--2010（解析）分類：行測/黑龍江1、據(jù)提問可知此題屬于細節(jié)判斷題。文段總-分結(jié)構(gòu)意在闡述第一句核心句，“但”后面的觀點指明“網(wǎng)絡民主具有有限性、破壞性”。B選項說“傳統(tǒng)民主”也有有限性和破壞性，這個意思并無法從文中推斷出來。“傳統(tǒng)民主”在這里僅僅是對比對象，核心還是說“網(wǎng)絡民主”。由原文“網(wǎng)絡民主具有有限性、破壞性”可以推出A項表述；原文第二句提到未來網(wǎng)絡民主成為民主的正式形式還有一段相當長的過程，但這也說明未來這是可能實現(xiàn)的，故C項符合文意；文段最后一句的關(guān)鍵是“如何引導網(wǎng)絡民主發(fā)展”，由此可知下文可能接著說引導網(wǎng)絡民主發(fā)展的具體方式方法，DB2、首句提出問題，“很多城市新地標與周邊歷史文脈形成尖銳反差”，反而主要在解釋反差產(chǎn)生的原因。綜合理解可知作者對這種反差的態(tài)度是否定的，即城市新地標與周邊歷史文脈應該協(xié)調(diào)發(fā)展，故A項符合題意。B、C、DA。3、據(jù)提問可知此題屬于細節(jié)判斷題。文段首句就表達了“圣人應該是‘內(nèi)圣外王’的人”的觀點，即圣人不僅精神成就極高，而且積極投身世務，無關(guān)的，AB項為強干擾項，圣人是“內(nèi)圣外王”的人，即可以完美處理世務的人，而修為極高的人并不是“圣人”，僅僅為“內(nèi)圣”，即并不能完美處理世務，故沒有機會成為實際政治的領(lǐng)袖，B項說法實際是符合文意的；C項為“偷換概念”，圣人一定適合成為實際政治的領(lǐng)袖，修養(yǎng)極高的人不等同于圣人，故不符合文意；DC。4、據(jù)提問可知此題屬于細節(jié)判斷題。的意思表達。而C項“使”的意思，把“區(qū)分外部、內(nèi)部能力增強”當做導致“自我結(jié)構(gòu)趨向穩(wěn)定”的原因，事實上這二者并無因果關(guān)系，與文意相悖。C。5、據(jù)提問可知此題屬于細節(jié)判斷題。材料首句就說生物多樣性是生物物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)三者復雜性的總稱。選項A以偏概全，只說是生物群體的總稱，但生物群體并不能概括生物物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)這一系列。A。6、據(jù)提問可知此題屬于中心理解題。材料總-分結(jié)構(gòu)在第一句就點明了主旨，關(guān)鍵詞“而”之后表達了中國可以把周邊區(qū)域當做自己的鏡子從而使BC項是最后一個分句開拓研究領(lǐng)域的作用，而且是“有可能”，不是整段的意思，首先排除；A項錯誤，選項說“應該多研究”，做出這個判斷需要闡釋應該的理由或者研究的好處，但文章并沒有對“應該多”提出證明，只是敘述了“可能恰恰是”的情況；D項錯誤，本文重點是說多研究周邊，“加強自我認知”只是行為的結(jié)果。B。7、據(jù)提問可知此題屬于中心理解題。材料中三句話都有明顯的關(guān)聯(lián)詞幫助理解意思，第一句“卻”強調(diào)學校不是傳播知識的唯一渠道，第二句“但”DA項常識錯誤，獲得認知的來源只能是實踐，書本知識要通過實踐才能變成認知；B項太絕對，文章沒有說實踐經(jīng)驗可靠，書本不可靠；CD。8、據(jù)提問可知此題屬于細節(jié)判斷題。文中多個分句闡述了什么是我國刑法的任務。A項錯誤，打擊違法犯罪行為是刑法的手段而非目的；C項“只有……才”過于絕對，并非只有刑法才有保障功能；D綜合分析只有B項符合題意。B。9、據(jù)提問可知此題屬于細節(jié)判斷題。文章后半句“但”這個轉(zhuǎn)折詞點明作者的態(tài)度——“差異沒有孰優(yōu)孰劣”，應當追求“和而不同”。據(jù)此分析BB。10、據(jù)提問可知此題屬于中心理解題。文段一二句就點明主旨，“學校教育尤其是兒童教育階段應當重視閱讀”，后面多個分句都在論證閱讀在學校BA、C、D項均屬于無中生有，“決定一個人的精神境界”、“最大區(qū)別”、“最佳方法”這些內(nèi)容在原文中并沒有提及，屬于妄加揣測。B。11、據(jù)提問可知此題屬于細節(jié)判斷題。由“難道……一種出路"這一反問句，可推知文段主要敘述在商品化導致的民間藝術(shù)變異的背景下，對待傳統(tǒng)文化的另一種方式——普查與記錄是迫不及待的，因為這是在見證與記載歷史精神。D選項的表述與此意思接近。A項錯誤，文中說這種保存是本質(zhì)性的消亡，結(jié)局還是消滅的；B項錯誤，普查和記錄是有實質(zhì)意義的，能夠保持住民族情感與精神的載體；CD。12、據(jù)提問可知此題屬于細節(jié)判斷題。由“不是……而是”的轉(zhuǎn)折詞，可知改革必須考慮13億人口的根本利益和長遠利益。文中改革開放“制勝法DDA項錯誤，避免引起社會動蕩，避免激化矛盾是中國改革開放以來的制勝法寶而不是改革中最關(guān)鍵的問題；B項偷換概念，文中并沒有說“最棘手的問題”；CD。13、據(jù)提問可知此題屬于中心理解題。材料中“但是”轉(zhuǎn)折出“不能是行政命令”、“反映出兩個問題”，這表明作者對“領(lǐng)導掃大街”的態(tài)度是否定的。作者質(zhì)疑干部掃街常態(tài)化反映出“人手短缺”、“環(huán)衛(wèi)工人不好好干活”。據(jù)此分析D項符合懷疑的意思。A項“對個人權(quán)利的侵犯”說法不準確，原文沒有明顯的支持論據(jù)，且不能概括整段文字內(nèi)容；前述作者對領(lǐng)B、CD。14、據(jù)提問知此題屬于細節(jié)判斷題。