河南省鄭州市2022-2023學(xué)年六年級下學(xué)期語文期末考試試卷一、體驗(yàn)交流之趣1．聽短文《文房四寶》，選擇正確答案，將序號填入空格中。（1）春秋戰(zhàn)國時期，筆的稱呼有很多種，吳國稱為“”，楚國稱為“”，秦國稱為“”。

A.筆B.不律C.弗D.幸（2）石眼是____獨(dú)有的特色，是天然生長在硯石上猶如眼睛一樣的“石核”。（）A．端硯 B．歙（shè）硯 C．洗硯 D．澄泥硯（3）下列與“文房四寶”相關(guān)的說法有誤的一項(xiàng)是____。（）A．南宋詩人陸游把”文房四寶“叫做“文房四士”。B．徽墨的特點(diǎn)是顏色純正、堅(jiān)硬耐用。C．“文房四寶”品類繁多，史上著名的湖筆、徽墨、宣紙、端硯，至今仍享盛名。（4）“文房四寶”是古代讀書人的必備工具，如今卻漸漸從人們的書桌上消失。在信息時代，人們是否需要練字？選一種觀點(diǎn)。觀點(diǎn)：理由：二、體驗(yàn)積累之用2．下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．雜興（xìng）叫囂（xiāo）繁衍（yǎn）嶄新（zhǎn）B．九天攬?jiān)拢?ǎn）清平樂（lè）澎湃（pīng）滲透（shèn）C．豐富多腔（qiāng）應(yīng)和（hé）心率（lǜ）膽怯（què）D．引吭大叫（háng）癌癥（ái）疙瘩（gā）徜徉（cháng）3．下列每組詞語書寫完全正確的一組是（）A．狂風(fēng)怒號廢然大物顧影自憐斬釘截鐵B．罪魁禍?zhǔn)仔⌒囊硪砻罟P生花全神慣注C．和藹可親威風(fēng)凜凜洶涌澎湃意味生長D．飽經(jīng)風(fēng)霜黃鐘大呂畫龍點(diǎn)睛余音繞梁4．根據(jù)句意，下列加點(diǎn)的詞語可以用括號中的詞語替換的是哪一項(xiàng)？（）A．我們學(xué)校經(jīng)過重新裝修，教學(xué)樓里里外外煥然一新（改頭換面）。B．富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取（吸取）知識，使自己學(xué)識淵博。C．故宮博物院里陳列著各種奇珍異寶、古玩文物，令人賞心悅目（沁人心脾）。D．科學(xué)家提出許多設(shè)想（幻想），例如，在火星或者月球上建造移民基地。5．下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋有錯誤的一項(xiàng)是（）A．湯湯乎若流水湯湯：水流大而急的樣子。 B．兩山排闥送青來排闥：推開門。C．金沙水拍云崖暖云崖：高聳入云的山崖。 D．水村山郭酒旗風(fēng)山郭：高山。6．下列對有關(guān)名著的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪?拉格洛夫創(chuàng)作的童話，是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎的童話作品。故事中的尼爾斯因?yàn)橛幸惶鞈蚺艘恢恍【`，受到懲罰變成一個拇指大的小人。B．《愛麗絲漫游奇境》中，主人公愛麗絲幫助兔子尋找丟失的扇子和手套，把將被王后砍頭的三個園丁藏起來，在荒誕的法庭上大聲抗議國王和王后對好人的誣陷，從中可以看出她具有善良誠實(shí)、樂于助人、富有同情心的美好品質(zhì)。C．《小英雄雨來》中有很多環(huán)境描寫。在雨來被鬼子拉出去槍斃時，小說這樣描寫：“太陽已經(jīng)落下去。藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。”這處描寫烘托了小英雄雨來的光輝形象。D．《童年》講述了阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活，家里的兩個舅舅和外祖母都熱愛生活，寬容大度。整本書寫出了高爾基對苦難的認(rèn)識，字里行間涌動著一股生生不息的渴望與堅(jiān)強(qiáng)。7．