第1頁/共1頁畢節市2024屆高三年級第三次診斷性考試歷史注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上.2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時、將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將答題卡交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。1.西周時期，世官制盛行，貴族世代壟斷高官。春秋戰國時期，尚賢思想興起，軍功制和養士制漸成社會主流。這一變化（）A.與諸侯戰爭的頻繁關聯較大 B.有利于官僚政治的發展C.說明選賢任能獲各階層認可 D.促進了士族階層的崛起【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單選題，據題干設問詞可知是推斷題，據材料時間信息得出準確時空是西周和春秋戰國時期。根據材料，西周時期的世官制到春秋戰國時期的軍功制和養士制變化，有利于打破貴族對官職的壟斷，推動官僚政治的發展，B項正確；選官制度和戰爭關系不大，排除Ａ項；“各階層”過于絕對，排除Ｃ項；材料和士階層崛起無關，排除Ｄ項。故選Ｂ項。2.《秦律》規定了極為殘酷的刑罰，僅死刑的名目就有多種，但對于犯法的官員和地主，《秦律》又展示出了它的仁慈與寬厚，不僅規定了減輕罪責、逃避制裁的種種條款，還有以錢贖刑等辦法幫助他們擺脫法網。材料表明《秦律》（）A.融入了儒家仁政思想 B.是禮法結合的典范C.帶有濃厚的階級色彩 D.具有輕罪重罰特點【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是本質題，時空是秦朝時期。根據材料“對于犯法的官員和地主，《秦律》又展示出了它的仁慈與寬厚，不僅規定了減輕罪責、逃避制裁的種種條款，還有以錢贖刑等辦法幫助他們擺脫法網”可知，《秦律》的主要目的是保護封建基礎，維護統一的專制主義中央集權封建國家的經濟制度，維護地主階級對農民的政治壓迫。“犯法的官員和地主”具有減輕罪責、逃避制裁的辦法，說明《秦律》是封建地主階級意志的集中體現，C項正確；《秦律》以先秦法家的性惡論為思想基礎，以重刑主義為其指導思想，規定了殊多種類的犯罪和相當嚴酷的刑罰，并未融入儒家的仁政思想，排除A項；《唐律疏議》是禮法結合的典范，排除B項；《秦律》具有輕罪重罰的特點，與題意無關，排除D項。故選C項。3.唐王朝確立了羈縻府州制度，以各邊疆民族部落的分布范圍作為羈縻府、州行政區劃的基礎，并在眾多的羈縻府州基礎上設立都護府，由都護府直接管理，再統于唐王朝中央政府。羈縻府州制度的確立（）A.體現靈活務實的統治理念 B.說明唐王朝重視基層治理C.有效加強了君主專制統治 D.實現了少數民族的封建化【答案】A【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。根據本題主題干的設問詞，可知這是本質題、影響題。根據材料時間信息可知，準確時空是：唐朝（中國）。根據材料信息可知，唐朝為管理邊疆少數民族地區建立羈縻府、都護府等制度，有效地加強了對中央集權，體現靈活務實的統治理念，A項正確；材料主要強調對少數民族的管理，與基層治理無關，排除B項；加強君主專制主要是指加強皇權與削弱相權，與材料不符，排除C項；材料只說明對邊疆民族的管理，并未涉及少數民族的變化，排除D項。故選A項。4.在宋代武將創作的詩詞中，經常出現“龍虎”“寶劍”“血”等軍事意象，常連用“長驅”“直搗”“風霆”“斷弦離柱”“鐵騎”等氣勢雄壯的詞語以彰顯其豪情壯志。這說明（）A.軍旅生活是宋詞主要題材 B.政治局勢影響文學創作C.宋代詩詞世俗化特征明顯 D.