文段總-分結(jié)構(gòu)，首句“如果……那么”點明了主旨，家電進城更能為企業(yè)創(chuàng)造更好的銷售業(yè)績，這個說法與DA項說法錯誤，作者并沒有說“家電下鄉(xiāng)”不能給企業(yè)帶來良好的銷售業(yè)績；B項屬于偷換概念，材料中說的是企業(yè)的“家電進城”應該得到政策支持和補貼；C項“大力推廣新產(chǎn)品”屬于無中生有，材料并未涉及。故D。15、據(jù)提問知此題屬于細節(jié)判斷題。文段首句就點明了敘述主體詞“生態(tài)農(nóng)業(yè)”，介紹了生態(tài)農(nóng)業(yè)的概念、主要內(nèi)容和應用前景。選項中只有B在材料中并未提及，并且根據(jù)材料對生態(tài)農(nóng)業(yè)的描述，BB。16、根據(jù)提問標志詞“中心論點”可知本題為中心理解題。--第一句話“干部精神狀態(tài)影響老百姓的生活和福祉”是本段文字的中心論點，之后的文字從“工作質(zhì)量”，“就業(yè)崗位”，“農(nóng)民收入”和“貧困地區(qū)教學物資”這幾個方面論證了如果精神狀態(tài)好，充滿干勁，那么對各項DA項中“直接決定”太絕對，文段中只說明是“影響”；B項“領(lǐng)導干部的帶頭模范作用”不是文段討論的內(nèi)容；CD。17、據(jù)提問知此題屬于中心理解題。AB項錯誤，二分之一與題目中“很大比例”并不能等同；C項錯誤，貸款來自居民個人存款與貸給個人的意思不同；DA。18、本題考查詞語指代的能力。前面部分由轉(zhuǎn)折詞“但是”連接，意思主要在后面經(jīng)濟轉(zhuǎn)型政策有負面影響，負面影響主要表現(xiàn)在“受限制行C根據(jù)臨近原則，對沖“前者”提到“新的產(chǎn)業(yè)成長較為緩慢”，與之對應的就是“受限制行業(yè)增長緩慢”，A、B不符合題意；由材料中的“同時”一詞，可知該詞的前后兩個部分是并列關(guān)系。即“前者”指代的一定是“同時D故C。19、據(jù)提問知此題屬于細節(jié)判斷題。文段主要闡述房地產(chǎn)市場成交量增加可能重新啟動地產(chǎn)引擎，進而帶動中國經(jīng)濟走出困局。根據(jù)該邏輯關(guān)系最AB項說法過于絕對，原文中只是說“如果政府引導得當，中國經(jīng)濟將可能因為地產(chǎn)業(yè)的重新啟動而率先走出困局”，但并沒有予以絕對肯定；C項無中生有，“重新成為支柱”材料中根本沒有提及；D項說法錯誤，因為經(jīng)濟走出困境本身就需要較長時間，并不僅僅因為地產(chǎn)業(yè)的重新啟動與否。A。20、據(jù)提問知此題屬于中心理解題。文段屬于總—分結(jié)構(gòu)。首句就提出了“科學發(fā)展觀是指導發(fā)展的科學理論，是應對危機的有力武器”，從精神B選項A、C、D分別是圍繞材料首句展開的各方面，予以排除。B。21、此題考查選擇成語填空的能力。句中列出了我國結(jié)核菌的感染率，并且還給出了感染結(jié)核人口的大致數(shù)字，通過這些數(shù)字的羅列可以看出我國BA項“不容忽視”是說很重要，沒有牽涉到時間緊，先排除；C項“任重道遠”是說責任重大，本題說的是形勢而非責任，也排除；DB。22、此題考查近義實詞的辨析與填空。根據(jù)句意可知，“更開放、更節(jié)儉、更務實”感受的切實存在和中國經(jīng)濟穩(wěn)步前行的事實互相證明，穩(wěn)步前行DD。23、此題考查近義實詞的辨析與填空。本題的解答關(guān)鍵在于掌握句子的前后對照。由開頭的“恪守新聞真實性”可知后面空缺里需要填入的第一個詞C。A項“不幸”和D項“恥辱”都過于擬人化，與第三空“新聞工作者”做主語沖突；確定了第一空“失實”，意思順承就說“細節(jié)失實”會導致什么后果，BC。24、此題考查實詞的辨析和填空。本題要選詞修飾“布局”，與后半句中“點、線、面的全方位結(jié)合”相呼應，點、線、面強調(diào)不同設施在空間不同位置所承載的作用，A選項B“規(guī)劃”是指比較全面的長遠的發(fā)展計劃，強調(diào)時間非為本題需要的位置關(guān)系，先排除；選項C“整體”錯誤，港口、碼頭等交通基建的組合并不是整體和局部的關(guān)系；選項D“區(qū)位”雖然強調(diào)事物與其他事物的空間聯(lián)系，但一般用在城市、園區(qū)等地理范圍更大的事物上，而不是本題中的行業(yè)。A。25、此題考查近義實詞的辨析與填空。本題是說老百姓對有害食品要具備的能力，有了這種能力之外還要會防范。選項B“甄選”有審查鑒別（真假優(yōu)劣）BA項、C項都有辨認、區(qū)分的意思，但這兩個詞的對象是不同點，只有區(qū)別沒有好壞，與題意不符；D項“識別”是辨認鑒別，加標記使區(qū)別，有歸類和定性的意思，對象多為未知事物，也與題目語境不符。B。26、此題考查近義實詞的辨析與填空。第一空，是說清涼天氣有一周時間，天氣搭配只有A項“持續(xù)”能說明無間隔、連續(xù)不斷，強調(diào)連續(xù)性，與句中的“整整一周時間”相符；另從句子成分來說，需要填入的應該是謂語動詞，C項“連續(xù)”和B項“繼續(xù)”是副詞，先排除；D第二空，A項“防御”是防范和抵御的雙重意思，本題要應對強對流天氣的發(fā)生，發(fā)生前要防范，發(fā)生后要抵B、C、DA。27、此題是考查常用搭配的實詞辨析題。第一空首先涉及權(quán)利和權(quán)力的區(qū)別，權(quán)力一般是指有權(quán)支配他人的強制之力，它總是和服從聯(lián)結(jié)在一起。權(quán)利一般指賦予人們的權(quán)力和利益，即自身擁有的維護利益之權(quán)。不同的含義決定了固定搭配必然是行使權(quán)力、保障權(quán)利。BCD。28、此題是考查近義實詞的辨析。本題對象是職工福利方案，并且在全廠職工代表大會這種相對正式的場合，D項“審定”是指審查決定，一般用于計劃和方案等，適合題意。