人教版第一章機械運動復習提綱

一、長度和時間的測量

1.長度測量的基本工具是刻度尺。長度的國際單位是米（m）,常用的國際單位有千米（km）、

分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、納米（nm）。Im=103nmi=106um=10anm?

2.刻度尺的使用原則

（-）使用方法

①使用前:做到三看，即首先看刻度尺的零刻度是否磨損，如已磨損則應重選一個清晰的刻度值作為測

量的起點（最好選擇整刻線處）。其次看刻度尺的測量范圍（即量程）。原則上測長度要求一次測量，如果測

量范圍小于實際長度，勢必要移動刻度尺重復測量若干次，則會產生較大的誤差。最后應看刻度尺的最小刻度

值（即分度值），分度值代表的長度值決定了不同刻度尺的準確程度，量程和分度值的選擇應從實際測量要求

出發兼顧選擇。

②使用時:應注意刻度尺的正確放置和正確讀數。

⑴正確放置刻度尺的關鍵是要做到：尺身帶有刻度的一側要沿著測量對象所在的直線并緊貼測量對象

放置；必須放正重合，不能歪斜，更不能“懸空”：同時，刻度尺的零刻度線應與測量對象的起始位置對齊。不

要使用零刻度線已經磨損的刻度尺，如需使用，需選擇其他清晰的刻線作為新的零刻線起點，并在測量結束后

對所得的數據進行修工。

⑵正確讀數的關鍵是視線應正對刻度線，且與刻面線垂直；同時，看清大格及小格數。

㈡正確記錄測量結果

記錄的測量結果應由“數字+單位”組成（確切的說,應為：準確值+估計值+單位），沒有單位的

物理數據是沒有物理意義的。一般情況下，應估讀到分度值的下一位。如：學生用三角尺最小刻度是nun,用它

測量長度時，如果測量結果記錄為12.45cm,說明：12.4cm是準確值,0.05cm是估計值，單位為厘米（cm）。

㈢長度單位的換算

應掌握km（千米）、m（米）、dm（分米）、cm（厘米）、mm（毫米）、um（微米）、nm（納米）

六種單位間的換算。其中kmfmfmm—um—nm每一級都是千進制；dm->cm—mm每一級都是十進制。

單位換算的正確寫法應該是:數字X原單位=數字X進率X新單位。

㈣長度測量的特殊方法:用累積法測微小長度，如細銅絲直徑、紙張厚度；用平移法測量硬幣、乒乓球直

徑、圓錐體高度；用化曲為直法測量地圖上的鐵路長度、園的周長。

3.誤差與錯誤:測量值與真實值之間的差異叫做誤差,測量時的誤差是不可避免且客觀存

在的。

正確認識誤差

①誤差產生的原因來自于測量儀器的準確程度、實驗原理的局限性、環境與人為的客觀因素等。因此，

任何測量中的誤差是不可避免的。只能努力設法減小誤差，不可能消除誤差。誤差與錯誤不同,錯誤是由于方

法不當、人為主觀因素（讀錯、記錯等）造成的，因此在實驗中錯誤應該避免也能夠避免。

②減小誤差的途徑：選用準確度較高的測量儀器，改進實驗方法，熟練實驗技能等。在一般實驗中,減小

誤差的有效途徑是多次測量求平均值。

長度的幾種特殊測量方法

1.平移法

當刻度尺無法貼近待測的長度，并且暗藏在物體的中間，這時我們可用化暗為明，即平移

的辦法。

例如：測圓錐體的高、硬幣的直徑如下圖一和圖二。同理，測球體的直徑、圓柱體的直徑

圓錐體的高為12.9mm硬幣的直徑為20.1mm

2.累積法

第一種這種測量方法被稱為“測多求少法待測長度很短，小于刻度尺的分度值，這時

我們用刻度尺也無法直接測量，如果直接測量，就沒有準確值，只有估計值，誤差很大，這種

情況我們可用以少聚多的方法。

例如：測物理課本一張紙的厚度、測細銅絲的直徑。如圖三、圖四。同理,測郵票的厚度

也用這種方法。

圖三圖四

測物理課本一張紙的厚度時，先測出200頁的厚度，再除以100,就是一張紙的厚度。

測細銅絲的直徑時，是將細銅絲緊密纏繞在鉛筆等圓柱體上，測出32圈的長度為50.0mm,

再除以32,就是細銅絲的直徑，這樣也符合多次測量求平均值的方法，大大的減小了誤差。

第二種這種測量方法被稱為“量小求大法由于被測量物體的長度遠遠超過了刻度尺

的最大測量值，不便于用刻度尺測量，可先選取一個小物體或一小部分，用刻度尺測取其長

度，然后設法測出大物體與小物體（或小部分）的倍數關系，最后根據這一倍數關系求得大

物體的長度。

例如：測一大卷粗細均勻的細銅線的長度。由于細銅線長度數值非常大，遠遠超出了普通

刻度尺的最大測量值，不便于直接測量。我們可以先截取一小段細銅線，用刻度尺測出其長

度為L,然后用天平分別測出所有細銅線的質量和截取的小段細銅線質量，兩者相除求得

其倍數關系為n,則這一大卷細銅線的總長度為nL?

