北師大萬寧附中2024年中考化學適應性模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列粗鹽提純操作中，正確的是（）A．稱量固體藥品 B．溶解 C．過濾 D．蒸發2．下列圖像與對應選項關系不合理的是A．電解水時生成氫氣和氧氣的體積關系B．向鹽酸和氯化銅的混合物溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液C．將等質量的鎂粉和鐵粉分別加入到足量且溶質質量分數相同的稀硫酸中D．向盛有一定質量稀鹽酸的燒杯中不斷加水稀釋3．下列有關的化學用語表達正確的是()A．五個氫原子：H5B．三個水分子：3H2OC．四個鈣離子：2Ca+2D．四個銨根離子：4NH3+4．某興趣小組利用實驗室制CO2的廢液得到CaCO3和NaCl晶體，過程如下：下列說法中正確的是（）A．試劑X可選用Na2CO3溶液B．操作Ⅰ、Ⅱ的名稱都是過濾C．操作I需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和量筒D．稍過量的試劑X加入到廢液中觀察到的現象是先有沉淀后有氣泡5．下列區分物質的方法式試劑正確的是A．聞氣味區分氮氣和氧氣B．用食鹽水區分硬水和軟水C．用水區分碳酸鈣和硝酸銨D．用酚酞溶液區分CO和CO26．下列操作能達到目的的是()A．稀釋濃硫酸時,將水沿容器壁慢慢注入濃硫酸中,并不斷攪拌B．將洗凈的試管正放在試管架上C．用濕潤的pH試紙測量酸雨的酸堿度D．蒸發操作中,當蒸發皿中出現較多固體時,停止加熱7．有X、Y、Z三種金屬片,分別放入稀硫酸中,X、Z表面有氣泡產生,Y沒有明顯現象，X放入ZCln溶液,沒有明顯現象。判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序是A．X>Y>Z B．Z>X>Y C．X>Z>Y D．Y>X>Z8．我市正在實施“水清、天藍等工程，下列做法錯誤的是()A．禁止直接燃燒煙煤 B．合理使用農藥化肥C．生活污水直接排到河中 D．對廢舊塑料進行回收而不焚燒9．以下是一個化學反應的微觀示意圖，下列有關說法正確的是（）A．反應前后分子種類不發生改變B．該反應的基本類型是化合反應C．反應前兩種分子的個數比是1:2D．反應前后原子的種類與數目發生改變10．下列關于蔗糖（C12H22O11）的說法中，正確的是A．蔗糖屬于氧化物B．蔗糖中氫元素的質量分數最大C．蔗糖分子中氫氧原子個數比為2:1D．蔗糖中3種元素質量比為12:22:1111．2019安徽兩會提出“加強生態環境領域立法，打造生態文明安徽樣板”。下列做法值得提倡的是（）A．焚燒廢棄塑料，減少“白色污染”B．將廢舊電子產品深埋在偏僻土壤里消除污染C．全面關停所有化工企業D．工業廢水處理后排放到江河里12．常溫下測得一些食物的近似pH，酸性最強的是（）A．蘋果汁~3.1 B．番茄汁~4.2 C．牛奶~6.5 D．玉米粥~7.513．對下列事實的解釋不正確的是選項事實解釋ACO和CO2的化學性質不同一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子B稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性溶液中都含有氫元素C用水銀溫度計測量體溫溫度升高，原子間間隔變大D冰水混合物屬于純凈物含有相同分子A．A B．B C．C D．D14．采用下列實驗方法鑒別物質不能達到目的是()A．白酒和礦泉水﹣﹣聞氣味B．黃銅和銅﹣﹣相互刻畫C．純堿和小蘇打﹣﹣加稀鹽酸D．硝酸銨和尿素﹣﹣加熟石灰研磨聞氣味15．向盛有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中不斷加入稀鹽酸，燒杯中相關量的變化與圖像相符的是（）A． B．C． D．