自我認識與成長智慧樹知到期末考試答案2024年自我認識與成長在德國哲學家E.施普蘭格爾關于價值觀的六種類型中，什么是政治性價值觀（）。

A:它是以權力地位為中心的價值觀，這一類型的人把權力和地位看得最有價值B:它是以外形協調和勻稱為中心的價值觀，他們把美和協調看得比什么都重要C:它是以知識和真理為中心的價值觀，具有理性價值的人把追求真理看得高于一切D:它是以群體和他，人為中心的價值觀，把為群體、他人服務認為是最有價值的答案:它是以權力地位為中心的價值觀，這一類型的人把權力和地位看得最有價值“人海茫茫，風格各異”，“金無足赤，人無完人”所以我們要（）。

A:正確地看待別人，看待我們共同生活的社會B:自覺地確立性格鍛煉的目標，從而進行自我鍛煉，就能使其對現實態度、意志、情緒、理智等性格特征不斷完善C:多看些進步書籍和偉人、哲人傳記，看看他們的成功史和為人處世之道D:辯證地對待自己的優缺點，好的使之進一步鞏固，不足的努力改造，取人長，補已短，有則改之，無則加勉答案:辯證地對待自己的優缺點，好的使之進一步鞏固，不足的努力改造，取人長，補已短，有則改之，無則加勉人的一生必須經歷三個主要的成長階段，即兒童期、青春期和（）。

A:青年期B:成人期C:老年期D:少年期答案:成人期只有承諾，缺乏親密和激情，如純粹的為了結婚的愛情，是（）。

A:空洞式愛情B:愚蠢式愛情C:浪漫式愛情D:伴侶式愛情答案:空洞式愛情愛情觀是人們對愛情問題的根本看法和態度，它的內容主要包括（）。

A:擇偶標準、如何對待失戀B:愛情的本質C:什么是愛情D:愛情在社會生活和個人生活中的位置答案:什么是愛情###愛情的本質###愛情在社會生活和個人生活中的位置###擇偶標準、如何對待失戀埃里克森認為，現實的自我和理想的自我差距較大，就會產生內心沖突，進而產生不良情緒。羅杰斯認為,自我統合是自我同一感建立的關鍵。

A:錯誤B:正確答案:錯誤自我價值感就是當人們的自我價值得到確立時，人在主觀上就會產生一種自信、自尊和自我穩定的感受，就會覺得生活富有意義。

A:錯誤B:正確答案:正確“性格決定命運”，即性格是人格中與社會因素、道德因素關系最密切的成分，直接影響人的社會適應狀況。

A:正確B:錯誤答案:正確施普蘭格爾認為，人們的生活方式朝著這六種價值觀方向發展。六種價值觀念的絕對劃分是表示有這六種典型人物存在。

A:錯誤B:正確答案:錯誤與不安氣質的人交往時要考慮到留有一定距離，不要強行與之接近，充分尊重其本人的選擇及感受。

A:正確B:錯誤答案:錯誤人在悲傷時不哭是有害人體健康的。

A:正確B:錯誤答案:正確自我概念和自尊心兩部分相互影響,相互融合，構成了自我認識的整體。（）

A:錯B:對答案:對自我控制是個體認知發展從不平衡到平衡狀態的一種動力機制。

A:錯誤B:正確答案:錯誤在助人的過程中，作為助人者的我們的價值觀可能會影響我們的服務對象。

A:對B:錯答案:對愛的關鍵在于身體特征或者心理特征，而不在于對方本身。

A:對B:錯答案:錯概括性即相比于中學生對自我的描述往往是具體的、局部的，而大學生則傾向于作更抽象的概括和全面的描述。

A:正確B:錯誤答案:正確循環氣質擁有他者報酬型需求。（）

A:正確B:錯誤答案:正確從生到死，這是一個完整的過程。我們必須認清生與死的完整意義，要在這兩者之間看出精神生活和希望。

A:正確B:錯誤答案:正確探索期的孩子不依戀母親，且探索期父親的角色比母親的重要。

A:正確B:錯誤答案:錯誤自我接納是自我認識的前提，自我接納與自我完善能力是構成成長的兩大基石。（）

A:正確B:錯誤答案:錯誤不具備承諾、親密和激情三個因素的愛情類型是無愛。

A:錯誤B:正確答案:正確生活中的許多問題常是由原生家庭行生而來的。過去的心理創傷，在與親密的人互動關系中最常浮現。以前沒有得到的滿足，現在要加倍得到。

A:錯誤B:正確答案:正確大學生中家庭經濟狀況不盡相同，部分經濟能力有限而又愛面子講虛榮的學生會因此造成心理問題,比如嚴重的自卑、憂慮、緊張等精神壓力，甚至會引發違紀行為。

