2.1塑造地表形態(tài)的力量教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年高中地理人教版（2019）選擇性必修1科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2.1塑造地表形態(tài)的力量教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年高中地理人教版（2019）選擇性必修1教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為“2.1塑造地表形態(tài)的力量”，出自2023-2024學(xué)年高中地理人教版（2019）選擇性必修1。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.地球內(nèi)部構(gòu)造：學(xué)生已經(jīng)了解地球內(nèi)部有地殼、地幔和地核三層結(jié)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步介紹地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響。

2.地殼運(yùn)動(dòng)：學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)過(guò)地殼運(yùn)動(dòng)的基本類(lèi)型，包括水平運(yùn)動(dòng)和垂直運(yùn)動(dòng)。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，詳細(xì)講解地殼運(yùn)動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響。

3.外力作用：學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)過(guò)外力作用的基本類(lèi)型，包括風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)和堆積。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，詳細(xì)講解外力作用對(duì)地表形態(tài)的影響。

4.人類(lèi)活動(dòng)：學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)過(guò)人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響，如修建水庫(kù)、開(kāi)采礦產(chǎn)等。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的積極和消極影響。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：

（1）了解地球內(nèi)部構(gòu)造，包括地殼、地幔和地核三層結(jié)構(gòu)；

（2）掌握地殼運(yùn)動(dòng)的基本類(lèi)型，包括水平運(yùn)動(dòng)和垂直運(yùn)動(dòng)；

（3）理解外力作用的基本類(lèi)型，包括風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)和堆積；

（4）分析地殼運(yùn)動(dòng)、外力作用以及人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響。

2.過(guò)程與方法目標(biāo)：

（1）通過(guò)觀察、分析地球內(nèi)部構(gòu)造，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力；

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)、案例分析，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

（3）通過(guò)小組討論、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流分享的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響，關(guān)注自然環(huán)境的保護(hù)；

（2）培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，尊重自然規(guī)律，樹(shù)立正確的自然觀；

（3）培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，關(guān)注人類(lèi)與自然環(huán)境的和諧共生。

4.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：地球內(nèi)部構(gòu)造、地殼運(yùn)動(dòng)、外力作用以及它們對(duì)地表形態(tài)的影響。

難點(diǎn)：地殼運(yùn)動(dòng)、外力作用以及人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的具體影響，以及如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

三、教學(xué)過(guò)程教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）地球內(nèi)部構(gòu)造：地殼、地幔和地核三層結(jié)構(gòu)，以及它們對(duì)地表形態(tài)的影響；

（2）地殼運(yùn)動(dòng)：水平運(yùn)動(dòng)和垂直運(yùn)動(dòng)，以及它們對(duì)地表形態(tài)的影響；

（3）外力作用：風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)和堆積，以及它們對(duì)地表形態(tài)的影響；

（4）人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響：如修建水庫(kù)、開(kāi)采礦產(chǎn)等，以及它們對(duì)地表形態(tài)的積極和消極影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）地殼運(yùn)動(dòng)、外力作用以及人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的具體影響：這部分內(nèi)容較為抽象，學(xué)生可能難以理解其具體作用機(jī)制，需要通過(guò)大量的實(shí)例和實(shí)驗(yàn)來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握。

（2）如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題：學(xué)生可能缺乏將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中的能力，需要通過(guò)案例分析和實(shí)踐操作來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。

（3）地球內(nèi)部構(gòu)造的復(fù)雜性：地球內(nèi)部構(gòu)造涉及到的概念和理論較為復(fù)雜，學(xué)生可能難以理解和掌握，需要通過(guò)直觀的圖像和模型來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握。

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課：通過(guò)地球內(nèi)部構(gòu)造的直觀圖像和模型，引導(dǎo)學(xué)生了解地球內(nèi)部構(gòu)造，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講解地球內(nèi)部構(gòu)造：詳細(xì)講解地殼、地幔和地核三層結(jié)構(gòu)，以及它們對(duì)地表形態(tài)的影響。