A項“核定”是核對、審定，一般用于數(shù)據(jù)指標等，不符合句意；B項“商定”是商量決定，不適合職工代表大會；CD。29、此題是考查近義實詞的辨析。第一空，“違反”即不遵照，反著方向做，指行為或思想意識不符合制度政策、規(guī)律、紀律等的要求。“違犯”A、D。第二空，“制裁”是指用強力管束并處罰有不法行為的人，“懲罰”是指嚴厲地處罰。“制裁”在程度上要比“懲罰”嚴厲和強烈。結(jié)合句子可知用“制裁”合適。C。30、此題考查實詞和成語的混搭填空。第一空，“秉承”也作稟承，接受、承接的意思。秉承一般用于抽象的事物，如秉承宗旨、秉承遺愿、秉承旨意等。“繼承”是指依法承接死者的遺產(chǎn)或權(quán)利或者后人繼續(xù)做前人遺留下來的事業(yè)。“繼承”一般用于具體A、B。第二空，“出謀劃策”是指制定計謀策略，為人出主意。而“建言獻策”一般用于在大的場合和大事情上獻謀獻策，要比“出謀劃策”正式和莊重，結(jié)合句子用“建言獻策”合適。C。31、此題是考查近義實詞的辨析。第一空，“留戀”是指不忍舍棄或離開，“留念”指留做紀念（多用于臨別饋贈），并且一般用作名詞，而第A、B第二空，“傳誦”是指輾轉(zhuǎn)傳播誦讀、輾轉(zhuǎn)傳播稱道。“傳頌”是指傳揚歌頌，與“傳誦”相比贊揚的色彩更加濃厚。題目中主人公奮不顧身救人的行為事跡肯定應是被“傳頌”，即第二個空應為“傳頌”。D。32、此題是考查近義實詞的辨析。A、C第二空，“證明”指用可靠的材料來表明或斷定真?zhèn)巍！氨砻鳌笔潜硎厩宄屚饨缰雷约旱南敕ɑ驊B(tài)度。題B第三空，“并存”是作為單獨個體并列存在,兩者之間可以不相互依靠。而“共存”是一起作為一體存在，兩者有相互依賴意思，根據(jù)語意可知此處用“并存”合適。B。33、此題是考查近義實詞的辨析。第一空，“誣蔑”是歪曲事實，造謠毀謗，敗壞人家的名譽。“污蔑”主要是用話語栽贓陷害的意思。“污”強調(diào)“使臟”，而“誣”更強調(diào)“捏造事實”，題目并沒有捏造事實的情況，應選“污蔑”。故排除B、C項。A。第三空，“鏟除”的對象除抽象事物，如舊思想、舊意識外，還可指具體事物如鏟除雜草等。“根除”比“鏟除”的程度重，對象多是抽象的有害的事物。黑哨問題不是抽象事物，用“鏟除”合適。A。34、此題是考查近義實詞的辨析。A、B、C。第一空，“引導”即指引、誘導之意；“領(lǐng)導”指率領(lǐng)并引導；“管理”指負責某項工作使順利進行。文段想要表達的是：各級政府主管部門和財政機關(guān)與企業(yè)間的關(guān)系為引導關(guān)系，而不是領(lǐng)導關(guān)系，此處填“領(lǐng)導”DD。意思。題中講的是相關(guān)部門自己的責任和義務，因此用“勉力”，排除B、D兩項。第二空，“溝通”有交流意見的意思；“勾通”是貶義，勾結(jié)串通的意思。題中指的是交流溝通，故用“溝通”，因此A項是正確答案。料，并沒有指出是否為壞的結(jié)果，故應選“以至”。A。361：把本題看作奇偶交叉數(shù)列。奇數(shù)項和偶數(shù)項分別為等差數(shù)列。奇數(shù)項：為等差數(shù)列偶數(shù)項： 為等差數(shù)列因此原數(shù)列的下一項為 解析2：把本題當作做和周期數(shù)列。原數(shù)列相鄰項兩兩做和得到：，可以看出是個周期數(shù)列，因此原數(shù)列的下一項為： 故正確答案為A。37、每個數(shù)加上其各位數(shù)字之和等于下一個數(shù)。具體規(guī)律為： ， ，，因此原數(shù)列下一項為： 。A。38、本題為三級等差數(shù)列。因此原數(shù)列的下一項為68。C。39、本題是典型的分數(shù)數(shù)列。對原數(shù)列進行反約分，變化為1/4、2/5、5/7、10/10、17/14、(26/19)，分子列與分母列均為二級等差數(shù)列。因此原數(shù)列的下一項為26/19。D。401：本題為奇偶交叉數(shù)列。奇數(shù)項和偶數(shù)項分別為等差數(shù)列。奇數(shù)項：為等差數(shù)列偶數(shù)項： 為等差數(shù)列因此原數(shù)列的下一項為6。2：把本題當作做和等差數(shù)列。原數(shù)列相鄰項兩兩做和得到：357911(13)，可以看出是個等差數(shù)列，因此原數(shù)列的下一項為： 。A。41、題目給出對面數(shù)字之和為13，則注意將其余條件中出現(xiàn)的對面合在一起。從這一點出發(fā)，可以看出若將小張與小李看到的面合在一起，則實際共看到2個頂面與4個不同的側(cè)面。而四個不同側(cè)面恰為兩組對面，也即其數(shù)字之和為： ，因此頂面的數(shù)字為：，于是底面數(shù)字為： 故正確答案為B。42解析1：設甲單位的人數(shù)為人則乙單位的人數(shù)為人丙單位的人數(shù)為即為人，根據(jù)題意可得：，解得 。解析2：由“三個單位共有180人，甲、乙兩個單位人數(shù)之和比丙單位多20人”可得甲、乙兩單位人數(shù)之和為：，又知“甲單位比乙單位少2人”，因此甲單位人數(shù)為：。B。，，43解析1：設甲乙丙和丁四個班的人數(shù)分別為、、和根據(jù)題意可得，，聯(lián)立解得： ， ，因此四個班總?cè)藬?shù)為： ，，解析213倍就等于即為264人，乙、丙兩班共有： ，因此四個班總?cè)藬?shù)為： 故正確答案為A。44、將45、46、49、52直接相加，可知其值等于原來四個數(shù)之和的3倍，于是可知原四個數(shù)字之和為：，因此最小的數(shù)為： 。A。45假設答錯道未答道則有即將選項中的值代入驗證僅時，為偶數(shù)。A。