浙江省杭州蕭山瓜瀝片校2024屆中考化學考前最后一卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．對比是學習化學的重要方法，下列關于CO2與CO的比較，錯誤的是（）A．CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用B．通常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水C．CO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒D．一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子2．清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應)。下列說法正確的是()A．丁的化學式為H2O，該反應為置換反應B．參加反應的甲與乙的質量比為3∶1C．甲是單質，乙、丙、丁均為氧化物D．該反應體現了無機物可以轉化為有機物3．下列有關溶液的說法正確的是A．鹽水的沸點比水低 B．無色澄清液體一定是溶液C．只有固體能作溶質 D．溶液的各部分性質均相同4．下列關于水的說法中，不正確的是A．地球上可供利用的淡水資源缺乏B．水是由氫分子和氧原子組成的C．生活中通過煮沸可降低水的硬度D．自然界中的水基本為混合物5．下列有關金屬材料的說法正確的是()A．硬鋁片比純鋁片硬度小 B．鋼的性能優良，是很純的鐵C．沙漠地區的鐵制品銹蝕較快 D．為防止鋼鐵生銹，可在其表面涂油漆6．如圖表示某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（）

A．生成物有3種物質 B．反應物的分子個數比為1：2C．該反應屬于置換反應 D．反應前后原子的數目不變7．下列圖象不能正確反映其對應關系的是()A．等質量不同形狀的石灰石中分別加入足量相同濃度的稀鹽酸B．向含有NaOH和BaCl2混合溶液中加入稀硫酸C．向飽和的NaCl溶液中加入KNO3固體D．向pH=3的溶液中不斷滴加NaOH溶液8．下圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變為無毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是A．此反應有單質生成B．原子在化學變化中是不可分的C．圖中生成物全部是化合物D．參加反應的兩種分子的個數比為1∶19．甲、乙、丙、丁四種物質在反應前后的質量關系如圖所示，下列有關說法錯誤的是A．x的值是15B．丙可能是該反應的催化劑C．該反應是分解反應D．反應中甲和乙的質量比為4∶110．物質在氧氣中燃燒，現象正確的是A．紅磷：大量白霧 B．木炭：白色渾濁C．鐵絲：火星四射 D．硫粉：淡藍色火焰11．推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是A．溶液是均一穩定的混合物，碘酒均一穩定且是混合物，碘酒屬于溶液B．氧化鈣、氫氧化鈉都具有吸水性，故它們都能用來干燥二氧化碳氣體C．氯化鈉、硫酸銅等鹽中都含有金屬元素，所以鹽中一定都含有金屬元素D．堿溶液能使無色酚酞溶液變紅，所以使無色酚酞溶液變紅的溶液一定是堿的溶液12．下列實驗操作中（括號內為雜質）能達到實驗目的的是選項物質目的主要試驗操作AH2、CH4氣體鑒別點燃，火焰上方罩干冷燒杯，觀察現象B與NaOH中和后鹽酸是否有剩余檢驗滴加AgNO3溶液，觀察是否產生沉淀CKNO3（CuSO4）溶液除雜加過量的Ba（OH）2溶液，過濾、洗滌DBa（NO3）2、NaNO3溶液分離加過量Na2CO3溶液，過濾、洗滌，再分別向濾渣和濾液中滴加適量的稀硝酸A．A B．B C．C D．D13．常言道：水火無情。了解生活、生產中的安全知識，可以更好地保護人身和財產安全。關于火災，下列原理或做法正確的是A．在野外遇上火災，立刻向順風的方向逃離B．圖書館內圖書起火時，最好使用干粉滅火器來滅火C．消防隊員使用高壓水槍滅火的原理是降低可燃物的著火點D．森林著火時，救火員開辟防火隔離帶14．對現象的解釋正確的是選項現象解釋A水凝結成冰，體積變大分子體積變大B1杯黃豆與1杯綠豆混合，體積小于2杯分子之間有間隙C過氧化氫分解生成水合氧氣過氧化氫由水分子和氧分子構成D蔗糖溶解在水中分子是不斷運動的A．A B．B C．C D．D15．如圖所示，鋅片,銅片,硫酸銅溶液,連接上電表,一段時間之后,關于實驗現象，下列說法不正確的是A．鋅極表面出現紅色物質B．銅表面增厚C．電流表讀數不為零,顯示出電路中銅極到鋅極的電流D．這個裝置可實現化學能轉化為電能二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．化學就在我們身邊，生活中蘊藏著豐富的化學知識。合理搭配飲食是我們的健康理念。中考期間，小宇的媽媽為他準備了一份午餐：米飯、紅燒肉、排骨湯、炸雞腿。這份午餐搭配中還缺少的營養素是______。A糖類

