部編版道德與法治三年級(jí)??學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)第一課時(shí)??教學(xué)設(shè)計(jì)課題??學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)第一課時(shí) 單元 第一單元學(xué)科 道德與法治 年級(jí) 三年級(jí)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，讓學(xué)生重視學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，并初步領(lǐng)悟要不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)2、能力目標(biāo)：通過(guò)調(diào)查、思考等活動(dòng)鍛煉學(xué)生的探究、思考與表達(dá)能力。目標(biāo)3、知識(shí)目標(biāo)：懂得成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)，初步體會(huì)、理解學(xué)習(xí)永無(wú)止境，要不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。重點(diǎn) 成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)。難點(diǎn) 要懂得不斷學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、播放視頻：《我們長(zhǎng)大了》2、導(dǎo)入語(yǔ)：小孩子像小樹(shù)苗，呼啦啦就長(zhǎng)大了。思考。導(dǎo)入新課。但我們是怎樣慢慢成長(zhǎng)的呢？講授新課【先學(xué)指導(dǎo)】閱讀課本，根明確學(xué)習(xí)任務(wù)，組織學(xué)生閱讀課本，做好筆記，并解決新課導(dǎo)航里據(jù)要求完成先有針對(duì)性的進(jìn)行面的問(wèn)題。學(xué)任務(wù)。學(xué)習(xí)。一、成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)。1、照片展覽：請(qǐng)大家把自己準(zhǔn)備好的成長(zhǎng)照片拿出來(lái)和小組同學(xué)一起分享、一起觀賞。通過(guò)照片展覽，2、我的成長(zhǎng)記憶：這些事情你經(jīng)歷過(guò)嗎？分享自己成長(zhǎng)帶學(xué)生一起回憶3、問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)耗愕陌职謰寢屖窃趺凑f(shuō)的呢？的喜悅，列舉成長(zhǎng)的過(guò)程，體和我們分享一下吧！自己所掌握的會(huì)學(xué)習(xí)對(duì)成長(zhǎng)的4、填一填：從出生到現(xiàn)在，你還掌握了哪些本領(lǐng)？本領(lǐng)。重要作用。5、小小討論會(huì)：這些本領(lǐng)都是天生就有的嗎？6、總結(jié)：成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)。二、不學(xué)習(xí)的后果。1、故事會(huì)：沒(méi)有本領(lǐng)的小豬。小豬每天只知道吃、喝、玩。小豬的媽媽擔(dān)心小豬這樣下去會(huì)一事無(wú)成，什么都不會(huì)，成為一個(gè)沒(méi)用的人。豬媽媽這天催促著小豬說(shuō)：“小豬，你討論。應(yīng)該去學(xué)些本領(lǐng)。”?小豬擺擺手的說(shuō)：“學(xué)本領(lǐng)多累啊!我才不學(xué)呢!”?豬媽媽把小豬推出門(mén)外，小豬一個(gè)人在外面四處游走，小豬想“小猴天生就會(huì)總結(jié)。爬樹(shù);小刺猬天生渾身就長(zhǎng)滿刺;小鳥(niǎo)生下來(lái)就有翅膀;小熊力氣大出名，本領(lǐng)一定是天生就有的，我也一定有我生下來(lái)就有的本領(lǐng)，根本不用學(xué)。”?實(shí)踐。想著想著，小豬睡起了大覺(jué)，太陽(yáng)落山，小豬伸了個(gè)懶腰，睜開(kāi)眼睛時(shí)嚇了一大跳，一只老虎正惡狠狠的盯著它呢!?小豬嚇的不知道該怎么辦好，想著使出什么本領(lǐng)，可小豬什么本領(lǐng)也沒(méi)有。最終小動(dòng)手操作。通過(guò)頭腦風(fēng)暴讓豬被老虎吃掉了。學(xué)生說(shuō)出不學(xué)習(xí)2、頭腦風(fēng)暴：小豬沒(méi)有本領(lǐng)會(huì)被老虎吃掉，那如評(píng)比。可能會(huì)帶來(lái)的后果我們沒(méi)有學(xué)到本領(lǐng)，會(huì)是什么樣子呢？果，激發(fā)學(xué)生學(xué)3、總結(jié)提升：我們要努力學(xué)習(xí)，天天向上！習(xí)的動(dòng)力。三、不斷學(xué)習(xí)。分享。1、思考：我們小孩子需要學(xué)習(xí)，那么大人是否需要學(xué)習(xí)呢？總結(jié)。2、小調(diào)查：課本第4頁(yè)。3、總結(jié)提升：人們不論年紀(jì)，一直不斷學(xué)習(xí)！4、小組討論：大人們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，為什么還要不斷地學(xué)習(xí)呢？5、總結(jié)提升：學(xué)習(xí)永無(wú)止境，我們要不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。6、小拓展：老年大學(xué)。7、小實(shí)踐：請(qǐng)你寫(xiě)一句勉勵(lì)自己不斷學(xué)習(xí)的話，粘貼在你的書(shū)桌右上角，以警示自己。課堂小結(jié)

學(xué)習(xí)不僅會(huì)帶給我們知識(shí)，還能帶給我們快樂(lè)，我

總結(jié)提升們要保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷學(xué)習(xí)，天天向上。板書(shū)

