(蘇教版）三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐單元備課單元名稱第四單元職業(yè)體驗(yàn)及其他備課人課題本單元共計(jì)4課時(shí)1、走進(jìn)博物館1課時(shí)2、找個(gè)崗位去體驗(yàn)1課時(shí)3、小小會(huì)計(jì)師1課時(shí)4、自主選題1課時(shí)單元教材內(nèi)容分析：《職業(yè)體驗(yàn)及其他》這個(gè)單元主要是通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生知道，各種不同的社會(huì)群體之間有著不同的分工，但是不論是哪一種職業(yè)，都必須付出艱辛和努力。所有的職業(yè)都是社會(huì)分工的不同，沒(méi)有高低貴賤之分。但無(wú)論哪一種職業(yè)，都需要有人去從事，這是整個(gè)社會(huì)的需求。也無(wú)論從事哪一種職業(yè)，都需要既認(rèn)識(shí)到其積極的社會(huì)作用，也要充分了解其艱辛。學(xué)情分析：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生正處在世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的起步階段，對(duì)社會(huì)及社會(huì)群體有一定的認(rèn)識(shí)，但缺乏深刻認(rèn)知和理解，需要在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)一步了解和認(rèn)知，以更深層次地理解不同職業(yè)，以助其樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，初步形成人生的理想目標(biāo)及人生發(fā)展規(guī)劃。單元教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)職業(yè)體驗(yàn)，了解職業(yè)的特性，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)，感受職業(yè)的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、關(guān)注社會(huì)的思想感情。2、搜集有關(guān)職業(yè)的資料，查閱贊美職業(yè)的詩(shī)歌、散文，從中體會(huì)職業(yè)使命感和責(zé)任感。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知社會(huì)的能力，使其理解社會(huì)，學(xué)會(huì)尊重社會(huì)，在社會(huì)活動(dòng)中學(xué)會(huì)尊重和團(tuán)結(jié)各類群體，理解其艱辛和責(zé)任。單元教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生收集信息和處理信息的能力以及歸納總結(jié)能力。單元教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)職業(yè)體驗(yàn)，了解職業(yè)的特性，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)，感受職業(yè)的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、關(guān)注社會(huì)的思想感情。單元教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件(蘇教版）三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)課題走進(jìn)博物館備課人課時(shí)數(shù)第13課時(shí)教材分析：博物館是一種重要的公共社會(huì)資源，它的主要功能就是保存并且展示人類的文化與藝術(shù)遺產(chǎn)。認(rèn)識(shí)到博物館的功能和價(jià)值并且學(xué)會(huì)利用它，對(duì)于我們更好地認(rèn)識(shí)人類的歷史、文化與藝術(shù)有著重要的幫助。本課首先介紹博物館的社會(huì)功能，即保護(hù)和展示歷史、文化、藝術(shù)資源的功能，以及我們從博物館中能夠獲得什么樣有價(jià)值的東西。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能發(fā)展學(xué)生豐富的內(nèi)心世界和主體人格，進(jìn)而關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)習(xí)做人。過(guò)程與方法通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)興趣，促使學(xué)生多看書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生搜索信息的能力，觀察生活的能力，語(yǔ)言的表達(dá)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)博物館，了解它的性質(zhì)及作用。