讀書調查匯報400字【篇一：讀書調查匯報】不一樣國家“人均每十二個月讀幾本書”是大家關注熱點話題。當然經了解，以色列閱讀量確實比較高，圖書館分布、借閱量也在世界名列前茅，但經過她們調查并沒有看到以色列人均閱讀量調查相關數據。在國際上人均閱讀數量是一個比較通約指標，就其搜集到其它國家數據來看，美國是7本左右，日本是8本左右，韓國是11本左右。20xx年中國國民人均紙質圖書閱讀量為4.56本，從總體上看，我們國家閱讀水平和發達國家還存在一定差距。大學生讀書情況調查匯報一.調查背景讀萬卷書，行萬里路，對于大學生來說，旅游已經成為一個頗為流行開闊視野方法，然而，讀萬卷書反而變得不易。現在，有了來自網絡上游戲、電影、追劇等誘惑，或面對更豐富多彩大學生活，讀書時間是否被一再壓縮?在手機上看電子書變得愈加輕易而且方便，而紙質書是否還受同學們青睞?那么現在大學生是否還能像過去一樣讀名著讀到熱血沸騰，還是她們有了新更寬廣讀書領域，亦或是沉醉在網絡小說中無法自拔?而對于專業方面書籍和現在如火如荼暢銷書，同學們又秉持什么態度呢?以上這些就是我這次調查匯報所調查及研究問題。(一)調查對象及方法：經過網上公布問卷調查形式，借助新浪微博、人人網等社交網站問卷鏈接，擴大問卷調查范圍，面向各省高校學生進行調查。將經過填寫得到調查問卷進行數據統計，并用百分比形式展現出來。最終共收到122份調查問卷。(二)調查內容：從大學生閱讀時間、閱讀習慣、閱讀領域和大學生活等方面進行調查。具體內容見附在本文最終調查問卷。(三)調查數據：1.收到有效問卷122份，其中男生56人(約占45.90%)，女生66人(約占54.10%);大一學生50人(約占40.98%)，大二學生70人(約占57.38%)，大三學生2人(約占1.64%)。所以關鍵以大一、大二學生為主。2.在以最喜愛哪種路徑讀書及其大約百分比中調查結果為：約53.11%同學閱讀紙質書，約28.08%同學閱讀電子書和網上讀書，約18.80%閱讀報刊雜志。由此看出，紙質書仍然是大學生們閱讀關鍵路徑，然而，伴隨時代發展，電子書和網上閱讀也以迅猛勢頭增加。3.相關天天是否讀書問題，只有約19.67%同學選擇是，約55.74%同學選擇基礎能做到，而24.59%同學選擇了不是，只是偶然會讀。超出半數同學基礎能做到天天全部閱讀。4.相關平均天天會花多長時間閱讀，約6.56%同學在三小時以上，約67.21%同學在xx小時之間，約22.95%同學選擇少于1小時，而約3.28%同學選擇了基礎不看書。由此看來，大部分同學天天閱讀時間在xx小時左右。5.除書本外平均每個月會讀幾本書，約6.56%同學選擇0本，約73.77%同學選擇xx本，約xx.75%同學選擇46本，約4.92%同學選擇了6本以上。6.在暑假生活中閱讀了多少本書，約6.56%同學選擇0本，約50.82%同學選擇了12本(含2本)，約34.43%同學選擇了34本(含4本)，只有約8.2%同學選擇了5本及以上。7.面對豐富大學生活，面對時間安排，不一樣學生有不一樣傾向，她們最重視哪點，這道題給出了答案。約xx.75%同學更喜愛學習，當學霸，約27.87%同學更喜愛閱讀，增加知識，約xx.75%同學更喜愛看電影，放松身心，約3.28%同學更喜愛上網，享受時光，約29.51%同學更喜愛參與社團或兼職，鍛煉能力，而約9.84%=同學選擇了其它。因為很可能喜愛大學生活很多部分，所以這道題設為單選題，由此評定出哪首先最得大學生重視。而由該樣本得到，參與社團和兼職來鍛煉能力最為受喜愛，緊隨其后就是閱讀。