2024年廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試（一）考試作文分析+審題立意+精彩標(biāo)題+范文展示寫作（60

分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）《孫子兵法》中說：“激水之疾，至于漂石者，勢也?！彼芷?，可見“勢”的力量巨大。合乎“勢”，順勢而為，往往事半功倍；反之，則可能舉步維艱；因而，人們要正確地認識“勢”，靈活地把握“勢”。面對不同的局面，有的人蓄勢待發(fā)，有的人謀勢而動，有的人乘勢而上。請結(jié)合材料，聯(lián)系現(xiàn)實寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【審題指導(dǎo)】分析一：材料解讀一審讀材料:本作文題由三部分組成，分別為材料、引導(dǎo)語和寫作要求。本題材料為一段文字，共4個句子，分為兩個層次。第1層：《孫子兵法》中說：“激水之疾，至于漂石者，勢也?！彼芷梢姟皠荨钡牧α烤薮?。合乎“勢”，順勢而為，往往事半功倍；反之，則可能舉步維艱；因而，人們要正確地認識“勢”，靈活地把握“勢”。第1層由前3句組成。第1句引出材料整體內(nèi)容“勢”，引自《孫子兵法》對于“勢”的闡述，意思是湍急的流水飛快奔騰，以至于能將石塊沖走，這就是儲蓄著巨大能量而一發(fā)不可遏止的客觀態(tài)勢。第2句是對第1句的解說，點明并強調(diào)“勢”的突出特征就是力量巨大?！皠荨笔且环N客觀存在，標(biāo)示著事物發(fā)展的形勢、態(tài)勢、趨勢。身處變動不居的時代環(huán)境，面對復(fù)雜多變的外部形勢，我們離不開對“勢”的認知與把握。因此，材料第3句在前兩句揭示對“勢”客觀力量認知的基礎(chǔ)上，進一步表明“勢”的影響力，這句話由3個分句組成，前兩個分句分別從正反兩方面揭示了“勢”的影響力，第3個分句承接前文，得出材料的核心要義——正確認識“勢”，靈活把握“勢”。面對力量巨大、影響巨大的“勢”，唯有準(zhǔn)確認識，靈活把握，才可能達到事半功倍的效果。第3分句承上啟下，既是對前文的小結(jié)，也同時引出第2層。第2層：面對不同的局面，有的人蓄勢待發(fā)，有的人謀勢而動，有的人乘勢而上。第2層即材料的第4句，這句話由4個分句組成，進一步指出在準(zhǔn)確認識“勢”的前提下，因應(yīng)時勢變化，應(yīng)如何把握“勢”——或“蓄勢”，或“謀勢”，或“乘勢”。當(dāng)時機未成熟、力量尚薄弱時，要“蓄勢”，不露圭角,持續(xù)積累，方可積厚成勢，最終勢如破竹，不可阻擋；當(dāng)形勢不利于己、處于被動時，要“謀勢”，綜合分析態(tài)勢，施計用謀造勢，變不利為有利；一旦時機成熟，已晦養(yǎng)厚積,勢在必行時，要“乘勢”，把握時機，贏得勝利，孟子就曾指出：“雖有智慧，不如乘勢。”察勢者智，馭勢者贏。我們要敏銳把握“勢”發(fā)生發(fā)展的不同階段，積極主動作為，善于積勢、蓄勢、謀勢、乘勢。值得注意的是，材料第二層對“勢”把握的不同方式是在第一層的基礎(chǔ)上提出的。這就要求考生站在青年的立場上，面對時代，辯證思考。不論“蓄勢”“謀勢”還是“乘勢”，前提都是對“勢”的正確認知?？忌槐厝叨颊?，而應(yīng)聯(lián)系自身實際，重點談其中一點，從而體現(xiàn)對“勢”的判斷以及所采取的把握“勢”的策略。綜上所述，解讀材料的關(guān)鍵，把握材料的核心在于：正確認識“勢”，靈活把握“勢”以及在此基礎(chǔ)上的鑒別、判斷與思考。材料解讀二：材料整體分為三個部分。第一部分引《孫子兵法》“激水之疾，至于漂石者，勢也?！睂τ凇皠荨边M行定義，提出“勢”的力量巨大；接下來第二部分是材料中的核心論據(jù)：人們要正確的認識“勢”，正確認識“勢”的力量，“勢”有辯證的正反兩個維度，即順勢和逆勢；第三部分是面對這樣的情況，從而靈活的把握“勢”，而靈活是指蓄勢待發(fā)，謀勢而動，乘勢而上。最后要強調(diào)審時度勢、依勢而為的重要性，整則材料強調(diào)多元思維、辯證分析。審讀引導(dǎo)語本作文題第二段為引導(dǎo)語，規(guī)定了寫作任務(wù)。