3.講解地殼運(yùn)動(dòng)：講解水平運(yùn)動(dòng)和垂直運(yùn)動(dòng)，以及它們對(duì)地表形態(tài)的影響。

4.講解外力作用：講解風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)和堆積，以及它們對(duì)地表形態(tài)的影響。

5.講解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響：講解修建水庫(kù)、開(kāi)采礦產(chǎn)等人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響。

6.實(shí)例分析：通過(guò)實(shí)例分析，幫助學(xué)生理解地殼運(yùn)動(dòng)、外力作用以及人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的具體影響。

7.實(shí)踐操作：通過(guò)實(shí)驗(yàn)、案例分析，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

8.總結(jié)與反思：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思，提出自己的疑問(wèn)和見(jiàn)解。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：通過(guò)教師的講解，使學(xué)生了解地球內(nèi)部構(gòu)造、地殼運(yùn)動(dòng)、外力作用以及人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架。

（2）討論法：通過(guò)小組討論、提問(wèn)等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和交流能力。

（3）實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生直觀地了解地殼運(yùn)動(dòng)、外力作用等現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和觀察能力。

（4）案例分析法：通過(guò)分析具體案例，幫助學(xué)生理解地殼運(yùn)動(dòng)、外力作用以及人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的具體影響。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻、圖片等，直觀展示地球內(nèi)部構(gòu)造、地殼運(yùn)動(dòng)、外力作用等現(xiàn)象，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用地理信息系統(tǒng)（GIS）等軟件，幫助學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。

（3）模型和實(shí)物：利用地球內(nèi)部構(gòu)造模型、地形地貌模型等實(shí)物，幫助學(xué)生直觀地了解地球內(nèi)部構(gòu)造和地表形態(tài)的形成過(guò)程。

（4）網(wǎng)絡(luò)資源：提供相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，如學(xué)術(shù)論文、科普文章、在線(xiàn)課程等，供學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和拓展知識(shí)。

五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課：通過(guò)地球內(nèi)部構(gòu)造的直觀圖像和模型，引導(dǎo)學(xué)生了解地球內(nèi)部構(gòu)造，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講解地球內(nèi)部構(gòu)造：詳細(xì)講解地殼、地幔和地核三層結(jié)構(gòu)，以及它們對(duì)地表形態(tài)的影響。

3.講解地殼運(yùn)動(dòng)：講解水平運(yùn)動(dòng)和垂直運(yùn)動(dòng)，以及它們對(duì)地表形態(tài)的影響。

4.講解外力作用：講解風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)和堆積，以及它們對(duì)地表形態(tài)的影響。

5.講解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響：講解修建水庫(kù)、開(kāi)采礦產(chǎn)等人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響。

6.實(shí)例分析：通過(guò)實(shí)例分析，幫助學(xué)生理解地殼運(yùn)動(dòng)、外力作用以及人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的具體影響。

7.實(shí)踐操作：通過(guò)實(shí)驗(yàn)、案例分析，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

8.總結(jié)與反思：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思，提出自己的疑問(wèn)和見(jiàn)解。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）利用多媒體課件，展示地球內(nèi)部構(gòu)造的圖像和模型，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

（2）提出問(wèn)題：“地球內(nèi)部是什么樣的？它們對(duì)地表形態(tài)有什么影響？”引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。

2.新課呈現(xiàn)（15分鐘）

（1）講解地球內(nèi)部構(gòu)造：地殼、地幔和地核三層結(jié)構(gòu)，以及它們對(duì)地表形態(tài)的影響。

（2）講解地殼運(yùn)動(dòng)：水平運(yùn)動(dòng)和垂直運(yùn)動(dòng)，以及它們對(duì)地表形態(tài)的影響。

（3）講解外力作用：風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)和堆積，以及它們對(duì)地表形態(tài)的影響。