同理，在手邊只有米尺的情況下，測一座樓房的高度也用這種方法。(提示：你可以先

測出任意一層樓梯中一個臺階的高度h,其次，數出樓層數m和一層樓的臺階數n,即可求出

樓高H=mnho)

3.輪滾法

待測的長度是無規則的彎曲，并且在長度是很長的情況下，直接測量無法測量，我們可采用

以輪代尺的方法。

例如：測環型跑道的路程；測兩地的路程。我們可以先測出一個輪的周長，再用輪在待測

的路程上滾動，計下滾動的圈數,用輪的周長乘以圈數就是要測的長度了。

4.等效替代法

如果待測的長度是無規則的彎曲，并且在長度不是很長的情況下，直接測量無法測量，我

們可采用化曲為直的方法。

例如：測我國遼寧省海岸線的長度，如圖。

我們可以借助于易彎曲但彈性不大的細棉線,

沿遼寧省的海岸線貼放，然后拉直，再用

刻度尺測出這一細棉線的長度，既為遼寧省

海岸線的長。

5.比例法:利用被測物和參照物及其陽光下的影子組成相似圖形，通過它們之間的比例關

系求出被測物的高度。

例如：粗略測量某建筑物或某棵樹的高度，當然它可以用現代化的測量工具：激光測距儀

或微波測距儀來直接測量，但手邊沒有這些現代化儀器，只有普通的皮卷尺時，利用該法依

然可以巧妙的測出來。

具體測量見下圖5示,a.將一個竹桿豎直立于地面，平移竹桿使桿頂的影子和樹頂的影子

恰好重合，記下影子、桿和樹所在的地面位置依次標記為A、B、C。b.放下竹桿，用卷尺測

出竹桿長hi,AB長Si,BC長Sz,c.利用比例式hi/h2=Si/(Si+Sz),求出樹高h2o同樣辦法，可

二、運動的描述

1.在物理學里,我們把物體位置的變化叫做機械運動。

在研究物體的機械運動時，需要將機械運動與下列幾種運動進行清晰的區別：

①“五四運動”或集會、示威游行等一政治運動

②“小樹長高了或草綠了”一生命運動

③“人的臉變紅了或其他的情緒變化”一生理運動

(4)“夏季，在戶外聞到花香”一分子運動

自然界中物質運動有多種形式，如熱運動、電(荷)運動，它們屬于微觀世界的粒子運動，而

機械運動是物體空間位置的變化，它屬于宏觀世界的一種運動形式。

提示：自然界中的一切物體都在運動，運動是絕對的，靜止是相對的。若兩物體同方向、同

速度運動，由于相對位置沒有發生變化，我們可視其處于相對靜止狀態。描述物體的運

動狀態時，所選擇的參照物不同，其運動狀態往往是不同的。

2.參照物

定義：為了判定物體是運動還是靜止及恰當地描述物體的運動狀態，要選擇一個物體作為參

照標準，這個被選作標準的物體叫做參照物。

參照物的特點:

①任意性

參照物的選擇是任意的，既可以是運動的物體，也可以是靜止的物體。

一般來說，當研究地面上的物體的運動狀態時，我們常選地面或相對地面靜止的物體作為參

照物。當研究地球以外的物體的運動狀態時，我們常選地球作為參照物。當判斷交通工具上的

物體處于靜止狀態時，我們常選交通工具本身或交通工具的組成部分作為參照物。

②排己性

參照物不能選擇研究對象本身，因為它不是另一個物體，如果以研究對象自身為參照物，則它

永遠是靜止的。

③方便性

為了研究問題的方便，應選擇合適的物體作為參照物，以使問題簡化并與研究對象形成有效

的對比，從而對物體的運動狀態進行客觀、有效的判斷。

④假定性

參照物一旦被選定，我們就假定該物體是靜止的。但其只是人為假定不動的物體，不是真正不

動的，自然界中不存在絕對不動的物體。

選取參照物后，判斷物體運動狀態的方法如下:

研究對象—■>參照物T位置是否變化

3.運動和靜止的相對性

物體的運動和靜止是相對的。運動和靜止具有相對性，表現在:

①自然界中一切物體都在運動著，絕對不動的物體是不存在的。

②我們平常說這個物體是運動的，那個物體是靜止的，這都是以假定不動的參照物為標準說

的。

③同一個物體的運動情況，對于不同的參照物來說,就會有不同的結論。

三、運動的快慢

1.物體運動的快慢用速度表示。

常見兩種比較物體運動快慢的方法：

(1)在相同時間內，物體經過的路程越長，它的速度就越快；

⑵物體經過相同的路程,所花的時間越短,速度越快。

在勻速直線運動中，速度等于運動物體在單位時間內通過的路程。

在物理學中，為了比較物體運動的快慢，采用“相同時間，比較路程”的方法，也就是將物體

運動的路程除以通過這段路程所用的時間。這樣,在比較不同運動物體的快慢時,可以保證時間

相同。

計算公式：V=-

t

其中：S-路程一米(m)；tf時間f秒(s)；V一速度一米/秒(m/s)