結(jié)合材料?！敖Y(jié)合材料”，有以下兩個含義：一是要以全部材料為起點，作文的主題要由材料得出，中間要提到材料，結(jié)尾要回扣材料；不可置材料于不顧，不可拋開材料寫作。二是既要結(jié)合材料的內(nèi)容，也要結(jié)合材料的含意、邏輯關(guān)系及其情境。本材料內(nèi)容圍繞“勢”展開，核心在于正確認識“勢”，靈活把握“勢”，考生圍繞材料，既要結(jié)合材料內(nèi)容，也要結(jié)合材料的含意、邏輯關(guān)系及其情境展開寫作。聯(lián)系現(xiàn)實寫一篇文章“聯(lián)系現(xiàn)實”，提示考生在寫作時要結(jié)合身邊實際展開論述。本寫作題要求考生整體把握材料，展開思辨思維，觀照現(xiàn)實問題，理性綜合分析。考生可以結(jié)合社會發(fā)展之“勢”，聯(lián)系國家所處之“勢”，放眼世界面臨之“勢”，審視當(dāng)下，反觀自身，避免泛泛而談。“寫一篇文章”，沒有文體方面的限制，可以自由地選擇一種文體進行寫作。（3）體現(xiàn)你的感悟與思考?！绑w現(xiàn)”是指某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上表現(xiàn)出來?！澳恪笔浅鲱}者對考生的代稱。“感悟”指感想與領(lǐng)悟，屬于形而上的抽象范疇，是內(nèi)在感觸與體悟之結(jié)果。“思考”指由此及彼的抽象延伸?！案形蚺c思考”不必面面俱到，即寫出一個方面(感悟與思考之一)皆可?？忌谖恼轮凶约旱摹绑w現(xiàn)感悟和思考”，就要圍繞材料提供的“勢”的內(nèi)容，予以合適的拓展、類比，站在時代的高度，給出青年人應(yīng)有的思考和回答。對于寫作引導(dǎo)語要整體觀照與兼顧，不能只見樹木不見森林：“結(jié)合材料”，就是以材料為本，不能斷章取義、不能另起爐灶；“聯(lián)系現(xiàn)實”，就是要由材料內(nèi)容延伸到現(xiàn)實觀照，不能只就材料論材料，避免說空話，順口號；“感悟與思考”要做到思想積極健康向上、言之有物、言之有據(jù)、言之成理，且契合情境。對寫作要求的理解寫作要求，主要有三個方面。一是對寫作角度選擇、立意確定、標(biāo)題擬寫三個方面提出要求；二是對考生寫作態(tài)度提出要求，明確反對套作，禁止抄襲和保證公平；三是對字數(shù)提出要求，不少于800字。選準(zhǔn)角度要求把角度選準(zhǔn)，指文章寫作的切入角度準(zhǔn)確精當(dāng)。確定立意一般而言，可從正面立意，也可從反面立意。就本題而言，更適合從正面立意，即圍繞“勢”的核心內(nèi)容及相關(guān)限制條件展開思考。審題立意維度首先要為什么要靈活地把握勢，突出認識“勢”的正反兩個維度，即順勢和逆勢。其次重點落在如何靈活把握勢：這部分要體現(xiàn)對于蓄勢待發(fā)，謀勢而動，乘勢而上的辯證思考。如學(xué)生在寫作時，蓄勢、謀勢、乘勢三者只選其一進行謀篇布局，則是對作文材料把握不完整，沒有體現(xiàn)作文的要求——辯證思考。分析二：《孫子兵法》中說：“激水之疾，至于漂石者，勢也?！彼芷?，可見“勢”的力量巨大。一一引出關(guān)鍵詞“勢”，重點說勢的力量巨大。說明做事要依勢而行，不要逆行。勢：表現(xiàn)出來的情況、樣子。如，形勢、趨勢、態(tài)勢。事關(guān)大局的情況。合乎“勢”，順勢而為，往往事半功倍；反之，則可能舉步維艱；一一合乎勢的利，與不合乎勢的弊。強調(diào)合乎勢的重要性。因而，人們要正確地認識“勢”，靈活地把握“勢”。一一材料的關(guān)鍵句。號召人們要正確地認識“勢”，靈活地把握“勢”。為什么？1.“勢”的力量巨大；2.合乎“勢”，順勢而為，往往事半功倍；反之，則可能舉步維艱。(因而，連詞。表示下文是上文的結(jié)果。)面對不同的局面，有的人蓄勢待發(fā)，有的人謀勢而動，有的人乘勢而上。一一回答了面對不同的局面，我們應(yīng)該如何靈活地把握“勢”？蓄勢待發(fā)：貯備隨時可以展現(xiàn)的實力，待機而發(fā)。謀勢而動：分析研究形勢，把握大勢，做好計劃，再采取行動。乘勢而上：利用有利的形勢而加緊完成某事。