2012高一必修四語文下冊期末試卷及答案（滿分110分）一、基礎知識（28分，共14道題，每題2分）1．下列詞語中加點的字，讀音完全正確的一項是（）A．頎（qí）長悚（sù）然干癟（biě）驚魂甫（fǔ）定B．黟（yí）然忖（cǔn）度鞭撻（tà）間（jiān）不容發C．緋（fēi）紅睇(dì)眄說（shuō）服銜（xián）枚疾走D．庠（xiáng）序恫嚇（hè）裨（pí）將砭（biǎn）人肌骨2．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（）A．庇祐/孤僻抽搐/罷黜跛腳/躓踣B．云岫/良莠儼然/湮沒坍縮/耽誤C．垂涎/荒誕梵文/蘩漪顰蹙/瀕臨D．輕飏/佯裝雨霽/悸動埋怨/蠻橫3．下列各句中，沒有錯別字的一項是（）A．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如絲語。（《琵琶行》）B．這時人們看見他那一直干燥如焚的獨眼里，滾出了一大顆眼淚。（《一滴眼淚換一滴水》）C．吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在簫墻之內也。（《季氏將伐顓臾》）D．哭？哼！我的眼淚早哭干了，我沒有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大慨已經忘了你做的事了！三十年前，過年三十我剩下你的第二個兒子才三天，你為了要趕緊娶那位有錢有門第的小姐，你們逼著我冒著大雪出去，要我離開你們周家的門。（《雷雨》）4．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．玷辱流敝心無旁鶩淺嘗輒止B．幅射概括食不裹腹駭人聽聞C．蕭瑟山顛言簡意賅富麗堂皇D．奢談膨漲臭名昭著鐘鳴鼎食5．下列詞語使用錯誤的是（）A．為了確保神舟九號的順利發射，這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去完成任務。B．《心術》是國內首部以醫患關系為主要內容的鴻篇巨制，謳歌了一群在醫院大舞臺上實踐著“仁心仁術”的醫生們。C．上千噸的輪船碰上這樣大的風浪也得上下顛簸，何況這么一條小船。D．就高一會考復習那點活兒，我三下五除二就可以把它弄清爽!誰像你，幾天也拿不下來。6．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．張老師的這段經歷非常重要，但流傳的說法不一，而所有的當事人、知情人都已去世，我們斟酌以后擬采用張老師兒子所講的為準。B．那個年代的手抄本很難得，書中的故事對我產生了潛移默化的影響，愛國心、人生觀、事業心、愛情觀以及手抄本那漂亮的字跡也讓我非常喜歡。C．昨天上午，一位考生突然暈倒在會考考場，后經迅速趕到的120急救中心醫護人員以及學校領導，在場監考老師的救護下，該考生得到及時搶救，最終脫離了危險。D．麗水、溫州、福鼎城市群建設的啟動，對道路、交通、媒體、通訊等行業提出了新的要求，與此相關，溫州商業圈無疑也將面對重新洗牌的機會。7．下列標點使用沒有錯誤的一項是（）A．我們在生物島，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。B．我要給室友理發，室友笑了：“你？掃帚疙瘩戴帽子——充人呢。”C．朱熹49歲那年，上書建議朝廷重修了白鹿洞書院，并親自制訂學規，提出：“博學之，審問之，謹思之，明辨之，篤行之”的治學方法。D．過去、現在、未來、上下、左右、中國、外國，都是互相聯系、互相影響、互相制約的。8．下面說法有誤的一項是（）A．“序”有兩種，一是書序，如《<指南錄>后序》《<黃花崗七十二烈士事略>序》；二是古代文人分別時各以詩文相贈，是為贈序，如《滕王閣序》。B．我國古代的詩歌有古體詩和近體詩的分別。它們之間的差別在于古體詩是一種較少拘束的詩體，多半是字數不拘的偶數句，不嚴格講究平仄與對仗，也不講究韻腳。比如李白的《蜀道難》、杜甫的“三吏三別”、白居易的《琵琶行》，等等。C．詞，產生于隋唐，又稱曲子詞、詩余、長短句等，盛行于兩宋，分婉約和豪放兩派，婉約派代表有北宋的柳永、李清照等，豪放派代表有北宋蘇軾、南宋辛棄疾。詞按結構又可分成：58字以內為小令，59—90字為中調，91字以上是長調。D．賦，古代文體名。講究文采、韻律和節奏，多用鋪張的手法，內容上著力“體物”，同時注意“寫志”，即通過摹寫事物來抒發情志。