在國際單位制中,速度的單位是米每秒,符號為m/s或m-s',交通運輸中常用千米每小時作

為速度的單位，符號為km/h或km?h\lm/s=3.6km/h。v=2,變形可得：s=vt,t=—

tv

2.物體沿著直線、快慢不變的運動叫做勻速直線運動。勻速直線運動是最簡單的機械運動。運

動的速度或運動方向變化的運動叫做變速運動,變速運動的快慢用平均速度來表示,粗略研究

時,也可用速度的公式來計算,平均速度=需等。

總時間

3.平均速度

描述做變速運動的物體在某一段路程內(或某一段時間內)的平均快慢程度。

物理意義：反映物體在整個運動過程中的平均快慢程度

公式：v=-

t

4.解題方法：

⑴認真分析題意,判斷物體運動性質、過程、正確選用公式；

⑵對較為復雜的"相遇"和"追趕"問題,可以作草圖幫助分析,確定已知量、找出隱含條件,如

已知條件不夠可采用等量代換方法或列方程組求解;錯車求解時間的問題要重點關注。

⑶火車過橋(涵洞)問題中的Ss=S車+SI#(??|);

(4)平均速度等于S總除以t總,而不能用v=(vi+vJ/2。

四、測量平均速度

1.停表的使用：讀數時，表中小圓圈的數字單位為min(分鐘)，大圓圈的數字單位為s(秒)。

2.測量原理：v=—

本章應掌握的基本常識匯總

1.長度的估算

待確定量長度待確定量長度

普通日光燈管的長度1.2m成年人的手掌長17?19cm

鉛筆的長度16?17cm成年人的手掌寬7.4?8.4cm

中學生的身高1.5?1.8m一元硬幣的直徑2cm

中學生的腳長25cm一元硬幣的厚度2mm

普通中學生使用的課桌高度0.8m正常成年人鞋子的長度25?28cm

一層樓的高度3m

成年人的手臂長70?87cm一張紙的厚度1X10'm

2.時間的估算

待確定量時間待確定量時間

中學生脈搏跳動一次所需的時間0.6?1s呼吸一次所需的時間3?5s

人眨一次眼所需的時間0.3~0.5s

心臟跳動一次所需的時間0.8s

打一次哈欠所需的時間4?7s

3.速度的估算

待確定量速度待確定量速度

人步行的速度1.2m/s火車的行駛速度40m/s

百米運動員的平均速度10m/s輪船的航行速度36?52km/h

人騎自行車的平均速度5m/s飛機的飛行速度250m/s

公路上汽車的行駛速度20m/s高速公路的最高（最低）限速120(60)km/h

第一章機械運動章末總結

單位及其換算

“心常用的測量工具

刻度尺的正確使用方法

.長度的一些特殊測量方法

長度、時間及其測量4a時叫r單［測位量及工其具換算

誤差的概念

誤差（誤差產生原因及減少的方法

.誤差與錯誤的區別

機械運動《

機m蝴械、-叫-I定運義動是宇宙中的普遍現象

運動的描述＜

參照物，

運動和靜止的相對性

［速度的物理意義

速度?速度的計算篇及換算

運動的快慢＜

平均速度

常見物體的速度

人教版第二章聲現象復習提綱

一、聲音的產生與傳播

（1）聲音的產生:聲音是由物體的振動產生的。能夠發聲的物體叫聲源。

昆蟲及常見生物的發聲機理：蜜蜂一靠翅膀振動發聲（翅膀下有“黑點”起輔助

擴音作用）

青蛙一靠氣囊的收縮及膨脹來壓縮空氣而振動發聲

蟬一靠腹部的鳴腰振動發聲

蟋蟀（蝴蝴）f靠翅膀與后腿摩擦振動發聲

鳥f靠口腔內部的鳴腰振動發聲

哺乳動物f靠聲帶振動發聲（例：人、馬、牛）

水聲一依靠水流動中與空氣的摩擦及和巖石的拍打

風聲一依靠流動的空氣劇烈振動而發聲

注意：一切正在發聲的物體都在振動,振動的物體不一定在發聲。物體振動停止，發聲也停

止,但聲音不一定停止。振動的物體可以是固體、液體和氣體。

（2）聲音的傳播：聲音在介質中以聲波的形式向周圍傳播。傳播聲音的物質叫介質。聲

音的傳播離不開介質。

注意：固體、液體、氣體都可以傳聲，真空不能傳聲。一般來說，我們平常聽到的聲音是靠

空氣傳來的。聲音能靠一切氣體、液體、固體作為介質來傳播，發聲體只有在介質中振動時才

能產生聲音。

（3）回聲：聲波在傳播過程中遇到障礙物后要發生反射。人們把遇到障礙物反射回來的

聲音叫做回聲。

人耳分辨出回聲和原聲的條件是：反射回來的聲音到達人耳比原聲晚0.1s以上，即聲源到

障礙物的距離應大于17m（s^vt=l/2X340m/sX0.ls=17m）o

（4）聲速：描述聲傳播的快慢，大小等于聲在每秒內傳播的距離，也叫音速。若物體運動或

傳播速度大于340m/s,稱為超音速。若物體運動或傳播速度小于340m/s,,稱為亞音速。聲速的

大小跟介質的種類有關。一般情況下，聲音在固體中傳播最快，液體中次之，氣體中最慢。

聲速的大小還與介質的溫度有關。在15℃的空氣中,聲速是340m/s。

注意:通過實驗測出聲音在兒種物質中的傳播速度（如下表所示）：

幾種物質中的聲速v/（m?b）

空氣(15T)340煤油(25"C)1324

空氣(25T)346純水（25℃）1497

軟木500海水（25℃）1531

銅（棒）3750大理石3810

鐵（棒）5200鋁（棒）5000

認真閱讀表格，你一定有所發現。請你填出其中的三條。

⑴；

(2);