B蛋白質

C油脂

D維生素人體胃液中含有適量的鹽酸，在醫療上可用碳酸氫鈉中和胃酸過多癥，是因為______（用化學方程式表示）。生活中，堆放雜物的紙箱著火時，可用水澆滅，其滅火原理為______。茶氨酸（C7H14O3N2）具有降低血壓，提高記憶力，保護神經細胞，減肥等功效。請計算茶氨酸中碳元素與氧元素的質量比為______（最簡整數比）。氫化鎂（MgH2）是一種貯氫合金，當它與H2O混合時釋放出氫氣同時生成一種堿，該反應的化學方程式是______。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）以下是在實驗室里制取氣體時常用的儀器，回答下列問題。（1）實驗室用分解過氧化氫溶液的方法制取O2；①組裝制取裝置時，需選擇上圖中的A、G、H、L、M、N、O和_____；②當_____時開始收集氧氣；（2）用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳：①用向上排空氣法收集氣體，驗證收集到的氣體是二氧化碳的方法是_____；②146g10%稀鹽酸與25g大理石（雜質不反應）恰好完全反應，則大理石中含碳酸鈣的質量分數為_____。18．（8分）化學與人類生活密切相關。廚房中的下列物品，所使用的主要材料屬于金屬材料的是_____（填字母序號，下同）。屬于有機高分子的是_____；下列食物中，主要為人體提供維生素的是_____（填字母序號）；廚房中能用來除水垢的物質是_____；廚房中的下列物質在水中能形成溶液的是_____（填字母序號）；A調和油B食鹽C面粉D白糖良好的家居環境帶來美好的生活。①房屋裝修后，可在室內放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的_____性；②如圖1所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理是_____（填標號）；A清除可燃物B使燃燒物與氧氣隔絕C降低燃燒物的著火點如圖2，汽車是現代生活中常見的一種交通工具。①我國已推廣使用車用乙醇汽油，它是在汽油中加入適量的乙醇，作為汽車的燃料。下列敘述正確的是_____（填字母）；A乙醇汽油是一種新型的化合物B乙醇可通過糧食發酵的方法制得C使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放D乙醇和汽油都是可再生能源②用天然氣作為機動車的燃料是目前國家大力提倡的，天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學方程式為_____。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）在一次化學實驗中，兩組同學都完成了硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應的實驗，但觀察到了不同的實驗現象。實驗組甲組乙組實驗操作實驗現象產生藍色沉淀產生藍綠色沉淀(1)已知藍色沉淀是氫氧化銅，寫出生成藍色沉淀的化學方程式____。乙組產生的藍綠色沉淀的成分是什么呢？Ⅰ．堿式硫酸銅是綠色晶體，在水中溶解度極小，能溶于稀酸溶液。Ⅱ．堿式硫酸銅的組成不固定，一般可用Cu2(OH)2SO4表示。藍綠色沉淀是堿式硫酸銅。見圖實驗步驟主要實驗操作現象及結論①取乙組實驗后的混合物過濾得到藍綠色沉淀②取藍綠色沉淀，用蒸餾水洗滌多次無明顯現象③向最后一次洗滌液中滴加BaCl2溶液無沉淀產生④取洗滌后的藍綠色沉淀于試管中，滴加稀鹽酸沉淀全部溶解，得到藍綠色溶液⑤取少量藍綠色溶液于試管中，滴加試劑X產生白色沉淀實驗結論：藍綠色沉淀是堿式硫酸銅（解釋與結論）實驗結論：藍綠色沉淀是堿式硫酸銅步驟③的實驗目的是____。步驟④中的稀鹽酸____(選填“能”或“不能”)用稀硫酸代替。步驟⑤中滴加的試劑X是____。甲組同學在本組實驗的基礎上進一步完成下列實驗：①過濾，取藍色沉淀于試管中；②滴加____，沉淀顏色變為藍綠色；③重復實驗二中的步驟①～⑤。經實驗驗證，氫氧化銅也可以轉化為堿式硫酸銅。此反應的化學方程式為____。乙組同學認為在自己組原有實驗的基礎上，繼續滴加___，可以將堿式硫酸銅轉變為氫氧化銅。通過實驗，也驗證了他們的猜想。為了確保氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅，實驗的關鍵是____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】