常用來形容事情做到一定階段時，抓住有利時機攻堅克難，獲取最后的勝利。材料主要說了兩個方面的問題，一是為什么，即要正確地認識“勢”；一是怎么樣，即靈活地把握“勢”。寫作重點應(yīng)該放在“怎么樣”上。這是一道給意義、觀點的材料作文題，讓你去找到可與之對話的現(xiàn)象和問題，即“聯(lián)系現(xiàn)實”，以體現(xiàn)道理的現(xiàn)實針對性。目的非常明顯，就是引導(dǎo)考生家事國事事事關(guān)心，為實現(xiàn)中國夢而團結(jié)奮斗。參考立意：辨清“勢”而知所向，乘“勢”上而知所為。把握時代大勢，奏響時代強音。蓄勢謀勢方得勢，乘勢而上步青云。知勢之力，順勢而為，勢為我用。悟順勢之哲理，赴時代之所趨。審時度勢，謀勢而動——讀懂《孫子兵法》的成事智慧求之于勢，順勢而為，則事半功倍因其時而利導(dǎo)之，方能善作善成勢在人為，謀時而動厚積而謀勢，乘風(fēng)而破勢11.隨勢而思，擇勢而行12.隨勢而為，勇做時代弄潮兒13.隨勢而轉(zhuǎn)，順時而變蓄勢·謀勢·乘勢精彩標(biāo)題：順勢而為，善作善成辨清“勢”而知所向，乘“勢”上而知所為。把握時代大勢，奏響時代強音。蓄勢謀勢方得勢，乘勢而上步青云。知勢之力，順勢而為，勢為我用。悟順勢之哲理，赴時代之所趨。審時度勢，謀勢而動求之于勢，順勢而為，則事半功倍因其時而利導(dǎo)之，方能善作善成順勢而為——勢的力量順?biāo)浦?，共?chuàng)美好未來乘勢而上，把握機遇精彩排比句40例，增強寫作思維！1.階梯遞進、厚積薄發(fā)的積勢蓄能期，優(yōu)勢集聚、機遇彰顯的戰(zhàn)略疊加期，挑戰(zhàn)增多、風(fēng)險加大的承壓前行期，跨越趕超、爬坡過坎的時間窗口期。2.面對舊力減弱、新力漸強的“分水嶺”，面對產(chǎn)業(yè)重構(gòu)、區(qū)域洗牌的“新風(fēng)口”，面對風(fēng)險疊加、矛盾交織的“凸顯期”。3.樹樣板強底板齊頭并進，強引領(lǐng)建架構(gòu)夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)盤面開新局統(tǒng)籌實施，鍛能力礪作風(fēng)一體加強。4.清晰的大勢，因勢而謀；大好的來勢，乘勢而上；明顯的優(yōu)勢，蓄勢而進；昂揚的氣勢，聚勢而強。5.厚積薄發(fā)的積勢蓄能期，機遇彰顯的戰(zhàn)略疊加期，風(fēng)險加大的承壓前行期，爬坡過坎的時間窗口期。6.善于識勢，在變化中抓住機遇；善于順勢，在適應(yīng)中占據(jù)先機；善于應(yīng)勢，在改革中開拓進取。7.“搶先一拍、領(lǐng)先一步”的機遇意識，“不進則退、小進也是退”的憂患意識，“前有標(biāo)兵、后有追兵”的競爭意識。8.迎來了發(fā)展的新機遇，拓展了發(fā)展的新空間，構(gòu)建了產(chǎn)業(yè)的新形態(tài)，實現(xiàn)了功能的新提升，展現(xiàn)了城市的新面貌。9.緊盯時間維度，把準(zhǔn)關(guān)鍵節(jié)點；緊盯目標(biāo)維度，登上更高臺階；緊盯路徑維度，把握辯證關(guān)系。10.正處于爬坡過坎、滾石上山的關(guān)鍵節(jié)點，正處于承前啟后、繼往開來的關(guān)鍵時期，正處于開局起步、提速爭先的重要節(jié)點。11.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型跨越攻堅期，對外開放加速推進期，深化改革集成突破期，區(qū)域發(fā)展深度融合期，生態(tài)建設(shè)鞏固提升期、民生發(fā)展優(yōu)化提質(zhì)期。12.風(fēng)云變幻，最需要的是戰(zhàn)略定力；競爭激烈，最重要的是急流勇進；迎接挑戰(zhàn)，最根本的是改革創(chuàng)新。13.合力攻堅、同心同向的發(fā)展態(tài)勢，對標(biāo)對表、一抓到底的較真態(tài)勢，學(xué)研政策、創(chuàng)新借鑒的趕超態(tài)勢。14.激發(fā)學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的強勁熱潮，樹牢創(chuàng)新可貴、擔(dān)當(dāng)可敬的鮮明導(dǎo)向，營造千帆競發(fā)、大干當(dāng)前的濃厚氛圍。