教科版一年級下冊第一單元我們周圍的物體測試卷一.選擇題(共8題，共16分)1.觀察液體的特征時，不能使用的方法是（

）。A.看一看

B.嘗一嘗

C.聞一聞2.怎樣來區分水和醋，最簡單的方法（

）。A.觀察

B.品嘗

C.狀態3.水的顏色是（

）。A.無色的

B.白色的

C.藍色的4.下面的事物不能流動的是（

）。A.空氣

B.水

C.石頭5.通過觀察，我們發現水是（

）。A.透明的

B.有顏色的

C.不會流動的6.只有（

）是看不見、摸不到的。A.水

B.小木塊

C.空氣7.取適量下列物質分別放入杯中，一段時間過后，杯子（

）中的物體沒有溶解。A.

B.

C.8.聞不明物體的正取方法是（

）。A.湊近聞

B.戴口罩聞

C.二.填空題(共8題，共46分)1.選擇詞填空。（選擇一個最恰當的詞語填入橫線內）預測

掂一掂

稱一稱

（1）兩個球材料相同，大小不同用（

）的方法可以最快判斷誰輕誰重。（2）兩個球大小相同，材料相似，用（

）的方法可以最準確判斷誰輕誰重。2.影響物體輕重的因素有（

）、（

）、（

）。3.水的特點是：水沒有（

），沒有（

），沒有固定的（

），（

）流動。4.將鹽、紅糖、小石子分別放入水中，觀察現象。我們發現（

）可以溶解，（

）不能溶解。①鹽；②紅糖；③小石子5.兩個相同形狀和材料的物體，越大的越（

），越小的越（

）。6.將“掂一掂”“稱一稱““天平”填在下面的橫線上。小明的爸爸送給小明兩個大小相同的小球，這兩個球一個是鐵做的，一個是塑料做的。小明要想知道哪個重，可以先（

），如果估測不準，再用（

）來（

），就知道兩個球誰輕誰重了。7.空氣是（

）、（

）、（

）的氣體。8.我們周圍常見的物體有（

）、（

）、（

）、（

）。三.判斷題(共8題，共16分)1.空氣流動時是有力的，所以風車會轉動。（

）2.用我來平鋪方形盒子，只有一種平鋪方式。（

）3.用我來平鋪方形盒子，只有一種平鋪方式。（

）4.。（

）5.我們不能隨便亂扔垃圾。（

）6.媽媽把味精放入水中攪拌后看不到了，她認為味精消失了。（

）7.空氣是一種有色、無味、透明的氣體。（

）8.把紅糖和小石子放入水中，紅糖能溶解，小石子不能溶解。（

）四.連線題(共2題，共7分)1.將物體的特征與觀察的方法連起來。我們的課桌面很光滑

用眼睛看洗發液香香的

用耳朵聽電話里響起了國歌聲

用鼻子聞科學書是長方形的

用舌頭嘗我們種的五彩椒是辣的

用手摸2.將下面的物體與相應的特征連起來。五.簡答題(共2題，共13分)1.空氣有什么特征?你是通過什么方式怎樣知道的?2.下面的兩個碗形狀相似、大小相同，它們一樣重嗎?用什么方法能夠知道誰輕誰重？六.綜合題(共3題，共28分)1.我知道，水有以下的性質。（用√選出來）有味道（

）

有氣味（

）

有顏色（

）沒味道（

）

沒氣味（

）

沒顏色（

）2.觀察到了什么現象？顏色會發生什么變化？我們的發現：食鹽、紅糖、木塊放入水中，食鹽和紅糖在水中（

）,并沒有（

），木塊在水中（

）。（①溶解②不會溶解③消失）；我們放入食鹽的水杯顏色是（

），放入紅糖的水杯顏色是（

），放入石頭的水杯顏色是（

）。（①沒有變色②水變色）3.①

②

③

④

⑤

（1）上面五種物體中,可以流動的是（

）。（2）上面五種物體中，按照形狀分類，（

）和（

）可以歸為一類。（3）上面五種物體中，（

）最小。（4）上面五種物體中，③和④相比，（

）比較輕。參考答案一.選擇題1.B2.B3.A4.C5.A6.C7.B8.C二.填空題1.預測；稱一稱2.大小；材料；形狀3.顏色；氣味；形狀；會4.①②；③5.重；輕6.掂一掂；天平；稱一稱7.無色；無味；透明8.鉛筆；格尺；橡皮；文具盒三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.√四.連線題1.如下：2.如下：五.簡答題1.用眼睛看，空氣是無色的；用鼻子聞，空氣是無味的；用塑料袋收集一袋空氣，用手捏塑料袋，形狀可以變化，說明空氣是沒有固定形狀的；在裝空氣的塑料袋中放上水或者木塊，它們都在塑料袋的下面，說