從中受到“熱愛(ài)文物、保護(hù)文物、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)古代勞動(dòng)人民”的思想教育。學(xué)習(xí)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)博物館實(shí)地觀察，生活中調(diào)查訪問(wèn)，了解文物的特點(diǎn)和保護(hù)文物的方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)著重學(xué)會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中走進(jìn)博物館，要學(xué)會(huì)怎樣的方法多方位去了解博物館，以及博物館的的作用、價(jià)值、意義。教法與學(xué)法教師引導(dǎo)，學(xué)生自主討論學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體題課件教學(xué)過(guò)程師生活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)談話。1、出示圖片。今天老師要給大家介紹一個(gè)美麗又神圣的地方，你們瞧，這是哪里？（PPT：博物館）就是博物館。那么博物館是做什么的？它和我們的生活有著怎樣的聯(lián)系呢？讓我們一起《走進(jìn)博物館》（板書(shū)）吧！什么是博物館？

博物館是征集、典藏、陳列和研究代表自然和人類文化遺產(chǎn)的實(shí)物的場(chǎng)所，并對(duì)那些有科學(xué)性、歷史性或者藝術(shù)價(jià)值的物品進(jìn)行分類，為公眾提供知識(shí)、教育和欣賞的文化教育的機(jī)構(gòu)、建筑物、地點(diǎn)或者社會(huì)公共機(jī)構(gòu)。博物館是非營(yíng)利的永久性機(jī)構(gòu)，對(duì)公眾開(kāi)放，為社會(huì)發(fā)展提供服務(wù)，以學(xué)習(xí)、教育、娛樂(lè)為目的。2、揭示課題老師這些年有個(gè)愛(ài)好，喜歡旅行，但是每到一個(gè)地方最先去的就是博物館。(展示ppt視頻)我國(guó)地上地下文物極其豐富，文物見(jiàn)證了中華民族的生存和發(fā)展。二、明確目標(biāo)，激發(fā)興趣每個(gè)博物館都有許多值得看的文物，每件文物都有各自的歷史故事。來(lái)！我們來(lái)看看博物館里的這些寶貝吧。（PPT：文物圖片）學(xué)生們先以表格的方式完成如上問(wèn)題今天呢我們就要為參加博物館提前做一些準(zhǔn)備哦。那么今天大家就一起探討一下我們走進(jìn)博物館該做好哪些前期準(zhǔn)備，才能讓自己的博物館之行能滿載而歸。博物館的文物大概分幾類？青銅器、書(shū)畫(huà)、陶瓷、玉器、……..1、那么我們根據(jù)自己的興趣，自愿選擇活動(dòng)小組（教師適當(dāng)調(diào)節(jié)）小組的名稱就以文物的分類為標(biāo)準(zhǔn)起一個(gè)美麗的名字，例如：優(yōu)雅的青銅器，推選小組長(zhǎng)。2、小組成員共同商討，擬定活動(dòng)方案，填寫(xiě)活動(dòng)方案表。（教師適當(dāng)指導(dǎo)）制定方案的具體要求：（1）小組成員要大膽發(fā)表自己的想法。（2）小組長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真傾聽(tīng)、收集同學(xué)們的建議，及時(shí)擬定活動(dòng)方案。（3）各小組成員應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、合理分工，體現(xiàn)活動(dòng)方案的可操作性.“走進(jìn)博物館”綜合實(shí)踐活動(dòng)方案四、交流、整理、匯報(bào)活動(dòng)方案1、分組交流活動(dòng)方案，相互評(píng)價(jià)，互提修改意見(jiàn)。2、修改完善活動(dòng)方案。同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)將各組合作學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行展示匯報(bào)。（1）各小組閃亮登場(chǎng)，作自我介紹。（大家好!我們是精美絕倫的玉石組，我們的口號(hào)是：成天的精華，精美而絕倫（2）為了使展示活動(dòng)更加精彩，請(qǐng)你對(duì)同學(xué)們提出小小的建議。（教師作適當(dāng)補(bǔ)充）如：匯報(bào)時(shí)聲音洪亮；小觀眾應(yīng)認(rèn)真傾聽(tīng)等。有一個(gè)人同樣也特別喜歡去博物館，而且還有一個(gè)有趣的小故事，他是誰(shuí)呢？（展示圖片）五、教學(xué)總結(jié)希望同學(xué)們走進(jìn)了博物館，用自己的眼睛搜索信息，用自己的大腦去梳理處理信息，用自己的方式體驗(yàn)文物蘊(yùn)含的歷史和文化，用自己樂(lè)于參與的形式開(kāi)展活動(dòng)。