15.準(zhǔn)確判斷所處的“時”與“勢”，深刻領(lǐng)悟謀劃的“局”與“路”，強力執(zhí)行定下的“策”與“事”。16.持續(xù)重視、不可麻痹大意，持續(xù)抓好、不可松勁懈怠，持續(xù)見效、不可敷衍了事。17.經(jīng)濟發(fā)展風(fēng)生水起，改革創(chuàng)新風(fēng)潮涌動，社會大局風(fēng)平浪靜，政治生態(tài)風(fēng)清氣正。18.戰(zhàn)略疊加的機遇期，蓄勢躍升的突破期，調(diào)整轉(zhuǎn)型的攻堅期，風(fēng)險挑戰(zhàn)的凸顯期。19.增強加快發(fā)展的緊迫感，煥發(fā)奮起直追的精氣神，激發(fā)背水一戰(zhàn)的進取心。20.塑造競爭新優(yōu)勢，展現(xiàn)窗口新形象，探索發(fā)展新路徑，蓄積前行新動能。21.戰(zhàn)略機遇疊加期，轉(zhuǎn)型跨越裂變期，特色優(yōu)勢彰顯期，風(fēng)險挑戰(zhàn)交織期。22.聚力新起點，奮進新征程，搶抓新機遇，迎接新挑戰(zhàn)，再創(chuàng)新優(yōu)勢。23.走過的歷程充滿艱辛，邁出的步伐鏗鏘有力，取得的成績鼓舞人心。24.積勢蓄勢謀勢的可為，應(yīng)時勢順大勢的善為，揚優(yōu)勢成雄勢的敢為。25.不為指標(biāo)下滑而慌亂，不為形勢復(fù)雜所干擾，不為困難增多所畏懼。26.時機特別重要，主題非常鮮明，意義十分重大，影響極其深遠。27.目標(biāo)已經(jīng)明確，思路已經(jīng)清晰，布局已經(jīng)展開，號角已經(jīng)吹響。28.取得了新成效，實現(xiàn)了新突破，展現(xiàn)了新作為，邁上了新臺階。29.時不我待的緊迫感，我將無我的責(zé)任感，舍我其誰的使命感。30.新階段賦予新使命，新格局迸發(fā)新機遇，新征程呼喚新作為。31.經(jīng)濟發(fā)展“牛起來”，人民生活“富起來”，美麗家園“亮起來”。32.“無中生有”出新路，“有中生優(yōu)”天地寬，“優(yōu)中做強”增活力。33.提出的奮斗目標(biāo)鼓舞人心，明確的重大部署催人奮進。34.工作節(jié)奏慢不得，發(fā)展大局誤不得，計劃部署拖不得。35.經(jīng)歷了狂風(fēng)驟雨，蹚過了激流險灘，迎來了雨后彩虹。36.短板問題要敏銳，運行態(tài)勢要敏感，對策措施要敏捷。37.基礎(chǔ)更加堅實，路徑更加清晰，視野更加開闊。38.講究變中求新，堅持變中求進，強化變中突破。39.強“識勢”之明，提“布局”之能，悟“干事”之道。40.激情在迸發(fā)，力量在匯聚，信心在升騰。參考段落素材（直接用都很棒）：順勢而為，向勢而轉(zhuǎn)?！吨芤住酚醒裕骸坝^乎天文，以察時變；觀乎人文，以化成天下?！本邆鋺?yīng)對形勢變化的適應(yīng)能力，能夠根據(jù)時與勢的不同而靈活調(diào)整政策，是掌握“勢”的應(yīng)有之義。主動順勢、乘勢是一種智慧，意味著尊重規(guī)律、順應(yīng)人心?！吧较蚂浩煸谕?，山頭鼓角相聞”的井岡山時期，物資匱乏、艱苦卓絕，但中國共產(chǎn)黨人認清了革命發(fā)展大勢，走上了農(nóng)村包圍城市的道路，終讓星星之火成燎原之勢。新冠肺炎疫情防控期間，不少傳統(tǒng)行業(yè)受到嚴重沖擊，一些地方密切觀察形勢變化，探索線上經(jīng)濟、云端創(chuàng)業(yè)、共享用工、遠程問診等新模式，捕捉到新的就業(yè)機遇。今天，面對人民日益增長的美好生活需要，“讓人民過上好日子”就是最重要的“勢”，也是我們將改革進行到底的根本動力，必須緊緊圍繞、主動順應(yīng)?！匀嗣袢請笏枷肟v橫：為全面深化改革積勢蓄勢謀勢范文展示辨清“勢”而知所向，乘“勢”上而知所為百千年前《孫子兵法》中載有“水能漂石“之勢，百千年后，環(huán)球局勢波譎云詭，吾儕新青年當(dāng)何如?私以為當(dāng)辨清勢而知所向，乘勢”上而知所為。正確認識“勢”是合理乘勢而上的先決條件?！