(3)o

補充：

L假如聲音在空氣中的傳播速度變為0.lm/s,請你結合所學的知識，寫出三種合理的情

景。

2.假如聲音在空氣中的傳播速度變為0.lm/s,請你結合所學的知識，寫出三種合理的情

景。

3.人體里許多器官,它們總在不停地運動，這些運動就引起了振動,人體器官里就發出了各

種各樣的聲音,你能說出其中的三種嗎？

利用聲音在不同介質中的傳播速度不同，結合公式，可以利用回聲測量距離或者利用空氣中

的聲速和金屬物體的長度測量聲音在這種金屬中的傳播速度。利用回聲測距離時要特別注意,

接收到回聲的時間為往返的時間，因此用公式s=vt計算時,t應為題目所給時間的一半。

聲和聲音的異同

種類區別

聲次聲波、可聽聲(20HZ?20000HZ)、超聲波

聲音可聽聲(20HZ?20000HZ)

補充內容：我們怎樣聽到聲音

⑴人耳的構造:如圖所示。

鼓膜

⑵人耳感知聲音的過程：外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經過聽小骨及其他組織

傳給聽覺神經，聽覺神經把信號傳給大腦，我們便聽到了聲音。

聲音傳入大腦的順序是:外耳道f鼓膜f聽小骨一耳蝸一聽覺神經f大腦。

人耳聽到聲音的條件:存在聲源（有聲音產生且聲音達到一定的響度）、有傳播聲音的介質、

人具有健康的聽覺器官。

⑶骨傳導：聲音通過頭骨、頜骨傳到聽覺神經，引起聽覺的傳聲方式叫骨傳導。

注意:正常人聽到外界的聲音是通過鼓膜振動,經過聽小骨來傳遞的，聽到自己的聲音則主

要是通過頭骨來傳遞的。聽自己說話的錄音與直接聽自己說話的聲音有所不同正是這個原因。

⑷雙耳效應（立體聲原理）：聲源到兩只耳朵的距離一般不同（加上人的頭部對聲音有掩

蔽作用），造成聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征不同，從而能辨別聲源方位的現象,

就是雙耳效應。

傳導性耳聾與神經性耳聾的聯系與區別

傳導性耳聾神經性耳聾

傳導性耳聾指經空氣徑路傳導的神經性耳聾指內耳聽毛細胞、血管紋、螺旋神經節、

差聲波,受到外耳道、中耳病變的阻聽神經或聽覺中樞的器質性病變均可阻礙聲音的

別感受與分析或影響聲音訊息的傳遞，由此引起的聽

礙，到達內耳的聲能減弱，致使不

力減退或聽力喪失稱為神經性耳受，又叫感音性耳

同程度聽力減退者稱為傳導性耳

聾。

聾，又叫傳音性耳愛。

治療可通過骨傳導等其他傳導方式替治療較難，治愈更難

特點代

二、聲音的特性

⑴音調：人耳感覺到聲音的高低稱作音調。音調的高低是由聲源振動的頻率（發聲體每秒

內振動的次數，可用來描述物體振動的快慢）決定。聲源的振動頻率越大，音調越高，人們聽到的

聲音越尖細;聲源的振動頻率越小，音調越低，人們聽到的聲音越粗鈍。

不同物體的振動頻率不同,同一物體的振動頻率也可以調節。

人的發聲頻率范圍大約是85~1100Hz,人的聽覺頻率范圍大約是20~20000Hz。

頻率低于20Hz的聲音稱為次聲波，頻率高于20000Hz的聲音稱為超聲波。次聲波一般發

生在常見的地震、臺風、海嘯、火山噴發、核爆炸等情形中。此外，大象一類的動物也經常利

用次聲波進行交流;有些次聲波（4~18Hz）對人體的健康有害。超聲波常見于蝙蝠、海豚的種

群交流及測距、航船及飛行器的探測等領域。

常見的屬于音調利用的例子：

①灌水時，聽聲音辨水位高低。

②養蜂人聽蜜蜂翅膀振動的聲音來判定蜜蜂是否采蜜

③二胡演奏前，音樂師調節弦的松緊程度，從而“定弦”。

④醫生利用叩診來診斷疾病

⑤鍋爐工敲擊水箱來辨水位高低,進而在缺水時補水。

⑥男低音、女高音發音的風格差別

⑦尖叫聲刺耳的描述

⑧說話時的“甕聲甕氣”

