密封線-學校＿＿＿＿＿＿＿班級＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿考場＿＿＿＿＿＿＿考號＿＿＿＿＿＿洛陽中成外國語學校密封線-學校＿＿＿＿＿＿＿班級＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿考場＿＿＿＿＿＿＿考號＿＿＿＿＿＿LUOYANGZHONGCHENGFOREIGNLANGUAGESCHOOL2023-2024學年第二學期第一次月考考試九年級語文試卷積累與運用。（共21分）1、根據拼音寫出相應的詞語。（4分）當科學信息在網上“觸手可及”時，人們不再①méngmèi無知，但隨之而來的問題是科普水平②cēncībùqí，科普內容紛繁復雜，令人③yǎnhuāliáoluàn。人們在④xiōngyǒng的信息“轟炸”中若無辨別能力，便容易出現誤讀、曲解科學研究的情況。因此我們應該普及科學的判斷方法，公眾掌握正確的判斷方法后才能進一步鑒別信息的真偽。_____________②______________③_______________④_____________2、理解性默寫。（8分）古詩文是中國文人精神的棲息地，潛藏著他們的品格和修養。讀“①，②”（《漁家傲·秋思》）又讓我們看到文正公對國家的一片赤誠；讀“③，④”（《滿江紅（小住京華）》）可以聽到秋瑾不屑做貴婦人，要與命運抗爭的激越心聲；讀“⑤，⑥”（《江城子·密州出獵》）可以理解蘇軾運用典故，渴望得到重用的心情；，用“⑦，⑧”讀孟子的《魚我所欲也》讓我們知道了古人舍生取義的原因。3、綜合性學習初中三年的時光將轉瞬即逝，某班開展“歲月如歌”綜合性學習活動，活動中有一些問題，請你參與解決。(1)如果你是該活動的主持人，請運用某種修辭手法寫一段開場白。（3分）________________________________________________________________________(2)〔重溫經典〕走進初中，我們閱讀了不少經典文學作品，在這些作品中，總有一些人物、情節、場景等留在我們心底，揮之不去。（3分）以下是課本里的經典文學作品名稱，請你任意選擇一篇，就你最難忘的內容或主題，仿照示例，擬寫一句話，并寫出相應的作品名稱。示例：倉皇逃避，只因金錢至上。（《我的叔叔于勒》）作品：《變色龍》《孔乙己》擬寫：_______________________________。（3）策劃組決定在活動結束后，制作一本班史，你準備選用哪一幅做班史紀念冊的封面？請說明理由。（3分）二、現代文閱讀。（共29分）（一）閱讀下面選文，完成4—7題。（共19分）一塊手表①一天，一位氣度不凡的中年富豪艾先生出現在荷城翠園小區。這個小區的寓所屬安居房性質，平時鮮有富豪涉足。②富豪艾先生欲探望的是十一幢一0一室的劉伯伯。③劉伯伯年近七旬，身體狀況良好，就是視力不太好。數月前左眼做了白內障手術，目前尚在恢復期。他有個女兒在外地工作，幾次邀他移居她那里，他舍不得扯斷故鄉情結，只送老伴前去，一人留下來獨守老家。④面對貴客劉伯伯甚感困惑，因為他不認識對方，也記不起來者是何人。⑤艾先生把攜帶的貴重營養品呈上，還贈給主人一塊價值五萬元的瑞士手表。金屬感特強的有點沉的金質表殼和表帶，閃爍著神秘的財富之光。艾先生的秘書，特意將手表從精美的盒子里拿出來，說：“老先生，我們艾總送給您的手表可是世界名表，價值不菲啊。”⑥劉伯伯聞言更顯誠惶誠恐，連聲道：“不敢當、不敢當，無功不受祿、不受祿……”⑦艾先生說：“劉伯，我是小艾子呀，賣臭豆腐干的艾佛芝的兒子。咱們兩家是對面鄰居。桂花老街……高墩頭……”⑧“呵呵，噢噢，高墩頭……那高出馬路的地方，可是古時候一位守城的戰將修筑的城墻遺址，現在早就夷為平地嘍……”劉伯伯使勁地眨巴眼睛，似乎記起了什么，最終還是搖搖頭，“抱歉，我、我好像不認識你……”⑨艾先生倒也不急，含笑靜坐著，等著主人能憶想起什么。主人說的城墻遺址，思路正確。那片位于城區的凸出馬路的高地俗稱高墩頭后來漸變成居住地，有三四十戶，居者大多貧困，幾乎沒有像樣的職業。⑩當年，艾、劉兩家就住在桂花老街西側的高墩頭。劉伯伯家算是有點書香味的，他家的寓所是那種狹窄的木結構老式樓房，一樓一底，鶴立雞群。