（4）講解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響：如修建水庫(kù)、開(kāi)采礦產(chǎn)等，以及它們對(duì)地表形態(tài)的積極和消極影響。

3.學(xué)生活動(dòng)（10分鐘）

（1）學(xué)生通過(guò)小組討論，分析地殼運(yùn)動(dòng)、外力作用以及人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的具體影響。

（2）學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，觀察地殼運(yùn)動(dòng)、外力作用等現(xiàn)象，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力和觀察能力。

（3）學(xué)生通過(guò)案例分析，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

（1）提供相關(guān)練習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)地球內(nèi)部構(gòu)造、地殼運(yùn)動(dòng)、外力作用以及人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)影響的理解和掌握。

（2）學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解題能力。

5.總結(jié)反饋（5分鐘）

（1）教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)地球內(nèi)部構(gòu)造、地殼運(yùn)動(dòng)、外力作用以及人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響。

（2）學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和疑問(wèn)，教師給予解答和指導(dǎo)。

（3）布置課后作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，并預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，了解他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣和關(guān)注度。

2.學(xué)生理解程度：通過(guò)提問(wèn)、練習(xí)題等方式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度。

3.學(xué)生應(yīng)用能力：觀察學(xué)生在實(shí)際問(wèn)題解決中的表現(xiàn)，了解他們的應(yīng)用和創(chuàng)新能力。

4.學(xué)生反饋：收集學(xué)生的意見(jiàn)和建議，了解他們對(duì)教學(xué)方法和內(nèi)容的看法，以便進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.地球內(nèi)部構(gòu)造：地球由地殼、地幔和地核三層結(jié)構(gòu)組成。

2.地殼運(yùn)動(dòng)：地殼運(yùn)動(dòng)分為水平運(yùn)動(dòng)和垂直運(yùn)動(dòng)。水平運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致板塊構(gòu)造，垂直運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致地震和火山活動(dòng)。

3.外力作用：外力作用包括風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)和堆積。它們通過(guò)化學(xué)風(fēng)化、物理風(fēng)化、流水侵蝕、冰川侵蝕、風(fēng)力侵蝕、流水搬運(yùn)、冰川搬運(yùn)、風(fēng)力搬運(yùn)和河流堆積等過(guò)程對(duì)地表形態(tài)產(chǎn)生影響。

4.人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響：人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)產(chǎn)生積極和消極影響。例如，修建水庫(kù)、開(kāi)采礦產(chǎn)等人類(lèi)活動(dòng)可以改變地表形態(tài)，但也會(huì)導(dǎo)致環(huán)境問(wèn)題。

5.地球內(nèi)部構(gòu)造對(duì)地表形態(tài)的影響：地球內(nèi)部構(gòu)造的運(yùn)動(dòng)，如板塊構(gòu)造和地震活動(dòng)，對(duì)地表形態(tài)產(chǎn)生影響。

6.地殼運(yùn)動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響：地殼運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的板塊構(gòu)造和地震活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)產(chǎn)生影響。

7.外力作用對(duì)地表形態(tài)的影響：外力作用通過(guò)風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)和堆積等過(guò)程對(duì)地表形態(tài)產(chǎn)生影響。

8.人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響：人類(lèi)活動(dòng)，如修建水庫(kù)、開(kāi)采礦產(chǎn)等，對(duì)地表形態(tài)產(chǎn)生積極和消極影響。

9.實(shí)例分析：通過(guò)分析具體實(shí)例，如修建水庫(kù)、開(kāi)采礦產(chǎn)等，了解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響。

10.實(shí)踐操作：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和案例分析，了解地殼運(yùn)動(dòng)、外力作用等現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和觀察能力。

11.教學(xué)方法：講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)法和案例分析法等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

12.教學(xué)手段：多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件、模型和實(shí)物等，提高教學(xué)效果和效率。

七、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，了解他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣和關(guān)注度。