⑵響度：人耳感覺到的聲音的強弱就是響度，也叫音量。響度是由振幅（發聲體振動時偏

離原來位置的最大距離）決定的。聲源的振幅越大，發出聲音的響度就越大，人們感到聲音就越

大:聲源的振幅越小，發出聲音的響度就越小，人們感到的聲音就越小。

響度除與聲源的振幅有關外，還跟聽者距聲源的遠近有關。離聲源越遠，聲音越發散，人耳感

覺到的聲音響度越小。增大響度的兩種方式：

①增大聲源發出聲音的響度（提高聲源發出聲音的振幅）

②增大到達人耳處聲音的響度（減少聲音的分散）

常見的屬于響度利用的例子：

①聽診器的應用

②助聽器的應用

③震耳欲聾

④引吭高歌

⑤響鼓也要重錘敲

注意：我們平時所說的聲音“大小”是指響度,而聲音“高低”一般是指音調。此外，響度

是在人能感知的聲音范圍內而言的。

⑶音色：聲音的品質。音色反映了聲音的品質特點，也叫音品。音色由發聲體的材料、結

構決定。

常見的屬于音色利用的例子：

①我們能分辨出不同的人的聲音（“未見其人，先聞其聲”）

②不同的樂器發出的聲音不同

③挑選瓷器制品（碗、花盆）

④列檢工在火車進站和出站時敲擊火車的車輪及支撐彈簧來實現車輛檢查

⑤瓜農拍瓜來辨生熟

⑥抖動紙鈔來辨真偽

⑦“聲紋鎖”的應用

樂器:打擊樂器、弦樂器、管樂器

①打擊樂器f通過打擊面（鼓面或金屬面）受到打擊時發生振動而產生聲音。

②弦樂器一通過弦的振動發聲。一般來說，弦越細、越短、越緊，同等振動時發出聲音

的音調越高。

③管樂器一吹奏時，通過空氣柱振動發聲。一般來說，空氣柱越短，同等吹奏時發出聲音

的音調越高。

三、聲的利用

⑴聲音可以傳遞信息。

應用：①蝙蝠利用超聲波捕捉昆蟲

②漁民利用聲吶探測魚群（或船只利用聲吶探測海洋深度）

③中醫通過“聞”來診病

?警方通過鳴槍來警告歹徒（或通過警報聲來恫嚇犯罪分子）

⑤利用B超可以幫助醫生確定病人體內臟器的情況

?遠處隆隆的雷聲預示著一場大雨將至

⑦軍事上利用雷達探測敵情及不明飛行物

⑧海豚種群間利用超聲波進行交流

⑨超聲波探傷儀可檢測建筑結構內部的裂縫

⑩利用音頻生命探測儀可對廢墟中掩埋的人進行有效地施救

⑵超聲波可以傳遞能量。聲波所攜帶的能量可以產生很大的威力。

應用：①利用超聲波加濕器改善環境空氣濕度

②利用超聲波清洗牙齒上的牙垢及手表、眼鏡、手機等精密儀器上的污垢

③利用超聲波除去人體內的結石

④戶外打雷時感覺墻體和窗戶都在振動

⑤利用超聲波手術刀可對患者的病變部位進行有效切除

⑥利用超聲波可以清除某些物體表面附著的粉塵

利用次聲波能預報破壞性大的地震、海嘯、臺風，甚至可以探知幾千米外的核武器實驗

和導彈發射。

四、噪聲的危害和控制

⑴噪聲：

從物理角度看:發聲體做無規則振動時發出的聲音叫噪聲。

從環保角度看:凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們想要聽到的聲音產

生干擾的聲音，都屬于噪聲。

波形：示波器上呈現出雜亂無序的波形，即為噪聲。

⑵噪聲的來源：工業噪聲、交通噪聲、建筑施工噪聲、社會生活噪聲

⑶不同等級的噪聲會對人及動、植物產生不同程度的危害。人們以分貝（dB）為單位來

表示聲音強弱的等級。

OdB是指人剛剛能聽到最微弱的聲音，而不是沒有聲音。

為了保護聽力，噪聲強度不能超過90dB?