461：到月底總廠剩下240名工人，這240名工人一個月的工作日為：，，由題意可知這870個工作日是由總廠派到分廠工作的人在總廠工作的工作日，設每天派a人到分廠工作，則這些人中留在總廠的工作日是：人做29天，人做28天，人做27天， ，人做1天，即每天的工作日構(gòu)成等差數(shù)列，根據(jù)等差數(shù)列求和公式可得：，解得 此派到分廠的工人共有：B2：因為11月份有30天，由題意可知，總廠人數(shù)每天在減少，最后為240人，且每天人數(shù)構(gòu)成等差數(shù)列，由等差數(shù)列的性質(zhì)可知，第一天和最后一天人數(shù)的總和相當于： ，也就是說第一天有工人：，每天派出，所以全月共派出 ，故選擇B選項。B。47、由“每個單位最少訂99份，最多101份”可知，該問題分為兩類，第一類是三個單位訂報紙數(shù)分別為：99、100和101，此時對三個單位進行全排列共有訂法： ；第二類是三個單位訂報紙數(shù)分別為：100、100和100，此時只有1種訂法，因此總共有訂法： 故正確答案為D。48、設工程總量為300，20人修筑該公路，計劃15天完成，則每人每天的工作量為1，動工3天后抽出5人植樹，20人修3天完成了： ，那么總工作量還剩下： ，這些剩下的工作給15人做，并且每人每天的工作量保持不變，那么就還需要工作： ，實際工作就有： 故正確答案為D。49、剩余的票數(shù)為： ，假設甲得4票，乙得4票，那甲僅以一票的優(yōu)勢當選，此時再少一票甲就不能保證當選，因此甲最少再得4張票就能保證當選。C。50、由“有34人穿黑褲子”可知穿藍褲子的人數(shù)為 ，又知“有12人穿白上衣藍褲子”，則穿黑上衣藍褲子的人數(shù)為 ，而又有“29人穿黑上衣”，因此穿黑上衣黑褲子的人數(shù)為 故正確答案為C。511：設原來每箱蘋果重千克，根據(jù)題意可得：，解得 ，故選擇C選項。解析2：原來一共4箱蘋果，由“從每箱取出24千克后，結(jié)果各箱所剩的蘋果重量的和，恰好等于原來一箱的重量”，可知總共取出來的蘋果重量是原來3箱蘋果的重量，因此原來每箱蘋果的重量為： ，故選擇C選項。C。523205可知每張桌子的價錢為：，又知“已知3張桌子比5把椅子的價錢少48元”，可知椅子的價錢為：，那么每張桌子比椅子貴：，又知“如果乙用全部椅子換回數(shù)量同樣多的桌子則需補給甲320元即相同數(shù)量的桌子和椅子總的差價為320元則乙原有的椅子數(shù)量為： 故正確答案為B。53、本題按行程問題來解決，分針整個過程比時針多走220度，已知分針速度是每分鐘6°，時針速度是每分0.5220÷（6－0.5）＝40C。541：車，相鄰兩車的距離相等。設相鄰兩車的距離為60，車的速度為，人的速度為，根據(jù)題意得：，，聯(lián)立解得 ，，因此發(fā)車間隔為： ，故選擇C選項。2：本題是雙向數(shù)車問題。可以直接套用發(fā)車間隔公式， 。備注：雙向數(shù)車問題的發(fā)車時間，其中每隔分鐘就遇到迎面開來的一輛公車，每隔分鐘就有一輛公車從后面超過該人。C。55、由“某單位有工作人員48人，其中女性占總?cè)藬?shù)的 ”可知女工作人員有：，設調(diào)來名女性，根據(jù)題意可得：，即，此時不必解方程，直接代入選項可知只有B項符合。B。56、元素組成相同，考察位置規(guī)律。通過觀察發(fā)現(xiàn)，已知圖形的組成元素是相同的，所以就直接從位置變化考慮。第一組圖形的規(guī)律是：有兩個元素（圓圈和帶叉圓圈）沿對角線跳動，另一個元素（帶對角線矩形）沿著逆時針依次按象限跳動。后一組圖形也是按照這樣的規(guī)律變化，即有兩個元素（圓圈和帶對角線矩形）沿對角線跳動，另一個元素（帶叉圓圈）沿CC。57、觀察整體，元素種類。由已知圖形可知，每一個圖形都是相同的元素按大小層層相套得到的。通過分析只有C項中的圖形符合。C。58、元素組成相似，元素疊加運算。個圖形中組成第三個圖形的內(nèi)部圖形，且疊加時第一個圖形里的元素黑點消失。第二組圖形也應符合該規(guī)律，AA。59、元素組成相似，考察元素疊加，已知題干所給圖形中前兩圖疊加后去同存異后經(jīng)過旋轉(zhuǎn)形成第三個圖形，A故正確答案為A。60、已知圖形前兩圖疊加后去同存異形成第三個圖形，通過分析只有B項中圖形符合。B。61、已知圖形前三個圖形中圖形元素種類數(shù)分別為1、2、3，依次遞增，可知下一個圖形應有4種元素；空心小方塊的數(shù)目分別為4、3、2，依次遞減，因此下一個圖形有1個空心方塊；實心小圓圈的數(shù)目分別為0、1、232BB。62、已知圖形呈現(xiàn)的規(guī)律是線段和圓點逐個增加，因此第五個圖形中線段和圓點的個數(shù)應分別為6和5。通過分析，C項和D項中圖形均符合這一規(guī)律，但進一步觀察圖形可以看出第一個圖形和第三個圖形中均有一條沒CD--D。63、將已知圖形中橫線和豎線劃分成20個位置（如下圖所示），通過已知圖形發(fā)現(xiàn)規(guī)律為：前一個圖形中每個黑色三角形按照20個位置依次移動一格得到下一個圖形，且在移動過程中黑色三角形始終有一邊緊貼橫線或豎線（4、9、14、19）AA。64、題干圖形中，黑色箭頭和白色箭頭呈現(xiàn)周期變化，每兩格變化一次，故下一幅圖應為黑色箭頭，排除A；B、C。故正確答案為D。65、已知圖形均為軸對稱圖形，通過分析，只有B項中圖形是軸對稱圖形，其他為中心對稱圖形。B。66、第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強調(diào)“對國外進行投資或貸款”。第二步：逐一判斷選項。A中“購買國外的油田、礦井”；BC中“購買國外企業(yè)的有價證券及股票”均是對國外進行投資，因此都屬于資本輸出；D中“向海外發(fā)行本國企業(yè)的股票和債券”，不是對國外進行的投資或貸款，而是吸收資金，因此不屬于資本輸出。D。67、第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞包括“行為步驟和思維過程不明確、不清晰”，“直接”。