理學興盛推動文風轉變【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：宋朝（中國）。據材料“宋代武將創作的詩詞中，經常出現‘龍虎’‘寶劍’‘血’等軍事意象，常連用‘長驅’‘直搗’‘風霆’‘斷弦離柱’‘鐵騎’等氣勢雄壯的詞語以彰顯其豪情壯志”，這與當時宋朝積貧積弱，軍事上處于劣勢有關，說明政治局勢影響文學創作，B項正確；材料只涉及到宋代詩詞，不能說明軍旅生活是宋詞主要題材，排除A項；材料中只涉及宋代武將創作的詩詞，不能說明宋代詩詞世俗化特征明顯，排除C項；材料中未涉及理學興盛推動文風轉變，排除D項。故選B項。5.1684年，清胡在臺灣設府，隨后多次組織人員纂修《臺灣府志》。如表是《臺灣府志》中的部分記載，從中可以看出（）《覆制軍臺疆經理書》國家初設郡縣，管轄不過百余里，距今未四十年，而開墾流移之眾，延表二千余里，糖谷之利甲天下。《安海詩序》四十年來休養生息，衍沃富饒，顧土著鮮少，火耨草辟，多閩粵子弟。《送黃侍御巡按臺灣序》臺灣鮮土著之民，耕鑿流落多閩粵子弟，土廣而民雜，至難治也。A.閩粵臺地區社會發展迅速 B.人口遷移促進文化傳播C.閩粵臺地區文化交流頻繁 D.人口流動加速臺灣開發【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：1684年（中國）。據本題材料概括得出主要結論是：清朝于1684年在臺灣設府，閩粵地區的人前往臺灣并對臺灣的發展作出重要貢獻，因此人口流動加速臺灣開發，D項正確；材料強調臺灣地區經濟發展是由于閩粵地區人口的流入，沒有涉及閩粵地區社會發展迅速，排除A項；材料未涉及人口遷移促進文化傳播，排除B項；材料未涉及閩粵臺地區文化交流頻繁，排除C項。故選D項。6.1863年，清廷向各省督撫發出諭旨，要求地方官員學習洋人制造火器之法。1864年.李鴻章致函總理衙門說：列強“藐視中國，非可以口舌爭，稍有釁端，動輒脅制，中國一無足恃，未可輕言抵御，則須以求洋法習洋器為自立張本。”由此可知（）A.清廷對中西差距有根本認識 B.練兵制器成為清廷共識C.清廷努力尋求國家自強之道 D.師夷長技方面成就凸顯【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：19世紀60年代（中國）。據材料“列強藐視中國，非可以口舌爭，稍有釁端，動輒脅制，中國一無足恃，未可輕言抵御，則須以求洋法習洋器為自立張本”可知，李鴻章認為列強藐視中國，中國要自強，必須學習西方技術，這說明清廷努力追求國家自強之法，C項正確；材料強調清廷努力尋求國家自強之道，是通過學習西方技術，沒有體現清廷對中西差距有根本認識，排除A項；“練兵制器成為清廷共識”說法錯誤，排除B項；材料并未體現師夷長技方面的成就，排除D項。故選C項。7.某法規定，大總統為國家元首，總攬統治權：大總統制定官制官規，任免文武職官不經國會；大總統召集立法院，宣告開會、停會、閉會：設立由大總統任命參政組成的參政院；司法以大總統任命之法官組織法院行之。該法發布于（）A.南京臨時政府統治時期 B.北洋軍閥統治時期C.南京國民政府統治時期 D.國民革命運動時期【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。據材料并結合所學可知，大總統統領一切，說明此時是袁世凱統治下的北洋軍閥統治時期，B項正確；南京臨時政府統治時期主張三權分立，總統權力受到限制，排除A項；材料講述的是袁世凱統治下的北洋軍閥統治時期，南京國民政府統治時期屬于蔣介石統治，排除C項；1924——1927年第一次國共合作，又叫國民革命運動時期，與材料所述時間不一致，排除D項。故選B項。8.1947年2月，中共中央下達《迎接中國革命的新高潮》的指示，揭示了正在形成的統一戰線的特點，并指出這個統一戰線的組成人員包括工人、農民、城市小資產階級、民族資產階級、開明紳士、其他愛國分子、少數民族和海外華僑。