二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．能源、環境與人類的生活和社會發展密切相關。（1）目前，人類使用的化石燃料主要包括煤、石油和_____，煤燃燒時會排放二氧化氮、等污染物，這些氣體在空氣中會與水作用形成酸雨。（2）為減少污染、提高煤的利用率，可在高溫條件下將其轉化為可燃性氣體，此過程的微觀示意圖如圖所示，該反應的化學方程式為_____。該化學反應前后沒有發生改變的微粒是_____（填微粒的符號）。（3）為方便貯存和運輸，天然氣通常被壓縮到容積很小的鋼瓶中，而可燃冰卻很難被壓縮。試從分子的角度分析，其中的原因是_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色粉末，可作為潛水艇的供氧劑。人呼出氣體的主要成分有氮氣、氧氣、二氧化碳和水蒸氣，二氧化碳和水能分別與Na2O2反應生成氧氣。為了探究Na2O2在潛水艇中反應后的物質，小明同學設計了如圖1所示的模擬實驗。請回答：檢驗C中是否盛滿氧氣的方法是_____。取少量反應后干燥管中的固體樣品配制成溶液沒有氣體產生。①取一定量（2）中溶液先滴加過量的BaCl2溶液，產生的現象是有白色沉淀生成，相關反應的化學方程式為_____。過濾、測得濾液的pH＞7，操作方法是_____，向溶液中滴加無色酚酞溶液，溶液變為_____色。②寫出過氧化鈉分別與水和二氧化碳反應的化學方程式_____。另取一定量（2）中溶液向其中逐滴滴加稀鹽酸產生氣體的質量與加入稀鹽酸的質量的關系如圖2所示。①請解釋開始滴加稀鹽酸時沒有產生氣體的原因_____。②計算該樣品中碳酸鈉的質量_____。18．（8分）某興趣小組用如圖1所示流程制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳。回答下列問題：①在回收提純的過程中需要控制水的用量，原因有______(填序號)。A提高實驗效率B保證固體1全部溶解C節約能源②a．步驟Ⅱ中的操作m應選擇如圖2中的______(填“甲”或“乙”)裝置，該操作中玻璃棒的作用是______。b．步驟Ⅲ中用酸化的硝酸銀(AgNO3)溶液檢驗洗出液中是否含有氯化鉀，該檢驗方法的原理為______(用化學方程式表示)。③實驗結束后，稱得回收到的氯化鉀的質量為4.9g，回收的氯化鉀的產率為______。(計算結果精確到0.1%)四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）在學習鹽酸的化學性質時，小紅、芳芳兩位同學分別作了碳酸鈉溶液和稀鹽酸反應的實驗如圖所示。小紅在實驗中觀察到有氣泡冒出，而芳芳所做的實驗無現象。寫出小紅實驗的化學反應方程式：_____。芳芳同學的試驗為什么觀察不到有氣泡？反應后溶液的溶質有哪些？①碳酸鈉和稀鹽酸反應生成物受到鹽酸的質量影響，稀鹽酸過量生成二氧化碳，若鹽酸量不足則生成碳酸氫鈉；②碳酸氫鈉與氯化鈣溶液混合不發生反應，而碳酸鈉和氯化鈣溶液反應生成沉淀，且碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液都呈堿性，氯化鈣溶液呈中性。實驗反應后溶液中溶質可能有：①NaHCO3、NaCl、Na2CO3；②NaHCO3、NaCl；③NaHCO3、NaCl、HCl。芳芳同學認為猜想③肯定不成立，理由是_____。確定芳芳同學實驗是否生成碳酸氫鈉，并證明反應后的產物。實驗步驟實驗現象實驗結論A、取上述溶液少量于試管中，加入足量的_____溶液。產生白色沉淀猜想①正確B、取步驟A所得上層清液少量，滴加_____溶液。_____（實驗反思）若用少量的稀鹽酸鑒定氫氧化鈉是否變質，發現無氣泡冒出，則證明氫氧化鈉溶液沒有變質。對此實驗結論，你是否贊同？若不贊同，還需說明理由。_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】