所以現代大學生還是很重視培養自己能力和素質。8.相關通常閱讀地點問題，約55.74%同學選擇圖書館，36.07%同學選擇自習教室，約73.77%同學選擇寢室，約55.74%同學選擇家，約22.95%同學選擇書店，約1.64%同學選擇食堂，約6.56%同學選擇其它。由此可見，寢室、圖書館、家和自習教室還是比較大眾讀書地點。9.相關閱讀關鍵起源問題，約70.49%同學經過自己購置，約55.74%同學經過到圖書館借閱，約42.62%同學經過向她人借閱，約55.74%同學經過下載到手機上閱讀，約32.79%同學經過網上閱讀，約3.28%人選擇其它方法。由此可見，自己購置到圖書館借閱和下載到手機上閱讀是閱讀關鍵起源。10.相關喜愛什么類型書籍，約59.02%同學選擇了文學名著，約50.82%同學選擇通俗小說，約34.43%同學選擇歷史傳記，約21.31%同學選擇經濟管理，約40.98%同學選擇生活勵志，約xx.75%同學選擇宗教哲學，約19.76%同學選擇自然科學，約6.56%同學選擇軍事，約1.64%同學選擇法律，約32.79%同學選擇專業書籍，約xx.75%同學選擇其它。排在前三名是文學名著通俗小說和生活勵志，而專業書籍得到喜愛程度仍然不夠。11.在更喜愛哪種類型文學作品中，約72.xx%同學選擇小說，約8.2%同學選擇散文，約3.28%同學選擇詩歌，約1.64%同學選擇其它，約11.48%同學選擇全部喜愛，約3.28%同學選擇不喜愛文學類。所以小說仍然是同學們首選。12.老師推薦和專業相關書是否主動去讀問題，約22.95%同學選擇通常全部會找來看，約67.21%同學選擇看部分，約9.84%同學選擇從未。大部分同學會看部分老師推薦和專業相關書籍。xx.相關是否會做讀書筆記問題，約19.67%同學選擇會，約34.43%同學選擇不會，約45.9%同學選擇偶然，部分。相當一部分大學生有做部分讀書筆記習慣，但也有相當百分比同學沒有做讀書筆記習慣。xx.碰到喜愛書，通常做法，約59.02%同學選擇用最快時間將它讀完，約xx.75%同學選擇根據自己計劃閱讀，約21.31%同學選擇有時間就拿出來翻兩頁，約4.92%同學選擇虎頭蛇尾，通常看不完。所以超出半數同學還是對閱讀充滿愛好，但要注意是否會因為讀自己喜愛課外讀物(甚至是小說)，影響自己原來安排去做事情。15.相關對自己讀書量評定，0%同學認為自己讀書很多，約4.92%同學選擇較多，約62.3%同學選擇通常，約22.95%同學選擇較少，約9.84%同學選擇極少。由此可見，大部分大學生讀書量還是不足，從中獲取知識更是不夠。16.大學生是否會關注和閱讀暢銷書，約31.15%同學選擇會，約60.66%同學選擇只是知道大約，不會去讀，約8.2%同學選擇不關注。大部分大學生知道知道大約，這是緊跟時代步伐一個表現，不能對于時代時尚熟視無睹，但也要仔細甄別，不能跟風而動，選擇適合自己有利于本身發展書。17.相關對于網絡小說見解，約24.59%同學認為有鮮明時代特征，比較符合年輕人口味，約22.95%同學認為充足利用現代載體，利于傳輸，約xx.75%同學認為內容和寫作技巧有待深入提升，約37.7%同學認為整體品位不高，質量較差。比較多數同學不看好網絡小說，這是要在魚目混雜書堆里有雙明辨慧眼，當然也不可否認是其中有部分比較優異網絡小說，但不能只作為消遣工具。18.讀書應該是求質還是求量問題，約34.43%同學選擇了寧可少讀，也要讀得有質量，約27.87%同學選擇了泛讀，了解大意，能讀更多書，約37.7%同學選擇了努力既求質又求量，當然需要花費更多時間。