該統一戰線的形成（）A.符合新民主主義理論的要求 B.加速了和平民主建國的進程C.有利于黨的工作重心的轉移 D.順應了民族戰爭的現實需要【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是：1947年（中國）。據材料并結合所學可知，新民主主義理論強調無產階級領導的，人民大眾的，反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義的革命。從指示中提到的統一戰線組成人員來看，它確實涵蓋了工人、農民、城市小資產階級、民族資產階級等多個階層，這與新民主主義理論所倡導的人民大眾的革命理念相吻合，A項正確；1947年，中國正處于內戰階段，而非和平建國階段，排除B項；在解放戰爭基本勝利后，黨的工作重心才從農村轉向城市，排除C項；此時是解放戰爭時期，不是民族戰爭時期，排除D項。故選A項。9.20世紀60年代起，貴州省遵義市播州區平正仡佬族鄉草王壩村民在村黨支部書記黃大發的帶領下，歷時30余年，靠著鋤頭、鋼釬、鐵錘和雙手，在絕壁上鑿出一條長9400米，地跨3個村的“生命渠”，結束了草王壩長期缺水的歷史。此水利工程的興修（）A.落實了三線建設的戰略部署 B.貫徹了八字方針的工作要求C.得益于基層政府的組織能力 D.彰顯了艱苦奮斗的時代精神【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：20世紀60年代起（中國）。據材料“貴州省遵義市播州區平正仡佬族鄉草王壩村民在村黨支部書記黃大發的帶領下，在絕壁上鑿出一條長9400米，地跨3個村的‘生命渠’，結束了草王壩長期缺水的歷史”，可知20世紀60年代人民響應社會主義建設時體現的艱苦奮斗的精神，D項正確；三線建設是20世紀60～70年代中國以加強國防為中心的戰略大后方建設，排除A項；八字方針，即適當調整國民經濟各方面的比例關系，材料未涉及，排除B項；材料反映在村黨支部書記黃大發的帶領下堅持鑿出“生命渠”，而不是在基層政府的組織下進行，排除C項。故選D項。10.如表為我國個人所得稅免征標準的演變情況，這一變化的主要原因是（）時間個大所得稅免征標準的演變情況1980年個人所得稅開征，免征額800元2006年免征額提高到1600元2008年免征標準提高到2000元2011年免征標準提高到3500元2018年免征標準提高到5000元A.稅收征收標準更加合理 B.社會經濟不斷發展C.國家稅收制度逐漸完善 D.國民收入穩步增長【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據本題時間信息可知準確時空是：1980年-2018年（中國）。據本題材料概括得出主要結論是：隨著我國經濟體制改革、生產力水平提升、經濟快速發展，是個人所得稅起征點不斷提高的主要原因，B項正確；材料未涉及稅收征收標準是否合理，排除A項；材料強調因經濟發展推動個人所得稅起征點不斷提高，未涉及個人所得稅起征點不斷提高，排除C項；材料未涉及國民收入穩步增長，排除D項。故選B項。11.《漢謨拉比法典》第282條規定：“倘奴隸告其主人云，‘你非吾之主人’，則此主人應證實其為自己的奴隸，而后主人得割其耳。”第15、16、17條規定，凡拐帶奴隸、幫助奴隸逃跑或窩藏奴隸的都要處以死刑。這些規定（）A.維護了奴隸主的利益和權威 B.滿足了亞述帝國的統治需求C.體現了法典內容全面且殘酷 D.保留了同態復仇的傳統陋習【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：古代（巴比倫）。