艾家位于劉家的對面。房子是平屋。艾家生活困難，艾先生小時候缺吃少穿，劉家常有接濟。艾先生和劉伯伯算得上是忘年交，那時候艾先生還只有八歲，讀小學二年級，而劉伯伯時齡三十歲出頭，數年前從部隊轉業回來，在城區印染廠從事圖案設計工作。這位善良的設計師早就感覺到小艾子內心濃重的沮喪對未來缺乏夢想，想幫幫他卻無從下手。?那天，小艾子到設計師家里玩。設計師拿著一支圓珠筆在孩子的左手腕上，畫了一塊精致的手表，時針指著七點鐘，他溫情地對孩子說：“孩子，好好讀書，家里窮一點兒沒關系。你們是早晨七點鐘的太陽，長大了不僅能改善生活狀態，還會有手表戴，有新衣穿有好食品吃，你還會有更多的機會追求好的生活。當然，那時你對社會也就有了很大的貢獻。要開開心心，要有信心。還有一個前提，不能怕苦，要努力用功讀書。”?小艾子抬起自己的左手腕，認真看了看畫的表：“嗯嗯，剛好七點鐘。上海牌手表！”他開心地笑出聲來，興奮得滿面緋紅。?后來，小艾子考上了大學，有了工作，任副廠長三年后，下海辦公司。在創業遇到困難的時候，小艾子時常用劉設計師的方法在手腕上畫表，以激勵自己。?時過境遷。幾經易居搬遷，艾、劉兩家早就各居東西，很少碰面，后來就斷了聯系。?現在小艾子，也就是艾先生，發達了，突然回憶起困居桂花老街高墩頭的往事，憶起那個年長他許多歲的劉伯伯待他的種種好覺得再不去拜訪恩師、恩人就不夠厚道了。秘書花了好長時間總算打聽到劉設計師的住處，于是就有了翠園小區之行。?艾先生講了很久，秘書也在旁解釋、補充，劉伯伯慢慢想起往昔的歲月里確實有過這段溫情的波瀾，說：“小艾子呀，不經你提醒，我是怎么也想不起來了，這叫庸人多忘事嘛。”?艾先生輕松地嘆了一口氣：“我還是來遲了。當年就是有了您畫在我手腕上的手表的激勵，今天我才有能力用名表向您聊表謝意。”?劉設計師拿起那塊金質表殼的手表，湊近眼睛，道：“小艾子啊，你也太客氣了，這名牌手表雖漂亮，可我不大看得清楚了，可惜了。再說了，人老了，時間準與不準，也無所謂了。”（節選自《小說月報》2023年2月刊，有刪改）你班準備將上面的小說拍成微電影，并參加學校藝術節展評。你作為導演，需要完成下列任務。4、你需要根據小說標題“一塊手表”梳理出故事情節，將空缺處的內容補充完整，讓演員對小說內容有一個整體的把握。（3分）5、結合文章內容，完成下面的活動。（1）為幫助演員把握人物品質，你需要任選一個角度對小說中的畫線句進行賞析。（4分）劉伯伯聞言更顯誠惶誠恐，連聲道：“不敢當、不敢當，無功不受祿、不受祿……”（2）在拍攝兒時劉伯伯給小艾子畫表、困境中艾先生畫表與現在艾先生贈表的鏡頭時，你打算將不同時空的鏡頭交錯拍攝。請說說這樣拍攝能達到的效果。（4分）6、電影播出后，同學們對小說中誰是主人公的問題進行了激烈的討論，有人認為艾先生是小說的主人公，有人認為劉伯伯是小說的主人公，請發表你的看法。（4分）7、觀影結束后有同學為故事設計了下面的結尾，你覺得原文的結尾和下面的結尾哪個更好？請結合小說內容說明理由。（4分）劉設計師拿起那塊金質表殼的手表，臉上露出欣喜的表情。“小艾子啊，這么多年的事情了，你還記得清清楚楚，真是一個有情有義的小伙子，相信以后的你定會前途無量！”（二）閱讀下面選文，回答8—10題。（共10分）彰顯青年一代的闖勁、銳氣和擔當章清①北斗衛星團隊核心成員平均年齡36歲，量子科學團隊平均年齡35歲，中國天眼FAST研發團隊平均年齡僅30歲……這是近日發布的《新時代的中國青年》白皮書中公布的一組數據。今天，新時代的中國青年生逢中華民族發展的最好時期，既面臨著難得的建功立業的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命。②青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。新時代的中國青年，穩穩接住民族精神的熊熊火炬，并展現出不同的精神面貌，書寫著不一般的青春故事，在偉大祖國的新征程建設中，他們是改革的先鋒，是改革的中流砥柱。新時代的中國青年，有闖勁，有銳氣，有擔當。③敢于在危難之中顯精神，新時代青年有闖勁。在體現綜合國力、振奮民族志氣的重大工程中，在抗擊重大自然災害、應對突發公共危急時刻，青年的身影始終挺立在最前線。