòng)作和表情，四想對(duì)話和心理，原因經(jīng)過(guò)和結(jié)果，通順連貫說(shuō)完整。二、出示第一幅圖。過(guò)渡：以前我們寫(xiě)過(guò)的看圖寫(xiě)話只有一幅圖，今天劉老師帶來(lái)的圖畫(huà)呀有好幾幅呢!這節(jié)課呀劉老師想請(qǐng)我們班的同學(xué)們?yōu)槊糠鶊D寫(xiě)幾句話，把他們編成一個(gè)小故事，好嗎?出示第一副圖：1、仔細(xì)觀察圖片，找出圖畫(huà)上的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情。(指名2—3生說(shuō)一說(shuō))2、完成圖畫(huà)下面的填空。3、同學(xué)依據(jù)自己說(shuō)的讀一讀這段話。三、出示第二幅圖。1、提示語(yǔ)：蝴蝶風(fēng)箏飄呀飄，飄呀飄……誰(shuí)來(lái)接著說(shuō)第二幅圖的內(nèi)容?2、提示同學(xué)仔細(xì)觀察圖片，想一想小雞的表情、心理活動(dòng)。3、同學(xué)說(shuō)圖畫(huà)的內(nèi)容。四、出示第四幅圖。1、小雞的心里呀非常的著急，這可是它最心愛(ài)的蝴蝶風(fēng)箏呀，這可怎么辦呢?(引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)出去拿回來(lái))可是小雞不會(huì)游泳呀，它怎么過(guò)河呢?2、小組討論：小雞是怎樣過(guò)河的?3、同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己的辦法。(要把過(guò)河的過(guò)程說(shuō)清楚，在述說(shuō)的過(guò)程中加上動(dòng)作、心理、對(duì)話、禮貌等方面的內(nèi)容。)五、出示第四幅圖。1、連接語(yǔ)：謝謝…的幫忙，小雞終于來(lái)到了河對(duì)面。2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)第四幅的內(nèi)容。3、同學(xué)說(shuō)話。六、寫(xiě)一寫(xiě)。孩子們，請(qǐng)將剛剛你說(shuō)的內(nèi)容寫(xiě)在老師發(fā)給你的寫(xiě)話紙上。小提示：1、給你的故事加個(gè)小標(biāo)題。2、一段開(kāi)頭的地方要空兩格。3、千萬(wàn)別忘記用上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)哦。4、這是一個(gè)續(xù)寫(xiě)故事，直接在第一段的下面接著寫(xiě)就可以了。七、展示同學(xué)的寫(xiě)話。看圖寫(xiě)話教案2教學(xué)目標(biāo)：1.細(xì)致觀察，展開(kāi)豐富的想象，說(shuō)詞寫(xiě)句，并連成段。2.依據(jù)具體的情境，先說(shuō)后寫(xiě)。教學(xué)重點(diǎn)：依據(jù)圖畫(huà)恰當(dāng)?shù)貙?xiě)幾句完整的話教學(xué)過(guò)程及制定：一.談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。師：這節(jié)課，我們進(jìn)行看圖寫(xiě)話的訓(xùn)練，課后我們將選出我班看圖寫(xiě)話小能手，你們有信心寫(xiě)好嗎?寫(xiě)話之前，老師先考一考你們積存詞語(yǔ)的狀況。二、看圖說(shuō)詞語(yǔ)。1.(課件)出示圖片：師：請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖畫(huà)，然后說(shuō)一說(shuō)你想到了哪些詞語(yǔ)?生：同學(xué)觀察后，說(shuō)一說(shuō)想到的詞語(yǔ)。師：同學(xué)們積存的詞語(yǔ)真多!你們一定能完成這次寫(xiě)話訓(xùn)練。三、看圖寫(xiě)話指導(dǎo)。師：在寫(xiě)話之前，我們要了解寫(xiě)話的要求。出示寫(xiě)話要求：仔細(xì)觀察圖畫(huà)，圖上畫(huà)的是什么時(shí)候，在什么地方?有哪些人物?他們?cè)诟墒裁?想一想他們會(huì)說(shuō)什么?請(qǐng)用幾句話把圖上意思連起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。生：同學(xué)讀一讀，并說(shuō)一說(shuō)有什么要求。師：在黑板上板書(shū):時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、想像。師：在寫(xiě)話前，我們要仔細(xì)觀察圖畫(huà)，觀察時(shí)要注意觀察的'順序。(一)指導(dǎo)觀察圖畫(huà)。師:我們的觀察順序是：整體——部分——整體。1師：觀察整幅圖畫(huà)，你能給這幅圖定個(gè)題目嗎?請(qǐng)你把它寫(xiě)在學(xué)習(xí)本上。2師：看了圖畫(huà)，你知道圖上畫(huà)的是什么時(shí)間?誰(shuí)想出哪些表示時(shí)間的詞語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)。3師：圖畫(huà)畫(huà)的是什么地方?請(qǐng)你說(shuō)出表示地點(diǎn)的詞語(yǔ)。4師：圖上有哪些人物?給他們起個(gè)名字。5師：圖上小白兔發(fā)生了什么事情?(二)指導(dǎo)寫(xiě)話。師：下面我們進(jìn)行寫(xiě)話訓(xùn)練師：出示例句：1有一天，在()里，()在()。生:同學(xué)學(xué)說(shuō)句子。2師：出示例句：突然，()，氣球被()，小白兔()地哭起來(lái)。生:同學(xué)學(xué)說(shuō)句子。師：對(duì)照?qǐng)D畫(huà)，板書(shū)的詞語(yǔ)，想一想，你能說(shuō)幾句話嗎?生：同學(xué)說(shuō)完整的幾句話。師:出示例文，學(xué)習(xí)寫(xiě)完整的幾句話。小兔的氣球星期天，藍(lán)天上飄著朵朵白云，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地望著大地。小兔拿著氣球，蹦蹦跳跳地走在大街上。突然，一陣風(fēng)呼呼地吹過(guò)，把小白兔心愛(ài)的氣球吹走了，氣球越飛越高，小白兔傷心地哇哇大哭起來(lái)。這時(shí)，小鳥(niǎo)紅紅聽(tīng)到哭聲，飛過(guò)來(lái)問(wèn)：“小白兔，你為什么哭得這么傷心呀?〞小白兔說(shuō)：“我心愛(ài)的氣球被風(fēng)爺爺吹走了!〞紅紅說(shuō)：“別哭了，我去幫你追回來(lái)。〞說(shuō)完，她就往高空飛去追小兔的氣球。不一會(huì)兒，小鳥(niǎo)就銜著氣球飛了回來(lái)。小白兔一看，高興地跳起來(lái)說(shuō)：“這就是我的氣球!謝謝你，小鳥(niǎo)!〞小鳥(niǎo)說(shuō)：“不用謝，以后可要當(dāng)心點(diǎn)，再見(jiàn)!〞師：讓我們一起讀例文。生:齊讀。師：寫(xiě)完整一段話，要注意交代清楚什么?生:看板書(shū)說(shuō)一說(shuō)。(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情)四、同學(xué)看圖寫(xiě)話。1、寫(xiě)話。師：出示圖片，我們開(kāi)始寫(xiě)話。生：寫(xiě)話。師：師巡視，