據材料“倘奴隸告其主人云，你非吾之主人，則此主人應證實其為自己的奴隸，而后主人得割其耳”“第15、16、17條規定，凡拐帶奴隸、幫助奴隸逃跑或窩藏奴隸的都要處以死刑”可知，《漢謨拉比法典》是在維護奴隸主對奴隸的剝削，體現奴隸主的利益和權威，A項正確；《漢謨拉比法典》是古巴比倫王國的法典，排除B項；材料沒有體現法典內容全面且殘酷，排除C項；材料沒有涉及同態復仇，排除D項。故選A項。12.公元7世紀末，新羅人薛聰利用漢字作音符，發明了被稱為“吏讀”的朝鮮文字。公元8—9世紀時，曾留學中國的日本學者吉備真備和空海分別利用漢字的偏旁與草體創制了“片假名”和“平假名”，從此日本有了自己的文字。對此解讀正確的是（）A.朝鮮和日本的文化源頭在中國 B.朝鮮和日本的制度建設效仿中國C.中華文化傳承具有鮮明地域性 D.中華文化影響著周邊國家的發展【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：公元7世紀末——公元9世紀（亞洲）。據材料可知，新羅人發明的朝鮮文字受漢字的影響，日本的文字發明也受到漢字的影響，說明中華文化影響著周邊國家的發展，D項正確；朝鮮和日本的文化受到中國文化的影響，并非源頭在中國，排除A項；材料講述中國的文化影響了周邊朝鮮和日本的文化，并沒有講述朝鮮和日本的制度建設效仿中國，排除B項；據所學知識可知，中國文化還影響了越南的文化，此時形成了以中國為中心的東亞文化圈，影響著周邊國家和地區的文化，無法得出中華文化傳承具有鮮明地域性的論斷，排除C項。故選D項。13.如表英國茶葉進口統計表，據表可推知，當時英國（）時間（年）進口（單位：磅）年均進口（單位：磅）1664—168456972711685—170451798825889.41705—17246494196324709.81725—1744227690471138452.351745—1759357667602384450.7A.茶葉的進口量逐年增長 B.在世界茶葉貿易中處于主導地位C.茶葉消費群體日益壯大 D.生產方式因茶葉貿易而發生改變【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。根據材料時間信息可知準確時空是：1664-1759年（英國）。根據表格信息可知，英國茶葉進口增長量增加，說明茶葉在英國的市場龐大，茶葉消費群體日益壯大，C項正確；材料只能得出英國茶葉進口量增大，但無法準確看出是否是逐年增長，排除A項；材料并未涉及英國與其他地區比較，故不能看出是否占主導地位，排除B項；生產方式因生產力發展而改變，排除D項。故選C項。14.德意志皇帝威廉一世在1881年的“諭告”中指出，工人因工傷事故、傷殘和年老而出現經濟困難時有權得到政府的救濟。帝國政府于1883年頒布《疾病保險法》，1884年實行《醫療保險法》和《工傷事故保險法》，1889年又出臺《養老和傷殘保險法》。與上述舉措直接相關的是（）A.工人運動發展 B.民主政治建立 C.完成國家統一 D.貧富差距擴大【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：19世紀末（德國）。據材料“工人因工傷事故、傷殘和年老出現經濟困難時有權得到政府的救濟”，結合所學知識可知，19世紀后期，隨著資本主義經濟的發展，工人運動蓬勃發展，德意志帝國頒布社會保障法，有利于緩和階級矛盾，穩定社會秩序，A項正確；材料反映的是德意志帝國頒布社會保障法，與民主政治建立無關，排除B項；1871年德意志帝國完成國家統一，與材料時間不符，排除C項；材料反映的是德意志帝國頒布社會保障法，與貧富差距擴大無關，排除D項。故選A項。15.1905—1908年間，印度爆發了一場以抵制英國貨、提倡國貨為主要內容的司瓦德西運動。運動期間，英國布、英國煙被堆放在街上焚燒示眾，收入微薄的下層群眾寧肯多花錢買國產布，也不穿廉價的洋布。該運動（）A.表明無產階級登上了政治舞臺 B.有助于印度民族工業的發展C.