懊鲿r勢者勇”，從古至今，人們一向強調(diào)正確認識時勢的重要性，而對于勢的錯誤認識常有兩種不同形式：其一，是為將一切原因都歸結(jié)于勢的作用，從而高呼“勢阻我!”中躺平、擺爛，并不思考自身缺陷；其二則是不能明晰地見到“大勢所趨”，從來都逆勢而為，自稱標(biāo)新立異，又在失敗后怨天尤人。此二類者，皆是不能正確認識勢而致失敗的極好例子。那又應(yīng)如何做到正確認識呢?且不妨以流水為喻，“人行于川上，觀請流之所從來、之所從往”流水之勢便是它的流向，順流而下，可以“雖乘奔御風(fēng)不以疾也”甚至如《孫子兵法》中“水能漂石”；而逆勢而為便可能“檣傾楫摧”，最終失敗。由此，我們在辨認時代水流之勢時，應(yīng)先從事件走向中看出其流向，如此方能為”勢而上”做好必要準(zhǔn)備。明晰了“勢”之方向后，在不同局面中選擇不同把握勢的方法便極其關(guān)鍵。時代之勢變幻莫測，難以由少數(shù)人決定，但我們可以正確發(fā)揮主觀能動性，靈活變通、使勢為己用。面對不同局面，有人蓄勢待發(fā)：憶往昔，莊子“三月聚糧”，齊王“三年不鳴”,句踐“臥薪嘗膽”,他們在“勢”不足時養(yǎng)精蓄“勢”，以待勢為己用；有人謀勢而動:班超投筆從戎，到周邦彥問“長纓何時入手”,從\t"/content/23/0322/22/_blank"華盛頓乘勢獨立到紅軍依“勢”解放中國；古往今來成大事者，莫不謀勢而動，在正確的時機抓住勢的力量。“君子生非異也，善假于物也”所假之物便可為“勢”。而前人先輩為我們造好了“勢”,后輩又何如?風(fēng)正勁、帆高懸，何不乘勢滄浪巔?當(dāng)前時代形勢風(fēng)起云涌：二十大召開，中國式現(xiàn)代化提速;俄烏廛兵使核危機信號閃現(xiàn)，GPT的出規(guī)使人們深度思考，G20峰會預(yù)警環(huán)境，北溪二號爆炸加速能源危機......有人惶惑：時代的”勢”,究竟在何?其實，我們每位青年既是乘勢者、又是造勢人。冬奧賽場上有谷愛凌，山區(qū)學(xué)校中亦有求知的眼睛。誰又敢說后備廂中的網(wǎng)課、小販攤邊的作業(yè)不是乘勢而為的證明?吾儕青年，只須在平凡之位上發(fā)好每一份光，順時代發(fā)展之勢而為，中國之水，必將濤濤而下!叔本華說：“人的意義在于意志有所追求?！鄙倌陚儼?，看請時代的大勢，去順勢而上，追求獨屬于你的光吧。【精彩點評】本文屬于論述類一等文。文章開篇，先將材料中“漂石”之勢與當(dāng)下全球之勢對舉，順勢發(fā)問：“吾儕新青年當(dāng)如何”，繼而提出中心論點：辨清“勢”而知所向，乘“勢”上而知所為。由古而今，入題直捷自然，巧妙設(shè)問，回答擲地有聲。接下來，文章從認識“勢”、把握“勢”和青年的認知思考三個方面，層遞展開論述。文章二、三段，談?wù)_認識“勢”的重要性和方法。先列舉對“勢”錯誤認識的兩種常見形式，并分析其失敗的原因。再以流水為喻，討論“順勢”與“逆勢”的不同結(jié)果，總結(jié)出“從事件的走向”判斷時代趨勢的方法。正反辯證，邏輯嚴密；論述過程，次序井然。文章四、五段，談把握“勢”的方法及其關(guān)鍵。先指出“發(fā)揮人的主觀能動性”是把握“勢”的關(guān)鍵，再以莊子、勾踐為例論“蓄勢待發(fā)”，舉班超、周邦彥、華盛頓和紅軍的事跡談“謀勢而動”。從“待勢為己用”到“假物”造勢，既討論了“不同局勢下”把握“勢”的方法，也為下文重點論述“乘勢而上”蓄勢。文章弟六段，在前文的基礎(chǔ)上談?wù)J識和思考：當(dāng)下的“勢”是什么？青年應(yīng)如何把握“勢”？先談時代大勢，“風(fēng)正勁，帆高懸”；再論青年當(dāng)“乘勢滄浪巔”，以飽含激情的語言贊美“中國之水，必將濤濤而下”的輝煌前景。文章結(jié)尾呼吁青年們當(dāng)“順勢而上”，追求理想。全文以“乘勢而上”為主線串聯(lián)起三個層次，重點突出，構(gòu)思精巧。尤為可貴的是，這篇考場作文，能在準(zhǔn)確解讀作文材料的前提下融匯整合，敢于突破窠臼，并沒有面面俱到、平均用力，而是站在青年的立場上，對時代大勢以及“乘勢而上”做出了深入的思考，使得考場議論文有了論述的真正價值。故內(nèi)容判為一類上。文章論證方法多樣，句式整散結(jié)合，情感充沛，氣勢高蹈。