關(guān)于初中生活的句子自己寫(xiě)的可以嗎沒(méi)什么好的文采但還是希望樓主可以看一看那一年的夏天，夏淺歌拉起了青春的序幕，在一挽青春色的帷幕下開(kāi)始綻放風(fēng)姿，拂堤的楊柳泛起箭步。又是一年夏末初，她馬上離開(kāi)青澀的校園，她參加了畢業(yè)典禮，發(fā)表了感恩。秋棠誰(shuí)、末落花、怡海夏。.“揮手告辭初中生涯，一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將永遠(yuǎn)在我們的心里銘刻，懷揣這一顆感恩的心，我們馬上分別，但這份感謝的情，將在校友被永遠(yuǎn)記錄。〞她們?cè)谙蛐@對(duì)面的青山吶喊，在為初中生涯吶喊，在為，蒼天吶喊。她們用淚水惜別昔時(shí)的美好，用希望向?qū)?lái)招手，眼中的淚水模糊了視線，她們沒(méi)有哭，他們很勇敢，他們相信那是雨水模糊了眼角，而不是，淚水。.秋天再一次從翻開(kāi)的日歷中跑了出來(lái)，我也從充滿稚氣的小學(xué)踏入了中學(xué)的大門(mén)。還不到半學(xué)期，我就體會(huì)到了初中生活的酸甜苦辣。酸初中生的生活，可不像小學(xué)那么輕松，光作業(yè)就比小學(xué)多出了許多。從學(xué)校拖著疲憊的身子回到家，本想在軟軟的席夢(mèng)思上躺一躺，但一想到作業(yè)，就會(huì)身不由己地走到課桌前，拿起筆，埋頭苦干起來(lái)。就這不經(jīng)意間的一低頭、一抬頭，三個(gè)小時(shí)就從筆尖上流走了。寫(xiě)字寫(xiě)到麻木的手，也開(kāi)始酸疼起來(lái)。低了那么長(zhǎng)時(shí)間的頭，脖子也開(kāi)始叫苦了，那真叫一個(gè)酸呀！甜雖說(shuō)初中生活有些酸，但有時(shí)也挺甜的。在小學(xué)，每到中午，我們都只能在已經(jīng)呆了一上午的教室里枯燥地吃著早已吃膩了的飯菜。而在中學(xué)可大不相同了，我們可以走出校門(mén)，在許多小吃店中任意挑選食物，天天換著吃，一邊吃一邊與同學(xué)說(shuō)笑，聊一聊今天的趣事。吃完飯后，我們還可以在操場(chǎng)上打籃球，讓渾身的體育細(xì)胞盡情地活躍起來(lái)那感覺(jué)真是甜進(jìn)了心里呀！苦甜歸甜，初中生活仍有苦惱的感覺(jué)。小學(xué)，我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗌纤闶侵械绕希袝r(shí)失誤，考個(gè)80多分，可從來(lái)沒(méi)有下過(guò)85分。但一到了中學(xué)，幾次考試一直在75分上下徘徊，真讓我苦惱。我一次又一次的找原因，可一次又一次的失敗，真是應(yīng)了那句話“在小學(xué)差距不會(huì)大，而到了初中，一下子就被拉開(kāi)了。〞看來(lái)，光在口頭上找原因，總是說(shuō)要努力是不行的，還是要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，不然，我可就要一直苦下去了！辣辣，是我在小學(xué)中沒(méi)有體會(huì)到得一種感覺(jué)。小學(xué)的體育課，無(wú)疑是我們最幸福的時(shí)光，幾乎堂堂課就是打籃球、踢足球。但到了初中，盼了許久的體育課，卻讓我大失所望。每次上體育課，就是繞著操場(chǎng)跑上一兩圈，然后做枯燥的廣播操，不一會(huì)兒，45分鐘便溜走了，我們也無(wú)精打采的回到教室，全身也被太陽(yáng)曬得火辣辣的。回到教室，一屁股坐在座位上，“咕嚕咕嚕〞一瓶水就下了肚，但那火辣辣的感覺(jué)卻遲遲不走。唉，這叫人難受！這就是我在初中伊始感受到得酸甜苦辣，讓我回味無(wú)窮，樂(lè)在其中……三年初中漸近結(jié)束，滯留在初三的末梢，回首三年的學(xué)習(xí)生活，猛然間發(fā)現(xiàn)確實(shí)有些許心得，便想與學(xué)弟學(xué)妹們分享一些，希望你們能走好這三年。一、保持合格心態(tài)，積極面對(duì)一切初中三年，我們的身心會(huì)發(fā)生許多變化，有些同學(xué)應(yīng)對(duì)不了內(nèi)在或外在的變化，便時(shí)常會(huì)有成長(zhǎng)的煩惱，以致耽誤學(xué)習(xí)、生活。