為了保證工作和學習，噪聲強度不能超過70dB。

為了保證休息和睡眠，噪聲強度不能超過50dBo

⑷控制噪聲的三個途徑：防止噪聲產生（消聲）一在聲源處減弱噪聲

阻斷噪聲的傳播（隔聲）一在傳播過程中減弱噪聲

防止噪聲進入耳朵（吸聲）一在人耳處減弱噪聲

在聲源處減弱噪聲的實例：

①市區禁止機動車鳴笛

②“無聲手槍”的使用

③開會時，與會人員把手機調到無聲狀態。

④摩托車的排氣管安裝消音器

⑤夜深了，將電視或電腦的聲音開小點。

⑥公共場所不要大聲說話（例:醫院等環境要求“保持肅靜”）

⑦用洗衣機洗衣服時放穩洗衣機可減輕其發出的聲響

在傳播過程中減弱噪聲的實例：

①城市道路兩旁種草、植樹、造林

②高速公路兩旁的房屋安裝隔音窗/高速公路兩旁安裝隔音墻或高大的屏障

③將水泥路面改鋪成具有許多孔隙的“海綿”瀝青路面

?住宅安裝雙層玻璃窗或封閉陽臺

⑤臥室內鋪地毯

⑥感覺聲音太吵時關閉門窗

在人耳處減弱噪聲的實例：

①放鞭炮時，捂住耳朵或用棉花塞住耳朵。

②飛機場的跑道工作人員（或工廠的車間工人）使用防噪聲耳罩

噪音與噪聲的聯系與區別

差異辨析噪聲與噪音的差異辨析

各自特征

“噪音”與“噪聲”原本是全等同義詞，但過去通用“噪音”而一

般不用“噪聲”，即使是現在，人們在日常生活用語中仍然習慣使用

共同點“噪音”而不使用“噪聲”。但是，隨著我國社會生活的飛速發展，

人們對環境保護越來越關注,對科技術語規范越來越重視，使“噪

音”與“噪聲”分別承擔不同的語義，二者有了明確的、嚴格的分

工。

噪聲，一是環境科學術語，也是現在人們日常生活中高頻度使用的

普通名詞。指使人厭煩的聲音，即干擾人們休息、學習和工作的聲

音。如工業生產、交通、施工等產生的聲音。（樂音也可以成為噪

噪聲的特征聲，如夜半的歌唱聲、鋼琴聲等擾人不得入睡，這歌唱聲、鋼琴聲之

類的樂音就成了噪聲。）二是通信（舊稱通訊）技術術語。指一切有

干擾性的信號。如由于外部原因（如工業干擾等）或內部原因（如元

件、器件內部的熱騷動等）引起的妨礙電信接收的電干擾。

噪音，是物理學的聲學術語，與“樂音”相對。指由物體不規則的振

動而產生的聲音，即音高和音強變化混亂、聽起來不諧和的聲音。

噪音的特征如碰門聲、刮風聲、劃玻璃聲等都是噪音；語音中輔音的構成，以噪

音成分為基礎。（樂音，指由物體有規則的振動而產生的聲音，即有

一定頻率、聽起來比較諧和悅耳的聲音。如鋼琴、胡琴、笛子等發

出的聲音與語音中的元音都是樂音。）

第二章聲現象章末總結

產生：聲是由物體的振動產生的

①聲音靠介質傳播.真空木能傳聲?

②聲是一種波，叫聲波

聲音《

傳播＜定義：聲在每秒內傳播的距離叫做聲速

聲速J影響因素:介質的種類和介質的溫度.15℃時，聲音在空氣中的

傳播速度340m/s.

'鼓膜

①人耳構造,聽小骨

我們怎樣聽到聲音《.聽覺神經

②骨傳導

③雙耳效應

’與頻率有關，頻率越高，音調越高

①音調，人能聽到的聲音頻率范圍：20Hz-20000Hz

聲現象《聲音的特性，.人不能聽到的聲音:次聲波和超聲波

②響度：與振幅和距發聲體的遠近有關

③音色：與發聲體本身有關

物理學角度

①噪聲的定義

環境保護角度

0dB聽覺下限

②噪聲的等級和危害

噪聲的危害和控制《90dB以上，損害健康

在聲源處減弱

③控制噪聲《在傳播過程中減弱.