故語言判為一類上。文章的第三個層次論證稍弱，或因考場時間緊迫，結(jié)尾略顯乏力。發(fā)展等級打在“深刻”。19+19+20=58順勢而為——勢的力量近年來，經(jīng)濟的不景氣讓很多人都倍感壓力。很多人在面對這樣的困境時，往往會像古代的智者一樣敏銳地感受到環(huán)境中的"勢"，然后順勢而為，才能更好地解決問題。什么是"勢"？"勢"是一種力量。能夠在環(huán)境中生存的人或組織，除了有實力外，更需要一種看似超自然的力量。這種力量源于對環(huán)境的敏感和對其變化的洞察。正是因為順應(yīng)并利用這種力量，才能夠充分地發(fā)揮自身的實力，從而更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)。值得一提的是，"勢"具有相對性。換言之，成就了你的"勢"，同樣也會成就你的對手。一個強勢者出現(xiàn)，就會引發(fā)其他人的進攻和反抗，從而構(gòu)成一種相互制約和相互促進的動態(tài)平衡。在產(chǎn)業(yè)界，比如市場領(lǐng)導(dǎo)者不斷創(chuàng)新，也就不斷地創(chuàng)造了新的機會和市場，從而促進了整個行業(yè)的發(fā)展。同時，"勢"也要根據(jù)不同的環(huán)境和人物作出相應(yīng)的調(diào)整。對于獨立自主的人來說，"勢"往往需要他們自己去尋找，利用自己已有的資源來打造一個勢能；而對于那些處于大機構(gòu)或團隊中的人來說，他們需要充分利用機構(gòu)或團隊的資源，挖掘勢能，建立新的"勢"。只要不斷尋找和利用環(huán)境中的勢能，才能在競爭激烈的大環(huán)境中占據(jù)一席之地。再者，面對一個時代的浩蕩洪流，一個人的勢總是微薄的。這個時代需要更多人的智慧和力量的結(jié)合來使之更強。這種時代更多需要合作，需要互相幫助，需要共情共通。此時要看到整體的流動和變化，有心能發(fā)現(xiàn)，就會發(fā)現(xiàn)許多身處它勢的機會和資源，從而加速自身的發(fā)展和進步。最后，凡事都要有度。"勢"切勿盲目追求，而要謹慎，以待更好的機會。與各種"勢"抗?fàn)?，不斷摸索研究，以實際情況為依據(jù)，迅速作出反應(yīng)，可以發(fā)揮出最大的潛力，也可能成為勝利的關(guān)鍵。追求"勢"是人類發(fā)展史上的重要方法之一，在古今中外的歷史上都有很多例子。但我們必須時刻切記，"勢"是含有相對性的。真正有實力的人是能夠基于自身的能力和環(huán)境的變幻有所作為的。要善于運用"勢"的力量，靈活地把握機會，不忘使命，始終把握人生的方向和目標(biāo)。順?biāo)浦郏矂?chuàng)美好未來“勢”，一詞出現(xiàn)在《孫子兵法》中，是指一個事物在一定時間內(nèi)所表現(xiàn)出的力量和趨勢。在人類社會發(fā)展的歷史進程中，各種力量交織作用，歷史潮流翻騰不息，人們?nèi)绾握_認識勢，靈活把握勢呢？在當(dāng)今世界，經(jīng)濟全球化浪潮下，各國之間的聯(lián)系和依存關(guān)系越來越密切。作為世界上最大的發(fā)展中國家，中國深刻認識到順勢而為的重要性并將之轉(zhuǎn)化為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略。中國提出了“一帶一路”倡議，倡導(dǎo)“和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏”的合作主張，著力構(gòu)建世界面向的格局。中國在推進“一帶一路”倡議的過程中，始終把合作共贏放在重要位置。正如《孫子兵法》所說：“合乎‘勢’，順勢而為，往往事半功倍?！迸c“一帶一路”的理念不謀而合的是，各國在合作中可以不斷發(fā)揮各自的優(yōu)勢，實現(xiàn)互利共贏，共同創(chuàng)造美好未來。在國際政治和安全領(lǐng)域，順勢而為也是必要的。因為國際關(guān)系的復(fù)雜，不同國家之間的矛盾和沖突時有發(fā)生。曾經(jīng)，“先發(fā)制人”成為一部分國家所堅持的原則，但是，這可能會給人類社會帶來極大的災(zāi)難。