在我的班級(jí)，我發(fā)現(xiàn)有幾位三年來(lái)成績(jī)都名列前茅的同學(xué)在班上從未生氣過(guò)，他們與其他同學(xué)一塊兒學(xué)習(xí)生活，但從來(lái)沒(méi)有過(guò)煩惱，臉上永遠(yuǎn)保持笑容。我想他們才是最聰慧的人，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)用積極的心態(tài)面對(duì)生活，不讓任何的瑣屑之事煩擾心境，如此這番才能使自己潛心投入學(xué)習(xí)，保持最正確狀態(tài)。許多同學(xué)在失利后總埋怨自己狀態(tài)不好，或許看到此，他們應(yīng)該想想自己平常是否可以心無(wú)旁騖，找尋最正確狀態(tài)呢？二、敞開(kāi)抑郁心扉，多識(shí)知心好友在異常緊張的初三，會(huì)有許多同學(xué)埋怨找不到真正的朋友，同學(xué)之間充滿了猜忌、嫉妒與疑慮。我認(rèn)為不然：倘假設(shè)你想結(jié)識(shí)一位好友，首先自己要能做到毫無(wú)疑慮，能夠信任他人，對(duì)他傾訴心扉，讓他感覺(jué)到你的誠(chéng)摯和熱情，如此一來(lái)，再堅(jiān)硬的隔膜都會(huì)軟化，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，朋友到處都是。假假設(shè)你能在初三階段結(jié)識(shí)一位能夠互相幫助的好友，你定會(huì)受益匪淺，這段友誼定是三年中最燦爛的星辰。三、了解老師的用心良苦，體恤父母的含辛茹苦許多同學(xué)上了初中都會(huì)發(fā)現(xiàn)父母變嘮叨了，而上了初三又會(huì)感到老師更嚴(yán)厲了，對(duì)此我深有體會(huì)。剛開(kāi)始，我會(huì)跟家人吵架，甚至鬧得“反目為仇〞。后來(lái)，我舅舅告訴我父母在教育我們的時(shí)候，萬(wàn)萬(wàn)不可按捺不住與父母吵嘴，這樣只會(huì)讓原本的小事更加惡化，此時(shí)的我們可以先靜靜傾聽(tīng)，父母所有的教導(dǎo)都記在心上，待他們講完后，再來(lái)想想剛剛的教導(dǎo)哪些頂貳侈荷儂沽疇泰川駿確實(shí)是針對(duì)自己最近不佳的表現(xiàn)，哪些是他們一時(shí)氣話，這樣既節(jié)省時(shí)間，又能改卻自己的不夠，還可強(qiáng)化自我推斷能力。我試驗(yàn)過(guò)，對(duì)老師的教導(dǎo)也一樣有用，學(xué)弟學(xué)妹們無(wú)妨試試效果如何。《從中間選幾個(gè)。就好啦》。“初中生活〞的優(yōu)美語(yǔ)段1記不清有多少個(gè)夜晚，在我翻閱紙張的指間滑落；記不清有多少支蠟燭，在我的凝視中化為灰燼。逝者如斯，我時(shí)隨隨時(shí)會(huì)聞聲自己對(duì)生命承諾的余音，感到歲月的流轉(zhuǎn)在慢慢稀釋我的年少無(wú)知，我愿自己是一只上足了發(fā)條的時(shí)鐘，在晝夜不停的流轉(zhuǎn)中留下自己充實(shí)的每一刻。2如果人類不好好保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的地球，終有一天，風(fēng)沙的肆虐與垃圾的堆積會(huì)吞沒(méi)我們美麗的家園。我向全世界的人們呼吁：讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，手挽手，肩并肩共同保護(hù)建設(shè)我們的家園吧！3正所謂“學(xué)海無(wú)涯〞。我們正像一群群魚(yú)兒在茫茫的知識(shí)之海中跳躍、嬉戲，在知識(shí)之海中出生、成長(zhǎng)、生活。我們離不開(kāi)這維持生活的“海水〞，如果跳出這個(gè)“海洋〞，到“陸地〞上去生活，我們就會(huì)被無(wú)情的“太陽(yáng)〞曬死。4嶺上嬌艷的鮮花，怎敵她美麗的容顏？山間清澈的小溪，怎比她純潔的心靈？5我拽著春姑娘的衣裙，春姑娘把我?guī)У搅司G色的世界里。6我把卷子攤在課桌上，恨不得敲一陣鑼，叫大家都來(lái)看看我這光彩的分?jǐn)?shù)。7“上下五千年，龍的看火不滅；古有愚公志，而今從頭越……〞站在新世紀(jì)的門(mén)檻上，我們的追求就是讓祖國(guó)燦爛的喜悅飛揚(yáng)在美好的明天……8美麗是平凡的，平凡得讓你感覺(jué)不到她的存在；美麗是平淡的，平淡得只剩下溫馨的回憶；美麗又是平靜的，平靜得只有你費(fèi)盡心思才能激起她的漣漪。