2.學(xué)生理解程度：通過(guò)提問(wèn)、練習(xí)題等方式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度。

3.學(xué)生應(yīng)用能力：觀察學(xué)生在實(shí)際問(wèn)題解決中的表現(xiàn)，了解他們的應(yīng)用和創(chuàng)新能力。

4.學(xué)生反饋：收集學(xué)生的意見(jiàn)和建議，了解他們對(duì)教學(xué)方法和內(nèi)容的看法，以便進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)結(jié)構(gòu)：

①地球內(nèi)部構(gòu)造：地殼、地幔、地核

②地殼運(yùn)動(dòng)：水平運(yùn)動(dòng)、垂直運(yùn)動(dòng)

③外力作用：風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、堆積

④人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響：積極影響、消極影響

2.關(guān)鍵詞語(yǔ)：

①板塊構(gòu)造：地殼板塊之間的運(yùn)動(dòng)

②地震：地殼內(nèi)部的垂直運(yùn)動(dòng)

③火山：地殼內(nèi)部的垂直運(yùn)動(dòng)

④風(fēng)化：巖石在外力作用下的化學(xué)和物理變化

⑤侵蝕：地表形態(tài)被侵蝕的過(guò)程

⑥搬運(yùn)：物質(zhì)在搬運(yùn)過(guò)程中的運(yùn)動(dòng)

⑦堆積：物質(zhì)在搬運(yùn)過(guò)程中的沉積

3.句式表達(dá)：

①地球內(nèi)部構(gòu)造對(duì)地表形態(tài)的影響：地球內(nèi)部構(gòu)造的運(yùn)動(dòng)，如板塊構(gòu)造和地震活動(dòng)，對(duì)地表形態(tài)產(chǎn)生影響。

②地殼運(yùn)動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響：地殼運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的板塊構(gòu)造和地震活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)產(chǎn)生影響。

③外力作用對(duì)地表形態(tài)的影響：外力作用通過(guò)風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)和堆積等過(guò)程對(duì)地表形態(tài)產(chǎn)生影響。

④人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響：人類(lèi)活動(dòng)，如修建水庫(kù)、開(kāi)采礦產(chǎn)等，對(duì)地表形態(tài)產(chǎn)生積極和消極影響。

⑤實(shí)例分析：通過(guò)分析具體實(shí)例，如修建水庫(kù)、開(kāi)采礦產(chǎn)等，了解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響。

⑥實(shí)踐操作：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和案例分析，了解地殼運(yùn)動(dòng)、外力作用等現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和觀察能力。典型例題講解1.題目：請(qǐng)描述地球內(nèi)部構(gòu)造，并解釋它們對(duì)地表形態(tài)的影響。

答案：地球內(nèi)部構(gòu)造包括地殼、地幔和地核三層結(jié)構(gòu)。地殼是地球最外層，分為陸地地殼和海洋地殼。地幔位于地殼下面，分為上地幔和下地幔。地核分為內(nèi)核和外核。地球內(nèi)部構(gòu)造的運(yùn)動(dòng)，如板塊構(gòu)造和地震活動(dòng)，對(duì)地表形態(tài)產(chǎn)生影響。板塊構(gòu)造導(dǎo)致山脈、海溝和火山等地形。地震活動(dòng)導(dǎo)致地震、海嘯等地質(zhì)災(zāi)害。

2.題目：請(qǐng)解釋地殼運(yùn)動(dòng)的基本類(lèi)型，并描述它們對(duì)地表形態(tài)的影響。

答案：地殼運(yùn)動(dòng)分為水平運(yùn)動(dòng)和垂直運(yùn)動(dòng)。水平運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致板塊構(gòu)造，使地殼板塊在地球表面上移動(dòng)，形成山脈、海溝和火山等地形。垂直運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致地震和火山活動(dòng)，使地殼發(fā)生上下運(yùn)動(dòng)，形成地震、火山等地質(zhì)災(zāi)害。