如果能夠通過慎重地考慮局勢的發(fā)展趨勢，相互協(xié)調(diào)、讓步，構(gòu)建和平共處、合作共贏的國際關(guān)系，那么國際局勢將得到積極轉(zhuǎn)變。順勢而為，也適用于個人的生活與發(fā)展。在日常生活中，人們遇到的困難往往較小，但是，如果能夠靈活地運用自己的知識與技能，順應(yīng)事物發(fā)展方向，不斷拓展自己的視野，把握自己生活道路上的“勢”，那么將更好地實現(xiàn)自身價值與成長。同樣，對于一個企業(yè)而言，靈活把握外部“勢”，尋求自身發(fā)展的機會和創(chuàng)新的方向，也是非常必要的。隨著科技的迅速進步和市場的變革，企業(yè)面對的機會和挑戰(zhàn)也呈現(xiàn)出不同的趨勢。如果能夠積極順應(yīng)時代潮流，不斷拓展自己的市場，瞄準(zhǔn)顧客的需求，那么將獲得更多機遇。在現(xiàn)實生活中，順勢而為的正確把握不只是逆水行舟之難，更需要開拓創(chuàng)新，勇于嘗試。只有拋棄套路、不斷創(chuàng)新，才能更好地適應(yīng)社會變革，找到撬動時代發(fā)展的突破口，進而有效地應(yīng)對個人、企業(yè)和國家面臨的困難。順勢而為的核心在于，要對時勢保持敏銳的捕捉和準(zhǔn)確的洞察，這需要人們對國際國內(nèi)形勢不斷加深理解，不斷提升自己的眼界、背景和認識。只有在認識到一切的勢之后，才能有效地推動發(fā)展、創(chuàng)造價值，為社會的進步做出貢獻。正確認識勢，靈活把握勢，有利于促進個人、企業(yè)和國家的發(fā)展。在實現(xiàn)個人、企業(yè)和國家發(fā)展的過程中，不能夠只專注眼前、套路嫌多，而是應(yīng)該不斷地遵循和把握時代特點的發(fā)展趨勢，提高對于外部環(huán)境的敏感度，尋找自己的位置和發(fā)展方向，促進個人、企業(yè)和國家更好地融入和發(fā)展于大勢之中，為共創(chuàng)美好未來貢獻力量。乘勢而上，把握機遇“勢”是一種非常神奇的力量，它既能夠帶給人希望和力量，也會讓人出現(xiàn)迷茫和彷徨。然而，面對“勢”，人們只有抱著積極的態(tài)度，才能夠乘勢而上，把握機遇，實現(xiàn)自己的人生夢想。在現(xiàn)實中，我們可以舉出很多例子，比如說職場上的競爭。職場中的各種機遇和挑戰(zhàn)，都是一種“勢”，能夠把握并乘之，才能夠讓自己在職場上更加出色，從而有更廣闊的發(fā)展空間。例如現(xiàn)在，人們可以看到許多互聯(lián)網(wǎng)公司的興起，這也就帶來了新的職業(yè)機會，比如說互聯(lián)網(wǎng)營銷、網(wǎng)絡(luò)推廣等。如果能夠正確地把握住這些機遇，積極學(xué)習(xí)和掌握新技術(shù)、新模式，就能夠在職場上立于不敗之地。人們也可以從個人成長的角度來看待“勢”。要實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，必須把握人生中的種種機遇。無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，都需要善于鉆研、發(fā)現(xiàn)機遇。不要被外界環(huán)境、時間、人際關(guān)系等因素所限制，而是要從各個方面去尋找創(chuàng)造自己的機會。比如說，如果你想學(xué)習(xí)一門新技能，千萬不要等到機會降臨時再開始學(xué)習(xí)，而是要提前做好準(zhǔn)備，積累相關(guān)的知識和經(jīng)驗，為之后的機遇打好基礎(chǔ)。在把握機遇時，人們還要注重自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。只有具備優(yōu)秀的思維、執(zhí)行力，才能更好地把握住機會。因此，人們要不斷完善自身的人品、品格和專業(yè)素養(yǎng)，時刻保持良好的精神狀態(tài)，才能在機遇面前左右逢源，乘勢而上。把握機遇，乘勢而上是人們追求成功的重要法則。只有正確地認識“勢”，靈活地把握機遇，才能夠?qū)崿F(xiàn)人生目標(biāo)，取得成功。正如《孫子兵法》所言：“宜乎選善而固執(zhí)之者為友，便于長久之計也?！