這么看來，對于這個問題回復，三者百分比是差不多，所以對于這個問題，不一樣同學做出自己不一樣選擇。怎樣讀得現有質又有量，值得我們思索，我們是不是應該擠出更多時間來閱讀，或做些讀書筆記，提升我們讀書質量。19相關閱讀動力話題，完全出于愛好愛好這一選項被選次數占有效問卷總數百分率約為83.61%，提升學習成績約為16.39%，拓展知識面，跟上時代步伐約為52.46%，提升個人素養和品位約為57.38%，消遣，打發時光約為45.9%，選擇其它約為4.92%。可見，閱讀對于大學生們來說，并非是絕對功利，絕大多數閱讀是出自愛好愛好。提升個人素質也是大學生閱讀所追求目標之一，其對于未來人生塑造也是很有幫助，在講究各方面素質發展今天，大學生更應該拓寬知識面，閱讀確實是一個良好路徑。20相關閱讀最大迷惑問題，約21.31%同學選擇了不知道讀什么，約xx.75%同學選擇不知道怎樣讀，約19.67%同學選擇不知道讀了有什么意義，約57.38%同學選擇讀了但記不住，約40.98%同學選擇讀了但用不上或不會用。相對來說，閱讀以后記不住和不會用成為大學生們閱讀迷惑。怎樣學以致用，可能也是我們在閱讀過程中要思索。21.閱讀帶來最大幫助，約9.84%同學選擇學到了很多知識，有利于學業，約29.51%同學認為閱讀有利于樹立正確價值觀、人生觀，提升素質，約21、31%同學認為閱讀活用了課余時間，使身心放松，約39.34%同學認為閱讀拓展了視野，拓寬了知識面，0%同學認為沒有幫助。由此可見，閱讀總歸是給大學生帶來了正面效應，以這些樣原來說，拓展視野和知識面尤其幫助大學生是在哪些方面，愈加是出于其本身主觀能動性。【篇二：小學生社會調查匯報400字】調查匯報作文400字調查匯報作文400字（一）現在，我發覺有很多小學生總會帶部分零花錢來小賣部里去買零食??可是，這些同學零花錢是從哪里來呢？所以我為此事作了一份調查匯報。調查我調查了部分同學們，她們有說：“是壓歲錢。”有說：“是早餐省下。”可是，這些同學說是真假？我決定去問問這些同學家長。她們有回復：“我沒有給她錢呀！”也有回復：“怪不得我給她坐車錢，她還是那么晚才回來。”依據我調查，我發覺去偷父親母親有百分之二十，騙爸媽有百分之五十，其它同學有百分之三十。分析1、她們大多數是因家長給她們在學校訂學習資料錢“節省”出來在買外面零食。2、有些同學是去偷或騙爸媽錢。結論小學生零花錢關鍵是從這些地方得來：1、父親母親給她們搭車錢，她們卻用來買些零食。2、過年壓歲錢用來上網吧，打游戲機等。3、騙父母學校要訂資料。大量事實告訴我們，她們手上錢，大部分全部不是父母給她們，而是她們自己偷或騙。提議小學生從小就有這種不良習慣，會影響小學生一生。所以我期望家長得把這件事管理一下，不能再讓小學生發生這種事。調查匯報作文400字（二）近視在當今社會是個嚴重問題，甚至已被人視為一個時尚。伴隨年級增高，我班同學近視人數逐步增多，已遠遠超出了二分之一人數。經過調查，我發覺，我班同學視力大多數在4.8和4.9最多，只有少數同學視力還保持在5.0以上。戴眼鏡同學有11個，但近視卻有20個，而我們班只有31人啊！沒有近視只有11個呀！經過baidu網，我查到了近視眼可分為三種。第一個是軸性近視眼，是因為眼球前后軸過分發展所致。第二種是彎曲度過強所致。第三種是屈光率性近視眼，是因為屈光率間質率過高所引發。針對這些調查資料，我要對大家提個提議：要正確做好寫字，讀書姿勢，不要趴在桌子上或扭著身體。