A、用托盤天平稱量固體藥品，左物右碼，砝碼用鑷子夾取，不能用手直接拿取，故選項A不正確；B、溶解時用玻璃棒不斷攪拌，使氯化鈉溶解更快，不能用溫度計攪拌，故選項B不正確；C、過濾時要用玻璃棒引流，不能把要過濾的液體直接倒入漏斗，漏斗下端管口要緊靠燒杯的內壁，故選項C不正確；D、蒸發時，用玻璃棒不斷攪拌，防止液體局部溫度過高，造成液滴飛濺，故選項D正確。故選：D。【點睛】本題考查的是初中化學常見的實驗操作，掌握各操作要領，能輕松解答。2、C【解析】

A、電解水時生成氫氣和氧氣，2H2O2H2↑＋O2↑，氫氣和氧氣的體積比為2:1；故選項正確，但不符合題意；B、向鹽酸和氯化銅的混合物溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先與鹽酸反應產生氯化鈉和水，再與氯化銅反應產生氫氧化銅沉淀和氯化鈉，氯化銅反應完后，沉淀質量不再增加；故選項正確，但不符合題意；C、將等質量的鎂粉和鐵粉分別加入到足量且溶質質量分數相同的稀硫，每24份質量的鎂產生2份質量的氫氣，每56份質量的鐵產生2份質量的氫氣，鎂產生的氫氣多；故選項錯誤，但符合題意；D、向盛有一定質量稀鹽酸的燒杯中不斷加水稀釋，pH值逐漸變大，最后無限接近于7；故選項正確，但不符合題意；故選：C。3、B【解析】

A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故五個氫原子表示為：5H，故選項表示錯誤。B、由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則三個水分子可表示為：3H2O，故選項表示正確。C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故四個鈣離子可表示為：4Ca2+，故選項表示錯誤。D、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，四個銨根離子可表示為：4NH4+，故選項表示錯誤。故選：B4、A【解析】

A.實驗室制CO2的廢液中含有CaCl2，加入試劑X得到CaCO3和NaCl，根據質量守恒定律，X選用的是Na2CO3溶液，Na2CO3+CaCl2==CaCO3↓+2NaCl，此選項正確；B.通過操作Ⅰ使難溶解于水的固體物質與液體分離，則操作Ⅰ是過濾，通過操作Ⅱ是從NaCl溶液中得到NaCl晶體，則操作Ⅱ是蒸發，此選項錯誤；C.操作I是過濾，過濾時需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和燒杯，此選項錯誤；D.稍過量的Na2CO3溶液加入到廢液中觀察到的現象是先有氣泡后有沉淀，此選項錯誤。故選A。5、C【解析】

A、氮氣、氧氣都是無色、無味的氣體，聞氣味不能區分氮氣和氧氣。A錯誤；B、硬水、軟水中加入食鹽水都沒有明顯現象，用食鹽水不能區分硬水和軟水。B錯誤；C、碳酸鈣難溶于水，硝酸銨易溶于水且溶于水時溶液溫度降低，可以用水區分碳酸鈣和硝酸銨。C正確；D、一氧化碳難溶于水，二氧化碳能溶于水。二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，不能使酚酞溶液變色，將一氧化碳、二氧化碳分別通入酚酞溶液中，都沒有明顯現象。D錯誤。故選C。6、D【解析】

A、稀釋濃硫酸時,將濃硫酸沿容器壁慢慢注入水中,并不斷攪拌；故選項錯誤；B、將洗凈的試管倒放在試管架上；故選項錯誤；C、用干燥、潔凈的pH試紙測量酸雨的酸堿度；故選項錯誤；D、蒸發操作中,當蒸發皿中出現較多固體時,停止加熱，用余熱蒸干；故選項正確；故選：D。7、B【解析】在金屬活動順序表中，排在氫前邊的金屬能和酸發生置換反應生成鹽和氫氣。金屬的位置越靠前，金屬的活動性越強。位置靠前的金屬能將位于其后的金屬從它的鹽溶液中置換出來。X、Y、Z三種金屬片,分別放入稀硫酸中,X、Z表面有氣泡產生,Y沒有明顯現象，說明X、Z在氫前，Y在氫后，X放入ZCln溶液,沒有明顯現象，說明X在Z后，三種金屬的活動性由強到弱的順序是Z>X>Y。故選B。8、C【解析】