痹谶x擇的朋友和事業(yè)道路上，我們也要靠自己的努力和不斷的進取，乘勢而上，把握機遇，開創(chuàng)屬于自己的美好人生。順勢而為，善作善成《孫子兵法》中有“勢篇”，里面反復(fù)強調(diào)一種行事哲學(xué)——順勢而為。無論是“激水之疾，至于漂石者，勢也”，還是“善戰(zhàn)者，求之于勢”，都讓我們意識到“勢”的深淵巨力。無論國家發(fā)展、組織進步，還是個人成長，都需要“借勢”而動，作為時代青年，順勢而為，方能善作善成。凡成大業(yè)者，都是借勢而發(fā)，順勢而為的高手。蘋果創(chuàng)始人史蒂夫·喬布斯借“移動互聯(lián)網(wǎng)”之勢，讓一臺集眾多功能于一身的iphone，開啟智能時代新紀元；小米創(chuàng)始人雷軍借“萬物互聯(lián)”之勢，推出“智能家居”系列產(chǎn)品，“讓每個人都能享受科技的樂趣”的理念深入人心；1982年，在香港任教的陳清泉預(yù)判出電動汽車的發(fā)展之勢，并以此為業(yè)，成為新能源汽車領(lǐng)域的先行者?！妒酚洝O子吳起列傳》云：“善戰(zhàn)者，因其勢而利導(dǎo)之”，什么是“因勢利導(dǎo)”？就是根據(jù)事物發(fā)展的趨勢，向有利的方向加以引導(dǎo)。無數(shù)行業(yè)先驅(qū)經(jīng)歷告訴我們：比努力更為重要的，是看清藏在大千世界背后的“勢”，看清“勢”才知道未來奮斗的方向。順勢而為，猶如于萬仞之上推千鈞之石，自然事半功倍。雷軍曾說：“站在風(fēng)口上，豬都會飛”。雖說此話語境是在強調(diào)創(chuàng)業(yè)成功的本質(zhì)是找到“風(fēng)口”。但從某種意義上，這句話也是在突出做成一件事“順勢而為”的重要性。反之，如果不能跟上時代的趨勢，不僅會讓自己陷入舉步維艱之境地，還會淪為時代變化的犧牲品。曾經(jīng)的“膠卷巨頭”柯達，沒有及時抓住數(shù)碼時代的新趨勢，申請破產(chǎn)后多次嘗試轉(zhuǎn)型，但由于錯過最佳時機，最后還是難逃被市場淘汰的命運。相反，同是膠卷時代巨頭的富士如今仍在世界500強之列。緣何？其實當(dāng)年的富士和柯達一樣，也都面臨轉(zhuǎn)型之艱，但富士沒有跟風(fēng)，而是花了兩年時間，找到未來趨勢中，和企業(yè)現(xiàn)有技術(shù)最匹配的那個部分，最終在醫(yī)藥和化妝品等領(lǐng)域嶄露頭角?！吨芤住酚醒裕骸皶r止則止，時行則行，動靜不失其時，其道光明”，這里的“時”正蘊含著某種“勢”。面對不同的局面，有人蓄勢待發(fā)，有人謀勢而動，有人乘勢而上。具體怎么選？每個人有自己的時機判斷。富士正是因為頂住壓力，花了兩年時間“蓄勢待發(fā)”，才收獲成功。所以你看，面對充滿不確定性的世界，無論作出哪一種選擇，都需要根據(jù)實際情況，靈活把握。曾記否？井岡山時期，毛澤東認清了革命發(fā)展大勢，讓中國革命走上了農(nóng)村包圍城市的道路，終讓星星之火，卒成燎原之勢?！八钦驹诤０哆b望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭的一只航船……”曾經(jīng)的設(shè)喻成為毛主席認清趨勢，謀勢而動的生動注腳。未來，仍然有許多“婁山關(guān)”“臘子口”等著我們?nèi)リJ，肩負中華民族偉大復(fù)興使命的時代青年，需要把握時代之“勢”，踔厲奮發(fā)，才能“到中流擊水，浪遏飛舟”！“善戰(zhàn)者，求之于勢，不責(zé)于人”。愿吾輩乘時代之風(fēng)浪，順勢而為，鷹擊長空，鵬程萬里！順“勢”而鵬飛于九天萬里巫婷（新安中學(xué)高三六班）"勢”是蘊舍于中華文化中，歷經(jīng)千里秋歲月而傳承至今的智慧、無論是在歷史文獻中，亦或是日常生活中，都不乏"勢”的身影，如"大勢所趨,"勢均力敵""蓄勢待發(fā)"。如此,受此千年文化傳承的我們使應(yīng)該去了解應(yīng)用以自強。何為"勢”？《孫子兵法》中說："激水之疾，至于源石者，勢也。”這是水勢，力可沖石；三國之時，諸葛孔明借東風(fēng)火燒赤壁，這是風(fēng)勢，助長火；而東吳一把火連燒劉備四十里軍營，這是火勢，銳不可當(dāng)；而秦王掃六合，序八州而朝同列