學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)??第一課時(shí)

（1）成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)（2）不學(xué)習(xí)的后果（3）我們需要不斷學(xué)習(xí)部編版道德與法治三年級(jí)??學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)第二課時(shí)??教學(xué)設(shè)計(jì)課題??學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)第二課時(shí) 單元 第一單元學(xué)科 道德與法治 年級(jí) 三年級(jí)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣和收獲，感受學(xué)習(xí)的魅力。學(xué)習(xí)2、能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的途徑，能夠在玩中學(xué)，在做中學(xué)。目標(biāo) 3、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的途徑，能夠通過(guò)不同的方式獲取知識(shí)。認(rèn)識(shí)到玩耍和“做”也能夠?qū)W習(xí)。體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，善于學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)。重點(diǎn)了解學(xué)習(xí)的途徑。難點(diǎn) 學(xué)會(huì)從做中學(xué)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、播放視頻：《人之初》2、一起來(lái)朗誦。思考。導(dǎo)入新課。3、導(dǎo)入語(yǔ)：玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義，我們每個(gè)人都需要不斷地學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)有哪些途徑呢？講授新課【先學(xué)指導(dǎo)】閱讀課本，根明確學(xué)習(xí)任務(wù)，組織學(xué)生閱讀課本，做好筆記，并解決新課導(dǎo)航里據(jù)要求完成先有針對(duì)性的進(jìn)行面的問(wèn)題。學(xué)任務(wù)。學(xué)習(xí)。1、小觀察：在學(xué)校，我們已經(jīng)參加過(guò)許多課程的學(xué)習(xí)。那么，學(xué)校里有哪些課程安排？你學(xué)到了哪些方面的知識(shí)？課堂學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)2、小思考：學(xué)習(xí)一定是要通過(guò)課本和課堂嗎？我思考。學(xué)習(xí)、通過(guò)書(shū)籍們還有沒(méi)有其他的途徑可以學(xué)習(xí)呢？雜志等學(xué)習(xí)是比3、探究一：請(qǐng)你判斷一下，下面的同學(xué)是通過(guò)哪較常見(jiàn)的方式，些途徑學(xué)習(xí)的？你也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)驗(yàn)嗎？判斷。因此讓學(xué)生大概4、過(guò)渡語(yǔ)：除了這些途徑以外，還會(huì)有許許多多了解即可。的途徑可以讓我們?nèi)W(xué)習(xí)！我們先來(lái)看看小光的故事吧！5、探究二：小光是怎樣學(xué)會(huì)交朋友的？探究通過(guò)具體的情景6、小歸納：我們?cè)谂c同學(xué)的交往中，懂得了人與歸納探究，讓學(xué)生了人之間應(yīng)友好對(duì)待，學(xué)會(huì)了交朋友的技巧和方法。解到與同學(xué)、老7、經(jīng)驗(yàn)分享：除此以外，你通過(guò)哪些途徑學(xué)習(xí)到師、父母的交往了知識(shí)？也是一種學(xué)習(xí)的（1）在野外玩耍時(shí)，我認(rèn)識(shí)了許多植物和昆蟲(chóng)。分享。途徑。（2）參觀科技館，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少科學(xué)知識(shí)。（3）我小時(shí)候經(jīng)常和哥哥還有爸爸媽媽一起玩24點(diǎn)的游戲，從游戲中，我學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用加減乘除的方法。通過(guò)對(duì)玩耍是不8、小小答疑專(zhuān)家：野外玩耍、參觀科技館、玩撲是一種學(xué)習(xí)的問(wèn)克等等，這不是在玩耍嗎？玩耍也可以學(xué)習(xí)嗎？討論后表達(dá)自題的探討，讓學(xué)9、小歸納：玩耍對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的學(xué)習(xí)途徑。己的觀點(diǎn)。生明白我們可以10、制作“在玩中學(xué)”記錄卡。在玩中學(xué)，也要11、溫馨提示。善于在玩中學(xué)。12、思考：人類(lèi)的祖先為了生存，學(xué)習(xí)了許多的技巧，這些技巧是怎樣學(xué)習(xí)到的呢？13、學(xué)習(xí)大秘訣：從做中學(xué)。通過(guò)對(duì)人類(lèi)祖先14、七嘴八舌：說(shuō)說(shuō)你的哪些本領(lǐng)是從“做”中學(xué)討論。學(xué)習(xí)的思考，了來(lái)的？解到許多的技能（1）人類(lèi)的祖先為了生存，學(xué)習(xí)了許多的技巧，我們需要通過(guò)在這些技巧是怎樣學(xué)習(xí)到的呢？做中學(xué)。（2）我跟爺爺學(xué)種花，不僅學(xué)會(huì)了怎么種花，還懂得了做事情要有耐心和恒心，不能半途而廢。15、學(xué)習(xí)面面觀：你感受到了什么？總結(jié)：生活處處可學(xué)習(xí)。課堂小結(jié)我們不僅可以在書(shū)本中，在課堂上去學(xué)習(xí)知識(shí)，我總結(jié)提升們還可以在生活的方方面面去學(xué)習(xí)知識(shí)！