山西省定襄縣2024屆十校聯考最后歷史試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．被馬克思稱之為是一場“歐洲范圍的革命”的是A．英國資產階級革命B．美國獨立戰爭C．法國大革命D．十月革命2．成吉思汗被毛澤東稱為“一代天驕”，下列屬于他的歷史功績的是（）A．建立北宋 B．統一蒙古 C．八股取士 D．閉關鎖國3．他挽救了法國大革命的危局，是法國的驕傲；著名哲學家黑格爾稱贊他是“騎在馬背上的世界靈魂”，他的一生成于戰爭，也敗于戰爭。“他”是A．克倫威爾 B．拿破侖 C．羅伯斯庇爾 D．華盛頓4．歷史圖片的解讀是學習歷史的重要能力，下列圖片突出反映的歷史現象是A．北方統一B．民族融合C．中外交流D．文化昌盛5．學完1956～1976年的中國歷史之后，有四位同學分別作了主題演講，你認為下列能概括這段歷史全貌的是A．古老中國的偉大復興B．東方巨龍的再次騰飛C．社會主義的艱難探索D．發人深省的民族浩劫6．某國際組織自1948年至今，總共采取了60次維持和平行動。目前，它在全球共有15維和行動特派團和阿富汗政治特派團。這個國際組織指的是A．世界貿易組織B．亞太經合組織C．歐洲聯盟D．聯合國7．據國家流感中心網站近日公布的流感監測結果顯示，全國自2018年12月以來，感冒流行強度不斷增強，流感樣病例呈現出乙型流感病毒、甲型H1N1流感病毒和H3N2亞型流感病毒共同流行趨勢，當各種不同亞型的甲流病毒相遇時，基因間就會相互重組，由此導致病毒發生變異。下列能解釋病毒升級換代的原因的選項是A．牛頓的《微積分》B．達爾文的《物種起源》C．信息技術的發展D．李時珍的《本草綱目》8．我國當代一位著名文化學者余秋雨說：“廢墟是昨天派往今天的使者，廢墟讓我們把地理讀成歷史。”站在京郊的一座廢墟上，我們可以解讀到的歷史是（）A．林則徐虎門銷煙 B．英法聯軍火燒圓明園C．太平軍抗擊洋槍隊 D．洋務運動破產9．建筑是凝固的藝術.下列圖片建筑不屬于世界三大宗教建筑的是A．河南洛陽白馬寺B．胡夫金字塔C．麥加清真寺D．巴黎圣母院10．改革開放初期，私營企業在發展過程中往往掛靠國有、集體企業，戴上“紅帽子”經營。1992年后，掛靠的企業通過明確產權，重新注冊為私營企業。這一變化說明我國A．國家經濟結構調整成就突出 B．市場經濟體制已經建立C．私營企業已與世界經濟接軌 D．經濟體制發生重大變化11．有史學家指出:“如果說鴉片戰爭的震撼主要沖擊了沿海地區的話,那么持續四年之久的第二次鴉片戰爭則把沉重的震撼帶到了中國的社會中樞,”下列關于第二次鴉片戰爭的說法正確的是（）①爆發的直接原因是鴉片的輸入②戰爭前后,俄國割占中國150多萬平方千米領土③英法聯軍火燒圓明園④列強的侵略勢力由沿海向內地發展A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④12．每個人在人生道路上都有自己的選擇，譚嗣同選擇為變法流血犧牲，鄧世昌選擇與敵人同歸于盡。他們的選擇都是為了（）A．挽救民族危亡 B．實行君主立憲C．推翻清政府 D．實現民主共和二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．以上革命有什么相同的積極作用？14．請列舉出五四運動的口號15．美國是當今世界上最強大的資本主義國家，請你根據所學的有關知識回答下列問題請你說出發生在近代、現代歷史上，對美國的資本主義發展起了重要作用的重大事件。（至少五件）二戰后美國經濟發展的主要特點是什么？結合大連發展前景，談談美國發展的諸多因素中有什么因素值得我們家鄉借鑒？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、A【解析】