在橫線上依次填上恰當(dāng)?shù)恼Z句，正確的順序是（）好多天的早上，曾經(jīng)有人在那邊看見過他，____，____，____，為他自己造成了一個人工的黑夜。①我那懷著一顆沉重的心的兒子、就逃避了光明，溜回到家里②一個人關(guān)起了門，躲在房間里，閉緊了窗子③用眼淚灑為清晨的露水，用長嘆噓成天空的云霧④可是，一等到鼓舞眾生的太陽，在東方的天邊開始揭起黎明女神床上灰黑色的帷幕的時候A．④①②③ B．②④③① C．③④①② D．④③①②8．通讀古詩詞，它會給我們帶來心靈上的震撼。從“人閑桂花落，”中，我們品出了詩人對大自然的熱愛，從“粉骨碎身渾不怕，”中，我們感受到詩人不怕犧牲、堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)；從“我勸天公重抖擻，”中，我們體會到詩人遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。三、體驗(yàn)閱讀之味閱讀。矢志尋蒿人①屠呦呦是我國第一位獲諾貝爾獎的女科學(xué)家。數(shù)十年來，她致力于中醫(yī)藥學(xué)研究，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了青蒿素，挽救了全世界數(shù)百萬瘧（nüè）疾患者的生命。2018年12月18日，黨中央、國務(wù)院授予屠呦呦同志“改革先鋒”稱號。②1969年1月，39歲的屠呦呦接受國家任命，開始著手治瘧中藥的研發(fā)。當(dāng)時瘧疾疫情難以控制，嚴(yán)重威脅著人類的生命。她暗下決心：一定要完成使命!屠呦呦和課題組成員一頭扎進(jìn)了文獻(xiàn)堆，尋遍古方，從中醫(yī)古籍中尋求靈感。在極為艱苦的科研條件下，屠呦呦在實(shí)驗(yàn)室一待就是十幾個小時，一次一次試驗(yàn)，一次一次失敗，經(jīng)過反復(fù)琢磨，終于在經(jīng)歷數(shù)百次試驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)了能夠有效抵抗瘧疾的青蒿素。③研究中，屠呦呦甘于奉獻(xiàn)，面對危險(xiǎn)無所畏懼。在進(jìn)行動物試驗(yàn)時，她從個別動物的病理切片中，發(fā)現(xiàn)青蒿素疑似有毒副作用。到底是動物本身的問題，還是藥物所致？屠呦呦決定以身試藥。當(dāng)青蒿提取物放到她手里的時候，她沒有絲毫遲疑，一口吞下。數(shù)日之后，從實(shí)驗(yàn)室里傳來了鼓舞人心的消息——藥物安全!不久，青蒿素被廣泛用于瘧疾的臨床治療，效果顯著。④近年來，屠呦呦仍持之以恒地進(jìn)行青蒿素的創(chuàng)新研究，并更加關(guān)注老藥新用的問題，不斷探索青蒿素類化合物對其他疾病的治療，如紅斑狼瘡、惡性腫瘤等。在研究中發(fā)現(xiàn)，雙氫青蒿素對紅斑狼瘡的治療有明顯效果。⑤憑借青蒿素的發(fā)現(xiàn)，屠呦呦獲得了很多榮譽(yù)，但她仍然衣著樸素，過著平淡寧靜的生活。她沒有把名利看在眼里，攬?jiān)谏砩稀Ｃ鎸澴u(yù)，她淡淡一笑：“沒有大家無私合作的團(tuán)隊(duì)精神，我們不可能在短期內(nèi)將青蒿素貢獻(xiàn)給世界。”屠呦呦的名字源自《詩經(jīng)》中的“呦呦鹿鳴，食野之蒿”，青蒿是鹿兒所食的一種普通野草。屠呦呦正像那一株青蒿，如蒿葉般平凡，蒿花般淡泊。⑥屠呦呦，這位中醫(yī)藥科技創(chuàng)新的優(yōu)秀代表，攻堅(jiān)克難，矢志尋蒿，完美地詮釋了“改革先鋒”的精神內(nèi)涵。（根據(jù)相關(guān)報(bào)道改編）9．聯(lián)系文章內(nèi)容，解釋下列詞語。①矢志：。②淡泊：。10．第②段中，屠助呦為了完成使命是怎樣做的？用橫線畫出相關(guān)句子。11．閱讀第②～④段，參照示例，簡要概括事件內(nèi)容。第②～④段寫了屠呦呦；以身試藥，證實(shí)藥物安全；三件事。12．閱讀：文中畫波浪線的句子，屠呦呦“沒有絲毫遲疑”是因?yàn)椋?3．