《職業發展與就業指導》課程論文題目：我的就業選擇姓名：學號：學院：應用文理學院專業：資源環境與城鄉規劃管理任課教師：22023月日摘要大學生就業選擇是大學生自身與公司、單位的雙向選擇過程。從大學生的角度來看,大學生的就業決策過程是一個受眾多因素影響的復雜過程,但其最終目的是擬定的,即在眾多約束條件下找到最抱負的工作。如今，大學畢業生就業問題已然成為全社會都關注的問題。可曾經被視為“天之驕子”的我們，現在的就業形勢并不是很樂觀，因此，我選擇考研。本文從就業形勢、自身特點以及政策環境等因素對自我進行綜合評價，闡明選擇想考研的道理。關鍵詞：就業政策環境形勢自身特點時光荏苒，歲月如梭，轉眼間就到了大三下學期，即將面臨大四畢業季。在這個過程中我在思考著，我到底要做什么？是就業，考研還是出國留學？對于就業來做說：在激流中，尋求永生的機會，我想做一個有智慧的人，一個樂于奉獻的人，一個有益于人民的人，一個有價值的人。在社會長河之中，我想立于不敗之地，我想做出一個讓自己驕傲的事情，然后我想找到一份好的工作，我想實現自己做一個主持人的抱負，基于這些想法，和自身條件的局限性，我覺得考研是來的最實際最容易的方法。而下面就從不容樂觀的就業形勢和政策方面來具體闡述我要考研的因素，并且對我將考的專業實行哪些學習方法。1不容樂觀的國內就業形勢曾經，被譽為“天之驕子”的我們找工作真是易如反掌，各種鐵飯碗，各種包分派國企，公務員等等都搶著要我們，那時候主線就不存在大學生就業難的問題?？扇缃裎覀兊木蜆I形勢卻不容樂觀?，F在滿滿的各種報紙，雜志，以及電視機上的各種報道都寫滿了“就業難”三個字[1]。2023年6月9日上午,由麥可思研究院獨家撰寫、社科文獻出版社正式出版的大學生就業藍皮書——《2023年中國大學生就業報告》在北京正式發布,這個報告則用數據精確地概括了最新的大學生就業形勢。藍皮書顯示,2023屆大學畢業生畢業半年后的就業率為90.9%,就業滿意度為55%,離職率為33%,2023屆本科畢業生的工作與專業相關度為69%。并且，2023屆畢業生總體簽約進程較上屆明顯下滑。具體而言,從2023年10月29日至2023年4月10日,被調查的2023屆碩士畢業生簽約率為26%，低于2023屆同期11個百分點；本科畢業生為35%，低于2023屆同期12個百分點；高職高專畢業生為32%，低于2023屆同期13個百分點。這是社科文獻出版社以就業為主題出版的藍皮書,也是一份基于科學的數據調查、借助于記錄學和勞動經濟學的科學體系來研究高等教育的全新報告，以上這些由權威發布的數據更加具體地體現了當前大學畢業生就業的嚴峻形勢[2]。表2023-2023年我國大學畢業生人數和就業率年份畢業人數（萬人）就業率（%）就業人數（萬人）待業人數（萬人）202321270148.863.6202328073204.475.6202333872.6254.492.6202341371.8296.5116.5202349570.9351144202355970391167.7202361168415.5195.5202363070441189202366069.24621982023680------------資料來源：根據教育部官網記錄而上圖的數據則更加突出了大學生就業難的問題，由表顯示，自2023年到2023年大學生畢業人數呈連續增長的趨勢，而大學生的待業人數也在不斷的上升。它表達了大學生產生的速率要遠遠超過經濟增長所需要的大學生勞動力的數量，市場一時間難以消化這過多的勞動力。這供需的嚴重不平衡是導致就業難的主線因素。這些逐年增長的數字充足說明了大學畢業生所面臨的就業現狀的嚴峻性，以及解決就業問題的迫切性和艱巨性。據專家估計，2023年我國高校畢業生人數為667萬，2023年將達成691萬，大學生在青年就業中所占的比例越來越大[4]。而由2023-2023年大學生就業率變化趨勢可以看出，這些年大學生的就業率幾乎一直在下降。2現階段的就業政策《中國教育改革和發展綱要》指出,隨著社會主義市場經濟體制的建立和勞動人事制度的改革,除對師范院校和某些艱苦行業、邊遠地區的畢業生實行一定范圍內定向就業外,大部分畢業生在國家方針政策指導下,通過人才勞務市場,采用“自主擇業”的就業辦法。與此相配套,建立畢業生需求信息、就業征詢指導、就業介紹等社會中介組織,為畢業生就業提供服務。高等教育是非義務教育,從招生開始,通過建立收費制度,改變學生上大學由國家包下來,畢業時由國家包安排就業的做法。同時建立相應的獎學金、貸學金制度,鼓勵學生努力學習,引導學生畢業后參與勞動力市場競爭。國家不再以行政手段而是以方針、政策指導、獎學金制度和社會就業需求信息來引導畢業生自主擇業,從主線上改變“統包統分”的畢業生分派制度。在這種就業體制下,大部分畢業生將按照個人的能力、條件到市場參與大學生就業政策及保障體系研究競爭,而不再是依靠行政手段由國家保證就業[5]。用人單位也只能用工作條件及優惠待遇來吸引畢業生,不能等待國家用行政命令的辦法調派畢業生。高等學校作為就業工作的中介,重要為畢業生“自主擇業”提供服務。為保證畢業生分派制度改革的順利進行,達成預期目的,以保證畢業生充足就業,應建立和完善畢業生就業市場。借鑒國外的成功經驗,結合我國的具體情況,畢業生就業市場具有四個方面的運營機制:①雙向選擇機制。是以畢業生自主選擇工作單位,用人單位擇優選擇畢業生為基礎,以用人單位之間和畢業生之間的優勝劣汰為主導,充足調動供需雙方的積極性,使畢業生流動到較合適的工作崗位上。②工資待遇機制。工資待遇是反映社會人才需求和人才價值的尺度成為調節各類人才流向、改善人才布局的指示器。對于艱苦地區的重點單位,國家(單位)應大幅度提高工資和待遇,以吸引畢業生就業。對自愿到這些單位工作的畢業生,學校應給予經濟鼓勵。③信息發布機制。充足運用現代信息手段,積極向用人單位和畢業生提供有關情況,為畢業生盡快走上合適的工作崗位提供準確、方便、快捷的信息服務。④宏觀指導機制。主管畢業生就業的國家教育行政部門要通過政策方針對畢業生就業市場進行宏觀指導和調控。克服和解決畢業生失業嚴重、結構性人才比例失調,不利于人才向艱苦地區(或行業)流動的弊端和問題。畢業生就業制度的改革涉及到千家萬戶和社會的各個方面,畢業生就業市場的建立也要經歷一個從不規范到逐步規范、從不成熟到逐漸成熟的過程,加上我國幅員遼闊,經濟和教育發展不平衡[6]。3個人性格分析一個人能否成功的關鍵不在于受教育限度的高低，也不在于工作經驗的豐富與否。一個人能否成功，關鍵在于能否準確辨認并全力發揮其性格優勢與天賦。性格是一把能啟動你成功之門的鑰匙。一位記者采訪投資銀行一代宗師摩根問：你成功的條件是什么?”摩根毫不掩飾地說：性格。記者又問：“資本和資金哪一個更重要？”老摩根一語中的地答道：“資本比資金重要，但最重要的是性格?！币粋€人能否成功的關鍵不在于受教育限度的高低，也不在于工作經驗的豐富與否。在外部條件已定的前提下，一個人能否成功，關鍵在于能否準確辨認并全力發揮其性格優勢與天賦。只有辨認和接受自身的性格和天賦，尋找到適合發揮自身性格和天賦的職業，連續地使用它們，并堅持下去，才有也許獲得成功?；诖?，我進行了霍蘭德職業性格測試，并得到了自己的性格類型。3.1我的霍蘭德職業性格測試我的性格類型是“ENTJ”(外向+直覺+思維+判斷)