作業(yè)布置：板書(shū)設(shè)計(jì)：走進(jìn)博物館博物館：提供知識(shí)、教育和欣賞的文化機(jī)構(gòu)(蘇教版）三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)課題找個(gè)崗位去體驗(yàn)備課人課時(shí)數(shù)第14課時(shí)教材分析：隨著人們生活水平日益提高，家家戶戶基本都有了私家車，孩子們對(duì)公交車、客車及車站的接觸幾率日益狹窄。為了有效彌補(bǔ)孩子們獨(dú)立乘車社會(huì)體驗(yàn)的缺失，培養(yǎng)他們更深層次地理解崗位分工的重要性，初步嘗試規(guī)劃未來(lái)職業(yè)生涯，增強(qiáng)他們的社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能了解車站基本工作流程，體驗(yàn)車站不同崗位，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同崗位分工的認(rèn)知，初步樹(shù)立職業(yè)崗位意識(shí)。過(guò)程與方法在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，培養(yǎng)學(xué)生的集體合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣，促進(jìn)美好品德養(yǎng)成。情感態(tài)度與價(jià)值觀在體驗(yàn)中，培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)和服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同崗位分工的認(rèn)知，初步樹(shù)立職業(yè)崗位意識(shí)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣，促進(jìn)美好品德養(yǎng)成。教法與學(xué)法教師引導(dǎo)，學(xué)生自主討論學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體題課件教學(xué)過(guò)程師生活動(dòng)（一）活動(dòng)準(zhǔn)備階段1.情境導(dǎo)入課前老師想做個(gè)小調(diào)查，看看大家是否留心觀察身邊的事物。你去車站做過(guò)汽車么，那你對(duì)海陽(yáng)汽車總站都有哪些了解呢？你認(rèn)為汽車站工作人員可以分為哪幾類？如果讓你體驗(yàn)的話，你會(huì)選擇哪個(gè)崗位呢？2.小組劃分老師根據(jù)前期實(shí)地考察和崗位實(shí)際情況，共策劃了車輛乘務(wù)員、安全講解員安檢員、檢票員及購(gòu)票五大體驗(yàn)活動(dòng)。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師的提示，再認(rèn)真思考一下你最希望參加哪個(gè)項(xiàng)目的體驗(yàn)活動(dòng)呢？下面同學(xué)們，請(qǐng)大家根據(jù)自己的選擇重新劃分成不同的體驗(yàn)小組，并選好組長(zhǎng)，起一個(gè)響亮的口號(hào)，填寫(xiě)在我們準(zhǔn)備好的體驗(yàn)活動(dòng)記錄單上。3.師生準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備主要包含活動(dòng)方案、體驗(yàn)手冊(cè)、行前準(zhǔn)備方法指導(dǎo)、其它瑣碎事項(xiàng)；學(xué)生準(zhǔn)備主要包含，知識(shí)準(zhǔn)備：了解車站主要崗位分工及其職責(zé)；了解現(xiàn)行主流購(gòu)票方式、方法；了解常見(jiàn)安檢工具及使用方法；了解檢票工具及使用方法；規(guī)范常見(jiàn)的禮貌用語(yǔ)和禮儀規(guī)范等；物資準(zhǔn)備：車站工作服、照相機(jī)、攝像機(jī)、三腳架、橫幅、車輛安排、乘車路線等4.技能指導(dǎo)除了以上師生的準(zhǔn)備工作外，我們還要提前聯(lián)系在體驗(yàn)時(shí)可能碰到的操作技能困難，比如安檢體驗(yàn)和檢票體驗(yàn)。同學(xué)們，你認(rèn)為在安檢時(shí)需要注意什么？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？誰(shuí)能上來(lái)模擬體驗(yàn)一下呢？誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下，他們模擬的怎么樣？（動(dòng)作是否到位、文明）你認(rèn)為在安檢時(shí)需要注意什么？（異響、液體）同學(xué)們，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)，你期待明天的職業(yè)體驗(yàn)之旅么？好，那就抓緊時(shí)間小組內(nèi)再討論一下需要注意哪些問(wèn)題吧！（二）活動(dòng)實(shí)施階段本階段主要指學(xué)生在汽車總站進(jìn)行親身體驗(yàn)，在不同崗位體驗(yàn)中理解勞動(dòng)的艱辛，不同職業(yè)的特點(diǎn)；在與人交際中培養(yǎng)文明、禮貌的良好行為習(xí)慣。