A.干冰可用于人工降雨，CO2可用于光合作用，錯誤；B.通常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水，錯誤；C.CO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒，正確；D.一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子，錯誤。故選C。2、D【解析】由題目信息和質量守恒定律可知，該反應的方程式為：二氧化碳和氫氣在催化劑作用下反應生成甲醇和水的化學方程式為：CO2+3H2CH3OH+H2O．A、由上述反應可知，丁的化學式為H2O，該反應的生成物是兩種化合物，不屬于置換反應，故A不正確；B、由上述反應可知，參加反應的甲與乙兩物質的質量比為（2×3）：（12+16×2）=3：22，故B不正確；C、由微粒的構成可知，甲是單質，乙、丁均為氧化物，丙不是氧化物，故C不正確；D、由上述反應物質的變化可知，該反應體現了無機物可以轉化為有機物，故正確．答案：D．3、D【解析】

A、水中加入溶質后溶液的沸點升高．凝固點降低，故A錯誤；B、溶液的特點：均一性、穩定性、屬于混合物．無色澄清液體不一定是混合物例如水，故B錯誤；C、溶質可以是固體、液體、氣體，故C錯誤；D、溶液的特點：均一性、穩定性、屬于混合物，所以溶液的各部分性質均相同，故D正確．故選D．4、B【解析】

A、地球上雖然總儲水量很大，但淡水很少，而且分布很不均勻，可供利用的淡水資源約占總水量的不到1%，因此可供利用的淡水資源缺乏，選項A正確；B、水是由氫元素和氧元素組成的，水是由水分子構成的，而一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的，水不是由氫分子和氧原子組成的，選項B不正確；C、水的硬度是由水中可溶性鈣鎂化合物的含量決定的，生活中通過煮沸可以使水中可溶性鈣鎂化合物變成難溶性的碳酸鈣、氫氧化鎂等物質沉淀出來，降低了水的硬度，選項C正確；D、自然界中的河水、湖水、海水、井水等天然水中都含有許多雜質，都是混合物，選項D正確。故選B。5、D【解析】試題分析：根據所學知識可知，A．硬鋁片比純鋁片硬度大；B．鋼的性能優良，是鐵的合金；C．沙漠地區的鐵制品銹蝕較慢，因為空氣干燥；D．為防止鋼鐵生銹，可在其表面涂油，是正確的敘述，這樣可以隔絕氧氣；故答案選擇D考點：金屬材料、金屬的防護6、D【解析】

由化學反應的微觀過程示意圖可知，反應物是CO和H2O，在催化劑的作用下生成了H2和CO2，反應的方程式是：；由方程式進行分析；【詳解】A、生成物是H2和CO2，生成物有2種物質。故說法錯誤；B、根據方程式可知：反應物的分子個數比為1：1，故說法錯誤；C、由方程式可知：該反應的反應物是兩種化合物，不屬于置換反應，故說法錯誤；D、對比反應前后微粒的變化可知，反應前后原子的數目不變。故說法正確。故選D。【點睛】本題主要考查了如何根據圖中信息進行正確的判斷方面的知識，可以依據圖示結合已有的知識進行。7、C【解析】

A、等質量、不同形狀的石灰石中分別加入足量相同的稀鹽酸中時，生成的二氧化碳的質量相等，但是由于粉末狀的石灰石與稀鹽酸的接觸面積大，所以反應速率快，故正確；B、向含有NaOH和BaCl2混合溶液中加入稀硫酸，氯化鋇與稀硫酸反應生成了沉淀，當氯化鋇完全反應后不再產生沉淀，故正確；C、向飽和的NaCl溶液中加入KNO3固體，還能再溶解KNO3固體，溶液的質量不斷增加，故C錯誤；D、向pH=3的溶液中不斷滴加NaOH溶液，溶液的pH不斷增加，當恰好反應時溶液的pH等于7，再加入氫氧化鈉溶液pH大于7，故正確。故選C。8、C【解析】

