湖南省邵陽市邵東縣2024屆中考化學押題卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列元素符號和名稱，書寫錯誤的是（）A．鋁aL B．氯C1 C．碳C D．鈣Ca2．ZnSO4飽和溶液的溶質質量分數隨溫度變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是A．N點對應的ZnSO4溶液升溫或降溫均都可能析出晶體B．M點對應的ZnSO4溶液是不飽和溶液C．ZnSO4飽和溶液的溶質質量分數隨溫度升高而增大D．40℃時，ZnSO4的溶解度為41g3．在N2O，NO、N2O3、N2O5、NO2五種物質中，當它們所含氮元素質量相等時，所含氧元素的質量比為（）A．l：l：l：l：1 B．1：2：3：5：4C．1：2：1：4：5 D．5：4：3：1：24．下列敘述正確的是A．人體缺乏鐵元素會引起貧血，所以我們應該適量補鐵B．將生銹的菜刀浸泡在食鹽水中，可除去其表面的鐵銹C．用甲醛溶液浸泡鮮蝦仁D．用清洗過的霉變大豆榨豆漿5．如圖，蠟燭（足量）在盛有空氣的密閉容器內燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內氧氣含量的變化，下列判斷中，正確的是A．蠟燭熄滅時，密閉容總內的氧氣已全部被耗盡B．蠟燭熄滅后，密閉容器內的氣體中含有一氧化碳C．該過程中，密閉容器內的物質總質量不斷減少D．該過程中，密閉容器內的物質含氧元素總量不斷減少6．下列示意圖與對應的敘述正確的是（）A．向稀硫酸溶液中滴加足量的水B．向等質量的不同金屬中分別滴加足量的溶質質量分數相同的稀硫酸C．向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液D．兩份等體積的5%的過氧化氫溶液，向其中一份加入少量二氧化錳7．今年4月22日是第四十一個“世界地球日”，主題為“珍惜地球資源轉變發展方式倡導低碳生活”．下列生產生活方式不符合這一主題思想的是（）A．合理開采已有的礦產資源，杜絕掠奪式的開發B．關閉低產出、高排放、高能耗的鋼鐵生產企業C．為營造好招商引資軟環境，進一步加大晚間亮化工程的投入D．大中城市加快發展BRT快速公交系統（是一種高品質、高效率、低能耗、低污染、低成本的公共交通形式），以減少汽油的消耗8．我國科學家研究出碳化組（Mo2C）負載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發生反應，反應微觀模型如下圖所示。下列說法不正確的是（）A．反應微觀模型中，有5種元素，有2種單質分子B．反應前后元素種類、原子數目不變C．金原子對CO起吸附催化作用D．水煤氣中的CO和H2O在120℃下發生反應的化學方程式為9．下表除去雜質的方法中，正確的是選項物質（括號內為雜質）除去雜質的方法ACu(NO3)2溶液（AgNO3）加過量銅粉，過濾BKCl溶液（CaCl2）加適量Na2CO3溶液，過濾CFe（Zn）加足量稀鹽酸，過濾DCO（CO2）通過灼熱的氧化銅粉末A．A B．B C．C D．D10．下列排序錯誤的是（）A．地殼中元素的含量 B．鈣元素的質量分數C．溶液的pH： D．氮元素的化合價11．根據下列實驗方案進行實驗，能達到相應實驗目的是()A．比較Zn和Fe的金屬活動性強弱B．探究鐵釘生銹時O2是否參與反應C．比較紅磷和白磷的著火點D．測定空氣中O2的含量12．某同學對下列4個實驗都設計了兩種方案，其中方案一、方案二都合理的是（）選項ABCD實驗目的除去銅粉中少量的鐵粉檢驗某氣體為CO2鑒別硫酸鉀和硝酸銨兩種化肥鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸方案一用磁鐵吸引帶火星的木條復燃加BaCl2溶液加紫色石蕊試液方案二加稀鹽酸加澄清石灰水加熟石灰研磨聞氣味加硝酸銀溶液A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．分類是學習化學常用的方法。（1）化學反應中有些反應沒有明顯現象，需要設計實驗證明化學反應是否發生。請從反應物或生成物變化的角度，將下列實驗中的A與①______（填“B”或“C”）歸為一類，理由是②____________。ABC（2）物質或離子的名稱往往與所含元素的化合價關系密切：如ClO3-（氯酸根）、ClO4-（高氯酸根）；過氧化鉀（K2O2）、氧化鉀（K2O）等；由此推測:MnO4-的名稱為①__________，過氧化鈣的化學式為②___________。14．在宏觀、微觀和符號之間建立聯系，是化學學科的特點．如圖是某化學反應的微觀過程示意圖，請回答相關問題．A中物質的化學式分別是．請在B框內將相關粒子的圖形補充完整．如圖所示反應的化學方程式為．該反應的生成物所屬類別是，寫出它的一種用途．15．請用化學用語或符號的意義填空。（1）硅元素_____；（2）氖氣_____；（3）Fe2+_____；（4）2N2_____；（5）標出氨氣中氮元素的化合價_____。16．能源、環境與人類的生活息息相關。寫出天然氣燃燒的化學方程式_____點燃天然氣等可燃性氣體前，要先_____，以免發生爆炸液氨有望成為新一代綠色能源。氨氣在純氧中燃燒，生成空氣中含量最多的氣體和一種氧化物，同時放出大量熱。寫出該反應的化學方程式_____三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．宇宙飛船中采用超氧化鈉（NaO1）固體作為氧氣再生劑，實現二氧化碳與氧氣的轉化：4NaO1+1CO1=1Na1CO3+3O1．為了驗證這個反應能夠產生氧氣，該小組同學以大理石和濃鹽酸反應生成的CO1來與NaO1反應制取O1，設計了如下實驗裝置：檢驗H中集氣瓶內收集的氣體是否為氧氣，可以在取出集氣瓶后，用______檢驗．已知CO1不溶于飽和碳酸氫鈉溶液，E裝置的作用是______．為了除去O1中可能混有的CO1，G中可盛放______溶液．有同學提出，上述實驗能生成氧氣可能與CO1中混有的水蒸氣有關．若要檢驗干燥的CO1能否與超氧化鈉反應生成氧氣，你對上述實驗裝置的改進方法是______．18．基本實驗與原理分析:I.根據下圖回答問題(1)儀器a的名稱是______________；(2)選用裝置①制氧氣的化學方程式為__________；實驗室制取二氧化碳選用的裝置是______________，檢驗二氧化碳是否集滿的操作是_____________；能用裝置③收集的氣體具有____________性質。II.現有固體混合物(硝酸鉀、少量氯化鈉、泥沙)，利用化學實驗室常用儀器把硝酸鉀從混合物中分離出來。回答下列問題:(1)分離步驟為:①_____________；②趁熱過濾；③冷卻結晶；④再過濾；⑤洗滌晶體；⑥干燥晶體；(2)過濾所用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和_____________；(3)趁熱過濾的目的是_____________；(4)洗滌晶體的目的是_______________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）電石主要成分是碳化鈣(CaC2),是化學工業的基本原料。碳化鈣可以和水反應生成乙炔(CaC2)氣體:CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2，乙炔氣體不溶于水。現取4g電石樣品加入25g水中完全反應后剩余物總質量為27.7g，求電石樣品中碳化鈣的質量分數(提示:實驗中水足量，電石中的雜質不生成氣體)。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】