性格特性：

坦誠、果斷，有天生的領導能力。能不久看到公司/組織程序和政策中的不合理性和低效能性（就如同目前我對陽光諫言中的表現同樣），發展并實行有效和全面的系統來解決問題。善于做長期的計劃和目的的設定（再次如同）。通常見多識廣，博覽群書，喜歡拓廣自己的知識面并將此分享給別人。在陳述自己的想法時非常強而有力。

ENTJ型的人是偉大的領導者和決策人。他們能容易地看出事物具有的也許性，不久樂指導別人，使他們的想象成為現實。他們是頭腦靈活的思想家和偉大的長遠規劃者。由于ENTJ型的人很有條理和分析能力，所以他們通常對規定推理和才智的任何事情都很擅長。為了在完畢工作中稱職，他們通常會很自然地看出所處情況中也許存在的缺陷，并且立刻知道如何改善。他們力求精通整個體系，而不是簡樸地把它們做為現存的接受而已。

ENTJ型的人樂于完畢一些需要解決的復雜問題，他們大膽地力求掌握使他們感愛好的任何事情。ENTJ型的人把事實看得高于一切，只有通過邏輯的推理才會確信。ENTJ型的人渴望不斷增長自己的知識基礎，他們系統地計劃和研究新情況。他們樂于鉆研復雜的理論性問題，力求精通任何他們認為有趣的事物。他們對于行為的未來結果更感愛好，而不是事物現存的狀況。