第二步：逐一判斷選項。A、B和C中均是根據(jù)已經(jīng)收集到的資料或者已經(jīng)學過的知識進行分析的過程，思路是清晰、明確、有條理的，都不符合關(guān)鍵詞，因此均不是典型的直覺思維；D中醫(yī)生只是根據(jù)病人的口述，并沒有經(jīng)過一系列的檢查便迅速做出了判斷，符合關(guān)鍵詞，因此屬于直覺思維。D。68、第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞包括“本單位財物”，“非法占為已有”，“數(shù)額較大”。第二步：逐一判斷選項。A中不符合關(guān)鍵詞“本單位財物”，因此不屬于職務侵占罪；BC中200元數(shù)額過小，不符合關(guān)鍵詞“數(shù)額較大”，因此不屬于職務侵占罪；DB。69、第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞包括“客觀事物的基本屬性”，“認識過程的初級階段”。第二步：逐一判斷選項。A中看到“剛好做好”的紅燒肉，B中聽到“非常好聽”的歌曲，C中感覺自己的房間“剛剛被媽媽”打掃干凈了，這三項都不是對“客觀事物的基本屬性”的反映，而是經(jīng)過了思維過程的知覺，都不符合關(guān)鍵詞“認識過A、BCD中“冷”是膚覺的基本屬性，同時符合關(guān)鍵詞“認識過程的初級階段”，因此屬于感覺。D。70、第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞包括“訂立合同”，“相對人有理由相信”，“代理行為”。第二步：逐一判斷選項。A中乙并未向丙廠出示表示其具有相關(guān)代理權(quán)的憑證，丙廠對乙超越代理權(quán)的行為未盡到適當注意義務，不符合關(guān)鍵詞“相對人有理由相信”，因此不屬于表見代理；B中甲的行為符合關(guān)鍵詞，因此屬于表見代理；中根本不是代理行為，其行為已經(jīng)構(gòu)成了犯罪，因此不屬于表見代理；DB。71、第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞包括“人際相互作用過程中”，“夸大”，“最初印象”。第二步：逐一判斷選項。A中的“一見鐘情”就是由于對象的某一方面符合自己的審美觀，往往對思想、情操、性格諸方面存在的不相配處都視而不見，覺得對象是“帶有光環(huán)的天仙”，樣樣都盡如人意，是典型的暈輪效應；B中“三歲看八十”意思是從三四歲的幼童身上可看到他成年以后乃至一輩子的一些狀況，特別是個性方面的一些狀況不符合關(guān)鍵詞“人際相互作用過程中”，因此不屬于暈輪效應；C中“小時了了，大未必佳”意思是人不能因為少年時聰明而斷定他日后定有作為，指不能只看到事物或人的表面現(xiàn)象，正是對暈輪效應的否定，因此不屬于暈輪效應；D中“一朝被蛇咬，十年怕井繩”說的是經(jīng)歷過后的心理，不符合關(guān)鍵詞“最初印象”，因此不屬于暈輪效應。A。72、第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞包括“企業(yè)法人或事業(yè)單位法人”，“經(jīng)濟組織”。第二步：逐一判斷選項。A中外資金企業(yè)與國有企業(yè)共同出資興建的十所希望小學不符合關(guān)鍵詞“經(jīng)濟組織”，因此不屬于聯(lián)營企業(yè)；B中一所重點大學的學科帶頭人不符合關(guān)鍵詞“企業(yè)法人或事業(yè)單位法人”，因此不屬于聯(lián)營企業(yè)；CD中張某是以個人名義而不是以單位名義與科學技術(shù)公司投資建立貿(mào)易公司的，不符合關(guān)鍵詞“企業(yè)法人或事業(yè)單位法人”，因此不屬于聯(lián)營企業(yè)。C。73、第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞包括“女性40歲以上、男性50歲以上”，“下崗后再就業(yè)”，“本市人員”。第二步：逐一判斷選項。A中張某不屬于本市人員，不符合關(guān)鍵詞“本市人員”，因此A不能申請4050工程就業(yè)機會；BB4050CC4050D項中張先生是退休，不符合“下崗再就業(yè)”的關(guān)鍵詞，因此D不能申請4050工程就業(yè)機會。C。74、第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞包括“自我角色目標失敗”，“相關(guān)的社會角色”，“重新評價”。第二步：逐一判斷選項。A中小王評選失敗后只是決定在下一次的評選中再接再厲，不符合關(guān)鍵詞“重新評價”，因此不屬于缺陷補償；B中當小張得知自己沒有通過考試時并未覺得太遺憾，同樣不符合關(guān)鍵詞“重新評價”，因此不屬于缺陷補償；C中黃某求職不順覺得這是由于自己不是名牌大學畢業(yè)生，是他個人，并沒有對“相關(guān)的社會角色”進行評價，因此不屬于缺陷補償；D中袁女士離婚后（自我角色目標失敗），認為事業(yè)成功比婚姻幸福更為重要（對相關(guān)的社會角色的重要性做重新評價），符合關(guān)鍵詞，因此屬于缺陷補償。D。75、第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞包括“家庭擁有的動產(chǎn)或不動產(chǎn)”，“獲得的收入”。第二步：逐一判斷選項。A中只是估價并沒有獲得收入，不符合關(guān)鍵詞“獲得的收入”，因此不屬于財產(chǎn)性收入；B8C中的“10萬元的獎勵”，是因為“趙某為公司做出重大貢獻”，屬于趙某的勞動收入，不屬于財產(chǎn)性收入；DD。76、第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。