小學教師節的演講稿7篇小學教師節的演講稿篇1

親愛的老師、同學們：

你們好！非常榮幸由我代表全體同學做今天神圣節日的演講。今天就是我們一年一度的教師節，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節日快樂！今天，在這莊嚴神圣的9月10日，今天，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請您——親愛的老師，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！

您甘于當人梯，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當園丁，用執著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明！

老師，您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經長大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環衛工人的心；容不得半點污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真。一切一切都是為學生奉獻的心。我們的成績中凝結著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢？

可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生！敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您！在這個美好的節日里，祝您身體健康，事業有成，萬事如意，心想事成！

最后我用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——老師好！謝謝！

小學教師節的演講稿篇2

親愛的老師、同學們：

葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪織著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。感恩使社會更加多彩，使真摯的友誼存于世間，使人們領悟人生的真諦，使……，所以我們應有一顆感恩的心。學會感恩。

生命中有太多太多該感恩的東西，有太多太多該感恩的人，親情、友情、愛情、師生情……，親人、朋友、老師、對手……在此我想感恩我的老師和同學。

感恩老師，給我前進的動力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向……你們的愛輕輕地，柔柔的，像茉莉一般，散發著沁人心脾的香味，潔白，美好;又像一股暖流，滲入我們的心田，滋潤著它;也像媽媽呼喊孩子回家的聲音，使我們落寞的心靈找到回家的路;卻又似一陣春風，給我們冰冷的世界帶去暖意和春色。

記得鐘老師曾對我說要爭氣的情景，記得譚老師伸手幫我把凌亂的頭發弄好時的那份感動，還記得袁老師為我們講解題目看到同學不認真時憂心忡忡的表情，還記得……可敬的老師呀，你們沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，粉筆是你們耕耘的犁頭，講臺是你們奉獻的戰場，你們漸漸老去，而我們卻在你們的奉獻中開始長大，學會成熟，學會理智，所以我想說：“老師，您辛苦了!”

小學教師節的演講稿篇3

親愛的老師、同學們：

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感人的樂章，那是它對大樹的養育之恩;白云在藍天中飄蕩，繪制著一幅幅動人的場景，那是它對哺育自己的藍天的感恩。金秋九月，感恩是必不可少的。首先，我要感恩我的老師!

俗話說，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@正是用來贊美敬愛的老師。他們是文明的傳播者，是靈魂的雕刻者，他們有一顆金子般純粹的心靈。在學生們犯了錯誤時，他們把我們從歧途帶回正軌;當學生們遭遇失敗時，他們為我們鼓起前進的.風帆;當學生們領略成功時，他們與我們共享成功的喜悅!他們是春雨，降下知識的甘露;他們是園丁，栽下無私的思想;他們是大海，洗盡一切的雜念……他們，是我們終生的摯友!

對于老師，我們有說不盡的感激，他們的事跡，說也說不盡，講也講不完。是啊!老師永遠把學生擺在第一位。張麗莉老師曾為了一名小學生，竟在危機時刻將他推開，而自己硬生生地受到汽車猛烈的撞擊……，那一刻，張老師首先想到的是學生，所以才會譜寫出這一個舍己救人的壯舉!

我愛我的老師，我會永遠感恩于我的老師們!老師，您辛苦啦!

小學教師節的演講稿篇4

尊敬的各位評委：

大家好。

今天我演講的題目是《在你的課堂教學中，你最關注的是什么》。

課堂，是教師教學的主陣地，是體現教師價值、展示教師風采的舞臺。在新課程改革的今天，我對課堂的關注有以下兩點。

一、關注課堂的預設。高質量的課堂生成源于高質量的課堂預設，課堂中出現的情況可能是千變萬化、復雜多變的。凡事預則立，不預則廢，所以在上課之前，我們要經過周密思考，精心設計自己的教學設計、PPT課件以及學生的分組實驗器材的準備。同時、課堂的預設要體現基礎，關注過程與方法，體現梯度、體現能力。

二、關注課堂的生成。預設為生成服務，在課堂教學中，要突出學生的主體地位，通過開展課堂的有效活動，來關注課堂的生成。隨著課堂自主性和學生主體性的逐漸增強，學生的自主學習能力也越來越強，課堂上學生討論、質疑、反駁的機會會越來越多，正是因為這些精彩的互動，才有了課堂的生成。

當然，課堂的`生成有教師可預測的生成，也有教師事先可能沒有預測到的動態生成。課堂上有生成，才能收獲?？傊?，理想的課堂有精心的預設，更有精彩的生成，這樣的課堂是高效的。

作為教育者，面對新課改，我們要繼承傳統課堂良好預設的基礎，積極探究課堂生成的有效方法和途徑，做到預設和生成的有機整合。這樣的課堂是我們新課改推行了多年的今天所需要的，讓我們一起努力!我的演講完畢，謝謝大家!