.在人耳處減弱

聲吶：根據回聲定位原理

傳遞信息

B超

聲的利用4

傳遞能量鬻黑慧

人教版第三章物態變化復習提綱

一、溫度

1.溫度:表示物體的冷熱程度。

2?攝氏溫度:溫度計上的字母C或七表示的是攝氏溫度。

攝氏溫度的規定：

在一個標準大氣壓下冰水混合物的溫度是0攝氏度，沸水的溫度是100攝氏度,0℃和100℃

之間分成100等份，每等份代表1℃

3.溫度計:測量溫度的工具。

①原理:常用溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質制成的。

②常用溫度計種類：A.實驗用溫度計B.寒暑表C.體溫計

體溫計結構特點說明：玻璃泡和直玻璃管之間有一段非常細的縮口。體溫計離開人體后

縮口處的水銀斷開，直玻璃管內的水銀不會退回玻璃泡內，這樣體溫計離開人體后仍然表

示人體的溫度。但是每次使用之前，應當把體溫計中的水銀甩下去(其他溫度計不用甩)。

此外，刻度部分制成三棱柱形是利用放大鏡原理。

三類常見溫度計的對比

異同點實驗用溫度計寒暑表體溫計

量程-20℃?110℃-30℃?50℃35℃?42℃

分度值1℃1℃0.1℃

用途測實驗中液體的溫度測室內外環境溫度氣溫測人體溫度

內裝的測溫物質水銀、煤油煤油或酒精水銀

體溫計的玻璃泡與玻璃管間有一個非常細的弧形縮口，測量時,水銀膨脹通過

構造差異縮口上升到上面的玻璃管內；讀數時，體溫計離開人體，水銀遇冷收縮，在縮口

處斷開，水銀柱不能退回玻璃泡中，仍指示原來的溫度，所以體溫計能離開人

體讀數。但要使上升的水銀退回玻璃泡中，使用前需甩一甩。

溫度計的使用

(1)首先，估測待測液體的溫度；然后，選擇合適的溫度計。

⑵使用之前，觀察所用溫度計的量程并認清其分度值。

(3)使用時：

①保持溫度計豎直放置并使溫度計的玻璃泡完全浸入待測液體中，不能碰到容器底或容器壁。

②溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍侯一會兒，待溫度計的示數穩定后再讀數。

(4)讀數時，溫度計的玻璃泡應繼續留在待測液體中，并保持視線與溫度計中液柱的上表面相平(或與溫

度計的刻線面垂直)。

⑸將觀察到的溫度準確記錄下來，注意標注單位。

注意：拿溫度計時，手要拿溫度計的上部，不要用手碰溫度計的玻璃泡,避免出現測量誤差。

實驗用溫度計與體溫計的聯系與區別

實驗用溫度計體溫計

1.原理相同：溫度計和體溫計都是使用液體熱脹冷縮的性質制成的。當溫度升高時，泡內的液體

相同膨脹，液面上升。溫度下降時，泡內液體收縮，液面下降。

.都是使用攝氏溫度。

之處2

1.量程不同：溫度計一般量程是-209?110七。因為人的體溫范圍一般在359?42C之間，所以

體溫計的量程是35℃?42℃。

2.用處不同：溫度計是用來測量室內或某地方溫度的，而體溫計是用來測量人體的溫度的。

3.分度值不同：溫度計分度值為1T，而體溫計的分度值為0.UC。

不4.內裝物質不同：溫度計內裝液體一般為煤油（為便于觀察，一般染成紅色），體溫計內裝液體一

股為水銀。

同

5.構造不同：溫度計基本構造是玻璃泡上部是均勻的細管。而體溫計盛水銀的玻璃泡上方有一段

之做的非常細的縮口，體溫計的水銀膨脹能通過縮口升到上面的玻璃管里，當體溫計離開人體，水

銀變冷收縮，水銀柱來不及退回玻璃泡，就在縮口處斷開，仍然指示人體的溫度。所以體溫計可以

處離開人體讀數。

6.使用方法不同：

實驗用溫度計不能離開被測物體讀數，但體溫計可以離開人體讀數。體溫計在使用之前要用手用

力向下甩幾下，而其他普通溫度計使用之前則不能甩。

4.利用標準點法求正確溫度

對刻度模糊的溫度計和刻度不標準的溫度計,根據它們的讀數或水銀柱的變化來確定正

確的溫度比較困難，可采用標準點法來確定正確的溫度。

其步驟為：

A.確定標準點及其對應的兩個實際溫度；

B.寫出兩標準點之間的格數變化或長度變化及與其對應的實際溫度的變化；

C.寫出待求點與其中一個標準點之間的格數變化或長度變化及與其對應的待求溫度與

一個實際溫度的變化；

D.利用溫度變化與格數變化或長度變化之比相等列出比例式；

E.根據題意求解。

二、熔化和凝固

⑴熔化

1.定義:物質從固態變成液態的過程叫做熔化。

2.固體分晶體和非晶體兩類：

①有確定的熔化溫度的固體叫晶體。

常見的晶體:海波、冰、石英、水晶、食鹽、明磯、蔡、各種金屬等。

②沒有確定的熔化溫度的固體叫非晶體。

常見的非晶體:松香、玻璃、蜂蠟、瀝青、塑料等。

3.晶體的熔化：

①晶體在熔化過程中保持在一定的溫度，這個溫度叫熔點。

②晶體熔化的條件：一、溫度達到熔點；二、繼續吸熱。

③晶體熔化的特點:晶體在熔化過程中吸熱，溫度保持不變;溫度達到熔點時,物質可能是固

態，也可能是液態,還可能是固、液共存狀態。

4.非晶體的熔化

①非晶體在熔化過程中沒有一定的溫度，溫度會一直升高。

②非晶體熔化的特點:吸熱，先變軟,然后逐漸變稀成液態，溫度不斷長升高，沒有固定的熔化

溫度。

⑵凝固

1.定義:物質從液態變成固態的過程叫做凝固。

2.凝固點:液態晶體在凝固過程中保持一定的溫度,這個溫度叫凝固點。

3.晶體的凝固:液態晶體在凝固過程中放熱，溫度保持不變。同一種物質的熔點就是它的凝

固點。溫度達到凝固點時，物質可能是固態，也可能是液態,還可能是固、液共存狀態。

4.晶體凝固的條件：一、溫度達到凝固點；二、繼續放熱。

5.非晶體的凝固:非晶體在凝固過程中沒有一定的凝固點，溫度會一直降低。

⑶物體在熔過程中要吸熱,在凝固過程中要放熱，熔化和凝固互為逆過程。

⑷溫度為熔點的物質既可能是固態、液態，也可能是固液共存狀態。

晶體和非晶體的異同

X特征晶體非晶體

狀態固體固體

相同點熔化過程吸熱吸熱

凝固過程放熱放熱

熔化過程中的溫度保持不變不斷升高