依據所學可知，光榮革命后，為了限制國王的權力，英國議會頒布了《權利法案》。《權利法案》規定不經議會批準，國王不能征稅，也不能在和平時期維持常備軍，國王不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執行；通過此文獻的頒布，英國確立了君主立憲制。國王有名無實，只是象征性的國家元首。英國資產階級通過革命推翻了封建君主專制，確立了自己的統治地位，為發展資本主義掃清了道路，推動了世界歷史進程，被馬克思稱之為是一場“歐洲范圍的革命”，故A符合題意；美國獨立戰爭、法國大革命、十月革命與題干無關，故BCD不合題意。故此題選A。2、B【解析】

依據所學可知，蒙古族是我國北方的游牧民族，蒙古族的杰出首領鐵木真完成了蒙古統一大業。1206年鐵木真建立蒙古政權，鐵木真被尊稱為成吉思汗。成吉思汗被譽為“一代天驕”，主要是因為他1206年統一蒙古各部，建立蒙古政權，故B符合題意；趙匡胤建立北宋，故A不合題意；明代實行八股取士，故C不合題意；清代實行閉關鎖國，故D不合題意。故此題選B。3、B【解析】

拿破侖是通過發動軍事政變奪取國家政權的，拿破侖統治時期，對外戰爭是經常性的，反擊歐洲封建君主國組織的反法聯盟的進攻，進軍埃及，進攻俄羅斯等，同時拿破侖的對外戰爭有積極的一面也有其局限性，其積極性是把法國大革命的精神和成果帶到被征服的地區，沉重打擊了那里的封建勢力，所以導致了1804—1814年間歐洲各國發生了巨大變化，同時又具有侵略性，遭到被征服國家和地區對反抗，最后滑鐵盧一戰，拿破侖徹底結束了他的軍事生涯，同時他的政治生涯也結束了，本題選B。【點睛】本題難度適中，考察學生對拿破侖對外戰爭的評價，評價拿破侖的對外戰爭一定要采取一分為二的方法，既看到它的積極性，也要看到它的消極性，拿破侖的政治生命是和軍事生涯緊密聯系在一起的，他的軍事生命結束就意味著他的政治生命也徹底終結了。4、B【解析】

依據圖片文字“胡人漢服圖”、“漢人胡食圖”，說明胡人即少數民族可以穿漢人的服飾；漢人也吃上了少數民族的食物。體現了漢族服飾文化對少數民族的影響，體現了少數民族飲食對漢族的影響，民族之間相互影響學習促進了民族融合。B項符合題意；圖片中不能體現北方的統一，A項不合題意；圖片體現的是中國境內的民族關系的發展，不是中外交往，C項不合題意；圖片體現了民族生活習俗的相互影響，不能反映文化昌盛。D項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。5、C【解析】選項A是指新中國的成立；選項B是指改革開放；選項D是指文化大革命，都具有片面性，只有C能全面的概括1956～1976年的中國歷史，所以答案選擇C6、D【解析】

根據“采取了60次維持和平行動”、“在全球共有15維和行動特派團和阿富汗政治特派團”結合所學知識可知，聯合國是世界上最大的國際組織，維護國際和平與安全是聯合國的宗旨。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。7、B【解析】

依據題干“病毒升級換代”說明生物進化的現象，牛頓的《微積分》屬于數學學科，故A不符合題意。達爾文的《物種起源》提出生物進化論，認為生物會發生變異，故B符合題意。信息技術的發展屬于計算機網絡技術，故C不符合題意。李時珍的《本草綱目》屬于藥物學著作，故D不符合題意。故選B。8、B【解析】

根據題干信息“站在京郊的一座廢墟上，我們可以解讀到的歷史”，結合所學知識可知，1860年10月，英法聯軍攻占北京，英法侵略者闖入北京西郊的皇家園林﹣圓明園，瘋狂劫掠園中珍寶，洗劫過后，侵略者又放火燒圓。大火燒了三天三夜，宏偉華美的圓明園變成了一片廢墟。因此站在京郊的一座廢墟上，我們可以解讀到的歷史是第二次鴉片戰爭期間，英法聯軍火燒圓明園。選項B符合題意，選項ACD不符合題意，故選B。9、B【解析】