A、燃燒煙煤產生大量的固體小顆粒物，污染空氣，正確；B、農業上要合理使用農藥、化肥，正確；C、生活污水直接排到河中，造成水污染，錯誤；D、焚燒塑料污染空氣，應該回收，正確。故選C。考點：環境保護9、B【解析】

A、根據質量守恒定律及化學反應的實質可知，反應前后分子種類發生改變，故A錯誤；B、兩種物質生成了一種物質，屬于化合反應，故B正確；C、反應前兩種分子的個數比為1:3，故C錯誤；D、反應前后原子的種類和數量不變。故D錯誤。故選B。10、C【解析】

A、蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；B、蔗糖中碳、氫、氧的質量比為：（12×12）：22：（16×11）=72：11：88，故蔗糖中氧元素的質量分數最大，不符合題意；C、蔗糖分子中氫氧原子個數比為：22：11=2：1，符合題意；D、蔗糖中三種元素的質量比為：（12×12）：22：（16×11）=72：11：88，不符合題意。故選C。【點睛】化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比；化合物中元素的質量分數=。11、D【解析】

A、根據防治白色污染的措施，進行分析判斷。B、根據廢舊電子產品中含有有毒、有害物質，進行分析判斷。C、根據全面關停所有化工企業是不現實的，進行分析判斷。D、根據防治水體污染的措施，進行分析判斷。【詳解】A、焚燒廢棄塑料，會產生大量的空氣污染物，選項A錯誤。B、廢舊電子產品中含有有毒、有害物質，不能埋在偏僻土壤里，選項B錯誤。C、全面關停所有化工企業是不現實的，選項C錯誤。D、工業廢水處理后排放到江河里，選項D正確。故選：D。【點睛】本題難度不大，了解防治白色污染、水體污染等的措施是正確解答本題的關鍵。12、A【解析】

A、蘋果汁的pH為3.1，小于7，顯酸性；B、番茄汁的pH為4.2，小于7，顯酸性；C、牛奶的pH為6.5，小于7，顯酸性；D、玉米粥的pH為7.5，顯堿性；根據當溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強，蘋果汁的pH最小，酸性最強。故選A。13、B【解析】

A、一氧化碳和二氧化碳的化學性質不同，是因為一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子，它們的分子構成不同，不同種的分子化學性質不同，不符合題意；B、稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性，是因為它們的溶液中都含氫離子，符合題意；C、用水銀溫度計測量體溫，是因為溫度升高，原子之間的間隔變大，不符合題意；D、冰水混合物屬于純凈物，是因為它們只含水分子一種分子，不符合題意。故選B。14、C【解析】A、白酒具有酒的芳香氣味，礦泉水沒有氣味，可以鑒別，該實驗方法能達到目的；B、相互刻畫，硬度較大的是黃銅，較小的是銅，可以鑒別，該實驗方法能達到目的；C、純堿和小蘇打均能與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，不能鑒別，該實驗方法不能達到目的；D、硝酸銨與熟石灰研磨會產生有刺激性氣味的氣體，尿素不能，可以鑒別，該實驗方法能達到目的。故選C。點睛：在解決鑒別物質題時，判斷的依據是：所選試劑需要與待鑒別的物質反應并出現明顯不同的現象。15、D【解析】

氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和水，化學方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O。

A．原燒杯中的溶液是氫氧化鈉溶液，其中鈉元素的質量不為零，故錯誤；

B．在氫氧化鈉溶液中加入鹽酸前，鹽酸的質量為零，加入鹽酸后，在二者恰好完全中和之前，鹽酸的質量仍為零，恰好中和后，隨著鹽酸的加入，鹽酸的質量在不斷增大，而不會不變，故錯誤。