特別在這次抗疫中，新時代青年挺身而出，一往無前，書寫了可歌可泣的青春詩篇。正如國家領導人在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上的重要講話中所言：“青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責任，展現出青春激昂的風采，展現出中華民族的希望。”④善于在關鍵時刻見真章，新時代青年有銳氣。新時代的中國繁榮發展，充滿希望，新時代的中國青年享有更優越的發展環境、更廣闊的成長空間。他們不僅理想信念更為堅定，身心素質向好向強，而且知識素養不斷提升，社會參與積極主動。青年強，則國家強。同樣，青年有銳氣，則國家能進取。新時代青年將個人追求與國家發展緊密結合，盡情釋放他們的想象力和創造力，勇于參與日益激烈的國際競爭，爭當創新創業的有生力量，有力提升了中國的發展活力和國際競爭力。⑤勇于在平凡崗位出光彩，新時代青年有擔當。在工廠車間一線，青年工人苦練本領，精益求精，擰好每個螺絲，焊好每個接頭，讓“中國制造”走向世界；在田間地頭，青年農民寒耕暑耘，精耕細作，努力把中國人的飯碗牢牢端在自己的手中；在城市的大街小巷，快遞小哥風里來雨里去，為千家萬戶傳遞幸福與溫暖……新時代的青年踏實奮斗，勇于磨礪自己，在各行各業的平凡崗位書寫非凡奮斗故事，詮釋奮斗精神。正是這樣的擔當與出彩所匯聚成的偉力，推動了社會的發展、人民的幸福、民族的振興。⑥“我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變。時間只不過是考驗，種在心中信念絲毫未減……”這首唱響全國的歌，唱出了很多青年的心聲。固然，每一代青年都有自己的際遇和機緣，這也意味著，每一代青年都要在自己所處的時代條件下，盡最大努力謀劃人生、實現使命、創造歷史。我們的社會和國家，正因新時代中國青年的奮斗而展現出更多的變化和可能性，讓我們拭目以待！（選文有刪改）8、認真閱讀全文，說說選文的中心論點是什么。（2分）9、有同學在抄錄本文的過程中出現了疏忽，把③④⑤三段的順序抄錯了，結合全文來看，影響了對本文的正確理解，請簡要分析原因。（4分）10、選文第⑤段劃線句子主要運用了哪種論證方法？請簡要分析其作用。（4分）三、古詩文閱讀（共16分）（一）閱讀下面兩則文言文，完成11-13小題，共12分。【甲】余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（節選自宋濂《送東陽馬生序》）【乙】詹鼎，字國器，臺寧海人也。其家素賤，父鬻①餅市中……鼎生六七年，不與市中兒嬉遨，獨喜游學館，聽人讀書，歸，輒能言諸生所誦。吳氏愛之，謂其父令兒讀書。鼎欣然，其父獨不肯，罵曰：“吾故市人家，生子而能業，吾業不廢足矣，奈何從儒生游也？”然鼎每自課習，夜坐餅灶下，誦不休。其父見其志不可奪，遣之讀書。逾年，盡通其師所能。（節選自《遜志齋集》）[注]①鬻（yù）：賣。11、請根據表格中提示的方法，解釋下面加點詞在文中的意思。（4分）文言詞句方法提示釋義其家素賤成語推測法：素不相識（1）生子而能業語境推測法（2）奈何從儒生游也字典查詢法：①人或動物在水里游動。②不固定。③游逛，觀賞。④交游，交往。（《新華字典》）（3）（填寫序號）逾年課內遷移法：不敢稍逾約（《送東陽馬生序》）（4）12、請把下面的句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）既加冠，益慕圣賢之道。其父見其志不可奪，遣之讀書。13、【甲】文中的宋濂和【乙】文中的詹鼎，在學習經歷上有哪些相似之處？請結合文章內容簡要概括。（4分）（二）閱讀古詩，完成19-20題，共4分。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！14、小文準備將這首詞拍攝成微電影，在拍攝“醉里挑燈看劍”一句時，設計了三種不同的特寫鏡頭，請你任選其一，并說明這樣拍攝的理由。（2分）鏡頭一：夜里酒醉后挑亮燈芯端詳寶劍的詞人的身影。鏡頭二：夜深時被挑亮的燈火。鏡頭三：詞人在燈下仔細端詳寶劍的動作。15、有人說最后一句“可憐白發生”僅