A:錯誤B:正確答案:正確與艾滋病人及艾滋病病毒感染者握手，擁抱、共同進餐、共用工具、會感染艾滋病。

A:正確B:錯誤答案:錯誤工作觀就是以什么樣的精神狀態對待工作，以什么樣的指導思想做好工作。只要真正把工作當成一種樂趣、一種享受、一種幸福，就能以高度負責的精神抓好工作落實。

A:對B:錯答案:錯（）性機能成熟,性激素大量分泌，呈現出性覺醒、性沖動、性欲望、異性的吸引等特點,是青少年性發育、性成熟和社會化的關鍵時期。

A:青春期B:兒童期C:老年期D:少年期答案:AI參考:正確答案是A：青春期。\n青春期性機能成熟，性激素大量分泌，呈現出性覺醒、性沖動、性欲望、異性的吸引等特點，是青少年性發育、性成熟和社會化的關鍵時期。青春期是青少年性發育、性成熟的關鍵時期。因此，答案為A。'自我否定的特點（）。

A:經常性的焦慮和抑郁，缺少成就感B:缺乏實現理想自我的手段，形成后的自我虛弱而不完整C:自我評估不正確，理想自我不健全D:分為自我貶損型與自我夸大型兩個方面答案:AI參考:正確選項為：B，缺乏實現理想自我的手段，形成后的自我虛弱而不完整；C，自我評估不正確，理想自我不健全。\n\n自我否定的特點主要有：\n\n1.缺乏實現理想自我的手段，形成后的自我虛弱而不完整。\n2.自我評估不準確，自我貶損或者過于夸大，產生失落感。\n\n另外選項A和D在選項中沒有涉及到，所以答案為B和C。自我否定是指對自己的能力和價值產生懷疑和否定，常常表現為焦慮、抑郁、自我貶損、自我夸大等心理狀態。這種心理狀態可能源于對自我認知的不準確、對實現目標的手段不足、對理想自我的不完整等。因此，正確答案是B和C。'在具體的生活事件中，（）、（）、（）、（）是導致PTSD的主要脆弱因子。

A:與朋友關系問題B:目睹死亡C:來自自身受到的傷害D:環境壓力大E:家庭、社交、人際因素，工作、學習因素答案:AI參考:導致PTSD的主要脆弱因子有目睹死亡、來自自身受到的傷害、環境壓力大、家庭、社交、人際因素以及工作、學習因素等。因此，正確選項為B：目睹死亡、C：來自自身受到的傷害、D：環境壓力大、E：家庭、社交、人際因素，工作、學習因素。這些因素都可能對個體的心理狀態產生負面影響，導致PTSD的發生。與朋友關系問題不是導致PTSD的主要脆弱因子。'循環氣質的特征（）。

A:情緒會周期性起伏波動,客怕抓獨,見異思遷傾向；傲慢,自我中心B:想要得到關注C:自我報酬依存型遺傳基因D:開朗愛好社交；競爭心強，但不喜歡斗爭,重視和睦,喜歡橫向關系答案:AI參考:正確選項為【D:開朗愛好社交；競爭心強，但不喜歡斗爭,重視和睦,喜歡橫向關系】。\n\n循環氣質是指人的氣質類型表現出周期性變化的特征，其中開朗愛好社交、競爭心強，但不喜歡斗爭、重視和睦、喜歡橫向關系是循環氣質的典型特征。而選項A、C描述的情緒起伏波動、自我中心等特征屬于膽汁質氣質類型，B選項想要得到關注屬于黏液質氣質類型的特點，因此這三個選項不符合循環氣質的特征。'自閉氣質的特征（）。