1.安全員體驗(yàn)車輛安全員主要職責(zé)是負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)的日常監(jiān)督與管理工作，做好定期與不定期的安全檢查，控制安全事故的發(fā)生。。2.乘務(wù)員體驗(yàn)乘務(wù)員主要職責(zé)指為乘客提供熱情優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，確保旅客出行舒適與安全，并及時(shí)處理旅途中的各種突發(fā)事件。3.購(gòu)票體驗(yàn)外出旅行，首先需要買(mǎi)票，為此我們?cè)O(shè)計(jì)了購(gòu)票體驗(yàn)環(huán)節(jié)。購(gòu)票體驗(yàn)活動(dòng)提高了孩子們與人溝通的技巧。4.安檢員體驗(yàn)安全檢查主要是檢查旅客及其行李物品中是否攜帶槍支、彈藥、易燃、易爆、腐蝕、有毒放射性等危險(xiǎn)物品，以確保航空器及乘客的人身、財(cái)產(chǎn)安全。5.檢票員體驗(yàn)檢票員，乘客進(jìn)站上車前票務(wù)的檢查人員（三）課堂總結(jié)同學(xué)們，本次職業(yè)體驗(yàn)給我們帶來(lái)的收獲相信還有還有很多，同學(xué)們可以采用以下形式將我們的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)做得更加深入。如“看一看”：看一些有關(guān)安全乘車視頻或書(shū)籍；作業(yè)布置：板書(shū)設(shè)計(jì)：找個(gè)崗位去體驗(yàn)乘務(wù)員安全員購(gòu)票體驗(yàn)安檢員檢票員(蘇教版）三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)課題小小會(huì)計(jì)師（1）備課人課時(shí)數(shù)第15課時(shí)教材分析：培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、分析以及收集、整理、運(yùn)用信息的能力。.學(xué)會(huì)運(yùn)用“入出記賬法”做一份簡(jiǎn)單的收支日記賬，掌握公式：結(jié)余=收入-支出。學(xué)習(xí)合理消費(fèi)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。在日常生活中能夠真正地體會(huì)金錢(qián)的來(lái)之不易，能夠?qū)W會(huì)在生活中記錄家庭的收入與支出情況，建立一份日記賬，學(xué)會(huì)計(jì)算總收入。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能了解家庭一個(gè)月的收支情況。過(guò)程與方法對(duì)家庭支出進(jìn)行合理分類，設(shè)計(jì)一份記錄單。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生理財(cái)意識(shí)，避免不合理的開(kāi)支，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約折優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解家庭一個(gè)月的收支情況，設(shè)計(jì)一份開(kāi)支記錄單。學(xué)習(xí)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生理財(cái)意識(shí)，避免不合理的開(kāi)支，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約折優(yōu)良傳統(tǒng)。教法與學(xué)法教師引導(dǎo)，學(xué)生自主討論學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體題課件教學(xué)過(guò)程師生活動(dòng)一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣（一）教師講小頭爸爸的故事。同學(xué)們，聽(tīng)完故事，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)小頭爸爸工資領(lǐng)到手，十幾天就花完了？你覺(jué)的這種開(kāi)支合理嗎？后面二十來(lái)天的生活怎么過(guò)呀？如果能清楚地這些錢(qián)的去向，預(yù)算好一個(gè)要的開(kāi)支，就不會(huì)像小頭爸爸哪樣了，要想摘清楚這些，做個(gè)家庭日常支出流水賬，當(dāng)個(gè)小小的會(huì)計(jì)師，一定能幫助小頭爸爸解決工資不夠花的問(wèn)題了。（二）教師板書(shū)主題。二、動(dòng)腦動(dòng)手，探究新知（一）教師講解家庭合理開(kāi)支：基本上分為三塊。1、剛性支出。這是必不可少且按時(shí)到來(lái)的開(kāi)支，比如：水費(fèi)、電費(fèi)、物業(yè)費(fèi)、學(xué)費(fèi)等等。這是生活開(kāi)支必不可少的，因此，這無(wú)法省。2、必面支出。