小學教師節的演講稿篇5

尊敬的老師們，同學們：

大家早上好！

你們知道這個星期五是什么節日嗎？是的，我們將迎來我國的第xx個教師節。在此，我們衷心祝愿全體教師節日快樂，身體健康，工作順利！我今天演講的題目是“感恩老師”。

從開學的第一天起，我們所取得的每一點進步和成功都浸透了老師的心血和汗水。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在糾正，是老師的愛心在呼喚，是老師的人格在召喚。

我們感恩老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，無論有多少贊美的話，華麗的話，都不如我們用愛和行動來感恩老師。

感恩老師，不需要我們做驚天動地的事，它體現在每天的點點滴滴中。

在課堂上，一個堅定的眼神，一個輕微的點頭，證明你很投入，在全神貫注地聽老師講課，這就是感恩。

下課后，在走廊上遇到了老師，一個淡淡的微笑，一句甜甜的“老師，你好”，這也是感恩。

放學后，向老師揮揮手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩節。

當然，認真完成每一份作業，積極舉手發言，依靠自己的`努力取得理想的成績，取得更大的進步，得到更好的發展，這是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的滿足，最幸福的滿足。

不要把這些歸結為無意義的小事，不要輕視身邊的這些小事，因為在這些小事的背后，是你對老師的尊重和肯定。

老師，同學們，帶著九月的翅膀，我們進入了新的學年，我們的老師開始了新的工作，我們的學生也走上了新的學習旅程。讓我們把對老師深深的愛，付諸實踐，作為最好的教師節禮物送給老師。

最后，讓我們衷心祝愿各位老師節日快樂。

謝謝大家！

小學教師節的演講稿篇6

師者，傳道、授業、解惑。每個人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。是老師淵博的知識，讓同學們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓同學們懂得寬容與忍讓;是老師慈祥的目光，讓同學們由懦弱變得堅強。有人把老師比作辛勤的園丁，說她用一生的心血澆灌著祖國的花朵。還有人把老師比作蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人。我們感謝老師的辛勤教育諄諄教誨，感恩老師引領同學們走進了知識的天地，促進了同學們健康快樂的成長。請同學們跟我一起說：老師您辛苦了!老師謝謝您!

同學們，請你們看一看站在我們身邊的老師，不管是年輕的還是年紀大一點的，哪一個不曾為我們的點滴進步費盡心思?我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水。我們感恩老師，其實并不需要同學們去做什么驚天動地的大事，只需要大家在日常生活中用行動來表現：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這也是感恩;我們知錯就改，接受老師的批評教育，同樣是感恩;當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，認真的思考，主動的參與，取得更大的進步，這依然是感恩。還有，我們以良好的心態，嚴格遵守學校的各項規章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學生，這更是對老師辛勤工作的最好回報。同學們，不要把這些歸結為無謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。同學們，師恩難忘，難忘師恩。擁有一顆感恩的心，我們就會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。

老師們，同學們，帶著對新學年的憧憬，我們踏上了新的征程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園始終沐浴健康、溫馨、和諧的春風。同學們，讓我們用自己最美的聲音對老師再說一聲——“老師，節日快樂!”

小學教師節的演講稿篇7

尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您！在這收獲喜悅和幸福的季節里，我們高興地迎來了我們國家的第xx個教師節。

這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心！敬愛的老師，在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了！我們感謝您！

記得那年我們初入校園時，同學們年幼的心靈幾乎是一片空白。轉眼間幾年過去，如今我們已是小學五年級的學生了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，打球和做操；

幾年來，同學們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養、茁壯成長。陽光下，是您教我們如何搏擊風雨、怎樣正確面對人生；

在風雨中，又是您激勵我