第頁共頁幼兒園小班社會教案《講文明的小寶寶》一、教學目標：1.了解孩子們的行為規范，培養良好的行為習慣。2.通過故事和游戲的形式，培養孩子們的道德觀念，讓他們懂得如何與他人相處。3.培養孩子們的自我管理能力和自律意識，讓他們懂得自覺遵守規則和秩序。二、教學重點：1.通過故事的講解，讓孩子們了解行為規范和道德準則。2.通過游戲的方式，讓孩子們模仿和實踐文明禮貌的行為。三、教學準備：1.故事書《講文明的小寶寶》2.道德、行為規范的圖片和掛圖3.小道具：紙花、小鏡子、禮帽等4.游戲道具：各種顏色的球、方塊等。四、教學過程：1.引入：教師引入主題，首先和孩子們談論什么是文明的行為，為什么我們需要講文明。然后教師可以通過一些圖片和掛圖向孩子們展示文明的行為和不文明的行為，并與他們進行討論。最后，教師可以以一個有趣的問題結束引入環節，比如“你們在幼兒園里見過哪些文明的小寶寶呢？”2.講故事：教師取出故事書《講文明的小寶寶》，向孩子們講述故事。在故事中，小寶寶們學會了一些文明的行為，比如說謝謝、對不起等，他們也學會了與人分享、幫助別人等好習慣。教師可以通過講故事的方式，向孩子們傳授道德和行為規范。3.討論：教師與孩子們一起對故事進行討論，詢問孩子們對故事中文明行為的理解和感受。同時，教師也可以提問孩子們在生活中是否也有和故事中一樣的行為，引導他們認識到自己的行為，進而養成好的習慣。4.角色扮演：教師選取幾個故事中的情節讓孩子們分組進行角色扮演。孩子們可以選擇自己喜歡的角色，通過模仿和表演，展示他們對文明行為的理解和表達能力。教師可以提供一些小道具來輔助他們的表演。5.游戲：教師提供各種游戲道具，比如顏色球、方塊等，讓孩子們進行游戲。在游戲過程中，教師可以提出一些問題，讓孩子們自覺遵守游戲規則，講究禮貌，培養他們的自我管理能力。6.總結：結束游戲后，教師與孩子們一起總結今天的學習內容。詢問孩子們從故事中學到了哪些文明的行為，以及今天的游戲中他們有哪些文明行為。最后，教師可以鼓勵孩子們互相夸獎和贊賞自己和別人的表現。五、教學延伸：1.教師可以在故事時間、游戲時間等多個教學場景中滲透文明行為的培養，讓孩子們在各種場合養成文明禮貌的好習慣。2.教師可以邀請孩子們和家長一起參加一些社區活動，比如文明公園行、義賣活動等，讓他們在社會實踐中體會到文明行為的重要性和意義。3.可以根據孩子們的具體情況，進一步提升他們的自我管理能力，比如鼓勵他們自覺整理自己的物品、保持教室的整潔等。六、教學評估：1.觀察孩子們在故事講述和討論中的參與度和表現。2.觀察孩子們在角色扮演和游戲中是否表現出文明的行為。3.通過教師與孩子們的互動，了解孩子們對文明行為的理解和應用能力。七、教學反思：1.在故事講述中，要注意選取孩子們喜歡、可以理解的故事，并在講述中適當加入情境和細節，以增加孩子們的興趣和理解度。2.在游戲環節中，要保持游戲規則的簡單和明