這是特殊情況下不得不開(kāi)支的。比如：醫(yī)療費(fèi)，各式各樣的禮包。這種支出不固定，這是急用錢(qián)。3、隨意性支出。上街買(mǎi)東西，各種手續(xù)費(fèi)等。（二）當(dāng)個(gè)小小觀察員1、教師出示王曉梅同學(xué)在2019年2月18日到20日記錄的家庭生活支出情況。（1）讀一讀。2月18日：豬肉25元，包子3元，牛奶45元手機(jī)話費(fèi)充值100元。2月19日：雞爪18元，黃瓜1.8元，蘋(píng)果24元，1月水電費(fèi)125元。2月20日:面包8元，大米45元，打車費(fèi)16元，曉梅褲子(網(wǎng)購(gòu))68元（2）算一算。王曉梅家這三天分別支出多少元，一共支出多少元。學(xué)生計(jì)算：2月18日：25+3+45+100=173元；2月19日：16+1.8+24+125=166.8元2月20日：8+45+16+68=137元一共476.8元（3）想一想。你能不能對(duì)這三天的支出進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)？預(yù)設(shè)：（4）打開(kāi)成長(zhǎng)手冊(cè)第62頁(yè)分類填一填。三、小組交流（一）說(shuō)說(shuō)王曉梅支開(kāi)支合理嗎？（二）記錄家庭支出有什么意義？怎樣做可以使記錄的數(shù)據(jù)更加清楚？四、回顧總結(jié)，布置作業(yè)（一）通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有哪些收獲？請(qǐng)與同學(xué)們交流一下。作業(yè)布置：利用課余時(shí)間，小組合作通過(guò)查閱資料或采訪學(xué)校或社區(qū)會(huì)計(jì)看看如何記錄的數(shù)據(jù)更清楚。板書(shū)設(shè)計(jì)：小小會(huì)計(jì)師（1）水費(fèi)、電費(fèi)、物業(yè)費(fèi)、學(xué)費(fèi)(蘇教版）三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)課題小小會(huì)計(jì)師（2）備課人課時(shí)數(shù)第16課時(shí)教材分析：學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運(yùn)用家庭信息。知道家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源的多種形式,了解家庭生活必要的開(kāi)支,學(xué)習(xí)合理消費(fèi)、勤儉節(jié)約。體驗(yàn)生活的辛勞,知道父母掙錢(qián)的不容易,養(yǎng)成節(jié)約用錢(qián)、學(xué)會(huì)理財(cái)?shù)牧己闷返隆Ａ私饧彝ナ罩闆r。體驗(yàn)生活的辛勞,知道父母掙錢(qián)的不容易。養(yǎng)成節(jié)約用錢(qián)、學(xué)會(huì)理財(cái)?shù)牧己闷返隆W(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能對(duì)自己家庭一個(gè)月的收支情況要有所了解。過(guò)程與方法同爸爸媽媽一起對(duì)家庭支出進(jìn)行合理分類情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生理財(cái)意識(shí)，避免不合理的開(kāi)支，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約折優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解家庭一個(gè)月的收支情況，設(shè)計(jì)一份開(kāi)支記錄單。學(xué)習(xí)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生理財(cái)意識(shí)，避免不合理的開(kāi)支，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約折優(yōu)良傳統(tǒng)。教法與學(xué)法教師引導(dǎo)，學(xué)生自主討論學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體題課件教學(xué)過(guò)程師生活動(dòng)一、小組匯報(bào)查閱或采訪情況（一）查閱組匯報(bào)情況。你們是通過(guò)什么方式查到記錄家庭開(kāi)支的？預(yù)設(shè)：組一：圖書(shū)館查閱圖書(shū)的。你們有哪些收獲呀？（要在上節(jié)課的表中加上“收入、支出、結(jié)余”。）組二：我是上網(wǎng)搜索的。你們有哪些收獲呀？（我們組看到的跟一組差不多，有表頭。）（二）采訪組匯報(bào)情況你們組采訪了誰(shuí)？他們是哪些單位的？你們有什么收獲？組三：我們采訪的學(xué)校會(huì)計(jì)，她說(shuō)的很詳細(xì)我們都記下來(lái)了，一是，要有表頭，比如：.XX家庭一個(gè)月收支情況表二是，表中第一列為序號(hào)，第二列日期，第三列項(xiàng)目摘要，第四列是收入，第五列是支