C．原燒杯中的溶液是氫氧化鈉溶液，其中溶劑的質量不為零，故錯誤；

D．由化學方程式可知：

未加入鹽酸之前，溶液中存在一定質量的溶質，隨著鹽酸的加入，溶液中溶質的質量增大，當二者恰好完全中和后，繼續加入稀鹽酸，溶液中溶質的質量仍然增大，只是增大的幅度變小，故正確。

故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、天然氣C+H2OCO+H2C、H、O原子氣體分子間隔大，容易被壓縮；固體分子間隔小，不易被壓縮【解析】

（1）天然氣、煤、石油屬于化石燃料，用完之后不能再產生，屬于不可再生能源；（2）高溫下碳與水蒸氣反應能生成一氧化碳和氫氣，化學方程式為：C+H2OCO+H2，化學反應前后，原子種類、個數、種類不變，所以該化學反應前后沒有發生改變的微粒是C、H、O原子；（3）分子之間有間隔，氣體的分子間隔大，固體的分子間隔小，所以從分子的角度分析，原因是：氣體分子間隔大，容易被壓縮；固體分子間隔小，不易被壓縮。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、在C裝置的導管口處放一根帶火星的木條，若木條復燃，證明收集滿了Na2CO3+BaCl2＝BaCO3↓+2NaCl取濾液少許紅2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑；2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合液中加入稀鹽酸，稀鹽酸先與氫氧化鈉反應10.6g【解析】

（1）由于氧氣具有助燃性，所以檢驗C中是否盛滿氧氣的方法是：在C裝置的導管口處放一根帶火星的木條，若木條復燃，證明收集滿了。故填：在C裝置的導管口處放一根帶火星的木條，若木條復燃，證明收集滿了；（2）①取一定量（2）中溶液先滴加過量的BaCl2溶液，產生的現象是有白色沉淀生成，該沉淀是碳酸鈉與氯化鋇反應生成的碳酸鋇沉淀，相關反應的化學方程式為：Na2CO3+BaCl2＝BaCO3↓+2NaCl．過濾、測得濾液的pH＞7，操作方法是：取濾液少許，向溶液中滴加無色酚酞溶液，溶液變為紅色，說明了溶液中含有氫氧化鈉。故填：①Na2CO3+BaCl2＝BaCO3↓+2NaCl，取濾液少許，紅；②過氧化鈉分別與水和二氧化碳反應的化學方程式分別是：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑；2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2。故填：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑，2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2；（3）①開始滴加稀鹽酸時沒有產生氣體的原因是：向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合液中加入稀鹽酸，稀鹽酸先與氫氧化鈉反應。②設樣品中碳酸鈉的質量為x。Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑解得：x＝10.6g故填：①向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合液中加入稀鹽酸，稀鹽酸先與氫氧化鈉反應。②該樣品中碳酸鈉的質量是10.6g。【點睛】根據氧氣具有助燃性分析回答；根據碳酸鈉與氯化鋇的反應反應寫出反應的化學方程式，可利用指示劑測定溶液的酸堿性；②根據過氧化鈉分別與水、二氧化碳的反應寫出反應的化學方程式；①根據向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合液中加入稀鹽酸，稀鹽酸先與氫氧化鈉反應分析；②根據碳酸鈉與稀鹽酸反應的化學方程式和二氧化碳的質量計算碳酸鈉的質量。該考點的命題方向主要是以實驗探究題的形式，給出有關的信息提示和相關數據，讓學生通過實驗探究，分析推斷出該物質的組成成分；中考的重點是考查學生通過實驗的方法來研究物質的組成成分以及含量能力。18、AC甲引流AgNO3+KCl=AgCl↓+KNO353.8%【解析】

①在回收提純的過程中需要控制水的用量，是為了提高實驗效率，如在蒸發過程中水量太多，會使蒸發時間過長，同時也能節約能源，故選：AC；②操作m是將固體與溶液分離，采用的是過濾操作，應選擇圖2中甲裝置，該操作中玻璃棒的作用是引流，氯化鉀和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鉀，化學方程式為：AgNO3+KCl=A