此外，趨于散文化，經常使用排比、對偶的整齊句法，既自由又謹嚴，兼具詩歌和散文的性質。9．依次填入下面語段橫線處的句子，恰當的一組是()古人寫評論，大致三類：(1)(2)(3)這三類，未必概全，但縱有遺漏我想也無損于以下事實，即：古代的文學評論一直以私人性，興趣和偶然為特色，興致有便寫一點，如沒有，則可能一輩子也想不起來寫，沒有誰處心積慮當什么批評家。①讀了好詩文，好詞曲，好小說，逢著妙處，就忍不住批解一番，后來整理出來，好教別人，也知道妙在何處，②為所編的作品集寫一些說明，或出于情誼而替別人的書寫推薦文字，③創作之余，有些敝帚自珍的心得，體會，或不得不吐，或值得總結，或欲與友人交流，④于是借書簡，詩詞，短論而發。⑤是為點評。⑥是為序跋類。A．①⑤/②④/③⑥B.②⑥/③④/①⑤C．③④/①⑤/②⑥D.①④/②⑤/③⑥10．下列各句劃線的詞句使用不正確的一項是（）A．這些老屋確實有些味道，“夕陽無限好，只是近黃昏”，新的小區要開發了，不得不推倒啊！B．剛退休不久的老王常對老伴抱怨：“你看我才退下來幾天，就‘門前冷落鞍馬稀’了，真是人走茶涼啊！”C．大家出來闖天下，到一起就是緣分，“相逢何必曾相識”，我提議，干杯！D．輪到中國選手申雪、趙宏博出場了，大家都屏住呼吸，場內一片寂靜：此時無聲勝有聲啊！11．下列句子的句式與例句相同的一項是（）例：然而不王者，未之有也。A．為諸先烈所不惜犧牲生命者B．蜀道之難，難于上青天。C．故國不堪回首月明中。D．嗟爾遠道之人胡為而來哉。12．下列句子中加框詞的用法與其他三項不同的一項是（）D.直可驚天地，泣鬼神13．選出加點的詞語古今用法相同的一項（）A．丘也聞有國有家者B．百畝之田，勿奪其時C．悚然而聽之D．并以為國人之讀茲編者勖14．下列句子中，不含通假字的一項是（）A．舸艦迷津，青雀黃龍之軸。B．初淅瀝以蕭颯，忽奔騰而砰湃。C．狗彘食人食而不知檢。D．西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉顛。二、文言文閱讀（28分）(一)閱讀下面的文言文，完成15～17題（共7分）。《滕王閣序》節選時維九月，序屬三秋。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風景于崇阿；臨帝子之長洲，得仙人之舊館。層臺聳翠，上出重霄；飛閣翔丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，列岡巒之體勢。披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之軸。云銷雨霽，彩徹區明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。遙襟俯暢，逸興遄飛。爽籟發而清風生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數。望長安于日下，目吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。關山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年。嗟乎！時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？所賴君子見機，達人知命。老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍而相歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭？15．下列各項中“窮”字含義與其他不同的一項是（）（2分）B.響窮彭蠡之濱C.窮睇眄于中天16.下列各句在文中的意思，解釋有誤的一項是（）（2分）A.無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風：（“我”和終軍一樣，雖然到了弱冠之年，卻沒有請纓報國的機會；因此“我”（像班超那樣）有投筆從戎的胸懷，也仰慕宗愨“乘風破浪”的志愿。）B.酌貪泉而覺爽，處涸轍而相歡：（喝了貪泉的水，仍覺得心境清爽，處在奄奄待斃的時候，仍然樂觀開朗。）C.北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚：（北海即使遙遠，乘著旋風也可以到達；早年的時光雖然已經逝去，珍惜將來的歲月，為時還不晚。）D.孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭：（孟嘗品行高潔，卻空有一腔報國的熱情；豈能效法阮籍那樣不拘禮法，在無路可走時便慟哭而還呢？）17．寫出節選文段中的成語。（請寫出3個，每個1分，共3分）_______________________________________________________________________________（二）閱讀下面的文言文，完成18～21題(共12分)。居正為政，以尊主權、課吏職、信賞罰、一號令為主。雖萬里外，朝下而夕奉行。黔國公沐朝弼數犯法，當逮，朝議難之。居正擢用其子，馳使縛之，不敢動。既至，請貸其死，錮之南京。漕河通，居正以歲賦逾春，發水橫溢，非決則涸，乃采漕臣議，督艘卒以孟冬月兌運，及歲初畢發，少罹水患。行之久，太倉粟充盈，可支十年。互市饒馬，乃減太仆種馬，而令民以價納，太仆金亦積四百余萬。又為考成法以責吏治。初，部院覆奏行撫按勘者，嘗稽不報。居正令以大小緩急為限，誤者抵罪。自是，一切不敢飾非，政體為肅。居正以御史在外，往往凌撫臣，痛欲折之。一事小不合，詬責隨下，又敕其長加考察。給事中余懋學請行寬大之政，居正以為風己，削其職。御史傅應禎繼言之，尤切。下詔獄，杖戍。給事中徐貞明等群擁入獄，視具橐①，亦逮謫外。御史劉臺按遼東，誤奏捷。居正方引故事繩督之，臺抗章論居正專恣不法，居正怒甚。帝為下臺詔獄，命杖百，遠戍。居正陽具疏救之，僅奪其職。已，卒戍臺。由是，諸給事御史益畏居正，而心不平。居正喜建豎，能以智數馭下，人多樂為之盡。俺答款塞，久不為害。獨小王子部眾十余萬，東北直遼左，以不獲通互市，數入寇。居正用李成梁鎮遼，戚繼光鎮薊門。成梁力戰卻敵，功多至封伯，而繼光守備甚設。居正皆右之，邊境晏然。兩廣督撫殷正茂、凌云翼等亦數破賊有功。浙江兵民再作亂，用張佳胤往撫即定，故世稱居正知人。然持法嚴。核②驛遞，省冗官，清庠序，多所澄汰。公卿群吏不得乘傳，與商旅無別。郎署以缺少，需次者輒不得補。大邑士子額隘，艱于進取。亦多怨之者。張居正死后禍發，尚書李日宣等言：“故輔居正，受遺輔政，事皇祖者十年。肩勞任怨，舉廢飭弛，弼成萬歷初年之治。”——《明史?張居正傳》注：①（zhān）：稠粥。②（hé）：整頓。18.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（2分）A.課吏職，信賞罰課：考核B.既至，請貸其死，錮之南京貸：給予C.居正以為風己，削其職風：通“諷”，諷刺D.居正皆右之，邊境晏然右：支持、幫助19.選出加點文言虛詞用法相同的一組（）（2分）A．發水橫溢，非決則涸，乃采漕臣議君子不齒，今其智乃反不能及B．居正方引故事繩督之則無望民之多于鄰國也C．諸給事御史益畏居正，而心不平不患寡而患不均，不患貧而患不安D．大邑士子額隘，艱于進取本長安倡女，嘗學琵琶于穆、曹二善才20.下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是（）（2分）A.黔國公沐朝弼屢次犯法，朝臣們認為他勞苦功高，不便法辦。張居正于是借機調開他的兒子，才派人飛快去逮捕他，他才不敢反抗。B.張居正采納漕臣建議，責令運糧士兵緊急發運，避免損失，于是太倉糧食充足。受此啟發，他命令事事都要按大小緩急規定期限。以后，官員們都不敢延誤公事。C.張居正有時喜怒無常，稍有不合意者，就大加責罵。給事中徐懋學、御史傅應禎請求他寬大為懷，卻受到處罰，因此大小官吏怨聲載道。D.張居正還能知人善任，讓李成梁鎮守遼東，戚繼光鎮守薊州鎮，兩廣督撫殷正茂、凌云翼前去破賊，張佳胤前往浙江安撫。一時，邊境安寧，社會穩定。21．把下列句子翻譯成現代漢語。（共6分，每題3分）（1）居正以御史在外，往往凌撫臣，痛欲折之。譯文：_________________________________________________________________________（2）其所以摧敗零落者，乃一氣之余烈。（歐陽修《秋聲賦》）譯文：________________________________________________________________________（三）閱讀下面三首詩詞，然后回答問題。（7分）迢迢牽牛星（古詩十九首）迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。秋夕杜牧銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，坐看牽牛織女星。