下面是三位同學(xué)對第⑤段內(nèi)容作的批注，你認(rèn)為最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．文中對屠呦呦“衣著樸素”的外貌描寫，體現(xiàn)了屠呦呦因?yàn)槟昙o(jì)大而不注重衣著的特點(diǎn)。B．“淡淡一笑”的神態(tài)描寫和“沒有大家無私合作的團(tuán)隊(duì)精神，我們不可能在短期內(nèi)將青蒿素貢獻(xiàn)給世界”的語言描寫，表現(xiàn)了屠呦呦熱情待人C．“屠呦呦正像那一株青蒿，如蒿葉般平凡，蒿花般淡泊。”這句話生動形象地寫出了屠呦呦默默奉獻(xiàn)、淡泊名利的高貴品質(zhì)。閱讀。影子里的父愛①今年夏天，我所居住的這個城市氣溫達(dá)到37℃，熱得最兇那天，診所里開著空調(diào)也抵御不了洶涌而來的熱浪。小護(hù)士不停地向地上灑水，以獲得一點(diǎn)清涼。但我仍感覺透不過氣來。小護(hù)士指著窗外說：“看看那些進(jìn)城來賣菜的農(nóng)民吧，他們一直在烈日下曬著呢，你應(yīng)該滿足了。”正說話間，幾個人抬著一個病人進(jìn)來了。②病床上躺著的是一個農(nóng)民模樣的人，雙目緊閉，面色潮紅，完全處于昏迷狀態(tài)。床邊站著一個八九歲的小男孩，邊哭邊對病人喊著：“爸，你怎么了？!你怎么了？!”③我為他量了體溫，看了看他的舌苔，發(fā)現(xiàn)沒有什么大礙，只是中暑了，就給他打了一針。看著還在一旁哭泣的小男孩，我說：“別哭別哭，你爸沒事，一會兒就好了。”④男孩聽我這么說，才放心了。邊說著謝謝邊從褲兜里掏出一個小布包，然后從布包里拿出一疊皺巴巴的紙幣。孩子數(shù)著錢：五毛、六毛、一塊、兩塊……他把那些毛票遞給我說：“醫(yī)生叔叔，一共七塊三，夠不夠我爸的藥費(fèi)？”孩子的臉被太陽曬得黑黝黝的，看著他飽含真誠仰望我的眼睛，我忽然對他產(chǎn)生了好感，就問他：“你挺壯實(shí)的，你爸中暑了你居然沒事兒。”孩子說：“天太熱了，街上沒有樹，我們也沒有傘，我爸怕我曬著，就讓我蹲在他背后的影子里。后來他就暈倒了……”⑤聽著孩子的訴說，我的心被震撼了。就在這時，小護(hù)士進(jìn)來了，她告訴我，我父親剛才來過診所，見我忙，把東西留下就離開了。我從她手里接過父親送來的東西，一把遮陽傘，還有一小瓶仁丹。手里握著這些東西，想著父親，我煩躁的內(nèi)心驀地清涼無比。⑥那天，我想的都是“父親”這個字眼。想著每一個做父親的，都會把關(guān)愛子女當(dāng)成一種人生習(xí)慣。生活條件好一些的父親，會記著在這烈日炎炎的天氣里為孩子送一把遮陽傘，一瓶提神的仁丹，而像那位中暑的父親，盡管他貧窮得只剩下自己的影子，也會把影子作為庇護(hù)孩子的一片陰涼。14．聯(lián)系上下文理解詞語。①形容浪又大又急，文中指診所的熱浪翻涌，撲面而來。②指心里受到猛烈沖擊，文中指“我“被”這位農(nóng)民父親關(guān)愛兒子的行為深深感動了。15．請先在方框里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號，再賞析句子。孩子數(shù)著錢：五毛六毛一塊兩塊他把那些毛票遞給我說：“醫(yī)生叔叔，一共七塊三，夠不夠我爸的藥費(fèi)？”16．怎樣理解第⑤段中“我煩躁的內(nèi)心驀地清涼無比”這句話。寫一寫你的想法。17．選文中“那位中暑的父親，盡管他貧窮得只剩下自己的影子，也會把影子作為庇護(hù)孩子的一片陰涼。”你的父親肯定也非常愛你，表達(dá)你的真情。閱讀。今天，我們怎樣閱讀？[百家爭鳴]碎片化閱讀的“美麗”與“憂愁”近年來，通過手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。不超過140字的微博、手機(jī)、平板電腦等掌上閱讀成為時尚，這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀。不少人覺得碎片化閱讀是“美麗”的，無論是天文地理還是娛樂八卦，無論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門生僻的知識，都可以通過碎片化閱讀迅速獲取。