賬號安全，建議您適時修改密碼立即修改|關閉教學重點教學難點代詩人洪亮吉也有詩云：“地脈至此斷，天山是否向往飽覽一下天山那美麗的景色和富饒的物產呢?那就讓我們隨同碧野先生一同走進天山里去看一看、游一游吧!洗練、醒目。“記”表明文章的體裁是記敘文；“景物”,概括了文章所寫內造山河的英雄事跡。這類文體大致由游蹤、風碧野(1916—2008),原名黃潮洋，1916年2月出生，廣東大埔人。的希望和祝福。碧野一生創作長、中、短篇,出版長篇小說10部、中篇小說7部、短篇小說集4部、報告文學集4部、散文散文選》等。他的作品，比喻、對仗、排比、括的了解，激起了游興，最后用假設句，給1.“雪峰·溪流·森林·野花”法：(1)映襯，如：以藍天和云影襯托雪峰之高大、靜美；以溪流、游魚的活躍襯托天山的寂靜。(2)比喻，如：說白云在雪峰上留下一朵朵“暗花”;溪流的浪花似盛開的“白蓮”。第五段，集中寫天山的原始森林。用“蜿蜒無盡”,寫森林之廣大。以馬蹄濺水，幾聲鳥鳴來襯它的幽靜。以林間“只漏下斑斑點點細碎的日影”色宜人，如臨春天。寫“野花”:“紅、黃、藍、白、紫，五彩繽紛”→描其“雪峰·溪流·森林·野花”這節的安排順序，主要是由外到里，由高到低。表現方法主要運用映襯和比喻(尤其是博喻和通感)2.“迷人的夏季牧場”段(四、五、八段)則由上而下地寫。顯而易見，這節不是單一地按照一種寫形象的描繪(如寫牧場的豐饒和美麗),有環境的渲染(如寫牧場周圍的景色,雨中的牧群),有精當的比喻(如寫雨后的草原“像塊巨大的藍寶石”,雨后草原上的水珠“像數不清的金剛鉆”),有對聲音的描摩(如寫牧女們“衣角的銀飾在風中擊響),有對色彩的描繪(如寫牧場黃昏色彩瑰麗奇妙)。總3.“野馬·蘑菇圈·旱獺·雪蓮”·雪蓮·野馬·蘑菇圈”,材料的組織順序就不符合作者游覽天山的觀察順序蓮四種來寫呢?因為這四種是天山所獨有，著意描寫和渲染，就可以給讀者留習性(“合群”和“護群”)和雄姿(外部姿態),特別是表現在鬣鬃上，先寫它“像許多飄曳的緞幅”,再寫它“一直披垂到膝下，閃著美麗的光澤”,寫蘑菇，著力寫出它不同于外地蘑菇的特點，抓住它的形體(“又大又肥厚”)、顏色(“雪白”)、數量(“繁星似的”)、味道(“鮮甜的滋味”)等特征進行形象的描寫；還寫了采蘑菇，情趣盎然；吃蘑菇，別具風味0寫旱獺，著力于一個“旱”字，抓住它的經濟價值(“與水獺作類比”)、習性(“冬眠時間長”)、外形(“胖墩墩”“圓滾滾”“毛色麻黃發亮，肚子拖著地面”)、動作(“短短的四條腿行走遲緩”)等特點加以描寫,寥寥數語，活現出旱獺憨態可掬、逗人喜愛的形象。寫雪蓮，著力寫一個“雪”字，抓住了它的形態(“玉琢似的”“藍潔晶瑩”“柔靜多姿”)、習性(“生長在奇寒環境中，根部扎入巖隙，汲取著雪水”)、功效(“很難得的婦科良藥”)、價值(“稀世之寶”)。4.“天然湖與果子溝”順著水勢，由高到低，寫得井井有條。如果把“天然湖與果子溝”兩部分改為“果子溝與天然湖”,顯然不符合作者游覽天山的行蹤和順序。而且在描述天天然湖的主要特點：“奇”(“在天山的高處”),“清”(“明凈如鏡，水清見底”),“美”(雪峰“倒映水中”),“幽”(“天鵝的叫聲”),色多變：高處望(是“一片爽心悅目的茫茫碧水”);低處看(是“閃閃的鱗光，像千萬條銀魚在游動”);由近遠望(是“湖色越遠越深……)。從遠處可以看到“飛練的白光”;從近處可以感覺到“驚心動魄的震撼”;俯近，角度多變，恰如其分地寫出了飛瀑溪澗的邊疆的意義。過去的果子溝：花開無人知，果實無人采；老樹凋枯，新樹茁壯;溝里“堆集了幾丈厚的野蘋果泥。”現在的果子溝：養豬場、釀酒廠的建立論”、兩個“處處”,總結了天山的富饒美麗。結尾回應開頭，依然用的是導(1)十分講究寫景的順序，全文從總體上說，以游蹤為序，從山的出后”,一是空間順序，從牧場草叢里的蘑菇圈寫到“牧場邊緣的山腳下”的(2)抓住景物的特征，展開細膩的描寫。不論是天山的湖光山色，還是奇珍異品，作者都能抓住其特征，用簡練(3)絢麗多彩的語言，飽含濃郁的生活氣息和邊疆風情，具有感人,使人如見其景，如聞其聲，作者嫻熟地用煉句，繪聲、繪形、繪色，把景物開頭引讀者進入天山山外雪峰(形、色、高大)一丨溪流(多、色、魚兒、清澈、浪花)|間|森林(原始、密、高大、翠綠、幽靜)|順低外圍、空外、空遠|Ⅱ間|蒙古包、遼闊千里)小外野馬(多、有組織、膘壯、再|