淺談音樂藝術(shù)教育培訓(xùn)存在的問題及對策分析摘要：?術(shù)可以陶冶人的情操，豐富人的精神世界。而音樂教育作為藝術(shù)教育的組成部分之一，是人類精神世界的傾訴者和溝通者。音樂作為一門藝術(shù)，它的創(chuàng)作內(nèi)容來源于生活，又高于生活。現(xiàn)如今，教育市場上各類音樂教育培訓(xùn)如雨后春筍般涌現(xiàn)，而如何引導(dǎo)家長正確對待這些教育培訓(xùn)，改變現(xiàn)階段音樂教育藝術(shù)培訓(xùn)中的不足，是藝術(shù)工作者亟需思考并解決的問題。關(guān)鍵詞：音樂；藝術(shù)培訓(xùn)；策略在生活中，我們除了用語言來表達(dá)自己的感受，傳遞自己的情緒，還可以借用音樂這種獨(dú)特的方式來抒發(fā)感情。音樂也逐漸豐富著人們的生活。隨著生活水平的提高，人們消費(fèi)能力的增強(qiáng)，大多數(shù)家長選擇對孩子進(jìn)行藝術(shù)教育培訓(xùn)，但是現(xiàn)在市場上的藝術(shù)教育培訓(xùn)充斥著濃濃的商業(yè)化信息，這就使得一些藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)追逐商業(yè)利益，與音樂教育的目的背道而馳。因此，怎樣改變目前這種現(xiàn)狀，是廣大音樂教育工作者義不容辭的責(zé)任。一、當(dāng)前音樂藝術(shù)教育培訓(xùn)中存在的問題（一）家長過于功利的思想在藝術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)外，筆者就孩子學(xué)習(xí)音樂的目的與家長進(jìn)行交談。大多數(shù)家長表示是為了讓孩子參加升級考試、參加比賽、為升學(xué)考試加分等，只有少部分家長表示，通過音樂學(xué)習(xí)，可以提高孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)孩子積極開朗的性格。不少家長承認(rèn)讓孩子參加藝術(shù)培訓(xùn)是出于攀比心理，覺得如果自家孩子不學(xué)一門藝術(shù)的話會(huì)落后于別的孩子，從而低人一等。不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)抓住家長這種心理，在家長前來咨詢時(shí)大肆渲染不學(xué)藝術(shù)課程的危害，為了迎合家長需求，向家長許諾通過一期課程的學(xué)習(xí)孩子就會(huì)達(dá)到多少級的專業(yè)水準(zhǔn)，完全忽略了教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力[1]。在談話中，不少學(xué)生表示自己喜歡其他樂器，但是父母覺得應(yīng)該跟隨大眾潮流去學(xué)習(xí)。（二）教師的專業(yè)素養(yǎng)參差不齊在問到家長對教學(xué)老師的教學(xué)專業(yè)水平了解多少、教師有沒有執(zhí)教資格時(shí)，不少家長表示自己不太清楚。大多數(shù)培訓(xùn)老師都沒有明確、系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃，上課內(nèi)容就是單純的技法練習(xí)，對于歌曲的創(chuàng)作者和創(chuàng)作背景基本不講授，不少教師表示，沒有必要講解，只要熟練的彈出曲子就行。教師注重技法的講授，忽略了對學(xué)生鑒賞力的培養(yǎng)。更甚至于教師本人對所教的歌曲的背景也不了解。筆者通過訪談還了解到，不少從教的教師根本沒有從教資格證，部分教師還是在校大學(xué)生，沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這樣就會(huì)導(dǎo)致學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量無法得到保障。同時(shí)，教學(xué)方法傳統(tǒng)呆板、枯燥，缺乏創(chuàng)新，者愛國的詩詞。這種多重組合的教學(xué)方法，可以起到事半功倍的效果。音樂藝術(shù)培訓(xùn)雖然帶有經(jīng)濟(jì)性質(zhì)，但它的本質(zhì)是一門藝術(shù)，它在引起情感共鳴的同時(shí)，也發(fā)揮了思想教育的作用。三、結(jié)語總之，我們要正視音樂藝術(shù)培訓(xùn)存在的問題，家長在對于孩子的藝術(shù)培養(yǎng)中要端正態(tài)度，切不可急功近利，尊重孩子的興趣愛好，懂得因材施教。教育培訓(xùn)行業(yè)要嚴(yán)格遵守各種規(guī)范，行業(yè)之間良性競爭，共同促進(jìn)孩子的健康成長。【參考文獻(xiàn)】[1]肖艷華，盧珊珊，吳貞.新形勢下音樂藝術(shù)教育的路徑抉擇[J].福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（12）：220-228.[2]陳智慧.音樂藝術(shù)教育改革發(fā)展之探析[J].大舞臺(tái)，2015（09）：134-142.[3]崔營營.藝術(shù)教育的現(xiàn)狀分析及對策研究[J].湖南城市學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）