同時比起價(jià)格不菲的大部頭的紙質(zhì)書，它的閱讀成本更低。也有人對此表示擔(dān)憂，碎片化閱讀帶來海量信息的同時，也導(dǎo)致了知識來源的隨意性和不可考性。零碎的閱讀根本無法讓讀者走進(jìn)大部頭書籍和主題，嚴(yán)肅的文本人們習(xí)慣于簡單的口述和拼接后，就很難主動閱讀，容易形成思維情性，成為碎片化信息的奴隸。任何事物都有其兩面性，碎片化閱讀的“美麗”和“憂愁”是共生關(guān)系。但有一點(diǎn)毋庸置疑，不管任何人都要想辦法去構(gòu)筑自己的精神家園，否則便是這個世界上無根的流浪兒。要做到這一點(diǎn)，有效的方法便是深度閱讀。（選自互聯(lián)網(wǎng)）[權(quán)威調(diào)查]2018年，2019年18～70周歲國民閱讀調(diào)查摘要年度人均紙質(zhì)閱讀量人均電子書閱讀量日均紙質(zhì)書閱讀時間日均數(shù)字化閱讀時間2018年4.67本3.32本19.81分鐘171.79分鐘2019年4.65本2.84本19.69分鐘186.79分鐘注：“數(shù)字化閱讀”指上網(wǎng)閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、PAD閱讀等。[媒體信息]4月20日，左岸書店店主發(fā)微博宣布：鄞州，萬達(dá)的左岸書店將于五一節(jié)后關(guān)門謝幕，近年來由于書店入不敷出，席殊書屋。新世界書店相繼關(guān)門，如今左岸書店也即將和寧波市民說再見。民營書店從“詩意地棲居”到在夾縫中艱難地生存，書店文化在寧波逐漸衰弱。英國詩人多恩說：“一個書店倒閉畢竟跟一個飯店倒閉不一樣，如果沒有人買書，也沒有人賣書，這個國家的文化就完了。”但愿在全社會地關(guān)心下，我們的實(shí)體書店能夠興旺起來。（選自《現(xiàn)代金報(bào)》）[他山之石]在加拿大，人們喜歡全家逛書店，喜歡全家出動去圖書館，喜歡飯后全家一起圍坐在暖烘烘的壁爐前讀書。加拿大幾乎每座圖書館都有兒童讀書區(qū)，家長可以把孩子放在那里，自己放心地去閱讀感興趣的書籍。喜愛閱讀的不僅只有加拿大人，據(jù)調(diào)查，以色列人均紙質(zhì)書年閱讀量達(dá)到64本，日本為40本，韓國也有11本。有資料顯示，加拿大、澳大利亞、英國新加坡等國，對小書店的稅率為零，瑞士，意大利的稅率也只有2%。法國政府長期免征書店所得稅，日本和韓國則由政府制定圖書最低折扣以保證實(shí)體書店與網(wǎng)絡(luò)書店處于平等的競爭舞臺。此外，西方不少城市還有各類文化基金，為一些有地標(biāo)景觀性質(zhì)的書店提供資助，用于保護(hù)城市文化的多樣性。（選自《寧波晚報(bào)》《現(xiàn)代金報(bào)》）18．什么是碎片化閱讀？請用一句話概括。19．閱讀上述資料，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．碎片化閱讀往往能讓人們迅速獲得海量信息，但也容易造成人們的思維惰性。B．很多外國政府對實(shí)體書店實(shí)行免稅，并提供資助，以保護(hù)城市文化的多樣性。C．從近兩年國民閱讀調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)看，我國國民的閱讀量總體呈下降趨勢。D．深度閱讀是構(gòu)筑人們精神家園的有效辦法，這需要自身的努力和社會的關(guān)注。20．閱讀上述材料，推斷民營書店衰落的原因。（至少三點(diǎn)）四、體驗(yàn)習(xí)作之味21．習(xí)作表達(dá)?當(dāng)今世界科技發(fā)展一日千里：計(jì)算器出現(xiàn)，算盤便消失了；數(shù)碼相機(jī)出現(xiàn)，膠卷就沒市場了；智能手機(jī)出現(xiàn)，回家不玩電腦了；微信出現(xiàn)，短信沒人發(fā)了！世界一直在變，未來可能出現(xiàn)什么呢？會怎樣改變我們的生活呢？……請你發(fā)揮想象寫一寫吧，題目自擬。