題干兩詞是對應關(guān)系，且是具有合作供應關(guān)系的對應關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。與題干相同邏輯關(guān)系的即為C。A為職業(yè)與工作地點間的對應關(guān)系；BD為上級和下級的對應關(guān)系。C。77、第一步：分析判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。稻谷去殼后是大米，大米是稻谷的一部分，二者為組成關(guān)系。第二步：逐一分析選項A項：核桃是制作桃酥的原材料，二者為對應關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：棉籽是植物棉花的一部分，二者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；C項：西瓜子是西瓜的一部分，但顯然瓜子范圍太廣，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：花生是制作花生醬的原材料，二者為對應關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。B。78、第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。“火車”和“地鐵”都是日常交通運輸工具，是并列關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：“轎車”和“貨車”都是日常交通運輸工具，是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；B項：“飛機”和“火箭”是并列關(guān)系，但是“火箭”不是日常交通運輸工具，排除；C項：“索道”和“山路”沒有直接關(guān)系，“索道”是一種交通工具，“山路”不是交通工具，排除；D項：“木船”和“汽船”是交叉關(guān)系，有的“木船”靠蒸汽發(fā)動也可以稱為“汽船”，排除。A。79、題干：高山和陸地是包含關(guān)系，高山是陸地上的一種地質(zhì)形態(tài)，高山是陸地經(jīng)過地殼運動的抬升和隆起而形成的。A項，波浪和海洋是包含關(guān)系，波浪是海洋的一部分，是海洋運動形成的，對應關(guān)系相同，當選；B項，暴雨和雷電是并列關(guān)系。暴雨和雷電都是自然現(xiàn)象，雷電是在對流旺盛的積雨云中發(fā)展而來的，緊接著伴隨的就是暴雨等極端天氣；C項，白云和藍天是并列關(guān)系；D項，電能和電網(wǎng)是對應關(guān)系。電網(wǎng)是指發(fā)電和用電的設施和設備的統(tǒng)稱，而電能是一種能源，電能主要通過電網(wǎng)產(chǎn)生、輸送和使用，二者不是一個范疇領(lǐng)域的概念。A。80、第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。題干兩詞是反義詞，且是反對關(guān)系的反義詞關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。與題干相同邏輯關(guān)系的即為B。A中“男人”和“女人”是一對矛盾關(guān)系的反義詞，考生很容易錯選該選項；C和D中兩詞不構(gòu)成反義詞，C中“光明”的反義詞應該為“黑暗”，D中“貧困”的反義詞應該為“富裕”。B。備注：考生需要嚴格區(qū)分詞語的矛盾關(guān)系與反對關(guān)系的異同。81、第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。題干兩詞是對應關(guān)系，且是上一輩跟下一輩的對應關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。與題干相同邏輯關(guān)系的即為D。A、B和CD。82、第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。題干兩詞是對應關(guān)系，且是物品與其用途間的對應關(guān)系，即“藥物”是用來“治病”的。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。與題干相同邏輯關(guān)系的即為A，即“滑板”是用來“運動”的；B中“食物”是用來解決“饑餓”的，不是物品與其用途間的對應關(guān)系；CD是因果關(guān)系。故A。83、第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。題干兩詞是對應關(guān)系，且是工作者和要保護的工作對象間的一一對應關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。與題干相同邏輯關(guān)系的即為A。BC中“青蛙”跟“莊稼”不是一一對應關(guān)系，有的青蛙可能在池塘里；D“害蟲”不是“啄木鳥”要保護的工作對象。A。84、第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。題干兩詞是對應關(guān)系，蜜蜂生產(chǎn)蜂蜜，同時以蜂蜜作為食物。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。與題干相同邏輯關(guān)系的即為D，農(nóng)民生產(chǎn)糧食并以糧食作為食物。A項中蝴蝶是由繭蛹成長而來，蝴蝶不生產(chǎn)繭蛹；B項中母雞生產(chǎn)雞蛋，但不以雞蛋為食；CD。85、第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。