板書(shū)學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)??第二課時(shí)（1）從書(shū)中學(xué)（2）從玩中學(xué)??????→????處處可學(xué)習(xí)（3）從做中學(xué)第一課學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)第一課時(shí)??教學(xué)內(nèi)容第一課學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)第2頁(yè)至第5頁(yè)??教學(xué)目標(biāo)??1.通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)，離不開(kāi)父母師長(zhǎng)的教育；??2..感受與體會(huì)無(wú)論大人與孩子都要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，并收集一句勉勵(lì)自己不斷學(xué)習(xí)的話寫(xiě)在書(shū)上。教學(xué)重點(diǎn)感受成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)的理念。教學(xué)難點(diǎn)感受大人為什么也要不斷的學(xué)習(xí)。??教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備課件。學(xué)生準(zhǔn)備調(diào)查材料??教學(xué)過(guò)程??一、導(dǎo)入新課成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)從出生到現(xiàn)在，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。讓我們追尋成長(zhǎng)的腳步，回想一下我們是怎樣在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)起來(lái)的。??二、探索新知??1.交流園請(qǐng)同學(xué)思考一下自己在成長(zhǎng)過(guò)程中都學(xué)會(huì)了那些本領(lǐng)。2.小組活動(dòng)：??（1）我們是怎樣學(xué)習(xí)說(shuō)話的；??（2）我們是怎樣學(xué)習(xí)走路的；（3）我們是怎樣學(xué)習(xí)整理的；（4）我們是怎樣學(xué)習(xí)跳舞的；（5）我們是怎樣學(xué)習(xí)禮儀的；??（6）我們是怎樣學(xué)習(xí)手工的；（7）我們是怎樣學(xué)習(xí)寫(xiě)字的；?……?3.全班交流：小組代表將自己成長(zhǎng)的故事講給全班同學(xué)聽(tīng)，也可以?xún)扇齻€(gè)同學(xué)合講、表演、演示，等等。??三、應(yīng)用實(shí)踐?1.大人們已經(jīng)學(xué)會(huì)很多本領(lǐng)，為什么還要不斷學(xué)習(xí)呢？閱讀教材第4、第5頁(yè)，看看大人們都在學(xué)什么。?2.小調(diào)查??調(diào)查對(duì)象：調(diào)查內(nèi)容：（1）學(xué)什么（2）為什么學(xué)??我的發(fā)現(xiàn)：寫(xiě)一句勉勵(lì)自己不斷學(xué)習(xí)的話。四、總結(jié)拓展??小結(jié)：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)，無(wú)論是小孩還是大人都要不斷學(xué)習(xí)新本領(lǐng)、新技能、新知識(shí)，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的時(shí)代需要。??板書(shū)設(shè)計(jì)?.?1.學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)孩子、大人要不斷學(xué)習(xí)課題第一單元快樂(lè)學(xué)習(xí)第一課學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)課時(shí)??第二課時(shí)課型新授??教學(xué)內(nèi)容??第一課學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)第6頁(yè)至第7頁(yè)教學(xué)目標(biāo)??1.通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)的途徑有很多，關(guān)鍵在于我們要善于觀察和積累；2.教育學(xué)生知道做事也能長(zhǎng)本領(lǐng)的道理。教學(xué)重點(diǎn)感受做事也能長(zhǎng)本領(lǐng)的道理。教學(xué)難點(diǎn)在做事中積累自己的成功經(jīng)驗(yàn)。3.教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備課件（教材插圖）。學(xué)生準(zhǔn)備收集學(xué)習(xí)本領(lǐng)的途徑有哪些。教學(xué)過(guò)程??一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們都知道本領(lǐng)是學(xué)習(xí)來(lái)的，你知道學(xué)習(xí)的途徑有哪些嗎？看看教材中這些同學(xué)是通過(guò)哪些途徑學(xué)習(xí)的。??二、探索新知1. 處處可學(xué)習(xí)同學(xué)們請(qǐng)看教材6~7頁(yè)，這些同學(xué)是通過(guò)什么途徑學(xué)習(xí)本領(lǐng)的。??（1）看報(bào)紙、雜志；??（2）與同學(xué)交往；??（3）在野外玩耍；??（4）參觀科技館；??（5）跟叔叔阿姨等大人們學(xué)習(xí)；（6）還可以通過(guò)哪些途徑來(lái)學(xué)習(xí)呢？2. 小組活動(dòng)：交流園玩耍對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的學(xué)