書和我們眼睛保持合適距離。看書、寫字時間不應該太長，中途保持合適休息，少玩電腦。看書、寫字時光線要合適。維生素b對眼睛有好處。近視同學應該多吃含鋅較多食物。認真做眼保健操。一起宣傳保護眼睛，讓大家眼里世界愈加明亮！調查匯報作文400字（三）我們學校很漂亮，我愛我校園。不過，我不時會看見校園內有好些垃圾，跟這個學校很不相當，這么漂亮學校和這么臟垃圾一起，我為了搞清原因，使校園更美，于是我對校園衛生進行調查。調查一下課，我就到校園里兜了幾圈，發覺以下多個地方垃圾是比較多：植物園、草坪、籃球場、沙池，在植物園，我發覺有6個塑料袋，3個罐子，10處等地方有糖果紙和紙屑，這么大地方，全部被垃圾占滿了。分析學校天天全部實施“三掃”，早上到校打掃，中午放學打掃，下午放學打掃。這種打掃計劃校園應該是潔凈才對，我從調查中發覺學校包干區垃圾約占學校百分之90，最多垃圾地方是人比較多地方。結論校園衛生關鍵原因：同學們到外面買零食吃，吃完以后隨手就把垃圾扔掉。同學們衛生意識還不夠強。學校衛生管理制度還不夠完善。提議為了使我們校園更美，我喚吁同學們，不要亂扔垃圾，同時，學校管理衛生部門也要加強管理，對亂扔垃圾同學進行嚴厲教育，只要每人全部能夠不亂丟垃圾，我們學校將會更漂亮。篇二：小學生社會調查匯報小學生節糧節水節電社會實踐調查匯報-一、調查目標引導學生從小事做起、從自己做起，逐步養成節省行為習慣，最大程度降低食品浪費。動員學生主動參與節電節水活動，促進學生養成立即關水、關燈習慣，杜絕長流水和長明燈現象。二、調查時間寒假三、調查范圍新鄭市龍湖鎮王許村4戶居民。四、調查方法談話法：經過談話了解她們每個家庭用糧用水用電情況，并分析原因。五、調查結果和分析1號家庭有3口人，家里有一臺電腦、三臺電視、一臺電冰箱、一個微波爐、一個電飯煲等家電。平均每個月水費22元，128.4元，累計每個月150.4元，平均每人水電費51元[我大多數不在]。用電、用水習慣：父親愛玩電腦，所以家里電腦一天到晚開著。周末，時常三臺電視全部打開。我們常常會忘了隨手關燈。洗菜誰會用來沖廁所。2號家庭爺爺家有4口人，家里有一臺電視、一臺微波爐、一臺洗衣機一臺冰箱。平均每個月水費17.6元，電費116.416累計每個月134.016，平均每人水電費33.504元。用水、用電習慣：日常她們兩位是很節省，夏天連電風扇全部極少開，電視也不看什么，可我和我表妹來了以后，就開銷大了，幾乎天天晚上全部開空調，還會看電視。上廁所沖馬桶幾乎全部用廢水。3號家庭外公家有4口人[外加一名3個月嬰兒]家里有四臺電視、三臺空調，平均每個月水費30.8元、平均每人水電費43.224元。用電習慣：人走關燈、用節能燈、電視聲音開小。用水習慣：家里有個嬰兒，要常洗尿布，水會比她人家多，刷牙洗臉，水龍頭不是一直開。六、調查結論3號水、電費全部是最高。其實用水，用電量跟家庭人數也相關系，2號家庭和3號家庭人數一樣，但3號全是大人，2號有2個小孩，自然多了部分水費和電費。從每個家庭用水、用電情況來分析，全部有環境保護意識，但因為每個家庭電器不一樣，情況也就不一樣了。家庭用水量和家中人口和家中人口用水習慣全部相關系，養成好節水習慣能決定用水多少，能節省水。經過這次調查我發覺節水節電在我們生活中是很關鍵，下面給介紹多個節水節電小妙招。七．節水節電小妙招節水篇1.洗衣，水可反復使用。2.一水多用，環境保護節水法。3.搜集廢水：家中預備一個搜集廢水大桶，搜集洗衣、洗菜家庭廢水沖廁所。4.家庭澆花，易用淘米水、茶水、洗衣水等。5.