動搖了資本主義世界殖民體系 D.繼承了甘地土布運動的精神【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：1905—1908年間（印度）。據本題材料概括得出主要結論是：1905—1908年間，印度為擺脫英國殖民統治、爭取民族獨立，爆發了一場以抵制英國貨、提倡國貨為主要內容的司瓦德西運動，客觀上有利于印度民族工業的發展，B項正確；材料強調印度抵制英貨，爆發了司瓦德西運動，不是無產階級領導的，無法得出無產階級登上了政治舞臺，排除A項；材料只涉及到印度，不能說明動搖了資本主義世界殖民體系，排除C項；20世紀20年代，甘地土布運動興起，排除D項。故選B項。16.1972年，尼克松與勃列日涅夫簽署了《關于限制反導彈系統條約》和《關于限制進攻性武器的某些措施的臨時協定》。1987年，里根和戈爾巴喬夫簽署了《美蘇消除兩國中程和中短程導彈條約》。1991年，美蘇又簽訂了《削減進攻性戰略武器條約》。這反映出美蘇兩國（）A.軍事力量趨于平衡 B.意識形態分歧減弱C.力圖避免軍事對抗 D.存在利益的一致性【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：20世紀70、80年代（美、蘇）。據材料“1972年，尼克松與勃列日涅夫簽署了《關于限制反導彈系統條約》和《關于限制進攻性武器的某些措施的臨時協定》。1987年，里根和戈爾巴喬夫簽署了《美蘇消除兩國中程和中短程導彈條約》。1991年，美蘇又簽訂了《削減進攻性戰略武器條約》”，可知美蘇兩國在軍事上簽署的條約，是為了避免軍事對抗，C項正確；材料中只涉及美蘇兩國簽署的條約，沒有涉及軍事力量，排除A項；材料中沒有涉及意識形態的分歧減弱，排除B項；材料強調美蘇兩國在軍事上簽署的條約，是為了避免軍事對抗，沒有涉及美蘇兩國的利益的一致性，排除D項。故選C項。二、非選擇題：本題共4個小題，共52分。17.閱讀材料，按要求作答。材料貴州建省以后，明朝政府在采取各種措施重點培養和教育土司子弟之外，還大力創辦社學，發展初等教育。自永樂以后，明廷嚴督貴州各屬長官司于衙門附近及少數民族聚居區創辦社學，令少數民族蒙童入學，讀書習禮、接受儒學文化。明朝統治者為普及社學教育，一再提高社學的社會地位。明英宗正統元年（1436年）規定，社學中優秀學生可以直接升入各級儒學校學習，語令社學中“有俊秀向學者，許補儒學生員”把社學與府、州、縣儒學在學制上銜接起來，調動了地方創辦社學和民間子弟踴躍入學的積極性。弘治十七年（1504年），再次重申，要求全國各地抓緊創辦社學，是年；“令府、州、縣建立社學，選擇明師，民間幼童十五歲以下者送入讀書”.在中央政府的三令五申下，貴州出現大辦社學的熱潮。自弘治年間貴州按察使錢鉞帶頭創辦社學以后，各級地方官吏、社會賢達及民間有識之士紛紛出資也出力創辦社學。據明代貴州各地方志書記載，明政府在各府州縣治地、土司轄區與土流并治地區廣泛設立的社學約有200所。未見于記載者肯定還有很多，可見當時社學的發達。——摘編自張羽瓊《貴州古代教育史》（1）根據材料并結合所學知識，概括明朝貴州社學教育發展的有利條件。（2）根據材料并結合所學知識，分析明朝貴州社學教育發展的作用。【答案】（1）條件：貴州建省后，社會總體穩定，經濟發展；中央及地方各級政府的重視；受科舉制的影響，社會向學風氣漸濃；出版印刷業的發展；民間力量的支持。（2）作用：擴大儒家文化在貴州的影響力；有利于整體提升貴州民眾的文化素養；促進貴州基層文化教育事業的發展；推進民族交融；有利于明朝貴州學制的完善；有助于貴州民族文化的保護與傳承；有利于貴州社會風俗的改良。【解析】【小問1詳解】本題是特點類材料分析題。時空是明朝（中國）。據材料“貴州建省以后，明朝政府在采取各種措施重點培養和教育土司子弟”并結合所學可知，貴州建省后，社會總體穩定，經濟發展；據材料“大力創辦社學，發展初等教育。