答案解析部分1．【答案】（1）B；C；A（2）A（3）B（4）需要；我認(rèn)為筆墨紙硯是我國傳統(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)作的必備工具，更是我們需要傳承的文化遺產(chǎn)。雖然在信息化時代，人們不常用筆墨紙硯來書寫、創(chuàng)作，但并不代表它們沒有存在的價(jià)值。我們平時應(yīng)該多接觸、使用文房四寶，傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。【解析】【分析】（1）|結(jié)合題干材料：最有趣的是春秋戰(zhàn)國時期，筆的稱呼有很多種：吳國稱為“不律”，燕國稱為弗”，楚國稱為“幸"，秦國稱為一筆"。可知答案。

（2）結(jié)合聽力材料筆，石眼是端硯獨(dú)有的特色。是天然生長在現(xiàn)石上猶如眼睛一樣的石破，長有石眼的端硯十分寶貴和難得。

（3）本題考查從聽力材料中提取信息的能力。B.有誤，道墨的特點(diǎn)是：本肌膩理，光澤如漆。精美異常。"所以答案是：B。

（4）圍繞“文房四寶”利弊展開說一下即可。

故答案為：（1）B；C；A；（2）A；（3）B；（4）需要；我認(rèn)為筆墨紙硯是我國傳統(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)作的必備工具，更是我們需要傳承的文化遺產(chǎn)。雖然在信息化時代，人們不常用筆墨紙硯來書寫、創(chuàng)作，但并不代表它們沒有存在的價(jià)值。我們平時應(yīng)該多接觸、使用文房四寶，傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

【聽力材料】

文房四寶筆、墨、紙、現(xiàn)為文房所用，因而被譽(yù)為“文房四寶”。南宋陸游甚至還把"文房四寶叫做·文房四士”。文房四寶品類繁多，以湖筆、微墨、宣紙、端硯著稱，至今仍享盛名。

筆，專指毛筆。相傳是秦朝大將軍蒙恬，將一羊毛束在枯樹枝一端，造出了我國第一支毛筆。湖南長沙楚蘸中就曾出土過這樣的毛筆。最有趣的是春秋戰(zhàn)國時期，筆的稱呼有很多種：吳國稱為“不律”，燕國稱為弗”，楚國稱為“幸"，秦國稱為一筆"。

墨，是書寫、繪畫的黑色顏料，分松煙墨和油煙墨。唐代末期開始制造截器，微集的特點(diǎn)是：“豐肌膩理，光澤如漆。"精美異常。

紙是我國古代四大發(fā)明之一，西又墓出土的文物中，已出現(xiàn)了麻制的紙。東漢蔡倫改進(jìn)制紙方法，使紙的質(zhì)量和產(chǎn)量都大為提高。唐代的造紙業(yè)非常發(fā)達(dá)。宣州出產(chǎn)的宣紙.質(zhì)地編韌，玻璨美觀，潔白細(xì)密，經(jīng)久不壞，并善于表現(xiàn)筆墨的濃淡潤濕，變化無窮。

硯，西漢時就已使用。我國傳統(tǒng)有四大名硯，即端硯、歙硯、洗硯、澄泥硯。廣東肇慶端艦有一樣硯之首的稱警。石眼是端硯獨(dú)有的特色。是天然生長在現(xiàn)石上猶如眼睛一樣的石破，長有石眼的端硯十分寶貴和難得。《現(xiàn)諾》中說：“端石有跟者最貴。文房四寶不僅有實(shí)用價(jià)值，也是越匯繪畫、書法、雕劑、裝飾等各種藝術(shù)形式為一體的藝術(shù)品。(透自《中國文房四室》，有刪改)【點(diǎn)評】聽力與寫力是語文學(xué)習(xí)的重要能力，平時要養(yǎng)成認(rèn)真傾聽別人說話的習(xí)慣。2．【答案】A【解析】【分析】A.正確。