ENTJ型的人是熱心而真誠的天生的領導者，他們往往可以控制他們所處的任何環境。由于他們具有預見能力，并且向別人傳播他們的觀點，所以他們是杰出的群眾組織者。他們往往按照一套相稱嚴格的規律生活，并且希望別人也是如此。因此他們往往具有挑戰性，同樣艱難地推動自我和別人前進。因此，我適合的職業有以下

·各類公司的高級主管

·總經理

·公司主

·社會團隊負責人

·政治家

·投資銀行家

·風險投資家

·股票經紀人

·公司財務經理

·財務顧問

·經濟學家等等。4自身SWOT分析4.1優勢（Strength）自身學習能力強，在過去的兩個學年里分別獲得國家勵志獎學金、校級二等獎學金、院級一等獎學金、校級三等獎學金。專業學習能力強，愛學習，會學習。平均績點在3.75以上。學習有很強的自主性，獨立性。愛與人討論，搜集資料的能力強，可認為跨專業考研獲得良好的專業知識，吃苦耐勞，做事認真細致，可以坐得住冷板凳，有毅力，是個考研的好材料。4.2劣勢（Weakness）做事喜歡拖拉，指定的計劃幾乎總是不可以準時完畢，一定要遲延一段時間才可以。做事情缺少追求完美極致的態度，一件事情明明自己可以做到100分，可偏偏讓自己達成85分。所以在這些方面我應當加強，喜歡一句話：“不逼自己一把，你永遠不知道自己會有多強！”考研路，也就是拼耐力、毅力、對待學習態度的時候，這個時候，只有對自己狠一點，才可以得到自己最想要的果實！4.3機遇（Opportunity）隨著信息技術的發展，信息化成了公司管理的平臺。信息化給公司管理帶來的變化是革命性的，全球化也成為了一種共識[8]。而我現在所學的專業知識跟將要深造的公司管理知識沖突很大，所以我要進一步深造才可以滿足自己需要的東西，而在深造之后所能帶給我的管理方面的知識，在獲得學位之后得到的一個更高的平臺，更高層次的水平才是帶給我的最大機遇。4.4威脅（Threat）有人說：假如你已經可以找到一份滿意的工作而又的確無意成為學者的話，那么直接工作會比讀碩士更節約時間。也就是說，對于得到同工作機會的研究生和本科生來說，盡管學歷上有差距，但是在現實工作中的起點，卻是樣的。由于本科生就業競爭越來越劇烈，所以大家都有一個錯覺，認為有了更高的學歷會有更多的機遇。其實研究生階段的培養目的，更強調學生的學術科研能力。假如你主線有做學問的愛好和能力，那么只有稀里糊涂地混個含金量很低的學位。而此時我已經相失去了年齡優勢，自身的可塑性變得更差了。在競爭公務員或者教學、科研崗位的時候，或許比本科生有優勢；但在市場的標準面前，我卻仍然沒有資格驕傲[9]。5為什么考研以及為考研進行的環節和方法5.1為什么考研：深感自身局限性，需要深造漫漫人生路，我們學習的時間是那么的短暫，我不忍心讓自己那么快就進入社會，我還沒有汲取好足夠的養料，我覺得自己現在就像一棵饑渴的小樹苗為了茁壯成長不得不花更多的時間來汲取更多的知識。我還沒有完畢自己學習的夢想，我還沒可以做完自己學生時代該做的事，我還沒可以學完自己想學的東西。我想晚些進入社會，我膽怯激流勇進，我膽怯被淘汰。由于我還不夠成熟，還不夠強大，我現在的能力還局限性以面對這個世界。因此我不得不在自己面對這個社會之前讓自己變得更強大。我要為了自己以后可以當上一個很好的領導者做足前期的準備，所以我選擇了考研來充實自己，強化自己。5.2考研專業與實行的也許性我選擇考的是對外經貿大學公司管理專業。這是一個雖然我現在學的專業是資源環境與城鄉規劃管理，但是我從小就對管理特別感愛好，我想當一個領導者，我想實現自己的價值，我想把自己最佳的性格展現出來，雖然是跨專業考研，但是我相信只要足夠堅持，“鐵杵磨成繡花針”。因此，我為了這個做出了以下努力：1）一方面，我報了一個考研班。畢竟是跨專業考研，我沒有任何基礎，所以這些是第一環節。然后要努力學習專業知識。先細致的學習一遍專業知識，然后再系統的將專業知識連成一條線，為可以更好的答題做準備。