鵲橋仙秦觀纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路！兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮？22．有人認為，“柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路”中，“忍”字用得很好，你覺得好不好？請簡述你的看法。（2分）23．這三首詩（詞）都寫了牛郎織女的故事，但主題各有側重。《秋夕》寫的是身分為之人的孤獨生活和凄涼心情。《迢迢牽牛星》旨在表現；《鵲橋仙》則翻出新意，表達了。（5分）（四）古詩文默寫。（10分）24.補寫出下列名句空缺部分（10分，每空1分）（1），不能者止。（《論語》）（2）謹庠序之教，_______________，頒白者不負戴于道路矣。（《寡人之于國也》）（3）飛湍瀑流爭喧豗，_______________。（李白《蜀道難》）（4），潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）（5）______________，唯見江心秋月白。（白居易《琵琶行》）（6）______________，望帝春心托杜鵑。（李商隱《錦瑟》）（7）___________。獨上高樓，望盡天涯路。（晏殊《蝶戀花》）（8），到黃昏、點點滴滴。（李清照《聲聲慢》）（9）爽籟發而清風生，____________________。（王勃《滕王閣序》）（10）_________，常以肅殺而為心。（歐陽修《秋聲賦》）三、語言運用。（7分）25．請用一句話概括下面一段文字的觀點。（不超過25字）（3分）韓國欲向聯合國申報“端午節”為本國的文化遺產一事見報后，在國內引起了非常激烈的爭論，有些人甚至提出了“捍衛端午節”的說法。這場爭論，本質是如何對待文化傳統的問題，“捍衛”這種提法，只是一種比較極端的表態。這種表態的支持者，非常明確地把文化傳統分成了“你的”和“我的”，并且據此推論出，某國是在搶奪“我們”的文化遺產。雖然尊重文化傳統，更多的表現為民族感情，但是任何感情，包括民族感情，還是應該立足在尊重歷史和事實的基礎上，否則，問題就會變成偽問題，而感情也難免被人指責為狹隘，于事無補。其實在表態之前，我們還應該明白這樣一個事實，除漢族外，還有滿、蒙、藏、苗、彝、畬、錫伯、朝鮮等約28個少數民族慶祝端午節。根據專家的考證，這個節日源于遠古的祭龍日，用龍的威懾力驅除所有的災疫邪祟。而對龍的崇拜，絕非華夏民族所獨有。答：________________________________________________________________26．你聽說過“校園魔鬼詞典”嗎？校園魔鬼詞典對詞目的解釋是離奇的、古怪的，超越了通常意義上的理解，但細想又很有道理；該詞典的詞目都源于校園，是校園生活的全方位體現。請仿照例句試寫兩條。注意：（1）內容健康積極，（2）運用適當的藝術手法（4分）考卷：由紅與黑組成，比《紅與黑》更有震撼力的一張紙。書包：是一種妨礙我們長個兒的玩意兒。答：（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________四、作文（40分）27.閱讀下面一則材料，寫一篇不少于800字的作文（40分）有一天，龍蝦與寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看見龍蝦正把自己的硬殼脫掉，只露出嬌嫩的身軀。寄居蟹非常緊張地說：龍蝦，你怎可以把唯一保護自己身軀的硬殼也放棄呢？難道你不怕有大魚一口把你吃掉嗎？以你現在的情況來看，連急流也會把你沖到巖石去，到時你不死才怪呢？龍蝦氣定神閑地回答：謝謝你的關心，但是你不了解，我們龍蝦每次成長，都必須先脫掉舊殼，才能生長出更堅固的外殼，現在面對的危險，只是為了將來發展得更好而作出準備。寄居蟹細心思量一下，自己整天只找可以避居的地方，而沒有想過如何令自己成長得更強壯，整天只活在別人的護蔭之下，難怪永遠都限制自己的發展。要求：自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字文章。所寫內容不得脫離材料的含義和范圍，不得抄襲。