A、書寫元素符號注意“一大二小”，鋁的元素符號是Al，選項錯誤；B、書寫元素符號注意“一大二小”，氯的元素符號是Cl，選項正確；C、書寫元素符號注意“一大二小”，碳的元素符號是C，選項正確；D、書寫元素符號注意“一大二小”，鈣的元素符號是Ca，選項正確，故選A。2、A【解析】根據所學知識和題中信息知，A、N點對應的ZnSO4溶液升溫或降溫均都可能析出晶體，N點ZnSO4溶質質量分數最大，溶解度最大，故A正確；B、M點ZnSO4溶解度難以確定，對應的ZnSO4溶液難以確定是不是不飽和溶液，故B錯誤；C、ZnSO4飽和溶液的溶質質量分數70℃之前，隨溫度升高而增大，70℃之后，隨溫度升高而減小，故C錯誤；D、40℃時，ZnSO4的溶質質量分數是41％，故D錯誤。點睛∶溶解度和溶質質量分數是兩個本質不同的概念。同一種物質溶解度越大，溶質質量分數也越大。3、B【解析】

所含氮元素的質量相等，即含有氮原子的個數相等，可將NO、NO2、N2O3、N2O5、N2O五種物質的化學式分別變形為，變形后分子中所含氧原子的個數比為1：2：3：5：4，即物質物質氧元素的質量比為：1：2：3：5：4，故選B。4、A【解析】

A、人體缺乏鐵元素會引起貧血，所以我們應該適量補鐵，故選項正確；B、將生銹的菜刀浸泡在食鹽水中，食鹽可加速鐵的生銹，故選項錯誤；C、由于甲醛有毒，不能用甲醛浸泡蝦仁，故選項錯誤；D、霉變的大豆中含有大量的黃曲霉素，黃曲霉素十分耐熱，蒸煮不能將其破壞，能損壞人的肝臟，誘發肝癌等癥狀，故選項錯誤。故選A。5、B【解析】

