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文檔簡介

《建立模型》作業設計方案一、設計背景在數學建模課程中，建立模型是一個非常重要的環節。通過建立模型，學生可以將抽象的數學理論與實際問題相結合，提高他們的數學建模能力和解決實際問題的能力。本次作業設計旨在幫助學生通過實際問題建立數學模型，提高他們的數學建模水平。二、作業要求1.選擇一個實際問題，如交通擁堵、氣候變化等，進行調研和分析。2.根據調研結果，建立數學模型，并對模型進行驗證和優化。3.撰寫一份完備的報告，包括問題分析、模型建立、結果展示等內容。三、作業步驟1.選擇問題：學生可自行選擇一個感興趣的實際問題，如城市交通擁堵問題。2.調研分析：學生需要對所選問題進行充分的調研和分析，收集相關數據和信息。3.模型建立：根據調研結果，學生需要建立數學模型，包括變量選取、假設條件等。4.模型驗證：學生需要對所建立的模型進行驗證，比對模型預計結果與實際情況。5.模型優化：根據驗證結果，學生可以對模型進行調整和優化，提高模型的準確性和可靠性。6.撰寫報告：學生需要將整個過程進行總結和歸納，撰寫一份完備的報告，包括問題描述、模型建立、結果展示等內容。四、評分標準1.調研分析：對問題的調研和分析是否充分，數據是否準確可靠。2.模型建立：模型是否合理，變量選取是否恰當，假設條件是否合理。3.模型驗證：對模型的驗證是否充分，模型預計結果與實際情況是否吻合。4.模型優化：對模型的優化是否有效，準確性和可靠性是否有所提高。5.報告撰寫：報告的結構是否清晰，內容是否詳實，邏輯是否周密，文字表達是否流暢。五、參考資料1.《數學建模導論》，劉曉暉等著，清華大學出版社。2.《數學建模實例與方法》，李華等著，北京大學出版社。六、作業安排1.作業發布時間：XX年XX月XX日。2.作業提交時間：XX年XX月XX日。3.作業提交方式：電子版發送至指定郵箱。七、作業要求1.作業需獨立完成，不得抄襲。2

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