9心是一棵樹(shù)，愛(ài)與希望的根須扎在土里，智慧與情感的枝葉招展在藍(lán)天下。無(wú)論是歲月的風(fēng)雨撲面而來(lái)，還是滾滾塵埃遮蔽了翠葉青枝，它總是靜默地矗立在那里等待，并接受一切來(lái)臨，既不倨傲，也不卑微。心是一棵樹(shù)，一個(gè)個(gè)故事被年輪攜載；一回回驛動(dòng)與飛鳥(niǎo)相約；一次次碰撞使它綿密柔韌；一幕幕經(jīng)歷造就了它博廣的胸懷。心是一棵樹(shù)，獨(dú)木不成林。因此，樹(shù)與樹(shù)既獨(dú)立又相聯(lián)，心與心既相異又相親。10人生是潔白的畫(huà)紙，我們每個(gè)人就是手握各色筆的畫(huà)師；人生也是一條看不到盡頭的長(zhǎng)路，我們每個(gè)人則是人生道路的遠(yuǎn)足者；人生還像是一塊神奇的土地，我們每個(gè)人則是手握農(nóng)具的耕耘者；但人生更像一本難懂的書(shū)，我們每個(gè)人則是孜孜不倦的讀書(shū)郎。11縱觀悠悠歷史，失敗的例子不勝枚舉。幾乎每一個(gè)人做每一件事，都可能失敗。如果害怕失敗，那么只能什么事也不干。只有不怕失敗，才能取得事業(yè)上的成功。失敗與成功之間有一個(gè)困難曲折的過(guò)程，有人曾把這個(gè)過(guò)程比作橋梁。古今中外有不少人就是通過(guò)這座橋梁，才走向成功的。春秋時(shí)期的越王勾踐不怕失敗，最后戰(zhàn)勝了吳國(guó)；居里夫婦不怕失敗，終于發(fā)現(xiàn)了鐳，孫中山愈挫愈奮，最終推翻清王朝；中國(guó)共產(chǎn)黨人不怕失敗，終于取得最后的勝利。可見(jiàn)，失敗并不可怕，把每一次挫折都看作新的起點(diǎn)，萬(wàn)里關(guān)山從頭越，保持不懈，加倍努力，那就一定能達(dá)到勝利的彼岸。12“一年之計(jì)在于春〞，十幾歲的年紀(jì)，正是人生的春天，別辜負(fù)了歲月老人的厚愛(ài)與恩賜。行動(dòng)起來(lái)，播種夢(mèng)想吧！13“多難興才〞曾一度被人定為規(guī)律。請(qǐng)看：屈原被放逐而作《離騷》；司馬遷受宮刑而作《史記》；歐陽(yáng)修兩歲喪父篤學(xué)而成才；曹雪芹舉家食粥而寫(xiě)出了不朽的《紅樓夢(mèng)》；越王勾踐臥薪嘗膽而雪洗國(guó)恥；韓信遭胯下辱而統(tǒng)率百萬(wàn)雄兵……他們都是在與逆境搏斗中成為偉人的！14誰(shuí)說(shuō)人與人隔著遙遠(yuǎn)的重洋，誰(shuí)說(shuō)心與心設(shè)著牢固的堤防？十六歲的鳥(niǎo)兒飛上天空，總會(huì)找到落腳的枝頭。15書(shū)，各種各樣的書(shū)。書(shū)，寄托著人類熱切的希望；書(shū)，蘊(yùn)含著人類豐富的心得。提起書(shū)，會(huì)有說(shuō)不完的話語(yǔ)……16曾經(jīng)輝煌過(guò)，曾經(jīng)凋零過(guò)，這可是你至死不渝的生活嗎？我親愛(ài)的母親—大自然。多少次，我伏在地上，去傾聽(tīng)你繁重的脈搏聲；多少次，我佇立在山前，去感受那松濤千年的浩瀚。你的豪壯，足以讓中華民族騰飛；你的無(wú)私，譜寫(xiě)了一曲曲感人至深的千古壯曲。17成功的花朵開(kāi)放在啊勤勞的枝頭，失敗的苦果孕育在懶怠的溫床之中。18父親關(guān)于兒子來(lái)說(shuō)，是座聳立的高山，而兒子只是顆石子，源于山，卻并不了解山。生活中諸多愛(ài)的密碼，是必需用細(xì)節(jié)來(lái)解讀的，在親情的沃土上，要想搞得最美的果實(shí)，惟有期待那存在于瞬間的心與心的共鳴，愛(ài)與愛(ài)的默契。19因?yàn)樽孕牛谘窖綄W(xué)語(yǔ)時(shí)，我靠著纖嫩的雙腿，邁出人生的第一步；因?yàn)樽孕牛乙淮未螌⒌谝幻莫?jiǎng)狀高高舉起；因?yàn)樽孕牛液敛涣呦У丶舻麸h逸的長(zhǎng)發(fā)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展現(xiàn)風(fēng)采……感謝自信，它給了我一雙翅膀，讓我在電閃雷鳴中去飛翔，在風(fēng)雨中去搏擊人生！20航行者把樹(shù)比作指引方向的路燈，勞作者把樹(shù)比作遮風(fēng)擋雨的雨傘，詩(shī)人把樹(shù)比作筆下的精靈，而我卻要把樹(shù)比作教師，它就是為我們遮風(fēng)擋雨的傘，指明方