B、清平樂(lè)改為“yuè”；澎湃(peng)改為“pèng”；

C.膽怯(què)改為“què”

D.疙瘩(gī)改為“gē”

故答案為：A

【點(diǎn)評】本題考查了選擇正確的讀音。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。3．【答案】D【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認(rèn)真分析詞語中哪個字用錯了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。A：廢——龐B：慣——貫C：生——深D：正確

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。4．【答案】B【解析】【分析】本題考查詞語的運(yùn)用。學(xué)生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與否。詞語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。

A項(xiàng)“改頭換面”指表面上改變一下，實(shí)質(zhì)上跟原來的一樣。與對應(yīng)的語境不符。

B項(xiàng)“吸取”從中吸收；采取。與“汲取”意思相近，與對應(yīng)的語境相符，可以替換。

C項(xiàng)“沁人心脾”指呼吸到新鮮空氣或喝了清涼飲料使人感到舒適。現(xiàn)也用來形容欣賞了美好的詩文、樂曲等給人以清新、爽朗的感覺。與對應(yīng)的語境不符。

D項(xiàng)“幻想”指虛而不實(shí)的思想；沒有道理的想象；無根據(jù)的看法或信念。幻想多指無法實(shí)現(xiàn)的想法，而科學(xué)家的設(shè)想是有科學(xué)依據(jù)的、未來有可能實(shí)現(xiàn)的，所以與對應(yīng)的語境不符。

故答案為：B。

【點(diǎn)評】在平時的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。5．【答案】D【解析】【分析】A.B.C.正確；

D.有誤，山郭指山城；故答案為：D【點(diǎn)評】有些字在不同的語境中意思不同，要想學(xué)會辨析字義，特別是有多重含義的字在不同語境中的含義，反復(fù)審讀加以理解并辨析，以防選錯。6．【答案】D【解析】【分析】A.B.C.正確

D.有誤，小說《童年》講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活。從一我"隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫我"去一人間"混飯吃結(jié)束，生動再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。外祖父家里，舅舅們整日為了家產(chǎn)爭吵斗股，愚弄弱者，家里強(qiáng)壯的男性欺負(fù)股打女畢業(yè)人，毒打兒童。但在這個家里，小阿列克謝仍能感受到溫暖的存在，他始終得到外祖母的疼愛，受到外祖母講故事的熏陶。家里的兩個舅舅自私自利，選項(xiàng)說法錯誤。故答案為：D【點(diǎn)評】經(jīng)典名著閱讀是一個知識體驗(yàn)的過程，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，只要持之以恒地激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，就一定會有所收獲。7．【答案】C【解析】【分析】按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先寫“用眼淚灑為清晨的露水，用長雙噓成天空的云霧”，再寫”可是，一等到鼓舞眾生的太陽，在東方的天邊開始揭起黎明女神床上灰黑色的帷皋的時候”，接著寫“我那懷著一顆沉重的心的兒子，就逃避了光明，溜回到家里”，最后寫“一個人關(guān)起了門，躲在房問里，閉緊了窗子”。應(yīng)為：3④①②。故答案為：C【點(diǎn)評】考查了句子的排序。語句排序要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。8．【答案】夜靜春山空；要留清白在人間；不拘一格降人材【解析】【分析】由題干詩句“人閑桂花落“可知下一句是”夜靜春山空”出自唐氣三維的《鳥鳴澗》