結合所學知識可知，世界范圍內影響較大的宗教有佛教、基督教、伊斯蘭教三大宗教，它們都產生于亞洲地區。公元前6世紀古印度的喬達摩?悉達多（釋迦牟尼）創立佛教；1世紀時產生于巴勒斯坦一帶的基督教創始人是耶穌；7世紀時穆罕默德在阿拉伯半島的麥加創立了伊斯蘭教。A是佛教建筑，B是古埃及金字塔，與宗教無關，C是伊斯蘭教建筑，D是基督教建筑。故B符合題意。ACD不符合題意，故選B。10、D【解析】

根據材料內容“1992年后，掛靠的企業通過明確產權，重新注冊為私營企業”結合所學知識可知，1992年十四大上，我國提出建立社會主義市場經濟體制的改革目標，經濟體制發生了重大的變化，由計劃經濟體制轉向市場經濟體制，選項D符合題意；材料內容沒有涉及經濟結構的變化，排除A；1992年我國社會主義市場經濟體制剛剛起步，不能說已經建立，排除B；C項內容材料未涉及。故選D。11、A【解析】依據所學知識可知，英國借口“亞羅號事件”，法國借口“馬神甫事件”，挑起了第二次鴉片戰爭。1860年，英法聯軍攻占北京火燒圓明園，這是人類文明史上的一次浩劫。英法等國強迫清政府簽訂了《天津條約》，增開漢口、九江等10處通商口岸，使列強的侵略勢力由沿海向內地發展。戰爭前后，俄國通過一系列條約，割占中國東北和西北150多萬平方千米領土。所以，②③④項說法正確，A項符合題意；①項說法錯誤，需排除含①的BCD三項。故選A。12、A【解析】

依據題干信息“譚嗣同、鄧世昌和張謇”的信息，結合所學知識可知，為救亡圖存，譚嗣同參與了維新變法運動并為之流血犧牲；鄧世昌為抗擊日本的侵略而選擇了與敵人同歸于盡；為挽救民族危機，張謇選擇了實業救國，A項符合題意；BCD三項的內容不符合題意；故選A。【點睛】解題的關鍵是學生掌握總結概括歷史事件的作用的能力，需要學生通過譚嗣同、鄧世昌和張謇的活動，歸納概括歷史問題。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、促進了資本主義的發展，推動了人類歷史的進程。【解析】

根據所學知識可知，英國資產階級革命推翻了封建君主專制，確立了自己的統治地位，為發展資本主義掃清了道路，推動了世界歷史進程。美國獨立戰爭推翻了英國殖民統治，為發展資本主義掃清了道路，推動了世界歷史進程。法國大革命摧毀了封建制度，為發展資本主義掃清了道路，推動了世界歷史進程。由此可知它們的積極租用是促進了資本主義的發展，推動了世界歷史進程。14、“外爭主權，內除國賊”、取消“二十一條”、反對在對德“和約”上簽字、懲辦賣國賊曹汝霖等人、誓死力爭，還我青島。【解析】

根據所學知識可知，1919年5月4日，北京大學等校學生三千多人，在天安門前集會講演，隨后舉行游行示威。他們高喊“外爭主權，內除國賊”、“誓死力爭，還我青島”、“取消二十一條”、“拒絕在和約上簽字”等口號。15、（1）獨立戰爭、美國內戰（南北戰爭），羅斯福新政，第一次、第二次、第三次科技革命、二戰（2）經濟迅猛發展；第三次科技革命提供了巨大的動力，高新科技產業迅速發展并成為支柱產業外向型經濟，對外直接投資增加，跨國公司飛速發展，資本輸出不斷擴大。（3）大力發展科技，引進世界先進的科學技術，重視人才，實行科教興市戰略。其它觀點可酌情【解析】

（1）根據所學知識可知，1775-1783的美國的獨立戰爭，獨立戰爭使美國擺脫了英國的殖民統治，為資本主義發展開辟了道路。由1861-1865的美國南北戰爭，通過南北戰爭，美國廢除了黑人奴隸制度，維護了國家的統一，為資本主義的進一步發展掃清了障礙。19世紀開始的第二次工業革命，這