自永樂以后，明廷嚴督貴州各屬長官司于衙門附近及少數民族聚居區創辦社學，令少數民族蒙童入學，讀書習禮、接受儒學文化”可知，中央及地方各級政府的重視；據材料“把社學與府、州、縣儒學在學制上銜接起來，調動了地方創辦社學和民間子弟踴躍入學的積極性”可知，受科舉制的影響，社會向學風氣漸濃；結合所學可知，出版印刷業的發展；據材料“自弘治年間貴州按察使錢鉞帶頭創辦社學以后，各級地方官吏、社會賢達及民間有識之士紛紛出資也出力創辦社學”可知，民間力量的支持。【小問2詳解】本題是影響類材料分析題。時空是明朝（中國）。據材料“令少數民族蒙童入學，讀書習禮、接受儒學文化”可知，擴大儒家文化在貴州的影響力；據材料“據明代貴州各地方志書記載，明政府在各府州縣治地、土司轄區與土流并治地區廣泛設立的社學約有200所。未見于記載者肯定還有很多，可見當時社學的發達”并結合所學可知，有利于整體提升貴州民眾的文化素養；促進貴州基層文化教育事業的發展；據材料“明廷嚴督貴州各屬長官司于衙門附近及少數民族聚居區創辦社學，令少數民族蒙童入學”可知，推進民族交融；據材料“把社學與府、州、縣儒學在學制上銜接起來，調動了地方創辦社學和民間子弟踴躍入學的積極性”并結合所學可知，有利于明朝貴州學制的完善；結合所學可知，有助于貴州民族文化的保護與傳承；據材料“貴州出現大辦社學的熱潮”并結合所學可知，有利于貴州社會風俗的改良。18.閱讀材料，回答問題。材料一商品貨幣經濟刺激下歐洲城鎮化的發展，最終形成了一個享有許多自由和平等權利的獨立階層——市民階層。市民階層既不像農民那樣被束縛于土地，又不像騎士與教士那樣受傳統與教規的制約，這些都為體育活動在市民群體中的開展創造了良好的內在條件；社會現金流增多刺激下的社會世俗化和娛樂化轉向，則為體育活動在市民群體中的流行和興盛提供了外部條件。市民體育在對傳統體育項目進行繼承和改造的過程中，部分地摒棄了騎士體育和民俗活動中的宗教規則。于是，市民們在城市有限的環境中進行了博采眾長、豐富多彩、特色鮮明的體育活動。——摘編自王梓宇等《中古盛期歐洲城鎮化背景下市民體育之興盛及其當代啟示》材料二14世紀的文藝復興運動開啟了歐洲體育復蘇的大門，接著宗教改革、啟蒙運動、工業革命等社會變革推動著人們身體觀和體育觀的解放，從而為體育的復興掃清了道路；同時，市民階層體育需求的增長和紳士階層培養全面發展型人才的需求，推動著體育形式和內容的變革。宏大的社會因素和體育自身的變革，共同構成了歐洲古代體育向現代體育轉型的歷史進程。體育事業的現代轉型反作用于城市發展，最終為城市發展創造一個更為和諧、積極、健康的內部環境和氛圍。——摘編自張愛紅等《歐洲古代體育向現代體育轉型的歷史審視》（1）根據材料一并結合所學知識，概述中世紀歐洲市民體育興盛的背景。（2）綜合上述材料并結合所學知識，簡析歐洲古代體育向現代體育轉型的影響。【答案】（1）背景：商品貨幣經濟發展，市民階層壯大；社會現金流增多刺激下的社會世俗化和娛樂化轉向；市民體育對傳統體育項目進行繼承和改造。（2）影響：促進城市發展；為城市發展創造一個更為和諧、積極、健康的內部環境和氛圍；推動著人們身體觀和體育觀的解放；促進市民階層體育需求的增長；滿足紳士階層培養全面發展型人才的需求。【解析】【小問1詳解】本題是背景類材料分析題。時空是中世紀（歐洲）。背景：據材料一“商品貨幣經濟刺激下歐洲城鎮化的發展，最終形成了一個享有許多自由和平等權利的獨立階層——市民階層”，可得出商品貨幣經濟發展，市民階層壯大；據材料一“社會現金流增多刺激下的社會世俗化和娛樂化轉向，則為體育活動在市民群體中的流行和興盛提供了外部條件”，可得出社會現金流增多刺激下的社會世俗化和娛樂化轉向；據材料一“市民體育在對傳統體育項目進行繼承和改造的過程中，部分地摒棄了騎士體育和民俗活動中的宗教規則”，可得出市民體育對傳統體育項目進行繼承和改造。