A、反應后生成了一種由同種原子構成的單質分子，因此此反應有單質生成；故A正確；B、反應前共有三種原子，而反應后仍然是這三種原子，說明反應中原子不變，可推斷得出化學變化中原子不可分；故B正確；C、反應的生成物為一種單質的分子和一種化合物的分子，生成物一種為化合物一種為單質；故C不正確；D、反應前的兩種分子各有2個分子參加反應，因此參加反應的兩種分子的個數比為1：1，故D正確。故選C。9、C【解析】

A、根據質量守恒定律，x=（10+10+10+10）﹣（6+9+10）=15，故說法正確；B、丙的質量在反應前后沒有變化，可能為該反應的催化劑，也可能不是，故說法正確；C、甲、乙的質量減小為反應物，丁的質量增加，為生成物，則此反應為化合反應，故說法錯誤；D、反應中甲、乙的質量比為（10﹣6）g：（10﹣9）g=4：1，故說法正確．故選C．10、C【解析】

A、紅磷在氧氣中燃燒，產生大量的白煙，放出熱量，不產生白霧，故選項說法錯誤。B、木炭在氧氣中燃燒，發出白光，產生一種使澄清石灰石變渾濁的氣體，故選項說法錯誤。C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，故選項說法正確。D、硫粉在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，故選項說法錯誤。故選：C。11、A【解析】

A.溶液是均一穩定的混合物，碘酒均一穩定且是混合物，碘酒屬于溶液，選項正確；B.氧化鈣、氫氧化鈉都具有吸水性，但氧化鈣遇水生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和氫氧化鈉都與二氧化碳反應，它們都不能用來干燥二氧化碳氣體，選項錯誤；C.氯化鈉、硫酸銅等鹽中都含有金屬元素，但鹽中不一定都含有金屬元素，如氯化銨，選項錯誤；D.堿溶液能使無色酚酞溶液變紅，使無色酚酞溶液變紅的溶液不一定是堿的溶液，如碳酸鈉是鹽，溶液能使酚酞試液變紅，選項錯誤。故選A。12、D【解析】

A、氫氣、甲烷燃燒均能生成水，火焰上方罩干冷燒杯，觀察現象，不能鑒別氫氣和甲烷，不符合題意；B、氫氧化鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，氯化鈉也能與硝酸銀反應生成氯化銀白色沉淀，不能用AgNO3溶液檢驗，鹽酸是否剩余，不符合題意；C、加過量的氫氧化鋇溶液，氫氧化鋇能與硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鋇沉淀，雖然除去了硫酸銅，但是引入了新的雜質氫氧化鋇，不符合題意；D、向混合溶液中加入過量的碳酸鈉，碳酸鈉與硝酸鋇反應生成碳酸鋇和硝酸鈉，過濾，洗滌，再向濾渣和濾液中滴加適量的稀硝酸，碳酸鋇和稀硝酸反應生成硝酸鋇、二氧化碳和水，過量的碳酸鈉與稀硝酸反應生成硝酸鈉、二氧化碳和水，能達到分離的目的，符合題意。故選D。【點睛】除雜選擇試劑的原則是：不增（不引入新的雜質）、不減（不能將原物質反應掉）、不繁（整個過程不繁瑣）。13、D【解析】

A、在野外遇上火災，火會順著風勢燃燒，應該立刻向逆風的方向逃離，A選項做法不正確，不符合題意；B、圖書館內圖書起火時，可以用液態二氧化碳滅火，其中的原因是二氧化碳滅火器滅火后不留有痕跡，不會造成圖書的損壞，不用干粉滅火器來滅火，因為殘留物太多不好清理，B選項做法不正確，不符合題意；C、消防隊員使用高壓水槍滅火的原理是使溫度降低到著火點以下，可燃物的著火點是物質的固有屬性，不能降低，C選項原理不正確，不符合題意；D、森林著火時，救火員開辟防火隔離帶，可以隔絕可燃物，阻止火勢蔓延，D選項做法正確，符合題意。故選D。【點睛】本題考查滅火的原理、火災自救的方法以及滅火器的選擇，具有一定的綜合性，滅火的原理包括：隔絕可燃物；將溫度降低到著火點以下；隔絕空氣。在日常生活中，根據實際情況和實用性選擇合適的滅火器進行滅火，掌握火災發生、滅火、火災逃生等相關知識，保護自身生命安全。14、D【解析】