A、由瓶內氧氣含量的變化圖，當氧氣的體積分數為15.96%時，蠟燭熄滅，說明密閉容器內的氧氣沒有全部被耗盡，故選項說法錯誤。

B、蠟燭不充分燃燒會生成一氧化碳，蠟燭熄滅后，密閉容器內的氣體中含有一氧化碳，故選項說法正確。

C、任何化學反應都遵循質量守恒定律，密閉容器內的物質的總質量不會改變，故選項說法錯誤。

D、根據質量守恒定律，反應前后元素的種類不變，密閉容器內的物質所含氧元素總質量不變，故選項說法錯誤。

故選：B。【點睛】本題難度不大，理解瓶內氧氣含量的變化圖，掌握蠟燭燃燒的實驗等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵。6、C【解析】

A.向稀硫酸溶液中滴加足量的水，酸性變弱，pH變大，但溶液始終呈酸性，pH始終低于7，選項錯誤；B.向等質量的不同金屬中分別滴加足量的溶質質量分數相同的稀硫酸，同質量的鎂、鋁、鐵，生成氫氣的質量：鋁>鎂>鐵，選項錯誤；C.向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先和酸反應生成硫酸鈉和水，后與硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，選項正確；D.二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，只改變反應速率，不改變生氣氧氣的質量。兩份等體積的5%的過氧化氫溶液，向其中一份加入少量二氧化錳，最終兩份生成氧氣的質量相同，選項錯誤。故選C。【點睛】圖像的問題主要是結合化學反應分析圖的起點的位置，變化趨勢，終點的位置是否正確。7、C【解析】

充分理解主題的含義：珍惜地球資源即節約化石燃料、轉變發展方式即采用綠色化學理念，節能減排、倡導低碳生活即減少使用化石燃料，減少二氧化碳的排放。總之可根據“節能減排”的生產生活方式的理念進行分析解答。【詳解】A、化石燃料是不可再生資源，所以要合理開發，保護資源，說法正確，不符合題意；B、鋼鐵行業由于尾氣中有大量煙塵，污染空氣，且產出較低，所以關閉此類企業，說法正確，不符合題意；C、加大晚間亮化工程，浪費能源，說法不正確，符合題意；D、大中城市加快發展BRT快速公交系統，可以減少車用化石燃料的，可減少尾氣排放，保護環境，說法正確，不符合題意；故選：C。8、A【解析】

A、通過反應的微觀模型分析可知，共有五種元素（金元素、氫元素、氧元素、碳元素、鉬元素）。模型中的分子有CO、H2O、CO2、H2，只有H2分子是單質分子，有1種單質分子。A錯誤；B、在該化學反應中，反應遵循質量守恒定律，在化學反應前后元素的種類和原子的數目均不變。B正確；C、通過圖示分析可知，碳化鉬負載金原子作為反應的催化劑。C正確；D、水煤氣中的一氧化碳和水在120℃下，在碳化鉬負載金原子的催化作用下反應生成氫氣和二氧化碳。反應的方程式為：。D正確。故選A。9、A【解析】

除去物質中的雜質，要根據主要物質和雜質的性質的不同選擇合適的試劑，既要除去雜質，又不能引入新的雜質是除雜的原則【詳解】A、Cu(NO3)2溶液中有雜質AgNO3，加過量銅粉，AgNO3能與過量的銅粉發生置換反應生成硝酸銅和銀，再過濾除去不溶物，能除去雜質且沒有引入新的雜質，選項A正確；B、KCl溶液中有雜質CaCl2，加適量Na2CO3溶液，CaCl2能與適量Na2CO3溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，氯化鉀不與Na2CO3溶液反應，能除去雜質但引入了新的雜質氯化鈉，選項B不正確；C、Fe中有雜質Zn，加足量稀鹽酸，鋅、鐵均能與稀鹽酸反應，不但能把雜質除去，也會把原物質反應掉，選項C不正確；D、CO中有雜質CO2，CO能與灼熱的氧化銅粉末反應生成銅和二氧化碳，二氧化碳不能與氧化銅反應，通過灼熱的氧化銅粉末反而會把原物質除去，選項D不正確。故選A。10、C【解析】

A、地殼中各元素的含量由高到低的順序為：O、Si、Al、Fe，故A排序正確，不符合題意；B、CaH2中鈣元素的質量分數為：；CaO中鈣元素的質量分數為：；Ca(OH)2中鈣元素的質量分數為：，所以鈣元素質量分數由高到低的順序為CaH2、CaO、Ca(OH)2，故B排序正確，不符合題意；C、汽水顯酸性，pH＜7；糖水顯中性，pH=7；肥皂水顯堿性，pH＞7；溶液pH由大到小的順序為：肥皂水、糖水、汽水，故C排序錯誤，符合題意；D、根據化合物中各元素化合價代數和為零，二氧化氮中氮元素的化合價為+4價；一氧化氮中氮元素的化合價為+2價；氨氣中氮元素的化合價為-3價，所以氮元素的化合價由高到低的順序為：二氧化氮、一氧化氮、氨氣，故D排序正確，不符合題意。故選C。11、B【解析】試題分析：A不能比較Zn和Fe的金屬活動性強弱，因為酸的濃度還不同。D不能測定空氣中O2的含量，因為過程中會產生新的氣體，影響氣體。故選BC．考點：實驗方案的設計12、C【解析】