2）另一方面，在學習好專業知識的同時，不可以忘掉自己對英語和政治的學習，堅持天天都會看馬克思主義理論原理的一個章節，堅持天天學英語一個list。并且不忘復習前面的內容。天天閱讀《經濟學》雜志以將自己所學的英語單詞更加鞏固。3）最后，管理學需要的技能有以下幾個方面：創新能力和突破自我能力、對的的成本觀念、對技術創新的適應能力、適應市場變化的能力、準確辨識經濟信息的能力、全面提高部下綜合素質的能力、完畢業務所具有的專業能力和分析能力、人際關系溝通能力、綜合判斷能力以及解決公司內外問題的執行能力。除此之外，尚有最重要的一點就是考研心態要端正，可以合理的分派時間，有效運用時間，勞逸結合。5.3考研心態調整1）勞逸結合，張弛有道。對于我這種“非學習類型”的考研人來說，應當在寂寞乏味的考研生活中，找些自己的快樂，找些前進的動力和心靈的慰藉。為了不變成一個由于復習而犧牲所有娛樂的苦行僧，適當的上街購物和游玩也是大有裨益的。在緊張的學習之后，娛樂活動的輕松快樂可以消除我心理上的緊張和壓力，對于保持復習中的堅韌精神也是有幫助的。2）養成好的心理和行為習慣。保持積極的情緒、投入的狀態、不驕不躁的心態、堅定如磐的信念，這是在我備考的強化階段萬丈高樓的基礎，至關重要的環節。時刻提醒不要忘掉培養自己養成良好的心理及行為習慣。例如，要讓自己享受孤單的美麗，享受蝴蝶同樣破繭成蝶的過程。再如，時刻讓自己看到生活中的陽光，喜歡的一句話：“生命有了裂縫陽光才干照的進來”。而我考研的過程就是要填補生命中的那個裂縫，因此，我們有陽光在照耀。由于了有追求，才會痛苦，才會覺得累。最后，要時刻提醒自己要自信，要仔細學習每一個知識點，避免給自己悲觀的心理暗示，要相信，迷霧就會在考驗結果出來的那一刻散去。要相信自己的能力，要好好地學習。3）科學的學習方法和計劃。提高自己的學習效率，科學說明，天天學習在10小時以上就會對學習產生厭倦。所以要高效率的學習，實行快慢結合的復習計劃。學習方法上，我應當精確掌握知識點，由于假如以猜測來代替精確的知識，就會在失望中摧毀堅韌的精神。在復習中，假如發現對某個知識要點不是太清楚，一定要刨根究底弄個清楚。這樣做的好處，除了使個人復習牢固以外，在別人問及某個知識要點而自己對答如流時，能促使自信心和成就感的增強，保持一顆輕松愉悅的心。4）多運動、保證足夠的睡眠。運動能改善人的不良情緒，使人精神歡愉。通過運動能有效防止和治療神經緊張、失眠、煩躁等不良情緒。這些不良情緒最易產生思維和反映遲鈍、注意力減退。所以，有人稱運動是很好的“神經安定劑”，它能使人心理更健康，頭腦更靈活，促使工作、學習效率提高。長期休息局限性，會使人的情緒煩悶、精神渙散，記憶力減退，身體抵抗力相應減弱，等等。因此，在高強度的學習狀態下，保證睡眠的質量是非常重要的。休息好了，學習的效率提高了，那些此前由于休息不好而產生的煩躁、苦悶、自卑等不健康心理也就會逐步消除了[7]。5）迷惘時多余家長、老師、同學交流在自己無助，想放棄的時候，總需要有一個人來鼓勵你走下去，讓她們告訴自己歷來不曾孤單，由于后面有強大的支柱，自己所有的努力都會值得，要相信自己現在所做的一切。也可要提出自己的一些迷惘點，讓他們都會給自己相應的合理的建議以供。6小結考研漫漫長征路，我只為求一個結果。把自己推到懸崖邊，要么掉下去，要么學會飛翔，這是鷹交給我的道理。人亦是如此，趁年輕就應當拼搏，再不拼搏我們就老了。再不努力我們就真的頹廢了，就給自己一個努力的理由，就是要許自己一個春暖花開的未來。就是由于這不可觀的就業形勢，就是由于這不是特別好的大學文憑，就是由于這曾經的努力在高考完之后成為了泡影，所以叫我給自己一個“躍龍門”的機會。我就是要做更好的自己。加油，告訴自己的字典里沒有“放棄”兩個字在心里。無論再苦再累，我都會堅持下去。在這還不到九個月的時間里，會讓自己像一個蝴蝶同樣，給自己破繭成蝶醞釀力量。按照自