由題干詩句“粉身碎骨渾不怕”可知下一句是“要留清白在人問“出白明代于謙的《石灰吟》。

由題干詩句“我勸天公重抖擻“可知下一句是”不拘一格降人材”出自清期襲自珍的《已亥雜詩》。故答案為：夜靜春山空；要留清白在人間；不拘一格降人材【點(diǎn)評】本題考查了古詩文默寫。學(xué)生平時在學(xué)習(xí)的過程中就要對詩歌內(nèi)容加強(qiáng)記憶，尤其是文中的重要語句。【答案】9．立下誓愿和志。文中指屠呦呦立下志愿要發(fā)現(xiàn)青蒿素；對于名利淡漠，不看重。文中指屠呦呦像蒿花般不看重名利10．一定要完成使命！屠呦呦和課題組成員一頭扎進(jìn)了文獻(xiàn)堆，尋遍古方，從中醫(yī)古籍中尋求靈感。在極為艱苦的科研條件下，屠呦呦在實(shí)驗(yàn)室一待就是十幾個小時，一次一次的試驗(yàn)，一次一次的失敗，經(jīng)過反復(fù)琢磨，終于在經(jīng)歷數(shù)百次試驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)了能夠有效抵抗瘧疾的青蒿素11．反復(fù)試驗(yàn)，成功發(fā)現(xiàn)提取物；不停研究，取得新突破12．她面對危險(xiǎn)毫不畏懼，甘于奉獻(xiàn)；她立志完成國家交給的使命；她要幫助人類解決瘧疾的威脅13．C【解析】【點(diǎn)評】《矢志尋蒿人》這篇短文主要記敘了屠呦呦是我國第一位獲諾貝爾獎的女科學(xué)家。數(shù)十年來，她致力于中醫(yī)藥學(xué)研究，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了青蒿素，挽救了全世界數(shù)百萬瘧疾患者的生命。在研究中，屠呦呦甘于奉獻(xiàn)，面對危險(xiǎn)無所畏懼。攻堅(jiān)克難，矢志尋蒿，完美地詮釋了改革先鋒的精神內(nèi)涵。體現(xiàn)出了屠呦呦執(zhí)著的品質(zhì)。學(xué)習(xí)本文，理解本文內(nèi)容，認(rèn)真回答本文所涉獵的各個問題。了解屠呦呦為尋找青蒿素她做了些什么，這體現(xiàn)了她什么品質(zhì)。9．考查了學(xué)生對詞語的理解。聯(lián)系上下文，解釋即可，①矢志：立下誓愿和志向。文中指屠呦呦立下志愿要發(fā)現(xiàn)青蒿素。②淡泊：對于名利淡漠，不看重。文中指屠呦呦像蒿花般不看重名利。

故答案為：立下誓愿和志。文中指屠呦呦立下志愿要發(fā)現(xiàn)青蒿素；對于名利淡漠，不看重。文中指屠呦呦像蒿花般不看重名利。10．考查對短文內(nèi)容的理解，細(xì)讀文章第2自然段，其中描寫屠呦呦完成使命的具體做法的句子是“一定要完成使命！屠呦呦和課題組成員一頭扎進(jìn)了文獻(xiàn)堆，尋遍古方，從中醫(yī)古籍中尋求靈感。在極為艱苦的科研條件下，屠呦呦在實(shí)驗(yàn)室一待就是十幾個小時，一次一次的試驗(yàn)，一次一次的失敗，經(jīng)過反復(fù)琢磨，終于在經(jīng)歷數(shù)百次試驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)了能夠有效抵抗瘧疾的青蒿素”。

故答案為：一定要完成使命！屠呦呦和課題組成員一頭扎進(jìn)了文獻(xiàn)堆，尋遍古方，從中醫(yī)古籍中尋求靈感。在極為艱苦的科研條件下，屠呦呦在實(shí)驗(yàn)室一待就是十幾個小時，一次一次的試驗(yàn)，一次一次的失敗，經(jīng)過反復(fù)琢磨，終于在經(jīng)歷數(shù)百次試驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)了能夠有效抵抗瘧疾的青蒿素。11．考查學(xué)生的概括能力。仔細(xì)閱讀第②~④段可知：第②文章寫了屠呦呦反復(fù)試驗(yàn)，成功發(fā)現(xiàn)提取物；第③段寫了屠呦呦以身試藥，證實(shí)藥物安全；第④寫屠呦呦不停研究，取得新突破三件事。

故答案為：反復(fù)試驗(yàn)，成功發(fā)現(xiàn)提取物；不停研究，取得新突破12．考查對重點(diǎn)句子的理解。結(jié)合上下文理解句子含義，閱讀文中畫“”的句子，屠呦呦“沒有絲毫遲疑”是因?yàn)樗鎸ξｋU(xiǎn)毫不畏懼，甘于奉獻(xiàn)；她立志完成國家交給的使命；她要幫助人類解決瘧疾的威脅。