A、磁鐵能夠吸引鐵粉，稀鹽酸不能和銅反應，和鐵反應生成氯化亞鐵和氫氣，過濾得到銅，不過濾不能把銅和氯化亞鐵溶液分離，該選項不正確；B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，因此通入澄清石灰水可以檢驗二氧化碳氣體，但是二氧化碳、稀有氣體、氮氣等氣體都不能支持燃燒，因此不能用帶火星的木條復燃的方法檢驗二氧化碳，該選項不正確；C、加入氯化鋇，能夠產生白色沉淀的是硫酸鉀，不能產生白色沉淀的是硝酸銨，可以用氯化鋇檢驗硫酸鉀和硝酸銨，加熟石灰研磨，能夠產生刺激性氣味的是硝酸銨，不能產生氣味的是硫酸鉀，可以用加熟石灰研磨聞氣味區分硫酸鉀和硝酸銨，該選項正確；D、加紫色石蕊試液，能使石蕊試液變紅色的是鹽酸，不能使石蕊試液變色的是氯化鈉溶液，可以用石蕊試液區分氯化鈉溶液和鹽酸，加硝酸銀溶液，都產生白色沉淀，不能用硝酸銀溶液區分氯化鈉和鹽酸，該選項不正確。故選：C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、C都是通過明顯的現象證明有新物質生成高錳酸根CaO2【解析】

（1）二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色；二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，也就是實驗AC都是通過明顯的現象證明有新物質生成。

故答案為：C；都是通過明顯的現象證明有新物質生成。

（2）MnO4-中的錳元素化合價高，所以叫做高錳酸根離子；氧化鈣是CaO，所以過氧化鈣的化學式為CaO2；

故填：高錳酸根；CaO2。14、（1）O2（2）（3）C+O2點燃CO2（4）化合物滅火【解析】試題分析：（1）根據某化學反應的微觀示意圖，由圖可知，A中一種物質的一個分子含有1個碳原子故其化學式為C；一種物質的一個分子含有2個氧原子故其化學式為O2；（2）根據反應前后原子種類和數目不變，B框內將相關粒子的圖形為：（3）由化學反應的微觀模擬示意圖可知，該反應為單質碳和氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳，反應的化學方程式為：C+O2點燃CO2（4）該反應的生成物是由一個碳原子和兩個氧原子構成的二氧化碳分子，許多個二氧化碳分子聚集成二氧化碳，所以A物質是由不同種元素組成的純凈物，是化合物，用途是可以用來滅火．考點：微粒觀點及模型圖的應用；純凈物和混合物的判別；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式15、SiNe亞鐵離子兩個氮分子【解析】

（1）書寫元素符號注意“一大二小”，硅的元素符號是Si。

（2）氖氣屬于稀有氣體單質，直接用元素符號表示其化學式，其化學式為Ne。

（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。Fe2+可表示亞鐵離子。

（4）由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數字，則2N2可表示2個氮分子。

（5）氨氣中氮元素的化合價為-3價；由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故氨氣中氮元素的化合價可表示為：。

故答案為：

（1）Si；

（2）Ne；

（3）亞鐵離子；

（4）2個氮分子；

（5）。16、驗純【解析】

（1）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水；故填：；（2）可燃性氣體與空氣混合后，遇到明火或電火花易發生爆炸，所以點燃天然氣等可燃性氣體前，要先驗純，以免發生爆炸；故填：驗純；（3）氨氣與氧氣在點燃的條件下反應生成氮氣和水；故填:。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、帶火星的木條除去濃鹽酸揮發出來的氯化氫氣體氫氧化鈉在E和F之間加裝一個裝有濃硫酸的干燥裝置【解析】

（1）氧氣具有助燃性，可以使帶火星的木條復燃帶，故答案為帶火星的木條。（1）該反應的二氧化碳是由大理石和濃鹽酸反應制得的，故二氧化碳中混有一定量的氯化氫氣體，而CO1不溶于飽和碳酸氫鈉溶液，碳酸氫鈉溶液卻可以吸收氯化氫氣體，故答案為除去濃鹽酸揮發出來的氯化氫氣體。（3）二氧化碳是酸性氣體要用堿性溶液吸收，