分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的。【詳解】A、水凝結成冰，體積變大，分子體積不變，分子間間隙變大，故A不正確；B、黃豆與綠豆是宏觀物體，與分子無關，故B不正確；C、過氧化氫分解生成水和氧氣，過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的，故C不正確；D、蔗糖溶解在水中，蔗糖分子運動到水中，分子是不斷運動的，故D正確。故選D。【點睛】同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同。15、A【解析】

A、在原電池中，鋅比銅活潑，鋅失去電子，電子從鋅片流向銅片，銅離子在銅片上得到電子，生成紅色的銅單質，故鋅應不斷溶解，銅表面出現紅色物質，符合題意；B、在原電池中，電子從鋅片流向銅片，銅離子在銅片上得到電子，生成紅色的銅單質，銅表面增厚，不符合題意；C、在原電池中，電子從鋅片流向銅片，而電流從銅片流向鋅片，所以電流表指針發生偏轉，不符合題意；D、該裝置為原電池，將化學能轉化為電能，不符合題意。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、DNaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑降低溫度到著火點以下7：4MgH2+2H2O=Mg（OH）2↓+2H2↑【解析】

（1）米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類，紅燒肉、排骨湯、炸雞腿含有油脂、蛋白質和無機鹽，可知食物中維生素含量較少，為使營養搭配更加合理，需要補充富含維生素的食物，故填D。（2）人體胃液的成份是鹽酸，稀鹽酸和碳酸氫鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，故反應的化學方程式寫為：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑。（3）堆放雜物的紙箱著火時，可用水撲滅，滅火的原理是水吸收熱量，使可燃物溫度降低至著火點以下，達到滅火的目的，故填降低溫度到著火點以下。（4）茶氨酸中C、O元素的質量比為（12×7）：（16×3）=7：4，故填7：4。（5）根據質量守恒定律可知，生成的另一種物質為氫氧化鎂，可知氫化鎂與H2O反應生成氫氣和氫氧化鎂，故反應的化學方程式寫為：MgH2+2H2O=Mg（OH）2↓+2H2↑。【點睛】著火點是可燃物的固有性質，輕易是不會變化的，用水滅火時降低的是可燃物的溫度，使可燃物的溫度降至著火點以下，而不是降低可燃物的著火點。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、C、D氣泡連續、均勻冒出向集氣瓶中注入澄清石灰水，若變渾濁證明是CO280%【解析】

（1）①實驗室用分解過氧化氫溶液的方法制取O2；是固體和液體常溫下反應制取氣體，組裝制取裝置時，需選擇上圖中的A、G、H、L、M、N、O和C、D；②當導管口氣泡連續、均勻冒出時開始收集氧氣，一開始冒氣泡就收集會導致收集氣體不純；（2）①驗證收集到的氣體是二氧化碳的方法是向集氣瓶中注入澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁證明氣體是CO2；②146g10%稀鹽酸與25g大理石（雜質不反應）恰好完全反應，設大理石中含碳酸鈣的質量為x，則：x=20g大理石中含碳酸鈣的質量分數為：。18、BACA食醋BD吸附BBCCH4+2O2CO2+2H2O【解析】

（1）鋼絲球是鐵的合金，屬于金屬材料，為無機材料；塑料屬于有機合成材料，而棉布是由棉花制成的，屬于天然有機材料；故填B；AC；（2）蘋果中富含維生素，牛奶中富含蛋白質，花生油中富含油脂，米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故填A；（3）水垢的主要成分是碳酸鈣，食醋能和碳酸鈣反應生成可溶性的醋酸鈣，所以廚房中能用來除水垢的物質是食醋