淋浴：假如關掉龍頭擦香皂，洗一次澡，可節水60kg。節電篇1.養成不使用或離開房間時，隨手關燈習慣。2.冰箱存放食物要適量，以免影響冰箱內空氣對流，影響保鮮效果，增加壓縮機時間。方法：①做到隨手關燈。②買冰箱時買節能型冰箱，即省錢又省電。③刷碗時用一個大盆接著，不要讓潔凈水白白流走。④我洗澡時，站在一個大盆里，沖澡水流在盆里能夠沖廁所。小學生調查匯報范文相關環境保護專題（一次性筷子、塑料袋、公共自行車使用情況｛低碳出行｝、節省用電、節省用水、節省用紙、光污染、煙花燃放）格式：相關xx研究匯報一、問題提出二、調查方法1、————————2、————————3、————————三、調查情況和資料整理（關鍵）｛以下為表格形式｝信息渠道包含方面具體內容（如書籍、報刊）（如xx危害）（根據前面，寫所獲信息）—————————————————————————————————————————————————（最少三個）四、結論（關鍵）1、——————————————————————————————2、——————————————————————————————3、——————————————————————————————（最少三條）一、問題提出據調查中國現有盲人500多萬，低視力人近千萬，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新數據表明，中國小學生近視眼發病率為22.8％，中學生為55.2％，高中生為70.3％。為何會有這么多人近視？僅僅是不良用眼習慣造成嗎？近視，和年紀相關系嗎？二、調查方法：1．查閱相關書籍并調查問詢同學，了解近視關鍵原因。2.．經過多個路徑，了解近視可能會引發并發癥。三：調查情況和資料整理四、結論（1）近視關鍵原因：1看電視距離太近；2看電視時間太長；3所看電視畫面濃度太深；4寫作業時姿勢不正確；5在光線太強陽光下看書；6在光線太弱光下看書；7長時間坐在電腦、電視前；8不合理飲食；9在車廂里看書10遺傳原因11不認真做眼保健操（2）在這里我想給大家提出幾點提議：1看書時作姿要端正，讀書或寫字時做到“眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠。”2不要在坐車或行走時候看書，也不要躺下看書。（三）天天堅持做兩次眼保健操。3天天堅持做兩次眼保健操。為有效預防近視等眼病：一要養成良好衛生習慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康；二要糾正不良習慣，養成良好用眼衛生；三要定時到眼科醫院檢驗眼睛，尤其是高度近視眼患者，立即發覺眼病，方便早發覺、早診療。眼睛是心靈窗戶，我們一定要好好珍惜它！節水節電調查匯報一．調查前情況伴隨經濟發展，人口增多，水資源開發利用也日益廣泛，加上全社會在水資源節省、保護方面滯后，嘉興水資源問題已成為制約經濟社發展關鍵原因之一。依據《嘉興市水資源綜合計劃》估計，全市到，考慮計劃工程實施和強化節水方法下，將缺水1.3億噸。另外，電也是很緊缺。電、水是那么寶貴，我們應該好好保護。二.實踐調查1.方法調查方法2.時間8月1日-9月1日3.地點我家[嘉興市三水灣石榴坊24#206]4.調查對象1.父親2.爺爺3.外公5.調查問題1.家里有幾口人。2.每個月水費。3.每個月電費。篇三：小學生社會調查匯報小學生社會調查匯報一、調查目標了解小學生什么時候說話不文明及她們說不文明語言起因。二、調查時間[xxxxx]年7月至9月。