溫州中學語文必修四期末測試卷答案及簡析第1題答案C悚（sǒng）然；黟（yī）然；砭（biān）人肌骨第2題答案C/Dì/pì;chǜ;bó/bǒǜ/yǒu;yǎn/yān;tān/dāán/dàn;fàn/fán;pín/bīnD.yáng;jì;mán第3題答案BA私語C蕭墻D大概第4題答案CA流弊/心無旁騖B輻射/食不果腹D侈談/膨脹第5題答案A無所不為：什么壞事都做。可句中僅從字面上理解為“什么都敢做”。所以選A鴻篇巨制:規模宏大的著作。何況：“何況”擺出的情況往往與上句有反差較大的對比關系。三下五除二：珠算口訣之一，常用來形容做事及動作敏捷利索。第6題答案DA項句式雜糅，“擬采用”和“為準”雜糅，可改為“我們斟酌以后擬采用張老師兒子的說法”或者“我們斟酌以后擬采用大師兒子所講的為準”。B項定狀語序不當，應該為“潛移默化地產生了影響”。C項搭配不當，將“經”改為“在”，或者將“下”去掉；歧義，“迅速趕到的”統轄“醫護人員”還是“醫護人員和學校領導”不清，兩種理解都可以，可改為“學校領導以及迅速趕到的120急救中心醫護人員”。第7題答案BA項，括號的作用是解釋說明，使用原則是緊跟在被解釋部分的后面，本句括號里的內容分別是對“蔬菜”和“作物”的說明，應分別緊跟在它們的后面。C項去掉冒號；D項句中的“未來”、“左右”后面要用逗號。第8題答案C李清照是宋朝女詞人。第9題答案B語段中“古代的文學評論一直以私人性，興趣和偶然為特色”，其“私人性”、“興趣”、“偶然”即可看出內容的順序。第10題答案A第11題答案D例句賓語提前：然而不王者，未有之也。A被動句B介詞結構后置，蜀道之難，于上青天難C介詞結構后置，故國不堪（于）月明中回首D賓語提前，嗟爾遠道之人，為胡而來哉。第12題答案BA形容詞使動B名詞意動C動詞使動D形容詞使動第13題答案C第14題答案C/DA軸——舳B砰湃——澎湃第15題DD項為“困厄，處于困境”；其余三項為“極，盡”。第16題答案AA項可取的參考翻譯為：“我”盡管已經到了與終軍相同的年齡，卻沒有門路像終軍那樣，請纓報國；只有懷著拋下筆墨的決心，去羨慕宗愨那乘風破浪的豪情。第17題（寫出3個，1個1分）：逸興橫飛、萍水相逢、萍水相逢、鐘鳴鼎食、老當益壯、天高地迥、達人知命、失之東隅，收之桑榆第18題答案B（貸：寬恕，寬免。）19.C(表轉折)20.D（A不是借機調開，而是提拔任用；B“緊急發運”、“受此啟發”無邏輯聯系；C“喜怒無常”“大小官吏怨聲載道”不當）21（1）張居正認為御史到了各省，往往凌辱撫臣，想嚴厲糾正。（3分）（2）它們之所以零落衰敗，是因為秋之氣的余威。22.好。千回百轉無限辛酸，不忍心分手，難舍難分之情。23.宮女（女子）寫深受煎熬痛苦(愁苦)的感情；只要感情真摯，即使會少別多，也會真愛永在。24題默寫（1）陳力就列，不能者止。（2）謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。（3）飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。（4）艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（5）東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。（6）莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。（7）昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。（8）梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。（9）爽籟發而清風生，纖歌凝而白云遏。（10）是謂天地之義氣，常以肅殺為心。第25題參考答案：尊重文化傳統應該立足在尊重歷史和事實的基礎上。評分標準：“尊重文化傳統”1分，“尊重歷史和事實”1分，“立足……上”1分。每超3個字扣1分，扣完為止。第26題參考答案：（1）監考老師：我悄悄地蒙上你的眼睛。（2）紅筆：老師手中的執法工具。評分標準：內容健康積極1分，運用生動的手法1分。附文言文譯文：張居正執政，把尊崇主權、考核吏職、信守賞罰、統一號令作為主要措施。即使遠在萬里之外，早上下達政令而晚上就要執行。黔國公沐朝弼屢次犯法，當逮捕法辦，朝廷大臣議論感到為難。張居正便提拔任用他的兒子，又派人飛快前往逮捕沐朝弼，他不敢動彈。押到朝廷后，請求寬免死罪，便把他押到南京監禁。漕糧運道開通以后，張居正因為每年運糧數額到了第二年春天還沒有完成，遇到春雨水