故答案為：她面對危險(xiǎn)毫不畏懼，甘于奉獻(xiàn)；她立志完成國家交給的使命；她要幫助人類解決瘧疾的威脅13．考查對文章內(nèi)容的理解。細(xì)讀文章第5自然段，分析ABC的批注，句子A.“文中對屠呦呦“衣著樸素”的外貌描寫，體現(xiàn)了屠呦呦因?yàn)槟昙o(jì)大而不注重衣著的特點(diǎn)”不恰當(dāng)，不是因?yàn)槟昙o(jì)大不注重衣著，而是突出取得諾貝爾如此高的獎項(xiàng)生活還是那么簡樸。句子B.“淡淡一笑”的神態(tài)描寫和“沒有大家的無私合作，我們不可能在短期內(nèi)將青蒿素貢獻(xiàn)給世界”的語言描寫，表現(xiàn)了屠呦呦謙虛誠懇的精神，沒有反應(yīng)她熱情待人這一特點(diǎn)，所有B批注也不恰當(dāng)。C批注最恰當(dāng)。

故答案為：C【答案】14．洶涌而來；震撼15．、；、；、；……16．煩躁是因?yàn)樘鞖庋谉犭y耐，而父愛使“我”感動。內(nèi)心如春風(fēng)拂過般舒暢。所以覺得清涼無比17．為了我上學(xué)的學(xué)費(fèi)，父親去工廠打工，因?yàn)閷W(xué)歷不高，只能做非常辛苦的工作。我想，父愛如同一棵大樹，即使在烈日炎炎的夏日，也會為我撐起一片陰涼。【解析】【點(diǎn)評】本文敘述了兩位父親的感人父愛，小男孩的父親為了給他遮擋太陽而暈倒中暑，“我”的父親在炎炎夏日給“我”送來遮陽傘和仁丹，為“我”撐起一片清涼。作者告訴我們：每一個做父親的，都會把關(guān)愛子女當(dāng)成一種人生習(xí)慣。考查對重點(diǎn)句子的賞析能力。賞析句子時首先考慮運(yùn)用了描寫，還是使用了修辭，或者詞語運(yùn)用準(zhǔn)確。然后結(jié)合句子的含義內(nèi)容進(jìn)行賞析。14．考查聯(lián)系上下文理解詞語。①形容浪又大又急，文中指診所的熱浪翻涌，撲面而來。指的是文中的“洶涌而來”。②指心里受到猛烈沖擊，文中指“我“被”這位農(nóng)民父親關(guān)愛兒子的行為深深感動了。指的是文中的“震撼”。

故答案為：洶涌而來；震撼15．考查加標(biāo)點(diǎn)，并賞析句子。文中的這句話“五毛、六毛、一塊、兩塊······”是孩子數(shù)錢的情形，因?yàn)榫渥又械摹拔迕⒘⒁粔K、兩塊”是同類事物，故中間應(yīng)加頓號，句末加省略號，表示錢沒數(shù)完。這句話體現(xiàn)了孩子的懂事和對父親的愛。

故答案為：、、、16．本題考查對句子作用的理解與分析。解答時，在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上回答。文章第①段通過對溫度等的描寫，強(qiáng)調(diào)了天氣的炎熱，雖然“小護(hù)士不停地向地上灑水”“但我仍透不過氣來”側(cè)面說明天氣炎熱無比，在結(jié)構(gòu)上為下文男孩父親因熱中暑以及“我”的父親送來防中暑的遮陽傘和仁丹作鋪墊。因此可知煩躁是因?yàn)樘鞖庋谉犭y耐，而父愛使我感動。內(nèi)心如春風(fēng)拂過般舒暢。所以覺得清涼無比。

故答案為：煩躁是因?yàn)樘鞖庋谉犭y耐，而父愛使“我”感動。內(nèi)心如春風(fēng)拂過般舒暢。所以覺得清涼無比17．本道題考查了學(xué)生的語言組織能力。學(xué)生圍繞贊美父愛來回答即可。

故答案為：為了我上學(xué)的學(xué)費(fèi)，父親去工廠打工，因?yàn)閷W(xué)歷不高，只能做非常辛苦的工作。我想，父愛如同一棵大樹，即使在烈日炎炎的夏日，也會為我撐起一片陰涼。【答案】18．碎片化閱讀就是通過手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的斷斷續(xù)續(xù)的閱讀。19．B20．①人們閱讀方式發(fā)生改變，數(shù)字化閱讀比重增加；②數(shù)字化閱讀比紙質(zhì)書閱讀更方便、快捷；③民營書店入不敷出，網(wǎng)絡(luò)書店對實(shí)體書店造成沖擊。【解析】【點(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答