三、調查范圍xx小學六年級學生50名。四、調查方法1）觀察法：仔細觀察不文明語言何時出現及內容。2）談話法：經過談話了解有些學生為何說話不文明，并分析原因。五、調查結果1）小學生為何說話不文明：（1）因為和她人矛盾而產生憤怒情緒，說話會口不擇言，通常全部是發生在男生身上。（2）因為她人行為、舉止或是衣著相貌而取笑她人，說部分不雅綽號。（3）很多小學生說不文明語言全部是出于一個反抗情緒，對某件事情不滿時候，甚至難過時候。（4）還有大部分人表示，不文明語言是從長輩、周圍人嘴里聽來，有是看電視、電影學來，不自覺就講出來了，時間長了就養成了不好習慣。2）小學生講不文明語言后心理表現或想法：（1）心里有一個莫名其妙舒適感。（2）有時邊說邊大笑，作為一個發泄方法。（3）聽到周圍人講過文明語言，所以不認為有什么不正確地方。3）小學生什么時候會說話不文明：（1）玩時候：做游戲時有些人會賴皮，然后相互用語言攻擊。（2）公共場所：一個同學在大家面前讓另一個人出洋相，被嘲笑那方就開始了語言攻擊。（3）暗地里：和某人關系不好，不敢當面說，就在背地里說有損于她話。六、分析1）小學生模擬能力很強，有些不文明語言是從家里、社會上聽來，還有是從同學那里學來。在不文明環境里，小學生語言、舉止全部會受到影響。2）高年級小學生心理特點之一，就表現為用部分不太雅語言表示心中不滿情緒，作為發泄方法。有時并無惡意，但造成影響很不好。3）高年級學生還有一個特點就是愛嘲笑同學，這也是講不文明語言原因之一。七、思索中國一向有“禮儀之邦”美稱。作為現代中國人，應該發揚光大文明古國傳統美德。作為小學生，我們要擔負起建設文明、繁榮祖國重擔，必需在各方面全方面發展。我認為要提升自己本身修養，首先就要做個文明小學生。【篇三：錯別字調查匯報400字】【一】時間：-6-13地點：武隆縣城目標：尋求街頭錯別字,并記載下來,更正。分析：行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、口號牌能夠看見各式各樣錯別字，調查發覺，街頭路邊上多種招牌、廣告不規范用字普遍存在，有有意使用錯別字，有用諧音亂改成語，用繁體字等。部分街邊店面廣告上是出現錯別字，如新形象寫成新形像，部分服裝店把一見鐘情寫成衣見鐘情、伊拉克寫成衣拉客、三國演義寫成衫國演衣、挑三揀四寫成挑衫撿飾，就更是屢見不鮮。濫用簡體字情況還常常存在于多種手寫通告上，有錯別字假如不經琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點難以識別呢!調查結果：現在，在同學們生活中，錯別字、繁體字、簡化字少了，甚至能夠說是沒有了，我認為，這次調查對我們生活很有幫助，期望以后能多組織這么活動。感受：我認為:這些不規范字句能夠分成兩大類:一類是錯字,另一類是別字。相關部門應該調查一下,查查商店為何要用錯別字來做廣告招牌呢?好多小學生總認為廣告招牌上字全部是正確,所以寫了很多錯別字,影響了用字規范性和正確性。期望我們以后看到全部是正確字,不再出現錯別字了!【二】時間：-11-09地點：桐廬縣城目標：尋求街頭錯別字,并記載下來,更正。分析：行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、口號牌能夠看見各式各樣錯別字，調查發覺，街頭路邊上多種招牌、廣告不規范用字普遍存在，有有意使用錯別字，有用諧音亂改成語，用繁體字等。部分街邊店面廣告上是出現錯別字，如新形象寫成新形像，部