凝固過程中的溫度保持不變不斷降低

不同點熔點和凝固點有無

溶化條件溫度達到熔點；繼續吸熱持續吸熱

凝固條件溫度達到凝固點；繼續放熱持續放熱

酒精燈的使用方法

1.⑴使用酒精燈之前，要檢查燈芯是否完好，如頂端不平或已經燒焦,要剪去少許。

⑵酒精燈由燈壺、燈帽、燈芯管和燈芯組成，燈壺內的酒精要適量。添加酒精時,酒精量

一般不能少于燈壺容積的四分之一，也不能超過燈壺的容積三分之二。絕對禁止向正

在燃著的酒精燈內添加酒精，以免失火；

2.點燃前，要調整燈芯，使火焰大小適當。自下而上點燃，點燃酒精燈時，左手扶燈壺，右手提

起燈帽放在燈的右邊，劃火柴點燃酒精燈芯。絕對禁止拿一只點燃的酒精燈去引燃另一

個酒精燈，以免酒精流出引發火災；

3.酒精燈的火焰分為焰心、內焰、外焰三部分。外焰的溫度最高，焰心的溫度最低。因此,

用酒精燈加熱物體時，要使用它的外焰對物體進行加熱；

4.熄滅酒精燈時，酒精燈必須用燈帽蓋滅。先用燈帽去蓋，然后提一下燈帽，再蓋上。以防止

下次不易打開燈帽。不可用嘴去吹，以免引起燈內酒精燃燒，發生危險；

5.使用時，不要碰倒酒精燈。萬一灑出酒精在桌上燃燒起來，應該立即用濕布撲蓋或撒沙土

撲滅。

使用酒精燈的幾點思考

①為什么常用酒精燈加熱？

酒精燈溫度可達500。左右，適用于大多數實驗的溫度，而且無煙不污染受熱器，移動

方便。

②燈體內酒精量為什么以燈體的2/3為最好？

如果注入酒精太多，移動時容易濺出來,或在燃著時受熱膨脹而溢出來,但燈體內酒精

太少，燈體空腔太大,其中充滿了酒精蒸氣，易于從燈芯空隙處進入的空氣混合形成易

爆炸的混合氣體,在有風或移動酒精燈時,就可能引起爆炸。

③酒精燈不使用時為什么要蓋上燈帽。

酒精具有揮發性,這樣不僅浪費酒精，而且會使燈芯上留有酒精溶液里的水，下次再使

用時就不容易點燃或燃燒不旺。

④熄滅酒精燈后為什么要把燈帽重復蓋一次？

為了防止冷卻時,燈體內形成負壓,把燈帽吸住,下次使用時不易打開。

⑤怎樣穩定酒精燈的火焰，并提高它的溫度？

使用前用鏡子將燈芯提高,剪平且分散開，以調節火焰的大小或寬度，也可制成筒形銅

網罩（或鐵網罩），放在燈頭上，遇風時火焰既不會發生擺動，溫度也得以提高。

⑥碰倒酒精燈怎么辦？

一旦溢出的酒精在桌上燃燒起來，應用濕抹布蓋滅或覆蓋砂土撲滅,絕對不能用水澆

（因水能與酒精以任意比例混合反而擴大了著火面積）。

熔化和溶化的異同

熔化溶化

熔化是指固態物體由于吸熱，溶化是指固態物體在液體中溶

概念差異溫度升高到熔點時，由固態變解，與液體相混合的現象。

成液態的現象。

對溫度的要熔化是固體在一定的溫度條件溶化則對溫度的要求并不很

求下進行的，需要吸收熱量。高，不需要吸收熱量。

三、汽化和液化

1.汽化

①定義:物質從液態變為氣態的過程叫汽化。

②汽化的兩種方式:沸騰和蒸發

③沸騰：

A.沸騰是在一定溫度下在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。

B.沸點:液體沸騰時的溫度叫沸點。不同的液體沸點不同;同一種液體的沸點還與上方的氣

壓有關系。

C.液體沸騰的條件：一、溫度達到沸點；二、繼續吸熱。

D.液體沸騰時吸熱溫度持在沸點不變.

④蒸發

A.蒸發是在任何溫度下且只在液體表面發生的汽化現象。

B.發快慢的因素:液體的溫度越高蒸發越快;液體的表面積越大蒸發越快;液體表面上的空

氣流動越快蒸發越快。

C.蒸發的特點:在任何溫度下都能發生;只發生在液體表面;是一種緩慢的汽化現象;蒸發吸

熱。

D.蒸發致冷:是指液體蒸發時要從周圍或自身吸收熱量，從而使周圍物體或自身溫度下降。

蒸發和沸騰的異同

蒸發沸騰

共同點都屬于汽化現象，都要吸熱

發生部位液體表面液體表面和內部

不

劇烈程度緩慢劇烈

同發生條件任何溫度達到沸點，繼續吸熱

上溫度變化液體自身溫度和它依附的物體溫度下降溫度不變

影響因素液體溫度高低；液體表面積大小;液面上空氣流動速度液體表面上方氣壓的大小

⑥汽化吸熱

2.液化:物質從氣態變為液態的過程叫液化。

①液化的兩種方法:降低溫度;壓縮體積。

②氣體液化時要放熱。

③液化的條件：氣體遇冷放熱

常見的液化：（冰棍上、湖面上、水壺口）的“白氣”；（冰飲料、夏天水管）上水滴;霧

和露的形成;火箭上燃料“氫”和助推劑“氧”都是通過加壓的方法變成液態氫和氧的。

3.電冰箱是根據液體蒸發吸熱、氣體壓縮體積液化放熱的原理制成的。

霧和露的異同

霧露

共同點“霧”與“露”都是液化現象。

形成液化后形成的小水珠液化后形成的小水珠凝

原因凝結在空氣中的浮塵結在物體表面、草木等物

不同上，形成了“霧”。體上,形成了“露",

四、升華和凝華

1.升華:物質從固態直接變為氣態的過程叫升華0

物質在升華過程中要吸收大量的熱，有制冷作用。生活中可以利用升華吸熱來得到低溫。

常見的升華現象：

樟腦丸先變小最后不見了;寒冷的冬天，積雪沒有熔化卻越來越少，最后不見了;用久的燈絲

變細。

2.凝華:物質從氣態直接變為固態的過程叫凝華。

物質在凝華過程中要放熱。

常見的凝華現象:玻璃窗上的冰花;霜;用久的燈泡變黑;冰棒上的“白粉”。

五、解釋物態變化時應注意的問題

1.解答問題的一般步驟：

A.識別問題給出的初狀態與末狀態；

B.根據有關的概念或規律尋找與其有關的物態變化過程；

C.得出結論。

2.不要以錯誤的主觀感覺作為判斷依據，人們的一些主觀感覺并不正確。

容易混淆的物態變化解析

一、熔化和凝固

熔化f⑴春天，萬物復蘇，冰雪消融，匯成溪流

⑵制作蠟像（先熔化，后凝固）

⑶鐵塊在熔爐中變成鐵水，出爐后的鋼水變成鋼錠（先熔化，后凝固）

（4）鋪柏油馬路時，將瀝青塊放在鐵鍋中加熱

⑸玻璃在高溫下變成液態

凝固一⑴深秋，江邊上出現晶瑩的冰凌

⑵冬天，湖面結冰

⑶用鋼水澆鑄鋼軌

二、汽化和液化