3.題目：請(qǐng)解釋外力作用的基本類(lèi)型，并描述它們對(duì)地表形態(tài)的影響。

答案：外力作用包括風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)和堆積。風(fēng)化是巖石在外力作用下的化學(xué)和物理變化，使巖石破碎、軟化和分解。侵蝕是地表形態(tài)被侵蝕的過(guò)程，包括流水侵蝕、冰川侵蝕、風(fēng)力侵蝕等，使地形發(fā)生變化。搬運(yùn)是物質(zhì)在搬運(yùn)過(guò)程中的運(yùn)動(dòng)，包括流水搬運(yùn)、冰川搬運(yùn)、風(fēng)力搬運(yùn)等，使物質(zhì)從一處移動(dòng)到另一處。堆積是物質(zhì)在搬運(yùn)過(guò)程中的沉積，使地形發(fā)生變化。

4.題目：請(qǐng)解釋人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響，并給出具體實(shí)例。

答案：人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)產(chǎn)生積極和消極影響。積極影響包括修建水庫(kù)、開(kāi)采礦產(chǎn)等，使地形發(fā)生變化，改善生活條件和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。消極影響包括過(guò)度開(kāi)采礦產(chǎn)、污染環(huán)境等，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境破壞和地質(zhì)災(zāi)害。具體實(shí)例包括修建水庫(kù)可能導(dǎo)致河流改道，開(kāi)采礦產(chǎn)可能導(dǎo)致地面塌陷和土地污染。

5.題目：請(qǐng)解釋地殼運(yùn)動(dòng)、外力作用和人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的綜合影響。

答案：地殼運(yùn)動(dòng)、外力作用和人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)產(chǎn)生綜合影響。地殼運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致板塊構(gòu)造和地震活動(dòng)，形成山脈、海溝和火山等地形。外力作用通過(guò)風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)和堆積等過(guò)程對(duì)地表形態(tài)產(chǎn)生影響，使地形發(fā)生變化。人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)產(chǎn)生積極和消極影響，如修建水庫(kù)、開(kāi)采礦產(chǎn)等，改變地形，影響生態(tài)環(huán)境。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)（1）地球內(nèi)部構(gòu)造：包括地殼、地幔和地核三層結(jié)構(gòu)，它們對(duì)地表形態(tài)產(chǎn)生影響。

（2）地殼運(yùn)動(dòng)：分為水平運(yùn)動(dòng)和垂直運(yùn)動(dòng)，它們導(dǎo)致板塊構(gòu)造、地震和火山活動(dòng)，對(duì)地表形態(tài)產(chǎn)生影響。

（3）外力作用：包括風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)和堆積，它們通過(guò)化學(xué)風(fēng)化、物理風(fēng)化、流水侵蝕、冰川侵蝕、風(fēng)力侵蝕、流水搬運(yùn)、冰川搬運(yùn)、風(fēng)力搬運(yùn)和河流堆積等過(guò)程對(duì)地表形態(tài)產(chǎn)生影響。

（4）人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響：包括積極和消極影響，如修建水庫(kù)、開(kāi)采礦產(chǎn)等，改變地形，影響生態(tài)環(huán)境。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

（1）請(qǐng)描述地球內(nèi)部構(gòu)造，并解釋它們對(duì)地表形態(tài)的影響。

答案：地球內(nèi)部構(gòu)造包括地殼、地幔和地核三層結(jié)構(gòu)。地殼是地球最外層，分為陸地地殼和海洋地殼。地幔位于地殼下面，分為上地幔和下地幔。地核分為內(nèi)核和外核。地球內(nèi)部構(gòu)造的運(yùn)動(dòng)，如板塊構(gòu)造和地震活動(dòng)，對(duì)地表形態(tài)產(chǎn)生影響。板塊構(gòu)造導(dǎo)致山脈、海溝和火山等地形。地震活動(dòng)導(dǎo)致地震、海嘯等地質(zhì)