題干兩詞是包容關(guān)系，且是包容中的種屬關(guān)系，后者包含前者。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。與題干相同邏輯關(guān)系的即為C。A中“鉛筆”對應的應該為“文具”；B中“地球”對應的應該為“行星”；DC。86、第一步：抓住每句話中的對象。第一句強調(diào)群眾對領(lǐng)導干部產(chǎn)生的不滿有兩方面的原因，一是領(lǐng)導的作為和業(yè)績，二是對領(lǐng)導的期望值與實際表現(xiàn)之間的差距。第二句說明競選時競選者最好不要一味向群眾許愿、夸海口。第二步：逐一分析判斷選項的正確。第一步中得到的兩方面的原因任何一方面出了問題，群眾都可能產(chǎn)生不滿情緒。ABABC中正是把握到了這兩個方面，因此正確；材料只是說“領(lǐng)導者在競選過程中一味向群眾許愿、夸海口是一種不明智的做法”，并未說領(lǐng)導競選者不應該DC。87、第一步：抓住每句話中的對象。第一句計劃減員25%，撤銷的三個生產(chǎn)車間人數(shù)正好占工廠總?cè)藬?shù)的25%；第二句三個生產(chǎn)車間被撤銷，整個15%；第三句整個工廠只有減員，沒有增員。第二步：逐一分析并判斷選項的正確。如果有的生產(chǎn)車間沒有調(diào)入新成員，那么實際減員一定是25%。而實際減員15%，所以有的生產(chǎn)車間一定加入新成員，因此Ⅰ正確；三個生產(chǎn)車間的人數(shù)可以一起全部放到其他的一個車間，那么那個車間就增加25%，但其他車間又裁員15%，10%以上，因此Ⅱ錯誤；被撤銷的生產(chǎn)車間的人員可能全部留下來了，而從其他車間減員了，因此Ⅲ錯誤。綜上，只有Ⅰ正確。A。88、第一步：抓住題干中的關(guān)鍵句。關(guān)鍵句有“這次考試不太難，估計我們班同學的成績都在70分以上”和“前半句話不錯，后半句話不對”。第二步：分析題目并選出答案。通過分析可知本題實際上考查的是“我們班同學的成績都在70分以上”這句話的否定形式，也即全稱肯定命題的否定。具體到本題，其否定應為“有的同學成績不到70分”，也即是如果以70分為及格的話，肯定有同DA和BA和BC中“有的同學的成績在70分以下”可以從題干中推知，而“有的同學的成績在70分以上”根據(jù)題干現(xiàn)有條CD。89、第一步：找突破口。PQQPPQ定一個講真話，一個講假話。第二步：通過突破口繼續(xù)分析得出結(jié)論。假設P說的是假話，只能判定為今天星期一；Q說的是真話，則今天是星期天。二者無交集，因此假設錯誤。假設Q說的是假話，今天就是星期四；P說的是真話，則今天只能為星期四，二者有交集，因此假設正確。綜上，今天是星期四。C。90、第一步：抓住題干中的關(guān)鍵。規(guī)則1：沒有人可以連續(xù)玩三圈；規(guī)則2：沒有人可以連續(xù)兩圈不玩；3：每個人都必須玩三圈。第二步：分析題目并選出答案。JLMKMO1M則M在第三圈不可能玩。又因為規(guī)則2“沒有人可以連續(xù)兩圈不玩”和M第三圈沒玩可知，M不可能再連著不玩MD。91、第一步：找到論點和論據(jù)。本題論點是兒童受傷，頭號兇手是“家”，論據(jù)是兒童意外傷害地點排名中，客廳臥室占39.85%，排名居首，37.41%22.74%。第二步：逐一判斷選項的作用。A項：年輕父母缺乏經(jīng)驗造成兒童受傷與兒童受傷地點是家無直接關(guān)系，屬無關(guān)選項；BC項：削弱論點需要利用受傷數(shù)占總量的比例證明，選項中兒童在客廳臥室的時間占兒童活動時間的50%以上，39.85%，從而削弱了論點；D項：把兒童這一被調(diào)查群體限制在“3至6歲兒童”這個范圍里與兒童受傷地點是家無直接關(guān)系，屬無關(guān)選項。C。92、第一步：找突破口。本題突破口是信息量最大對象，即醫(yī)生。由“（2）甲的收入和醫(yī)生不同”知，甲不是醫(yī)生，由“醫(yī)生的收入比乙少”知，乙不是醫(yī)生，因此醫(yī)生是丙。第二步：抄信息于表中，即將題干和第一步的所有信息放在一個表中。人： 丙乙＜＜職業(yè)：教師 醫(yī)生第三步：填空，即填上每一個集合的空格。人： （甲） 丙乙＜＜職業(yè)：教師 醫(yī)生 ）故正確答案為C。93、第一步：找到論點和論據(jù)。本題論點是該省在售生豬中含有瘦肉精的比例將大大低于1%，論據(jù)是該省動物檢驗部門明確只有非本省生產(chǎn)的生豬才接受該項檢驗。第二步：判斷加強方式。論點強調(diào)“該省在售生豬”，論據(jù)強調(diào)“非本省生產(chǎn)的生豬”，所以論點與論據(jù)間不存在明顯因果關(guān)系，需加強論證，在論點和論據(jù)間搭橋。第三步：逐一判斷選項的作用。A中非本省生產(chǎn)的生豬比例不到1%，與在售生豬中含有瘦肉精的比例無直接關(guān)系，屬無關(guān)選項；B中非本省生產(chǎn)的生豬含瘦肉精的比例約占外省生豬總數(shù)的0.1%，與售生豬中含有瘦肉精的比例無直接關(guān)系，屬無關(guān)選項；C中乙省是否收到在售生豬含瘦肉精的報告與該省無直接關(guān)系，屬無關(guān)選項；D中與正常的生豬相比，含瘦肉精的生豬更多地銷售到外省去，說明本省生產(chǎn)的在本省銷售的生豬基本沒有瘦肉精，實現(xiàn)了論點論據(jù)對象的搭橋，加強了論證。D。94、第一步：找突破口。本題突破口為乙隊的戰(zhàn)績。由乙隊共進2球，勝2場，平1場可知：乙隊勝的兩場都是1：0，平的一場是0：0。第二步：從突破口繼續(xù)往下推導。由突破口再結(jié)合圖表可以推出：甲隊與乙隊是0：0，乙隊與丙隊是1：0。由丙隊總共輸了兩場，且其失球數(shù)為9，可以知道丙隊與另一對手比分為7：8。由于甲乙進球數(shù)都少于8，故丙隊與丁隊比分為7：8，再加上丙比賽，所以甲隊與丁隊是6：5。