【小問2詳解】本題是影響類材料分析題。時空是古代（歐洲）。影響：據材料二“體育事業的現代轉型反作用于城市發展，最終為城市發展創造一個更為和諧、積極、健康的內部環境和氛圍”，可得出促進城市發展；為城市發展創造一個更為和諧、積極、健康的內部環境和氛圍；據材料二“社會變革推動著人們身體觀和體育觀的解放，從而為體育的復興掃清了道路”，可得出體育向現代轉型后推動著人們身體觀和體育觀的解放；據材料二“市民階層體育需求的增長和紳士階層培養全面發展型人才的需求，推動著體育形式和內容的變革”，可得出古代體育向現代體育轉型促進市民階層體育需求的增長；滿足紳士階層培養全面發展型人才的需求。19.閱讀材料，回答問題。材料革命文化形成于新民主主義革命時期，以“革命”為精神內核和價值取向。1940年，毛澤東在《新民主主義論》中指出，中國共產黨人多年奮斗，旨在建立一個新中國，包括建立中華民族的新文化，把一個被舊文化統治因而愚昧落后的中國，變為一個被新文化統治因而文明先進的中國。1942年5月，毛澤東在延安文藝座談會上進一步強調，我們的文藝是為人民的，要著重解決為什么人服務，如何去服務的問題，文學藝術的源泉是人民的生活。1944年10月，毛澤東在陜甘寧邊區文教工作者會議上指出，沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊，而愚蠢的軍隊是不能戰勝敵人的。我們必須告訴群眾，自己起來同自己的文盲、迷信和不衛生的習慣作斗爭。1945年，毛澤東又在黨的七大強調，民族壓迫和封建壓迫所給予中國人民的災難中，包括著民族文化的災難。一切奴化的、封建主義的和法西斯主義的文化和教育，應當采取適當的堅決的步驟，加以掃除。1949年9月，毛澤東在杜論《六評白皮書》中指出，自從中國人學會了馬克思列寧主義以后.中國人在精神上就由被動轉入主動。從這時起，近代世界歷史上那種看不起中國人，看不起中國文化的時代應當完結了。——摘編自夏春濤《黨領導文化建設的光輝歷程及深刻啟示》（1）根據材料，概括革命文化的特點。（2）根據材料并結合所學知識，闡述革命文化的意義，【答案】（1）特點：革命文化形成于新民主主義革命時期，以“革命”為精神內核和價值取向；革命文化造就新文化統治因而文明先進的中國；革命文化是為人民的；革命文化掃除一切奴化的、封建主義的和法西斯主義的文化和教育；受馬克思列寧主義影響。（2）意義：有利于造就新文化統治因而文明先進的中國；利于文藝服務于人民；為新民主主義革命勝利奠定基礎；有利于掃除一切奴化的、封建主義的和法西斯主義的文化和教育；有利于增強中國人民的民族自信心。【解析】【小問1詳解】本題是特點類材料分析題。時空是20世紀40年代（中國）。特點：據材料“革命文化形成于新民主主義革命時期，以‘革命’為精神內核和價值取向”，可得出革命文化形成于新民主主義革命時期，以“革命”為精神內核和價值取向；據材料“把一個被舊文化統治因而愚昧落后中國，變為一個被新文化統治因而文明先進的中國”，可得出革命文化造就新文化統治因而文明先進的中國；據材料“我們的文藝是為人民的，要著重解決為什么人服務，如何去服務的問題，文學藝術的源泉是人民的生活”，可得出革命文化是為人民的；據材料“一切奴化的、封建主義的和法西斯主義的文化和教育，應當采取適當的堅決的步驟，加以掃除”，可得出革命文化掃除一切奴化的、封建主義的和法西斯主義的文化和教育；據材料“自從中國人學會了馬克思列寧主義以后.中國人在精神上就由被動轉入主動”，可得出受馬克思列寧主義影響。【小問2詳解】本題是影響類材料分析題。時空是20世紀40年代（中國）。意義：據材料“中國共產黨人多年奮斗，旨在建立一個新中國，包括建立中華民族的新文化，把一個被舊文化統治因而愚昧落后的中國，變為一個被新文化統治因而文明先進的中國”，可得出有利于造就新文化統治因而文明先進的中國；據材料