A:情緒容易受周圍環境的影響，一旦興奮后，很難再度平靜下來B:如果沒有獨自的環境的話,心里會感到不安，喜歡單獨行動C:不在意周圍的評價D:浸在自己的世界中找出愉快的事情是其行動的動機之一E:擁有自我滿足的遺傳基因答案:AI參考:正確選項為B、D：\n\nB:如果沒有獨自的環境的話，心里會感到不安，喜歡單獨行動。\nD:浸在自己的世界中找出愉快的事情是其行動的動機之一。\n\n自閉氣質的類型特征主要是喜歡單獨行動，情緒比較穩定，不太受環境的影響。對于外界的評價不太在意，沉浸在自己的世界中，善于發現并尋找愉快的事物作為行動的動力。這些特征在題目中都有體現。選項A和E與自閉氣質的特征不符。'自我認識誤區的表現形式（）。

A:自我圖式的混亂B:自我挫敗C:不能兼容他人D:自我虛幻答案:AI參考:正確選項是：A:自我圖式的混亂B:自我挫敗D:自我虛幻。\n\n自我認識誤區主要表現在以下三個方面：\n\n1.自我圖式的混亂。人們在心理上存在一個以自己為軸心的相對穩定的心像世界，這就是自我圖式。它通常是一個較狹窄的心像系統，是一種關于自身“應當是什么”和“可能是什么”的印象，即把自己定位在某個特定的期望狀態中。當面對外部環境中的事物或他人的反應時，不能將這些事物或他人與自己的心像世界進行有意義的鏈接，以致于經常做出不符合外界真實情況的反應。這種情況下，個體容易感到無所適從、難以應付，即處于自我困擾狀態中。\n\n2.自我挫敗。對自己沒有信心，感到自己不夠聰明、沒有能力、無足輕重等。這樣很容易造成心理壓力，導致自我失敗，破壞自我形象和自信，使自己在日常的工作、學習、交往中處處表現出不自在，以至不能發揮出自己的真實水平。\n\n3.自我虛幻。部分人存在過度自我美化，把自己看成生活中的主角，以自己為中心去演繹生活劇本，甚至把自己幻想成某個偶像劇中的主人公。這是自我認識上的“偶像情節”，實質上是一種虛幻，甚至“迷狂”狀態的表現。\n\n所以在這三個選項中，A、B、D都是自我認識誤區的表現形式。C選項“不能兼容他人”不屬于自我認識誤區的表現形式。'常見的不合理消極評價有（）。

A:評價情境與身心變化時容易走極端,要么做出極好的評價，要么做出極壞的評價，思維缺乏辯證的靈活性B:缺乏兼容精神C:對周圍發生的事情和自己身心的變化，故意或習慣性地夸張,而不對實際情況進行認真的了解和深入的思索D:看問題時只看到問題的消極方面,看不到積極的一面，形成了習慣性的消極的認知定向E:在自我認識時，否認社會性，從而將自我虛幻化，要求社會最好地滿足自我，而自我又不受任何的約束答案:AI參考:常見的不合理消極評價有：A評價情境與身心變化時容易走極端，要么做出極好的評價，要么做出極壞的評價，思維缺乏辯證的靈活性；C對周圍發生的事情和自己身心的變化，故意或習慣性地夸張，而不對實際情況進行認真的了解和深入的思索；D看問題時只看到問題的消極方面，看不到積極的一面，形成了習慣性的消極的認知定向。\n\n以上評價都是消極的、不合理的，并且存在一些認知偏差。因此，我們需要通過學習認知行為療法，改變這些消極的、不合理的評價，以提高我們的心理健康水平。'反映人對現實態度的性格特征主要有（）幾個方面。

A:對待他人和集體的態度B:對現實生活各個方面的態度C:對待自己的態度D:對待勞動、工作和學習的態度答案:AI參考:反映人對現實態度的性格特征主要有以下四個方面：\n\nA：對待他人和集體的態度\nB：對現實生活各個方面的態度\nC：對待自己的態度\n\n綜上所述，答案為ABC。D選項提到的對待勞動、工作和學習的態度主要是反映一個人在職業生活中的態度，雖然也是對現實的一種反映，但它不屬于性格特征的主要方面。'不安氣質的特征（）。

A:常處于恐怖感之中B:不安氣質