又知乙隊三場比賽均未輸，且和甲隊的比分為0：0，和丙隊的比分是1：0，21：0。第三步：通過第二步中的推導，逐一判斷選項。A1：0AB1：0BDCCB。95、第一步：找到論點和論據(jù)。本題論點是安裝室內(nèi)自動灑水器對滅火意義不大，論據(jù)是90%的房屋著火都是被家庭成員撲滅的。第二步：判斷削弱方式。本題論點與論據(jù)間存在因果關(guān)系，所以需削弱論點。第三步：逐一判斷選項的作用。A項：是否經(jīng)過滅火技能的正規(guī)訓練與安裝室內(nèi)自動灑水器無直接關(guān)系，屬無關(guān)選項；B項：安裝煙霧探測器比安裝灑水器要便宜，但二者功能不同，一個是檢測著火，一個是滅火，從而與安裝室內(nèi)自動灑水器無直接關(guān)系，屬無關(guān)選項；C項：消防隊奔赴火場的時間短與安裝室內(nèi)自動灑水器無直接關(guān)系，屬無關(guān)選項；D項：住宅著火導致的大部分財產(chǎn)損失都是因為起火時家人都不在場，說明了即使90%的房屋著火都是被家庭成員撲滅的，也是意義甚小，因為造成的大部分損失都是家庭成員不在場所導致的。從而可以證明安裝室內(nèi)自動灑水器對滅火意義重大，也就最有力地削弱了房地產(chǎn)商的觀點。D。96、2003年甘肅全省污染治理投資總額為3.57億元，同期北京環(huán)保專項資金為4.43億元，前者是后者的：8。D。97、觀察到四個選項有三個不同的尾數(shù)，因此本題可用尾數(shù)法處理，通過表中第二列數(shù)據(jù)可得2003年上述七省市工業(yè)污染治理資金投資總額為：，上式尾數(shù)為7，只有A項符合。A。98、由表中數(shù)據(jù)可得2003年廣東省工業(yè)污染治理國家預算內(nèi)資金為6.97億元，設2001年至2003年該項資金年平均增長率為x，根據(jù)年均增長率公式可得 ，因此，代入選項取值驗算，若，，符合。C。99、從表中可以看出2003年福建全省工業(yè)污染治理項目本年投資總額為12.90億元，而企業(yè)自籌就有11.01AB項從圖表中看不出，不能說山東的污染治理投資金最多就說其工業(yè)污染治理任務最重，因此B項錯誤；20032.281.35CD項從圖表中反映不出來，并且說法有點絕對，因此D項錯誤。A。100、直接從圖表中可以看出有7人在1996年進入了收入次高的組別。A。101、所謂收入情況好于1991年，就是分組比1991年提高了層次的人，因此這部分人所占比例為CC。102、根據(jù)材料中的圖表中數(shù)據(jù)可知，1991199633占比≈，即該部分在餅狀圖中約占×360°=120°，與B項最接近。B。103、從圖表中可以判斷，本來屬于某個分組的人群數(shù)年后留在該組的人數(shù)變化不大，即留在該組的可能性最A該項研究持續(xù)時間為6年，可以認為不足以反映該人群長期性收入特征，因此B項正確；CCD項1996年未進過次高收入組和最高收入組的比率為：，但這并不能說這一比例人群從未進入過該收入分組，因為有可能出現(xiàn)在其中的某一年進入過次高收入組或最高收入組，但1996年的收入又下降到1991DD。104、由“2008年全年該省農(nóng)作物總播種面積6606.46萬畝，同比增長 ”可得2007年該省農(nóng)作物總播種面積約為： ，結(jié)合選項，答案為B。B。10520081003.302920.351198.84萬噸，同比增長224.512431.43，蔬菜1668.94158.89128.38降2007200820082007量進行比較，運用估算法，很明顯能夠看出甘蔗的畝產(chǎn)量高于其它三種的畝產(chǎn)量。B。106、2007-2008年，稻谷總產(chǎn)量變動：，蔬菜總產(chǎn)量變動：，瓜類總產(chǎn)量變動：，青飼料總產(chǎn)量變動：，這四個分數(shù)的分母變化幅度影響較小，直接看分子部分，顯然蔬菜總產(chǎn)量變動大于其它三種作物總產(chǎn)量的變動。B。107、通過觀察到四選項差異比較小，因此此處不能使用估算法，2007年稻谷的種植面積約為：。B。108、從圖表可以看出人們歸還錢包的比率大約為：C故正確答案為C。109、從圖表可以看出人們歸還錢包的比率為： ，最接近B項。故正確答案為B。110、此種情況下，通過觀察柱狀圖可知兩者很接近，再結(jié)合選項可以判斷選擇A選項。故正確答案為A。111、此種情況下，通過觀察柱狀圖可得兩者比率差異約為： ，最接近為C項。故正確答案為C。112、由材料中“錢包主人名叫邁克爾·歐文——這個名字是研究者經(jīng)過仔細挑選的，以避免含有種族或宗教的暗示”可知A項正確；通過觀察到柱狀圖中各情況下錢包歸還比率的不同可以判斷B項正確；通過分析可以判斷出C項對實驗漏洞的分析是正確的；根據(jù)圖表所列的各項數(shù)據(jù)，不能得出D項的結(jié)論，況且從C項中發(fā)現(xiàn)實驗漏洞故更不可能。D。113、材料已經(jīng)說明“每位調(diào)查學生只允許選擇一項體育活動”，所以圖表中縱軸所列的各項數(shù)字相加的結(jié)果即為調(diào)查的人數(shù)，即： 。故正確答案為C。114、在所調(diào)查的學生當中，最喜歡打籃球的學生約占：。B。115、全校學生中最喜歡跳繩活動的學生約有：。D。116、本題的關(guān)鍵信息是“增之一分則太長，減之一分則太短”，說的是數(shù)量和質(zhì)量的關(guān)系。質(zhì)量互變規(guī)律是唯物辯證法的基本規(guī)律之一。當事物的量變達到一定程度時，會引起質(zhì)變。當我們希望保持事物性質(zhì)穩(wěn)定時，這就要求我們把量變控制在一定的范圍之內(nèi)。A。117、根據(jù)題意，題干中的語句描述了游子回到家鄉(xiāng)后發(fā)